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雅思聽力section2高分技巧

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雅思聽力考試中一共包括四部分,很多考生認為第二部分難度比較大,想要在第二部分有所突破,我們需要掌握一些技巧。接下來小編為大家分享雅思聽力section2高分技巧,包括熟悉場景詞匯、熟悉題型及解題方法,以下是關(guān)于高分機器哦啊的具體介紹,我們一起來看看吧。

雅思聽力section2高分技巧

一、熟悉場景及詞匯

在雅思聽力考試中sectioin2與sectioin1一樣屬于生活類場景范疇,因此難度相對還是比較簡單的,針對2015年全年雅思考試聽力部分的分析發(fā)現(xiàn),sectioin2出現(xiàn)頻率最高的場景為課外活動場景以及旅游場景。而且從2016年的三次考試來看,sectioin2的場景并沒有太大的變化。因此在sectioin2的備考中,考生還是要以課外活動場景和旅游場景為主,不僅要對場景詞匯進行復(fù)習(xí)和記憶,還要了解??嫉目键c。

課外活動場景主要是針對學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活之余進行的一些活動和項目,主要包括體育活動、娛樂項目等。主要考點為這些活動舉辦的時間、地點、對參與者的要求等等。比如在最近一次2016年1月23日的雅思考試中,聽力部分section2就是課外活動場景,主要是對國際周活動的介紹,其中既包括了體育項目,又包含了舞蹈、烹飪、木雕藝術(shù)展示等各種活動。其中涉及到了對活動時間、地點、宣傳方式、各種活動的舉辦國等等的考查。

旅游場景在這部分中多是介紹一個或多個景點,不僅包括景點的主要特色、古跡等,還會涉及到景點的基本信息(如:開放時間、收費情況等)、舉辦的活動、發(fā)展歷史等內(nèi)容,因此考查的范圍是比較廣泛的。比如在2014年1月14日的雅思聽力考試中,section2為典型的旅游場景其主要內(nèi)容是對一個主題公園的介紹,其中涉及到了對公園開放時間、票價以及特色景點的介紹。

二、熟悉題型及解題方法

結(jié)合歷年雅思聽力試題以及劍橋雅思聽力真題,在section2中最考頻最高的題型是表格題、地圖題和搭配題三類。因此在針對section2的備考中,考生要重點掌握這三類題型的解題思路和技巧。

表格題作為填空類題目的一種形式,考點主要集中在對細節(jié)內(nèi)容的考查。因此在考試中遇到這類題型,考生需要注意對細節(jié)內(nèi)容的把握,無論是審題、做題還是檢查,都不能忽視任何細節(jié),否則就很容易出現(xiàn)失誤。

地圖題的難點在于考生對這類題型不熟悉,在國內(nèi)的考生中很少有這類題型。因此在備考中,考生需要克服這個問題,多針對這類題型進行練習(xí),熟悉解題的思路和做題流程。地圖題的解題其實是一個“熟能生巧”的過程,考生在大量的練習(xí)之后,就可以掌握解題方法和技巧,在考試中也就不會由于不熟悉地圖題而失分。

搭配題從某種程度來講其實具備了選擇題的特點,但與之相比難度更大。搭配題的難點在于錄音節(jié)奏較快、考點密集,而且同義替換出現(xiàn)頻率高。因此考生在做題的過程中不僅要集中注意力、跟上錄音速度,還需要在錄音開始前對題干的內(nèi)容十分熟悉,這樣在考試中才能夠快速的做出反應(yīng),對出現(xiàn)的同義替換的詞匯快速辨別。

雅思聽力備考語音的重要性分析

我們要注意語音訓(xùn)練

聽力歸根到底,實際區(qū)分的過程??忌绻约旱陌l(fā)音和發(fā)音的差異,那么我們必須作出艱苦的努力,以糾正他們的發(fā)音。

與熟悉口語句子結(jié)構(gòu)

熟練掌握常見的日常用語和句型與語法部分的準備,調(diào)理相結(jié)合形成的一些幫助,以提高談話和演講語言的敏感性。

堅持練習(xí)聽寫的能力

在聽證過程中考生反映的主要問題是,很多內(nèi)容好像是聽到,但很快他們忘記。雅思聽力考試需要聽與寫在同一時間。聽說過,但不記得了,平均沒聽到。

注意精聽的結(jié)合,或廣泛

除了精聽,每天有針對性更強的材料,但也做了很多練習(xí)或廣泛。要確保一個質(zhì)的飛躍,而且要確保的積累。

“工欲善其事,必先利其器”

只有堅持聽,實實在在地提高英語水平,才會取得好成績。

雅思聽力口音問題怎么應(yīng)付

第一方面,積極擁抱國際口音

在我們的日常生活中,我們也可能遇到一些比較奇怪的口音,比如印度口音或者是日本口音,但是有的同學(xué)一聽到稀奇古怪的口音就會下意識地產(chǎn)生抵觸心理,覺得根本不可能聽懂。但需要澄清的是,雅思聽力考試中出現(xiàn)的非英語為母語國家人的口音一定不會嚴重到影響理解的地步。它會體現(xiàn)該種口音一定的發(fā)音特點,比如:印度式英語t和d, k和g,p和b音不分,例如plane讀為/ble?n/, teacher讀成/‘di:t??/。想要適應(yīng)這些國家的口音,我們可以平常多看一些相關(guān)的美劇、電影,比如和這樣有印度、日本角色的美劇,或者寶萊塢的一些英語電影,并且多聽一些劍橋雅思當(dāng)中出現(xiàn)的相關(guān)音頻,就能讓我們消除對這幾種國際口音的抵觸感了。

