gre閱讀必備專業(yè)詞匯
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GRE考試對(duì)于每個(gè)留學(xué)申請(qǐng)人員都是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，都是一次挑戰(zhàn)，其中一個(gè)重要原因就是GRE所涉及的詞匯量很大。詞匯量的擴(kuò)充是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，需要平時(shí)多花時(shí)間復(fù)習(xí)與記憶。但在花費(fèi)大量時(shí)間的同時(shí)，用科學(xué)的方法記憶單詞以提高背單詞的效率和質(zhì)量也是十分必要的。這本《GRE閱讀必備專業(yè)詞匯》基于真題，全面收錄重點(diǎn)、難點(diǎn)專業(yè)詞匯，對(duì)考試高頻詞匯進(jìn)行分門別類，幫助考生科學(xué)記憶單詞。而且該書小巧輕便，方便考生隨身攜帶，隨時(shí)隨地背單詞。
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真題為準(zhǔn)，重點(diǎn)難點(diǎn)專業(yè)詞匯一網(wǎng)打盡;
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話題分類，按照學(xué)科全面羅列各科詞匯;
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GRE閱讀必備專業(yè)詞匯目錄
一、生物(動(dòng)物、植物、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)) 1
二、天文、氣候 78
三、地理 84
四、物理、化學(xué) 96
五、文學(xué)、藝術(shù)(音樂、美術(shù)、舞蹈、建筑) 140
六、政治(政治、哲學(xué)、宗教、社會(huì)、心理學(xué)) 167
七、法律 186
八、經(jīng)濟(jì) 211
九、計(jì)算機(jī) 246
十、數(shù)學(xué) 256
GRE閱讀必備專業(yè)詞匯在線試讀部分章節(jié)
近幾年，國(guó)內(nèi)參加GRE考試的人數(shù)持續(xù)上升。其中取得高分的人數(shù)也越來越多，他們也因此獲得了更好的留學(xué)申請(qǐng)機(jī)會(huì)。事實(shí)上，國(guó)外許多大學(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候?qū)τ贕RE成績(jī)的要求并不是非常高，且不是硬性的標(biāo)準(zhǔn)。但對(duì)于申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的人來說，誰(shuí)都希望進(jìn)入最好的大學(xué)深造。在與來自世界各地的其他申請(qǐng)者競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)較高的GRE成績(jī)對(duì)于申請(qǐng)者來說還是十分重要的。從小編的經(jīng)驗(yàn)來看，想在GRE考試中取得高分，是沒有什么捷徑的，所有取得高分的學(xué)員都是通過不斷努力才最終取得好成績(jī)的。
中國(guó)考生應(yīng)對(duì)GRE閱讀的難點(diǎn)怎么破?
GRE閱讀對(duì)中國(guó)考生來說最大的難點(diǎn)在哪兒?他們又該怎么攻克呢?
萬煒：我認(rèn)為難點(diǎn)不是說單詞不難，句子不難，比如說你連托福的單詞都沒有掌握，那么GRE閱讀的單詞還是很難的。但是和以前相比，我覺得這個(gè)思維的難點(diǎn)變得更突出。現(xiàn)在出現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象，我們通常希望一篇文章的結(jié)論是它已經(jīng)告訴我們了，對(duì)不對(duì)?比如說看完一篇文章，老師會(huì)問中心思想在哪一句體現(xiàn)出來?但是現(xiàn)在出現(xiàn)的現(xiàn)象是一篇文章看完了，作者的觀點(diǎn)是什么它并沒有直接說出來，而需要我們從文章中推出來。這其實(shí)和我剛才所說的句子功能是相得益彰的，都是去練我們對(duì)文章整體目的的把握。這個(gè)能力是非常重要的。
有什么辦法可以去解決這個(gè)問題呢?由于時(shí)間有限，我現(xiàn)在只能說一個(gè)大概的方向。我認(rèn)為這個(gè)方向和官方指南上所說的閱讀方法是相得益彰的。官方指南上說，GRE閱讀所要求的絕對(duì)不僅僅是被動(dòng)的接受文中所說的信息，不是一個(gè)句子寫出來指導(dǎo)中文意思就可以做題了。事實(shí)上中文意思懂了，題不見得能做，而要做題，中文意思甚至不見得需要懂。
ETS給的GRE閱讀方法的建議是，我們要隨時(shí)進(jìn)行active reading，主動(dòng)閱讀。什么叫主動(dòng)閱讀?其中最重要的一件事情是要隨時(shí)去提問。提一些什么樣的問題呢?我一向要求學(xué)生至少要會(huì)提兩個(gè)最基本的問題。每出現(xiàn)一個(gè)句子要隨時(shí)提問自己，這個(gè)句子有沒有出現(xiàn)觀點(diǎn)?這個(gè)觀點(diǎn)是誰(shuí)的觀點(diǎn)，是作者的觀點(diǎn)還是作者引用的別人的觀點(diǎn)?視角的區(qū)分對(duì)做題來說是非常重要的。
比如說一種題目叫According to the passage, which of the following is true?很多同學(xué)覺得那就去原文中找，但是這個(gè)題干其實(shí)已經(jīng)體現(xiàn)了這個(gè)題問的一定是作者的觀點(diǎn)，而原文當(dāng)中引用的觀點(diǎn)，并且作者沒有進(jìn)行判斷的部分是不可能成為這道題的答案的。這是ETS在能力上要求學(xué)生做到的分清視角。我們要分清到底哪些是作者的視角，哪些是作者引用別人的視角。
此外，為了理解剛才所說的句子功能、文章功能，大家要做的就是每讀到一個(gè)句子要不斷地去問自己，這個(gè)句子和之前的句子信息之間的關(guān)系是什么?是順還是轉(zhuǎn)?如果是順，比如說因果，誰(shuí)是因，誰(shuí)是果;如果是轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，那誰(shuí)和誰(shuí)形成了轉(zhuǎn)折。通常轉(zhuǎn)折是一種奇怪的感覺。舉個(gè)例子，盡管我吃得很多，但是我一點(diǎn)也不胖。我們要理解這里的轉(zhuǎn)是“我吃得多”和“胖”之間形成了一個(gè)奇怪的關(guān)系。那么你能不能看出文中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在什么地方。我們要隨時(shí)把握的絕不僅僅是看懂前面一句話和后面一句話的意思，而是必須理解兩句話形成轉(zhuǎn)折的點(diǎn)在哪里，這才叫理解了句間關(guān)系。我認(rèn)為類似這樣的能力是非常重要的。
所以總結(jié)起來，就是主動(dòng)閱讀和不斷地提問。
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