托福聽力加試詳細解讀經(jīng)典加試已成歷史
很多參加托福的考生都聽說過托福聽力加試，而且還聽說托福聽力加試分為經(jīng)典加試和非經(jīng)典加試。其實，從2017年3月開始，經(jīng)典加試幾乎就沒再出現(xiàn)過，非經(jīng)典加試成了成了主流。下面，小編來給大家詳細解讀一下托福聽力加試。
托福聽力加試詳細解讀 經(jīng)典加試已成歷史
一.托福聽力加試詳細解讀
托福聽力加試一般只有1道題，需要增加20分鐘時間來做題。托福聽力正常應(yīng)該有兩套題，每套題各有一篇長對話和兩篇長段子，總計時間大約為50分鐘。如果有加考，考生將會在做了兩套題后被要求20分鐘時間內(nèi)再做一套題，但是你并不知道那部分是加試。
托福加試主要是閱讀和聽力，有可能是一個，有可能是兩個。加試實際上是在大綱規(guī)定的正常題數(shù)量之外，多出來的考試題目，有時候有一道，有時候有兩道。閱讀可能考兩個section或者三個section第三個section就是加試內(nèi)容聽力考試也與此類似，如果考到了第三個section那么往往就是加試內(nèi)容。
在加試的時候，同學(xué)們因為無法確定哪一道題是加試的，哪一道不是，所以如果想要取得好成績，那就是遇到任何一道題目的時候，都要象不知道它是加試題一樣認真對待。
托福聽力出題沒有固定的順序，除了聽力會維持1對話+2段子的格式，同一考場不同考生遇到的篇目順序是隨機的。托福考試中往往不算分。加試題是一種收集研究數(shù)據(jù)、測試新研發(fā)試題難度及可靠性的手段。
二.托福聽力經(jīng)典加試已經(jīng)成為歷史
從2017年3月份開始，經(jīng)典加試被徹底取消，聽力和閱讀AB卷頻出，甚至一場考試有多于兩套考卷，甚至三四套試題也有可能，這使得一場考試可能涉及了所有場景和話題，從而無法對下一場考試進行準確預(yù)測。閱讀與聽力加試題也都為大家不熟知的新題。
為什么經(jīng)典加試會被取消呢?原因很簡單，經(jīng)典加試考查的次數(shù)太多，試題和答案早已被廣大考生知曉。閱讀考試時，考生只需要憑記憶，就能在很短的時間內(nèi)做對全部的加試題，然后用多余的時間重點做其他3篇閱讀。在聽力考試中，加試永遠是第三個section，一些考生知道加試不算分就不會認真做，甚至不做。由此看出，經(jīng)典加試有2大漏洞，一是答案已經(jīng)泄露，不利于考試公平;二是一些考生不認真做加試，影響當(dāng)天試題難度測算的精準性。ETS顯然也發(fā)現(xiàn)了這2個漏洞，因此取締經(jīng)典加試是必然之舉。
注意這些托福聽力的細節(jié) 考點就在附近!
聽力兩個Section下來，總會有種注意力越來越散的感覺。如果能夠知道哪些地方預(yù)示著考點出沒，那就相當(dāng)贊啦!
1.Conversation：段落開頭提到的原因必考：problem/question。
2.段落開頭提到的本次主題必考(如Today……)，段落結(jié)尾的點評和總結(jié)必考。
3.段落中重復(fù)兩次的地方必考。通常為本節(jié)課的要點，師生各重復(fù)一次的地方必考，注意在筆記中劃雙線，重復(fù)兩次的名詞必考，一般重復(fù)的名詞是選項中的替換詞。
4.段落中的強調(diào)句型多引出分論點，是考點：
This is the first time…
One thing important is…
The most important thing…
You should remember/notice/bear inmind/keep in mind---conversation引出建議的句型。
5.針對上下文明顯的肯定或者否定的回答必考：definitely,absolutely, exactly, it’s a good question, excellent question, 注意聽好教授在這些回答之后的解釋，一定會對重要內(nèi)容作同義的重復(fù)。
6.段中主論點下有定義加舉例的必考(配對表格題);
羅列多個事實處必考(是非型表格題);
說明多個程序、步驟的必考(排序題)，中間的步驟一定注意：then, so, ok, well, replace, the next stage.
