抓住關(guān)鍵!三類需要重點(diǎn)注意的雅思聽力名詞
在做雅思聽力題目的過程中，劃名詞為定位詞是大部分考生都知道的基本審題思路。然而在實際審題的過程中，我們不可能把卷面上的每一個名詞都劃出來當(dāng)做定位詞，這樣的審題不但沒有效果，還會給考生增加很多聽題的負(fù)擔(dān)。因此我們要對名詞做進(jìn)一步的分類，具體請看下文!
抓住關(guān)鍵!三類需要重點(diǎn)注意的雅思聽力名詞
雅思聽力名詞① 必須要劃的名詞
這類詞是最容易識別的詞：人名、地名、數(shù)字、符號、首字母大寫、黑體印刷等等。
雅思聽力名詞② 一定要劃的名詞——物質(zhì)名詞
這類名詞是雅思聽力考試中出現(xiàn)替換率較低的一類名詞，對于很多考生來說，在聽題的過程中最容易定位的一類詞。
雅思聽力名詞③ 可劃可不劃的名詞——抽象名詞
這類詞是雅思聽力考試中出現(xiàn)替換率較高的一類名詞，這解釋了為什么考生在審題過程中，雖然把名詞劃了出來，但卻在聽題的過程中出現(xiàn)定位不準(zhǔn)確的原因。
優(yōu)化雅思聽力練要活用雙向聽力法
1 選擇真實的聽力練習(xí)材料,實現(xiàn)教學(xué)手段的“多媒體化”
認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，“多重感官同時感知比單一感知或只用聽覺的學(xué)習(xí)效果更全面、更深刻，也更有利于保持”(何高大、周劍霞1996)。因此，要提高大學(xué)英語聽力教學(xué)的效果，一要充分利用多媒體手段創(chuàng)造出融真實性、交際性、知識性、趣味性為一體的語言環(huán)境。二要盡量選擇真實的語言材料，通過大量的信息刺激促使學(xué)生在交際中習(xí)得語言。而且，聽力訓(xùn)練材料的內(nèi)容,形式要豐富,多變,既有對話,講座,也要有演講,廣播,既有錄音也要有影視同口音,性別,年齡,國家的讀音, 達(dá)到提高聽力的目的.
2 重視聽與說,讀,寫的關(guān)系
聽力練習(xí)要適當(dāng)增加對話,討論等口語交際活動,因為這樣即可以矯正和強(qiáng)化頭腦中音義記憶,又可以練習(xí)辯音,此外還可以進(jìn)行讀寫練習(xí),以讀寫促聽力,通過閱讀和和寫作可以加深對詞義,語法等語言現(xiàn)象的理解和記憶,增加語感,促進(jìn)聽力能力的發(fā)展.
3 精聽泛聽相結(jié)合
泛聽必須與精聽相結(jié)合,泛聽時注重的焦點(diǎn)是整段話語的大意,一般聽后能回答有關(guān)中心思想的問題即可;而精聽時注意的焦點(diǎn)則在于語言材料本身.精聽時連續(xù)聽音的最小單位可以是句子.把一個完整的句子拆成孤立的單詞進(jìn)行聽力訓(xùn)練不利于培養(yǎng)聽力能力,不宜提倡.只有精泛并舉,才有利于全面提高學(xué)習(xí)者的聽力理解能力.
4 加強(qiáng)聽力技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)正確的聽音習(xí)慣
所謂聽力技巧包括語音技巧和理解技巧.語音技巧包括連讀,弱讀,失去爆破,句子重音,意群劃分等;而理解技巧是指對所聽內(nèi)容的檢索,預(yù)測，取舍等技巧.具體來說,聽力訓(xùn)練應(yīng)著重培養(yǎng)以下三種技能:有選擇地集中注意力的能力,預(yù)測和猜測能力以及記錄能力.聽音時必須將注意力有選擇地集中在主要內(nèi)容,主題思想,及關(guān)鍵詞上.同時,聽音要聯(lián)系上下文,用詞的含義及語調(diào)等的變化,對某些沒聽懂的部分進(jìn)行合乎情理地猜測,也可以根據(jù)前文提供的線索對某些未知因素進(jìn)行預(yù)測.