第二方面,掌握三個國家的英語發(fā)音特點及發(fā)音規(guī)律:英國、美國、澳大利亞

從整體上看來,英式英語的Received Pronunciation相比于美音會更加的內(nèi)斂,而音調(diào)也四平八穩(wěn),起伏較小;美式英語發(fā)音方式會更加的輕松隨意,音調(diào)起伏比較多。從發(fā)音上看,英音和美音在字母r是否卷舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區(qū)別的:英音中,大部分帶有r的單詞都不會發(fā)出卷舌音,但是在美音中,除了Mrs.這個詞以外,所有帶r的字母組合都要卷舌;英音中正常發(fā)/?/ 的字母o在美音當(dāng)中會發(fā)偏/?/ 的音,比如god, box, shop等,而英音中正常發(fā)/a:/ 的字母a在美音當(dāng)中會發(fā)偏/?/ 的音,比如class, ask, advance等。澳大利亞作為英聯(lián)邦成員,它的語音有著鮮明的英音的印跡,但是在澳洲音中/ei/和/e/ 這兩個音節(jié)會跟英音有明顯的不同:/ei/這個音會變?yōu)?ai/,例如place會讀為/plais/,mate會讀為/mait/;而/e/這個音會變?yōu)?i/,比如remember會讀為/ri’mimb?/。

怎樣應(yīng)付雅思聽力口音問題?以上就是小編整理的從兩個方面來應(yīng)付雅思聽力口音問題。希望同學(xué)們能夠借鑒這些經(jīng)驗,在日常的雅思聽力訓(xùn)練中,有意的去提高自己辨別口音的能力,一旦習(xí)慣某一種口音,我們的雅思聽力就不會遇到多大的阻礙了。

雅思聽力練習(xí)的三大原則介紹

這三個雅思聽力訓(xùn)練的原則是:有恒,即持之以恒;有序,循序漸進;有量,要有一定數(shù)量的聽力訓(xùn)練。

雅思聽力訓(xùn)練的建議方法是:最好每次堅持上100教育題庫進行至少30分鐘的聽力練習(xí)。一個星期,即進行至少6次的聽力訓(xùn)練。一個層次的聽力練習(xí),至少要聽夠90篇以上的數(shù)量,如果條件許可,還可以在此基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練量。

下面為大家詳細解析一下:

有恒

任何學(xué)問的取得,都離不開這個道理。沒有恒心,想成就一番事業(yè)是不可能的。其實,我們國家很多學(xué)英語的人何其多也,但真正學(xué)成的,比例很有限,為什么呢?除了學(xué)習(xí)方法、天份等因素外,主要是沒有堅持下去。聽力練習(xí),作為英語學(xué)習(xí)的一個非常重要的環(huán)節(jié),其道理也是一樣的。

有序

是一種科學(xué)的方法。它適用于任何學(xué)科。只要科學(xué)地評判自己的水平,然后有針對性地制定適合自己的訓(xùn)練方法(而不是人云亦云),循序漸進,逐步攻克,并一步一步向前攀登。

有量

實際上這個道理非常淺顯。但是越是淺顯的道理,有時候越難讓人置信。對于聽力訓(xùn)練來說,量的原則尤其重要。很多人學(xué)英語,目標不可謂不明確、方法不可謂不得法、努力不可謂不努力,然而效果不明顯。為什么?其實,很多時候,只是訓(xùn)練的量不夠的緣故。這就好象是體育運動,如果你的訓(xùn)練量到不到教練要求的話,很多情況下是不可能獲得預(yù)期的訓(xùn)練效果的。

有量的原則的具體體現(xiàn),就是我們說的雅思聽力訓(xùn)練方法。

每次聽力訓(xùn)練,堅持在30分鐘以上。這主要是提供一次給耳朵和大腦接收有聲語言輸入的刺激過程,時間長度不夠,刺激不充分,效果就不好。這其中的原理,有點像有氧運動。如果你不能每次堅持30分左右、心率在一定范圍(因人而異)內(nèi)的運動量訓(xùn)練,則效果一定大打折扣。所以,這個30分鐘的量一定要堅持??梢允?0分鐘重復(fù)不停地聽同一個內(nèi)容,也可以聽不同內(nèi)容,長度相當(dāng)于30分鐘的材料,或者交錯進行??傊?,每次要進行至少30分鐘以上的聽力語言的熏陶。

那么一個星期進行多長時間的訓(xùn)練為好呢?起碼要進行6次以上的訓(xùn)練,每次30分鐘。這個量的訓(xùn)練頻率,加上最好以90篇素材內(nèi)容為一個量的級別的高強度訓(xùn)練,可以逐步使自己在一個可控的范圍內(nèi)做到有目標和方向,又能循序漸進,即有序,加上可數(shù)的量的配合,最終達到一定程度的提高。并可以通過這種方法,逐步地、適時地進入到更高一級的層次。

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