7.難點的解釋說明必考(核心概念)：小黑板，帶字的筆記本，只要出小黑板都會有停頓。
注意引導(dǎo)詞：it refers to, that is, that means, which means, This is to say, inother words, in another words, by that he meant, let me make it clear, let memake it simpler, let’s put it this way.
8.段中引用的觀點必考，對應(yīng)都是對分論點的看法：think，argue，believe,一定有小黑板，或者人物肖像。
9.形容詞和副詞最高級后面的點重要，themost important, biggest, 因為是形容重要特點。
10.一定注意教授跑題的內(nèi)容，話題的轉(zhuǎn)移、布置作業(yè)、一會兒再談、我打算先談些什么、談一下個人的經(jīng)歷……會在語義理解上出題(細節(jié))。
11.教授對學(xué)生的警告或指令必考(重聽)：Conversation表建議，Lecture中表強調(diào)重點。
12.托福出題的順序和文章順序完全一致，一定注意干擾選項：后面的內(nèi)容在本題中會作為干擾項出現(xiàn)。
13.一定注意教授的點評，會作為結(jié)尾的題目出現(xiàn)(whatdoes the prof think of)。
托福聽力筆記到底如何記
Q1：托福聽力考試到底需要不需要記筆記?
托福聽力考試必須要記筆記!答案非?？隙āＪ紫?，考場上配發(fā)3張A4草稿紙(不夠用時可以再向監(jiān)考老師免費續(xù)杯yo～)，可見ETS是允許甚至鼓勵我們記的。其次，國外考試跟今后大家的海外留學(xué)生活息息相關(guān)，聯(lián)想下今后我們坐在國外大學(xué)的教室里面，不管什么科目的課程，課上都會需要甚至必須take some notes，所以通過托福聽力考試是來鍛煉我們作為foreignlistener捕捉說話人重點的能力。再次，我們口語和寫作考試的聽力部分，大家都是記筆記的吧?這是為什么呢?因為這兩門并沒有題目選項提醒我們，需要很被動地按照聽時的最新鮮的記錄信息來講述或描寫。所以同樣是聽力材料，只有聽的時候當(dāng)時記錄下來才是最真實、可靠的original information，不會經(jīng)常被我們之后進行過度加工和腦補而產(chǎn)成偏差。最后，聽力考試很多選項的干擾項是通過一些細微差別或者位置錯位來迷惑大家的。比如聽力材料中說到doesn'tchange a lot，選項寫成different from;本段話的例子在選項中用來對應(yīng)另外一段話的中心思想;否定詞unclear沒有記下來選項轉(zhuǎn)變成反義詞來表達…...可見，筆記很多情況下是提醒我們之前的內(nèi)容以及定位信息確切位置的。所以，聽聽力記筆記，這毋庸置疑。
Q2：為什么記筆記反而覺得更聽不懂了?
筆記會影響理解度，因為記筆記本來就是一個需要更長反射弧的做法。我們需要考慮這句話該不該記、記哪個詞、這詞什么意思、怎么拼……或者有些同學(xué)不去思考這些，而啟動了更拼命更盲目的聽寫模式(聽到啥寫啥)，這樣不會給自己留下太多思考的空間，就更談不上什么理解了。另外，我們還需要考慮下什么時候該記筆記，任何地方，不論理解度怎樣都該記么?肯定不是，記筆記要有彈性，尤其是很懂的地兒(對話、簡單講座或講座某些理解度高的地方)其實筆記是可以收一些，少記多聽。但對于另外不怎么懂甚至非常不懂的地方，筆記這是的價值是最高的。因為不懂的話，幾分鐘后回來做題能回憶起來的信息更少了，并沒有什么network能把不理解的信息串到一起來。所以這是需要我們通過上課、練習(xí)和?？贾锌偨Y(jié)出來的高頻重點句型、成分、詞性來選擇所需記錄的重點用來對付選項。也就是說，懂的地方可以少記，這樣會保留大部分理解度;不懂的地方多記，有選擇性地多記，盡管損傷，但本來理解度也不高，損傷成本代價并不大。
Q3：筆記做題的時候用處不大怎么辦?