5積累文化背景知識
語言學(xué)家拉多在《語言教學(xué)：科學(xué)的方法》中指出：“我們不掌握文化背景就不能教好
語言。語言是文化的一部分。因此，不懂得文化的模式和準(zhǔn)則，就不可能真正學(xué)到語言。”(王福祥、吳漢櫻，1994)。英語學(xué)習(xí)者在平時除了必須積累英語語言知識,打下扎實的語言基本功外,還必須了解和熟悉一些英美國家人民的生活習(xí)慣,文化背景,風(fēng)土人情及生活方式,擴(kuò)大知識面,增加信息庫的容量。語言學(xué)習(xí)隱含了文化學(xué)習(xí)(Damen 1987)。因為背景知識可以成為頭腦中固有的知識.我們掌握的背景知識越多，就越容易抓住聽力材料的內(nèi)容，所需要提供的信息也就越少，理解力相應(yīng)也就提高了。
綜上所述，影響聽力理解力的因素有很多，除了語音、語法、詞匯、結(jié)構(gòu)等語言因素外，對文化背景知識這一非語言因素的認(rèn)知也是不容忽視的。特別是對于文化在其三個層面上對聽力理解力的影響，更是值得我們在教學(xué)實踐中多加重視，以便利用聽力課啟發(fā)學(xué)生的文化認(rèn)知，幫助學(xué)生提高英語聽力理解力。
雅思聽力高分的秘笈與實用技巧
好多到了國外的學(xué)生反饋說，人在海外也離不開雅思聽力，是真的嗎?我們就來聽聽這些海外留學(xué)生的心聲吧：首先，上課的時候，老師們才不管下面做的是哪個國家來的學(xué)生，一樣的語速，聽得腦袋直發(fā)暈，一節(jié)課下來能聽懂70-80%就謝天謝地了，真是后悔當(dāng)初沒有好好練習(xí)雅思聽力啊，當(dāng)初考了個6分就跑了出來，現(xiàn)在覺得真應(yīng)該考個11分才夠用啊!雅思聽力，無處不在啊!
當(dāng)tutor 很熱心地告訴我們?nèi)绻腥魏螌W(xué)習(xí)問題或者assignment問題可以隨時給她打電話，然后報出一串?dāng)?shù)字時;當(dāng)去銀行開戶，銀行職員通過電話告訴我們密碼時;你會驚呼他們怎么也不喘口氣呀，這個時候你會覺得雅思聽力的數(shù)字是多么重要啊!
當(dāng)你選擇了醫(yī)學(xué)或工程專業(yè)，遇到很多生詞時，老師在課堂上經(jīng)常只是口頭拼寫一下，你死活也跟不上，記錯字母，查字典都不管用時，試想考試怎么通過啊!
當(dāng)在國外上課，老師布置assignment時希望我們用什么格式寫，reference大概要多少，緊跟著介紹參考書目時，你會震撼得發(fā)現(xiàn)這和我們的雅思聽力是多么驚人的相似啊!
