如何分配好每道題的答題時(shí)間
在GRE考試中，各部分的考試時(shí)間也是有限制的。對(duì)于閱讀部分來(lái)說(shuō)，大家更需要做好時(shí)間的分配，這樣才能夠保證我們能夠在規(guī)定的時(shí)間里，完成整個(gè)的閱讀考試內(nèi)容。那么具體的GRE長(zhǎng)閱讀時(shí)間分配的方法有哪些呢?本篇文章為大家做詳細(xì)的介紹。
如何分配好每道題的答題時(shí)間
根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，理論上每道題的答題時(shí)間應(yīng)該在1.5-2分鐘左右，語(yǔ)文部分因?yàn)檎w時(shí)間更少所以每題的答題時(shí)間相應(yīng)減少。然而，把時(shí)間做完全平均的分配并不是最好的做法。因?yàn)镚RE考試的題目本身難度各異，有些題目可能會(huì)花費(fèi)更多時(shí)間，而有些題目則用不了1.5分鐘就能解決。因此，為了給自己留出更多時(shí)間以應(yīng)對(duì)難題，建議大家把每道題的答題時(shí)間，根據(jù)題目的難易程度區(qū)分開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)單的題目最好能在1分鐘內(nèi)完成。而如何判斷題目難度，就需要考生通過(guò)平時(shí)的練習(xí)和備考來(lái)學(xué)會(huì)及時(shí)分辨了。
跳題策略不可少
對(duì)于GRE考試中碰到的難題，如果考生在花費(fèi)了一定時(shí)間后仍然無(wú)法得出正確答案，那么此時(shí)最好的做法就是做好標(biāo)記然后跳過(guò)這道題。如果自覺(jué)有把握解決這道題，那么可以再次檢查一下答題步驟，看是不是在哪里出現(xiàn)了小的瑕疵。而如果是遇到自己不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)又正好出現(xiàn)了一道難題，建議大家直接猜答案做個(gè)標(biāo)記然后繼續(xù)做下一題，因?yàn)槟隳艽饘?duì)的可能性很低，與其浪費(fèi)時(shí)間在一道不太容易做對(duì)的題目上，還不如把時(shí)間節(jié)約下來(lái)留給其他更有把握的題目，提高整體的正確率。最后可以再回到標(biāo)記出集中處理難題。
做完題目時(shí)間還有剩余怎么辦
提前做完了所有題目，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)正確率都偏低，這種情況可能大家在模考中也遇到過(guò)。題目做的快并不代表效率高，你的速度也許是建立在犧牲了正確率的基礎(chǔ)上的。比如數(shù)學(xué)，可能犯了一些粗心大意的錯(cuò)誤，那么這些剩余的時(shí)間就應(yīng)該留給做完每道題后的檢查工作。而如果是長(zhǎng)閱讀中正確率較低，那么在之后的時(shí)間分配上，嘗試著適當(dāng)降低閱讀速度，提高對(duì)文章整體和細(xì)節(jié)的把握，同時(shí)把答題時(shí)回到文中定位相關(guān)內(nèi)容的環(huán)節(jié)做的更加細(xì)致一些。
GRE考試提升閱讀答題效率這5個(gè)方法了解一下
新GRE閱讀考試提高答題效率方法：讀原文
GRE考試閱讀的基本做題方法，就是先讀原文再看題目，看過(guò)題目后再根據(jù)題目定位回原文，所以讀原文是做一篇閱讀的第一步。有些同學(xué)可能已經(jīng)養(yǎng)成了先讀題目再看原文的閱讀習(xí)慣，實(shí)際上，做題的順序要因閱讀特點(diǎn)和出題方式而異，GRE閱讀題目的出題順序和原文幾乎沒(méi)有任何聯(lián)系，也就是說(shuō)第一道題可能考了原文的末尾，而最后一道題可能考的是原文的開(kāi)始，故先讀題目再讀原文對(duì)做題沒(méi)有任何幫助，反而有可能擾亂自己無(wú)法理解原文內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)。
