GRE閱讀搞定長篇文章技巧匯總精講解決難題只要5個步驟
GRE長閱讀不僅文章篇幅長,題目的難度也往往比較高,可以說是既消耗時間又容易出錯的困難題型。而考生面對長閱讀首先需要考慮的就是如何簡化閱讀和解題方法,提升答題速度并確保正確率。下面就由小編來為大家介紹高效應(yīng)對GRE長閱讀的5個秘籍絕招。
GRE閱讀搞定長篇文章技巧匯總精講 解決難題只要5個步驟
GRE長篇閱讀解題步驟:讀原文
GRE閱讀的基本做題方法,就是先讀原文再看題目,看過題目后再根據(jù)題目定位回原文,所以讀原文是做一篇閱讀的第一步。有些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了先讀題目再看原文的閱讀習(xí)慣,其實,做題的順序要因閱讀特點和出題方式而異,GRE閱讀題目的出題順序和原文幾乎沒有任何聯(lián)系,也就是說第一道題可能考了原文的末尾,而最后一道題可能考的是原文的開始,故先讀題目再讀原文對做題沒有任何幫助,反而有可能擾亂讀者理解原文內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)。
GRE長篇閱讀解題步驟:做標(biāo)記
做標(biāo)記是指在讀文章的時候用簡單的符號記錄所讀重點內(nèi)容,這應(yīng)該和讀文章同步進(jìn)行,標(biāo)記一般可以做在草稿紙上。做標(biāo)記的主要目的是為了讀完選項之后能快速、準(zhǔn)確的定位,這個步驟要求考生熟悉常考考點,對應(yīng)做標(biāo)記的內(nèi)容爛熟于胸,這樣才能不費時間的給自己下一步的定位作準(zhǔn)標(biāo)記。
GRE長篇閱讀解題步驟:讀題干/選項
讀題干的過程也是個找題干特征的過程,看看題干所述和自己所做標(biāo)記的內(nèi)容有沒有聯(lián)系,如果有,則可以直接定位,故定位最主要的基礎(chǔ)是題干與標(biāo)記之間的聯(lián)系。有時候題干可能沒有可以捕捉的特征,這時考生不妨從選項下手,選項中也時常會有明顯的特征反映出它與原文中的重點內(nèi)容之間的相關(guān)性。
GRE長篇閱讀解題步驟:定位
定位指的是確定考題針對原文中什么位置的內(nèi)容發(fā)問,通常通過題干和選項的特征詞來找,判斷了原文所述的位置之后,就可以找原文和答案之間的對應(yīng)關(guān)系了,絕大多數(shù)題目都可以通過找題干和選項的特征詞準(zhǔn)確的定位到原文某處。
GRE長篇閱讀解題步驟:選答案
GRE考試的備選答案都是五個,通常很少有考題能讓大家一目了然的直接判斷出正確答案,總有1-2個迷惑性比較大的選項。所以,考生不妨先豎讀各選相,排除一些明顯錯誤的選項,然后再對剩下的進(jìn)行細(xì)致的比較,通過原文和選項之間的文字對應(yīng)關(guān)系,進(jìn)行選擇。
GRE閱讀應(yīng)對長篇文章要從了解結(jié)構(gòu)入手
GRE閱讀文章5大常見結(jié)構(gòu)之現(xiàn)象解釋型
考點:顧名思義是對某種自然或社會現(xiàn)象進(jìn)行分析解釋。這類文章在一開始就會描述一種“奇怪”的現(xiàn)象,說它奇怪是因為這種現(xiàn)象發(fā)生的頻率比較低或者在日常生活中不容易見到,又或者是容易被我們忽略的一些現(xiàn)象。文章的展開也是圍繞這一現(xiàn)象進(jìn)行,首先是對這一現(xiàn)象的描述,然后介紹其產(chǎn)生的原因及所造成的影響,從而間接地表達(dá)作者的態(tài)度或評價。
應(yīng)對方法:對于這類文章,考生不僅要對描述的現(xiàn)象有所了解,知道其具體在講什么,更重的是對該現(xiàn)象的成因解釋要理解透徹,明確產(chǎn)生這種現(xiàn)象的真正原因才能在作答時快速準(zhǔn)確的從文中找到依據(jù)。建議大家在平時的練習(xí)中養(yǎng)成剖析文章結(jié)構(gòu)的習(xí)慣,這樣不僅可以大大提高做題的效率,還能舉一反三,考生只要稍作歸納,就可以迅速解題,做到事半功倍。