這就是記的東西沒用的直接后果:( 聽力考試題目中考查能力比重最大的是基本理解(basic comprehension)，也就是最客觀的聽什么就選什么就可以。所以既然這樣，只要我們當(dāng)時記的東西是有價值的，不可能之后做題用不上。比如講座中提到一個名人，我們記錄famous、prestigious、unusual、outstanding…這類形容詞是一點作用也沒有的，因為老外的思維模式需要更具體更specific的回答，所以對應(yīng)的題目evidence of reputation這種題目就做不下去了。
Q4：筆記做題的時候沒時間看怎么辦?
做題節(jié)省時間首先要在讀題的時候關(guān)注問題和每個選項keywords即可，每個選項最多就1-2個關(guān)鍵字，不需要太細致。其次，核對筆記的時候要分題型，一般主旨題和重聽題可以依賴自己對全文的內(nèi)容理解、結(jié)構(gòu)把控和說話人當(dāng)時語境下的觀點、意圖來進行選擇，時間緊張的話可以無須對應(yīng)筆記。但剩下的細節(jié)題、推斷題就必須我們利用筆記了，尤其是剛Q1提過的錯誤和錯位信息占主流的細節(jié)題。
托福聽力如何提高?打好基礎(chǔ)很重要!
一、 打基礎(chǔ)
想要提高聽力水平，有三大法寶：背單詞、精讀TPO聽力文章、跟讀復(fù)述。
如果你是基礎(chǔ)差的寶寶，或者高中還沒上完，那么要先背高考詞匯，之后再過渡到托福詞匯的背誦。如果基礎(chǔ)很好，高考詞匯完全沒問題，那么可以直接背托福詞匯，個別不熟悉的基礎(chǔ)詞匯在閱讀和聽力文章中積累即可，無需額外花時間系統(tǒng)性的背誦。
很多寶寶不理解聽力不就是聽嘛，為什么需要精讀，搞得跟做閱讀一樣。那么，請你思考下，你以為理解了的內(nèi)容和文章真實的意思真的一致嗎?單詞、詞組、意群都能理解嗎?如果做不到理解每句話的核心意群，聽不出來重讀、弱讀、連讀等，那么精讀是非常有必要的。不然，一遍遍的重復(fù)聽力音頻是很低效的。當(dāng)然，也不是說一篇文章沒聽過，就直接精讀，那樣也是不可取的?？梢韵嚷?遍左右(根據(jù)個人實力，因人而異)，而且可以采用分段聽力的方式，去找段落中心思想，這樣不僅能鍛煉聽力能力，也能避免聽整篇文章產(chǎn)生的壓力。
精讀文章，確保自己真正理解文章之后，就可以開始跟讀素材。跟讀的時候采用分句模式，一句話一句話的跟讀。而且，跟讀的時候盡量不要看文本哦，要充分調(diào)動大腦、嘴巴各個感官。因此，練習(xí)聽力的時候，口語也順帶提高啦。如果遇到特別長的句子，沒辦法記住，那么可以分割意群，一個意群一個意群的復(fù)述出來即可。實在不行，也可以只復(fù)述出核心意群。通過跟讀，能夠?qū)⒉皇煜ぐl(fā)音的單詞弄熟悉，提高快速反應(yīng)長句子的能力，瞬時記憶力也會提高，這些能力對于聽力和口語來說，可是非常必要的呢。
二、積累聽力背景知識
聽力的提高依賴綜合能力的提高，在打基礎(chǔ)的同時，可以聽TED、Discovery紀錄片這樣的素材練習(xí)泛聽，聽這些素材的時候不需要每個單詞都聽懂，只要抓住大意即可。這類素材通常說的是Art、Biology、Economics、Astronomy等方面內(nèi)容，而托福聽力的Lecture恰好考這些，所以常常去泛聽這些內(nèi)容好處多到數(shù)不過來哦。
退一步講，就算是看美劇、聽音樂，也都是能提高聽力能力的，而且這樣素材更加生活化，特別能鍛煉我們理解說話者語氣、言外之意的能力，對于托福聽力的態(tài)度題、重聽題、推理題來說，可是特別有用的!
總而言之，聽力的訓(xùn)練宜早不宜遲，而且盡量每天都去聽，每天5分鐘，遠遠甚過于臨時抱佛腳。從自己感興趣的方面入手，堅持做到以上任何一點，聽力都會得到提高。貴在持之以恒!
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