托福獨(dú)立寫作事實類與故事類的舉例應(yīng)用
為了幫助大家在托福寫作中熟練運(yùn)用舉例子的寫作手法，下面小編給大家?guī)硗懈＊?dú)立寫作 事實類與故事類的舉例應(yīng)用，來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
托福獨(dú)立寫作 事實類與故事類的舉例應(yīng)用
事實上，從備考托福獨(dú)立寫作的策略來說，舉例有三大好處：
一、真實可信 。沒有具體例子，分論點就缺乏論據(jù)，缺乏論據(jù)，就缺乏可信度，導(dǎo)致論證不充分。
二、生動有趣 。沒有具體例子，文章將缺乏“畫面感”，大量的“講道理”只能讓文章讀起來味同嚼蠟。
三、充實飽滿 。有相當(dāng)一部分托福考生，最開始練習(xí)托福獨(dú)立寫作的時候在30分鐘內(nèi)是寫不夠官方規(guī)定的300詞的，其中一個重要的原因就是沒有具體的例子，光是“假大空”的理論，使文章顯得十分干癟。
因此，備戰(zhàn)托福的考生們應(yīng)當(dāng)在平時有意識、有針對性地練習(xí)舉例的思路，并且應(yīng)當(dāng)熟練掌握如何用地道、多樣的英語句型將這些例子陳述開來。
首先，我們來討論在描述現(xiàn)象中會用到的舉例詞匯。描述現(xiàn)象就是羅列客觀存在的事實，寫出人們所熟知的，經(jīng)常出現(xiàn)在日常生活中的普遍現(xiàn)象，適合它的舉例詞匯一般有三種：such as與like，include與range from…to…以及for example與for instance。
為了能更加直觀地展現(xiàn)舉例的這種方法，現(xiàn)以官方真題Official26的獨(dú)立寫作題目為例，“孩子們選擇與父母相同的工作比選擇與父母不同的工作要好”，并且選擇agree(其實也可選擇disagree，但舉例方法大同小異，所以在此只討論agree的情況)，假設(shè)孩子與父母一樣，都選擇教師這個職業(yè)，并且提出可以從父母的工作經(jīng)驗中獲得“備課經(jīng)驗與恰當(dāng)?shù)纳险n方法論”，這就是一個客觀存在的事實，也即描述現(xiàn)象：
Do you agree or disagree with the following statement?
It is better for children to choose jobs that are similar to their parents’ jobs than to choose jobs that are very different from their parents’ jobs.
Use specific reasons and examples to support your answer.
其次，我們來討論在敘述故事中會用到的舉例詞匯。敘述故事就是寫出真實發(fā)生的事件，這些事件可以是發(fā)生在其他人身上的，也可以是發(fā)生在自己身上的，適合它的舉例詞匯比較多，在此僅討論相對“高端”的兩種：illustrate與exemplify以及…deserves a special mention。為了能更加直觀地展現(xiàn)舉例的這種方法，現(xiàn)以官方真題Official16的獨(dú)立寫作題目為例，“最佳的旅行方式是跟隨有導(dǎo)游的旅游團(tuán)”，并且選擇disagree(其實也可選擇agree，但舉例方法大同小異，所以在此只討論disagree的情況)，理由是“導(dǎo)游會把游客帶到商品價格極高的紀(jì)念品店”，例子是my cousin Joseph的一段親身經(jīng)歷，這就是一個真實發(fā)生的事件，也即敘述故事：
Do you agree or disagree with the following statement?
The best way to travel is in a group led by a tour guide.
Use specific reasons and examples to support your answer.