新GRE閱讀考試提高答題效率方法：做標(biāo)記
做標(biāo)記是指在讀文章的時(shí)候用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄所讀重點(diǎn)內(nèi)容，這應(yīng)該和讀文章同步進(jìn)行，標(biāo)記可以輕輕做在試卷邊緣，也可以另外寫在草稿紙上。所標(biāo)記的主要目的是為了讀完選項(xiàng)之后能快速、準(zhǔn)確的定位，這個(gè)步驟要求讀者熟悉?？伎键c(diǎn)，對(duì)應(yīng)做標(biāo)記的內(nèi)容爛熟于胸，這樣才能不費(fèi)時(shí)間的給自己下一步的定位作準(zhǔn)標(biāo)記。
新GRE閱讀考試提高答題效率方法：讀題干、選項(xiàng)
讀題干的過(guò)程也是個(gè)找題干特征的過(guò)程，看看題干所述和自己所做標(biāo)記的內(nèi)容有沒(méi)有聯(lián)系，如果有，則可以直接定位，故定位最主要的基礎(chǔ)是題干與標(biāo)記之間的聯(lián)系。有時(shí)候題干可能沒(méi)有可以捕捉的特征，這時(shí)讀者不妨從選項(xiàng)下手，選項(xiàng)中也時(shí)常會(huì)有明顯的特征反映出它與原文中的重點(diǎn)內(nèi)容之間的相關(guān)性。
新GRE閱讀考試提高答題效率方法：定位
定位指的是確定考題針對(duì)原文中什么位置的內(nèi)容發(fā)問(wèn)，通常通過(guò)題干和選項(xiàng)的特征詞來(lái)找，判斷了原文所述的位置之后，就可以找原文和答案之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系了，絕大多數(shù)題目都可以通過(guò)找題干和選項(xiàng)的特征詞準(zhǔn)確的定位到原文某處。
新GRE閱讀考試提高答題效率方法：(排除干擾選項(xiàng)后)按照文字對(duì)應(yīng)原則選答案
GRE考試的備選答案都是五個(gè)，通常很少有考題能讓讀者非常直接的判斷出正確答案，總有1-2個(gè)迷惑性比較大的選項(xiàng)，所以，考生不妨先豎讀各選相，排除一些明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后再對(duì)剩下的進(jìn)行細(xì)致的比較，通過(guò)原文和選項(xiàng)之間的文字對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)行選擇。
比較典型的排除干擾選項(xiàng)的方法有：
1. 用最高級(jí)、唯一性、比較級(jí)來(lái)排除;
2. 用同性元素來(lái)排除;
3. 用錯(cuò)誤選項(xiàng)的典型特征排除。
GRE閱讀頻繁遭遇生詞問(wèn)題?5大技巧助你看懂生詞
1. 多看學(xué)術(shù)性專業(yè)文章加強(qiáng)詞匯基礎(chǔ)
增加考生的GRE詞匯量是最簡(jiǎn)單，也是最根本的應(yīng)對(duì)方法了。無(wú)論是在哪個(gè)方面增加的單詞量都會(huì)在閱讀的時(shí)候?qū)ξ覀冇兴鶐椭?，因?yàn)殚喿x更重視的是對(duì)于全文的理解，而生詞，只要大致知道其含義，不影響閱讀就可以。大家需要明確一點(diǎn)，那就是GRE考試雖然對(duì)詞匯整體要求高，但對(duì)于不同的題型部分在詞匯的具體需求上還是有所區(qū)別的，填空講究辨析，寫作要求會(huì)用，至于數(shù)學(xué)和閱讀，都只要考生能夠做到臉熟，知道基本含義就能順利解決。因此考生在詞匯方面需要根據(jù)不同學(xué)科來(lái)進(jìn)行，具體到閱讀，大家可以多看一下考試相關(guān)的課內(nèi)和課外閱讀材料，對(duì)于其中出現(xiàn)的詞匯，主要是各類名詞，知道其含義即可，沒(méi)有必要背得太過(guò)深入。這樣就能比較省力同時(shí)有成效地積累閱讀詞匯，順利應(yīng)對(duì)GRE閱讀考試。
