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GRE閱讀難點(diǎn)匯總應(yīng)對(duì)策略

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GRE閱讀比較難,這點(diǎn)想必大家日常練習(xí)時(shí)會(huì)深有體會(huì),閱讀中遍布各種障礙,這些障礙對(duì)考生成績(jī)影響很大。小編今天就為大家講一講都會(huì)有那些障礙以及如何克服,僅供考生參考。

GRE閱讀難點(diǎn)匯總及應(yīng)對(duì)策略揭秘 攻克閱讀不再難

難點(diǎn)一:?jiǎn)卧~不認(rèn)識(shí)

嚴(yán)重的單詞障礙使得閱讀學(xué)習(xí)進(jìn)展艱難,有時(shí)候雖然單詞也背了幾遍,但是看到閱讀文章時(shí)仍是滿眼生詞,一頭霧水,文章根本就讀不下去。針對(duì)這種情況,可以在讀閱讀文章的時(shí)候試著忽略復(fù)雜專業(yè)名詞的具體含義,因?yàn)橛行I(yè)名詞很少見。雖然忽略掉,在做題的時(shí)候也會(huì)沒有影響,例如一種叫rhinoviruses的病毒可以抽象為“R”病毒。另外,還可以積累一些單詞。例如,閱讀一篇文章過后,可以挑出一些你認(rèn)為比較重要的詞進(jìn)行累積,后來你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步是很大的。

難點(diǎn)二:句子讀不懂

有時(shí)候句子中的單詞都認(rèn)識(shí),但是這個(gè)句子就是讀不懂,不知道在講什么,甚至連句子的主謂賓都找不到。這就說明GRE的長(zhǎng)難句是一個(gè)問題。針對(duì)這種情況,需要對(duì)句子的結(jié)構(gòu)有一個(gè)透徹的了解,其中句子中的幾個(gè)難點(diǎn)是:修飾成分繁多,倒裝,插入語,多重否定等,這是需要采用集中突破的方法。另外,還需要不畏懼困難,多對(duì)句子做一些分析和研究,找句子的主干,分析讀不懂的原因。

難點(diǎn)三:閱讀速度慢

考場(chǎng)上基本上是要求16-17分鐘做完閱讀題的部分,而實(shí)際情況是現(xiàn)在的做題速度慢極了,根本達(dá)不到要求。這是多數(shù)考生會(huì)遇到的問題。其主要原因是花在讀原文的時(shí)間太長(zhǎng)了,所以讀一篇文章要達(dá)到兩個(gè)目的即可:1. 主旨題和作者觀點(diǎn)題要做對(duì);2. 關(guān)注、標(biāo)記一些??伎键c(diǎn)為定位使用。

難點(diǎn)四:文章讀完沒有印象

讀過文章之后什么也不記得,又重新認(rèn)認(rèn)真真地讀完一篇,結(jié)果是后面看完了前面的也忘記,根本不知道文章在講些什么。這其中是有一定的原因的,就是想要記住的太多,搞得什么也沒記住。針對(duì)這種情況可以只記住比較重要的話,例如文章的主旨句,首段、每段首句,全文末句等,作者的態(tài)度等。還有一點(diǎn)就是平時(shí)需要積累哪些是需要記住的,哪些是不需要記住的。

TIPS:GRE閱讀常見題型分析

中心思想題

所謂中心思想題,是GRE考試當(dāng)中唯一具有主觀思想的考題。主要考察的是考生對(duì)于文章的大概意思還有考生對(duì)文章總體結(jié)構(gòu)的把握能力。因?yàn)镚RE考試的范圍涉及范圍很廣,幾乎包括了考古,生物,文學(xué)和社會(huì)科學(xué)等等幾個(gè)比較大的科目。所以針對(duì)這樣的題型,幾乎是對(duì)所描述的客觀事物的記錄以及內(nèi)容的記敘,不會(huì)涉及作者自己的態(tài)度以及觀點(diǎn)。

根據(jù)文章的主要特征,GRE閱讀包含兩種寫作方式:記敘文以及議論文。記敘文是對(duì)文章中所涉及到的某類人物或者現(xiàn)象的描述,是對(duì)客觀存在的事物進(jìn)行的紀(jì)錄以及描述。其文章的邏輯發(fā)展主要是通過時(shí)間順序或者是空間順序進(jìn)行的。相比之下,議論文是通過對(duì)文章中的某種客觀的事物或者觀點(diǎn)表達(dá)的看法。