托福寫作解析：3類實用托福寫作高分句型
1、熟知但是卻不愛用的there be句型
說熟知是絕大部分同學(xué)或多或少寫過，說不愛用，就得提提老給考生使絆的“Chinglish思維方式”。Therebe的句型在寫作中極容易犯錯，比如：明天將會有很多重大新聞。有的考生想都不想地就寫成：Tomorrow will have many significant news. 這樣的句子就屬于較嚴(yán)重的語法錯誤，tomorrow能發(fā)出have這個動作嗎?肯定是不能的，所以主語并不是tomorrow。這里很明顯沒有可以發(fā)出“有“這個動作的主語，所以正確答案應(yīng)該是：There will be many significant news tomorrow. tomorrow 是典型的時間狀語，所以以后在there be的寫作中要注意可能出現(xiàn)的狀語和主語的混淆錯誤。
2、動名詞做主語
動詞一般不可以在句首做主語，但是如果把動詞加上ing，它就會變成“動名詞“，那么這個主語就“名正言順”了。語法書中定義：“動名詞，即是兼有名詞和動詞特征的非限定性動詞，可以做主語、定語、表語和賓語等?！?/p>
所以上面的二個句子這樣表達(dá)最合適：
(1). 讀書是一門藝術(shù)：Reading is an art.
(2). 販賣毒品是犯法的：Selling drugs is illegal.
可以發(fā)現(xiàn)，動名詞做主語的句子所包含的意思真的不是針對哪一個或哪一類人，暗指的對象應(yīng)該是整個大眾，所以，使用動名詞開頭的句型不僅是在說理，而且還更加客觀、科學(xué)，是書面語的標(biāo)志。
3、代詞做主語
這種句型還是適用在找不到主語的情況下，但是情況要顯得更加復(fù)雜一些。例如：“現(xiàn)在對于很多老師來說處理學(xué)生的在校不恰當(dāng)行為并不是那么容易。”
句子看上去似乎很復(fù)雜，考生可能需要想很久、慢慢理清楚詞與詞之間的關(guān)系。其實，這時候有種很簡單的方法就可以輕松地解決問題。那就是如果句子里有形容詞，可以用這個句型來處理：“It is + adj. + for somebody to do sth.”
托福寫作解析：托福寫作結(jié)構(gòu)與方法
應(yīng)把全篇分為三大部分introduction, development, conclusion，建議把每段的主要觀點放在首句，再加分觀點，用原因和展開論述去支持你的主要觀點。
結(jié)構(gòu)：
1 Introduction
2 Development：1 main idea (+examples, details)
2 main idea (+examples, details)
3 etc.
3 Conclusion: Perhaps a summary of the main points in 2. Own views/opinions and decisions.
當(dāng)然我們需要一些素材來支持我們的觀點，好的素材來自于生活或已知的信息，這些素材一定要是合理的。首先，素材要和前面敘述過的主要觀點和理由構(gòu)成因果關(guān)系。其次，這些可以想到的素材和例子可以很清楚的描寫出來。最后，這些已有的素材可以引起讀者的共鳴。
托福寫作解析：托福寫作詞匯使用技巧
托福寫作詞匯技巧一：選詞時要符合語言習(xí)慣
并與社會文化諸多背景一致。由于東西方社會歷史文化的差異，許多詞所引申或代表的內(nèi)容也大相徑庭。如果沒有廣泛的閱讀積累，養(yǎng)成經(jīng)常查字典的良好習(xí)慣，單憑想當(dāng)然地選詞，勢必會詞不達(dá)意。
托福寫作詞匯技巧二：在英語寫作中特別要注意區(qū)分同義詞
選詞時要考慮主題、對象及情景。由于歷史的原因，現(xiàn)代英語除本族語外，還包括大量的法語和拉丁來源的詞，這就使英語的同義詞相當(dāng)豐富。
托福寫作詞匯技巧三：措詞選擇應(yīng)把握好
英語和漢語詞匯無法對應(yīng)的部分，不是所有的英語詞匯都有相應(yīng)的漢語表達(dá)，一些不同的英語詞匯也有可能用同樣的漢語來表達(dá)，這就使我們在用英語來表達(dá)思想上面臨更多選擇上的困難。
因此，要確定我們所選的詞是否準(zhǔn)確、恰當(dāng)，單憑查詞典還不行。大家在進(jìn)行托福寫作詞匯練習(xí)時，還需要著重基礎(chǔ)詞匯的積累，一味攻讀高分詞匯，有可能會陷入盲目羅列、錯誤套用的怪圈當(dāng)中，很可能會得不償失。
托福獨(dú)立寫作 事實類與故事類的舉例應(yīng)用相關(guān)文章：