所以大家聽力沒考到高分的趕快努力加油吧! 出國之后你會發(fā)現(xiàn)多虧了當(dāng)初的辛勤努力啊!下面介紹給大家怎樣拿到雅思聽力7.5甚至8分，9分的一些策略和技巧。
考試特點(diǎn)上：
l 雅思聽力主要考查重要事實和細(xì)節(jié),基本不考主旨題，所以我們聽的時候要注意按照題目要求聽細(xì)節(jié)。
l 雅思聽力的出題頻率一般是30秒鐘間隔, 如果想要防止漏聽，需要我們留意路標(biāo)詞如：first of all, then, and, finally等,還有信號詞如：today we’ll focus on, the most important is 等，另外就是在大約一個題目結(jié)束的時候需要留意新名詞的出現(xiàn)，遵照以上三個原則一般不會漏聽;如果漏聽,記住有舍才有得，舍棄前一個趕快跟上下一個。
l 所聽即所得,不要想當(dāng)然喔，如果我們很確信所填答案能在原文找到相應(yīng)或相關(guān)信息(一般是同義替換)，那么可以肯定你寫的答案就是正確的。
l 雅思聽力每個部分放音之前都有大約40秒的審題時間，如我們進(jìn)行一下逆向思維，在考生還沒有聽到內(nèi)容之前，光憑題目上所記錄的要點(diǎn)，就已經(jīng)能夠知道即將要聽到的這個Lecture將會談?wù)摰闹饕獌?nèi)容，所以對于我們來說聽力就變成了跟蹤已有要點(diǎn)內(nèi)容，留意并書寫答案就可以了。
詞匯要求：
我們知道聽力考試中，輸入我們大腦的首先是聲音，因此我們要能夠去辨認(rèn)每個聲音，通過分析題目，辨認(rèn)答案，所以我們在背誦聽力核心高頻詞匯的時候一定要按照讀音、拼寫、詞性和場景使用這四要素合一的要求去背。
l 需要特別注意單詞的拼寫和單復(fù)數(shù),細(xì)節(jié)決定成敗。
l 速記答案時采用縮寫形式,只記單詞的前兩個字母或輔音字母縮寫即可。
l Section 4多數(shù)成為考點(diǎn)的信息其實并不是太難，考生只要具備了高中的英語詞匯量，很多信息還是聽得懂、填得對的。
l 總結(jié)高頻場景、高頻詞匯和高頻考點(diǎn)。
考試技巧上
l 注意題型的多樣性和技巧性,主要兩大類分為填空題和選擇題。填空題分為表格題,總結(jié)填空題,單句填空題,地圖題。選擇題分為單選和多選。
l 對考點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測(場景、詞性和格式預(yù)測)，這樣考生就能在“茫茫詞?！敝杏械姆攀?，再輔以提示詞和信號詞，考生就能有目的、有選擇性地抓取一些考察性的信息，而放過一些過渡的信息，這樣就能減輕自身的聽力負(fù)擔(dān)，并且增強(qiáng)做題的準(zhǔn)確性。
l 明顯跟其它三個選項不同的選項90%是干擾項，答案必在其它兩項中。
l 正確的選項往往是對原文的同義替換，所以多留意題目與原文的替換;生動具體、原文原詞的選項通常不正確。
l 看清題干，弄懂問題問什么?？忌?qū)忣}粗心而答錯題的概率很高。對于句子較長,難以辨別的選項,一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞找出區(qū)別,不要怕耽誤時間。
l 選擇題切忌只聽幾個孤立的詞,要抓住答案句的大意再進(jìn)行選擇。
l 注意連貫詞或邏輯詞，用以判斷說話人現(xiàn)在在談?wù)撃囊粭l信息。
l 對原文要點(diǎn)可做筆記，然后根據(jù)原文或預(yù)測排除不合適筆記。比如說填數(shù)字,就記錄數(shù)字(不管有2個還是3個)
l 認(rèn)真細(xì)致地辨認(rèn)重要問題的信號詞句，在捕捉到答案的同時，迅速記錄下來，而且要保證不能錯過后面的信息。(e.g. but 等轉(zhuǎn)折詞;so 等因果詞;in fact; the most important/successful 等)
l 注意重復(fù)原則,同一題下反復(fù)出現(xiàn)的單詞有可能就是答案。
l 留意語音,語調(diào),語速的變化,暗示答案出現(xiàn)。
最佳復(fù)習(xí)資料
l 推薦劍橋系列4-8,每套題做精聽和聽抄練習(xí),聽力按照場景和題型分類復(fù)習(xí)。
l 熟背聽力教材中出現(xiàn)的生詞、詞組,熟悉教材中出現(xiàn)的句型和表達(dá)法，把增強(qiáng)語感放到重要位置上來加以強(qiáng)調(diào)。
l 加強(qiáng)劍橋系列的朗讀訓(xùn)練. 正確的讀音與正確的聽音是密切相連的，只有和標(biāo)準(zhǔn)讀音相近了，自己有了正確的語音語調(diào)，才能更好地聽懂音帶里的內(nèi)容?？梢愿浺魜砝首x，這樣可以比照自己和原音的差別，達(dá)到模仿的最佳效果。
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