2. 聯(lián)系上下文猜測(cè)詞義
猜詞能力的高低也是GRE考生閱讀能力水準(zhǔn)的體現(xiàn)。在閱讀中遭遇生詞時(shí)考生必須具備根據(jù)上下文猜詞的能力。一般學(xué)術(shù)類的生詞，往往會(huì)在詞匯出現(xiàn)的前后加上一些解釋或者提示，考生可以通過(guò)上下文來(lái)得出詞匯的意思。這一點(diǎn)在科技類或者學(xué)術(shù)類題材的文章中十分常見(jiàn)。文章中經(jīng)常會(huì)突然甩出一個(gè)生詞，然后隨即附帶一段解釋。大家假如在閱讀此類文章時(shí)遭遇到生詞，那么上下文里一般都會(huì)有解釋，而假如沒(méi)有解釋也就代表著這個(gè)詞匯對(duì)于理解文章和解題沒(méi)有幫助，直接跳過(guò)即可。
3. 根據(jù)作者態(tài)度大致判斷詞意
如果生詞是動(dòng)詞或者形容詞，考生可以不必糾結(jié)其意思，判斷詞匯的方向性就可以，不知道具體意思不影響把題做對(duì)。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@兩種詞性基本上是以修飾的作用為重，所以判斷方向非常重要。舉例來(lái)說(shuō)，GRE閱讀中有不少涉及到主旨和作者態(tài)度的題目，問(wèn)一篇文章是支持還是反對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)，作者的態(tài)度是褒還是貶等等。大家只要通過(guò)從整體上理解文章來(lái)判斷出大致方向，那么對(duì)于這些詞匯就算不知道其意思，也可以大致明白是褒義還是貶義，并據(jù)此推測(cè)出其大致含義。即使還是沒(méi)有辦法完全理解生詞，也不至于影響之后的解題。
4. 看不懂生詞也可以做成定位標(biāo)記
有些生詞是GRE的考官們特意放在那里的，目的就是要出題。這就要求大家把生詞當(dāng)成定位詞，在它周圍尋找問(wèn)題的答案。多做一些GRE閱讀定位詞方面的訓(xùn)練題對(duì)于大家解決生詞是很有幫助的。大家可以加強(qiáng)對(duì)于GRE閱讀中細(xì)節(jié)題的訓(xùn)練，一般來(lái)說(shuō)假如出現(xiàn)圍繞生詞設(shè)置的題目，那么大部分題型都會(huì)是細(xì)節(jié)題，看不懂這些生詞沒(méi)關(guān)系，大家只要記住其所在位置，到時(shí)候快速返回就能順利解題了。
5. 擺脫對(duì)字典的依賴獨(dú)立應(yīng)對(duì)
有些考生在平時(shí)練習(xí)閱讀時(shí)隨時(shí)在手邊放著本字典或者開(kāi)著查詞軟件，一看到生詞就直接去查意思，這種習(xí)慣非常不好。如果養(yǎng)成了不動(dòng)腦的盲目依賴，就無(wú)法培養(yǎng)良好的心里素質(zhì)和做題態(tài)度，畢竟考場(chǎng)上可沒(méi)有字典可用。因此，大家在平時(shí)練習(xí)時(shí)就要學(xué)會(huì)放開(kāi)字典鍛煉自身能力，這將有助于大家培養(yǎng)出猜詞能力。如果實(shí)在需要確認(rèn)詞匯含義，小編建議可以在做完練習(xí)之后在進(jìn)行集中查詢，一方面不會(huì)影響到解題時(shí)候的效果，另一方面也能通過(guò)權(quán)威渠道補(bǔ)充到生詞。總而言之，在GRE閱讀練習(xí)中請(qǐng)務(wù)必禁止使用任何查詢工具。只有這樣大家才能真正鍛煉出應(yīng)對(duì)生詞的實(shí)戰(zhàn)技巧和心得。