GRE閱讀常見扣分點(diǎn)提醒

遇到生詞,束手無策,無法正常進(jìn)行閱讀和做題

GRE閱讀考試文章很多來源于國(guó)外原版的期刊或雜志,話題覆蓋面廣,科技,自然,環(huán)保,社會(huì),文化,工作,生物,地理等無不涉及,所以遇到生詞在情理之中。但一部分考生遇到生詞后就信心全失,慌亂至極,打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度,做題時(shí)也因?yàn)樯~被卡殼,結(jié)果題目不僅沒有解出,還影響了后面的做題速度和時(shí)間,可謂“一發(fā)動(dòng)而遷全身”。對(duì)此,專家認(rèn)為,生詞的出現(xiàn)在所難免,只要大家有基本的詞匯量,完全可以將生詞的問題逐一擊破。

1. 有時(shí)候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯,它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量,更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞,更是可以壞事變好事,成為考生定位答案的線索詞。

2. 有時(shí)候生詞的含義可以在上下文中直接得到。在GRE閱讀文章時(shí)遇到的生詞,有相當(dāng)一部分的含義可以通過多種猜測(cè)單詞的方法得到,所以,在生詞的周圍或上下文尋找其解釋不失為有效途徑。

不能權(quán)衡做題的優(yōu)先性,無法把握做題時(shí)間

很多同學(xué)在面對(duì)GRE閱讀考試時(shí),都會(huì)感嘆時(shí)間不夠,常會(huì)有考生來不及看完整篇閱讀文章。其中做題速度無法達(dá)到要求的原因有很多,詞匯量,閱讀方法,做題技巧無一不是。此外,還有一個(gè)很重要的因素:不會(huì)取舍,不會(huì)衡量做題的優(yōu)先性。鑒于GRE考試開弓沒有回頭箭的考試模式,如果在做閱讀題時(shí)碰到了難度很高,預(yù)計(jì)會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間定位解析也難以保證正確率的題目,建議大家直接猜測(cè)答案后進(jìn)入下一題,不要在這些題目上花費(fèi)太多時(shí)間。學(xué)會(huì)取舍才能保證后續(xù)題目的解題時(shí)間,從而彌補(bǔ)損失,取得更好的成績(jī)。

對(duì)題目考點(diǎn)把握不清,不知如何確定關(guān)鍵詞

很多考生在平時(shí)的練習(xí)和考場(chǎng)上面對(duì)需要找關(guān)鍵詞和中心句的題目時(shí)總是跟著感覺走, 完全失了方向和重點(diǎn),直接導(dǎo)致面對(duì)題目時(shí)難以回到原文中定位。所以,考生應(yīng)學(xué)會(huì)在閱讀過程中直接發(fā)現(xiàn)題目的線索,也就是關(guān)鍵詞中心句。建議大家在平時(shí)的課堂和練習(xí)中,多加總結(jié)考點(diǎn)詞的特點(diǎn),以達(dá)到用一到兩個(gè)詞就涵蓋整個(gè)題目的效果。利用關(guān)鍵詞定位答案,更集中目標(biāo),更有方向性。

無論考試還是練習(xí),錯(cuò)誤在所難免,失分也是情理之中,但如果我們能從扣分點(diǎn)中獲得經(jīng)驗(yàn)和新的認(rèn)知,扣分點(diǎn)就會(huì)反過來變成得分點(diǎn)。GRE閱讀的提高不僅僅是話題單詞的記憶,題型技巧的掌握,如果能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)總結(jié),相信會(huì)更加有效。

TIPS:GRE閱讀要注意細(xì)節(jié)

如果新GRE閱讀理解文章中出現(xiàn)深?yuàn)W的學(xué)術(shù)名詞,那么一般總會(huì)在上下文中給予或多或少的淺顯解釋,而這些解釋可以幫助考生大概理解名詞的含義。比如,很多人認(rèn)為插入語是文章中無關(guān)緊要的東西,因此可以忽略,但插入語中往往包含了對(duì)復(fù)雜名詞的解釋,其作用本質(zhì)上說就是通過增加冗余度來降低文章的理解難度,因此不可隨意忽略。

又比如,為了說清楚某個(gè)術(shù)語的含義,GRE考試文章作者會(huì)用類比的手法,將復(fù)雜的概念用讀者更易理解的事物做比,因此類比的手段往往也是考生需要關(guān)注的內(nèi)容。

GRE閱讀細(xì)節(jié)題解題技巧介紹

常見GRE閱讀細(xì)節(jié)題錯(cuò)誤思路

很多同學(xué)在做GRE閱讀題時(shí)都會(huì)存在一個(gè)誤區(qū),那就是企圖記下閱讀文章中出現(xiàn)的所有細(xì)節(jié)內(nèi)容,但是等到看選項(xiàng)作答案的時(shí)候卻什么也記不住,只能憑借自己的模糊印象去蒙一個(gè)答案。這種做法是不可取的,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)還需要回過頭來去看文章,浪費(fèi)時(shí)間,而且往往憑模糊印象得出的答案還不準(zhǔn)確??忌枰獙W(xué)會(huì)擺脫這種狀態(tài)。

提升閱讀能力從加深認(rèn)識(shí)開始

首先,出現(xiàn)這種情況表明我們對(duì)GRE閱讀考試的認(rèn)識(shí)不夠。ETS所出的閱讀題絕對(duì)不會(huì)考一些對(duì)全文理解無關(guān)重要的細(xì)節(jié),因?yàn)镚RE考試考查是考生的理解和邏輯分析能力,而不是記憶力。所以我們要從心理上充分認(rèn)識(shí)GRE閱讀考試,克服障礙。

通過練習(xí)改變做題習(xí)慣

接下來就是在實(shí)踐操作中進(jìn)行練習(xí)和改善。在練習(xí)中,我們需要改變以前閱讀中看句子的習(xí)慣,重點(diǎn)記住句子間的,段落間的邏輯關(guān)系。例如:句子中如果出現(xiàn)and,also,additionally,那么這個(gè)句子就有可能是對(duì)前面一句話所表述的觀點(diǎn)的補(bǔ)充說明;如果句子中出現(xiàn)but,however,unfortunately這樣的轉(zhuǎn)折詞,這樣的句子是需要重點(diǎn)去看的;如果句子是以therefore,thus,thereby開始的,那么這些句子是表示總結(jié)性的言論,這些句子也是需要特別去注意的。同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過程中如果能夠捋清句子與句子之間的邏輯關(guān)系,那么段落與段落之間的邏輯關(guān)系自然也能夠梳理清楚了。

閱讀還應(yīng)多總結(jié)重點(diǎn)

最后,我們總結(jié)了一些在看GRE閱讀文章的時(shí)候需要重點(diǎn)注意的內(nèi)容,同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候去重點(diǎn)把握一下。第一點(diǎn)就是關(guān)注文章的第一句話,因?yàn)橥ㄟ^文章的第一句話我們可以了解到這篇文章所要講的核心點(diǎn)。第二點(diǎn)就是仔細(xì)看每段的第一句,這樣的句子往往是對(duì)這一段的一個(gè)概括和總結(jié)。第三點(diǎn)就是注意表示文章結(jié)構(gòu)性的句子,例如全文論證一個(gè)觀點(diǎn)的文章中第一段中出現(xiàn)的表示全文觀點(diǎn)的句子,和下面每一段話的第一句話,因?yàn)檫@樣類型的文章除去第一段話,剩下的每一段的第一句話都是對(duì)這一段的概括總結(jié)。第四點(diǎn)就是著重地看文章的最后一句話,因?yàn)樽詈笠痪湓捦ǔ?huì)出考題。第五點(diǎn)就是注意Example上面的觀點(diǎn)句,GRE閱讀文章的特點(diǎn)是觀點(diǎn)在前,例子在后。第六點(diǎn)就是although,but轉(zhuǎn)折詞之后的句子,因?yàn)樽髡哒嬲哪康耐莂lthough,but之后的內(nèi)容。

以上就是關(guān)于GRE閱讀細(xì)節(jié)題解題技巧的介紹,做好GRE閱讀需要從多方面著手,希望上文內(nèi)容能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā),幫助各位考生更好地準(zhǔn)備GRE閱讀。

TIPS:什么是GRE閱讀中的定位詞?

所謂定位詞,其核心即是一個(gè)可以根據(jù)題干回原文定位,并且能夠找到出處的詞。定位詞總體特征有不可變性和細(xì)節(jié)性。不可變性,指的是定位詞是用來定位的,所以必須找那些回原文依然不變的詞匯,才有意義。通常不用動(dòng)詞和副詞來定位,而是用名詞來做定位詞。細(xì)節(jié)性是指不要找大概念的詞匯,更不要拿代表全文主旨的詞匯來定位。大概念的詞匯通常為抽象詞,包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory,importance等等。 這一類詞雖然全部是名詞,但是規(guī)律告訴我們,這些詞很少會(huì)在原文中一模一樣出現(xiàn)。而全文主旨性的詞通常是文章標(biāo)題中出現(xiàn)的詞。這些詞是不會(huì)拿來作定位詞的,因?yàn)橥ǔ碚f這些詞會(huì)在原文會(huì)多次出現(xiàn)。

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