GRE閱讀合理提速技巧精講 做題更快正確率也不能丟
GRE閱讀控速提速方法：詞匯基礎(chǔ)打扎實(shí)
做GRE閱讀時(shí)，并不需要認(rèn)識(shí)文章里的所有單詞。如果章中一些名詞不認(rèn)識(shí)，可以去猜，練習(xí)猜詞的能力，畢竟考試中肯定會(huì)有詞不認(rèn)識(shí)，要根據(jù)上下文推測(cè)下。
但是，如果是一些重要的形容詞，名詞，動(dòng)詞，那么還是要熟悉才行。因?yàn)檫@些詞反映了作者的態(tài)度和文章轉(zhuǎn)折等結(jié)構(gòu)，所以要做到對(duì)這些詞熟練認(rèn)識(shí)，形成條件反射，一看到就能反應(yīng)出詞義。
建議可以去背下閱讀類單詞表，平時(shí)做閱讀時(shí)對(duì)于重要的可以推理作者態(tài)度的詞也總結(jié)背下來(lái)。
GRE閱讀控速提速方法：每天練習(xí)長(zhǎng)難句
建議各位考生保持每天都練習(xí)一下長(zhǎng)難句，以不看答案，自己分析為標(biāo)準(zhǔn)。每看完一句長(zhǎng)難句，都做一下相關(guān)訓(xùn)練，對(duì)提高閱讀速度非常有幫助?？撮L(zhǎng)難句最好每天都花一個(gè)小時(shí)，看的時(shí)候逐漸增加閱讀速度。
GRE閱讀控速提速方法：速度訓(xùn)練
很多教材都介紹了很多閱讀把握邏輯框架的技巧，比如not only后的跳過(guò)，but also后的重點(diǎn)讀，however后的要重點(diǎn)度之類的。建議大家不能盲目記這些技巧，最好親手總結(jié)適合自己的方法，畢竟很多時(shí)候gre細(xì)節(jié)題考的都是一些要”跳過(guò)的“插入語(yǔ)，或者for example之后的內(nèi)容。如果讀的時(shí)候直接跳過(guò)了，就會(huì)有問(wèn)題。比如一篇反駁老觀點(diǎn)的閱讀，看到第一個(gè)詞many people，就可以掃過(guò)這句找however，因?yàn)閔owever肯定是指出他的不足和他對(duì)比，通過(guò)however的觀點(diǎn)，腦子里就可以推出many people 的觀點(diǎn)，這樣就可以略過(guò)不少內(nèi)容。同時(shí)，一定要邊讀邊動(dòng)腦子，而不是盲目吸收信息。大家都知道新gre是邏輯考試，不是簡(jiǎn)答的語(yǔ)言考試，不要用做中學(xué)英語(yǔ)閱讀的那套。如果閱讀中遇到讀不懂的長(zhǎng)難句，就仔細(xì)破解，找主謂賓，靜下心來(lái)破解。這樣把握了結(jié)構(gòu)做題的時(shí)候，遇到主旨題，細(xì)節(jié)題，作者態(tài)度題就可以直接解決，不用回頭看文章，然后遇到細(xì)節(jié)題，回去快速定位找下，畢竟文章理解了，定位會(huì)很快。
GRE閱讀控速提速方法：卡時(shí)間訓(xùn)練
可以從每篇文章6分鐘，5分鐘，4分鐘等逐漸減少時(shí)間的方法根據(jù)個(gè)人情況一步步訓(xùn)練。根據(jù)每篇文章分配的時(shí)間，來(lái)有取舍的讀，每篇短閱讀2分鐘讀完，能讀多少是多少，但是要把整體文章讀完。還要求宏觀讀全文，文章把握住邏輯結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)即可，細(xì)節(jié)不要太深究，加快節(jié)奏。
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