GRE閱讀文章5大常見結(jié)構(gòu)之觀點比較型
考點:觀點對比型的GRE閱讀通常會在文章一開始就提出兩個或兩個以上的觀點,并在下文中呈現(xiàn)出對比分析的特點。通過對兩個或多個觀點的分析比較,間接表現(xiàn)出作者的態(tài)度和評價,從而判斷文章的主旨和基調(diào)。在做題過程中要注意觀察作者的態(tài)度或評價,因為此類型的文章中通常會有關(guān)于作者態(tài)度的題目。
應(yīng)對方法:這類文章主要是考察考生對文章整體的把握程度,對文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析能力,以及對作者態(tài)度評價及邏輯的判斷。文章通常圍繞新觀點展開,明白這一點,就要在平時的練習(xí)中多家注意,并養(yǎng)成好的做題習(xí)慣,這樣才能在考試的時候臨危不亂,取得滿意的成績。
GRE閱讀文章5大常見結(jié)構(gòu)之結(jié)論說明型
考點:此類型的文章通常會在文章開頭給出一個明確的結(jié)論,然后在下文中圍繞這一結(jié)論進(jìn)行詳細(xì)論述,通過擺事實和分析論據(jù)的方式來證明結(jié)論的正確性或可行性。文章的展開通常會以“總-分”的形式來呈現(xiàn)。
應(yīng)對方法:這類文章一般在首句都會出現(xiàn)一個主題句,即topic sentence,接著下文圍繞這一話題展開討論,并且在討論的過程中不斷拋出論據(jù)來證明該結(jié)論的正確性。通過對論據(jù)的分析考生可以準(zhǔn)確判斷作者的態(tài)度,對接下來的題目練習(xí)做好鋪墊??忌谄綍r練習(xí)的時候一定要養(yǎng)成分析文章套路的習(xí)慣,“養(yǎng)兵千日用兵一時”對提升考生的準(zhǔn)確率是非常有效的。
GRE閱讀文章5大常見結(jié)構(gòu)之對比分析型
考點:此類型的文章通常會在文章開頭給出兩個或兩個以上關(guān)于新觀點的主題句,然后在下文中圍繞這一觀點進(jìn)行詳細(xì)論述和對比分析,并且在對比中會著重凸顯作者的態(tài)度和觀點。下面給大家舉例說明一下。
應(yīng)對方法:同樣,此類文章在結(jié)構(gòu)上也會呈現(xiàn)出總-分-總結(jié)構(gòu),第一段拋出觀點之后在接下來的段落中進(jìn)行針對性的分析,最后一段通常是對比分析后得出的結(jié)論匯總。所以在平時做GRE閱讀的時候一定要養(yǎng)成分析文章套路的習(xí)慣,這樣在做題的時候就能做到心中有數(shù),下筆有神。
GRE閱讀文章5大常見結(jié)構(gòu)之自問自答型
考點:問題解答類的文章通常會以問句的形式開始,第一段會提出一個問題或者呈現(xiàn)一個難題,而問題通常是“設(shè)問”句。常見的標(biāo)志詞如:problem,difficulty, task, puzzle, challenge, question等詞。緊接著會對這一問題進(jìn)行解答或作出解釋,文章圍繞這些問題展開討論分析,并把作者的觀點態(tài)度貫穿其中。主要考察考生對文章問題的理解以及對所給答案的分析和判斷,要求考生有明確的思路和方向。
應(yīng)對方法:該類文章的大體結(jié)構(gòu)基本可以總結(jié)為“提問-解答-表明立場”,考生在讀文章的時候一定要把握好文章的基調(diào)和作者的評價,善于分析并把握文章的重點,判斷作者最想表達(dá)的內(nèi)容。為接下來的作答做好準(zhǔn)備。首先,正如上文介紹的,文章一開始就要找出作者提出的文章要討論的問題。接著,作者會對此給出解答這個問題的重要信息考生對這些信息要進(jìn)行明確的標(biāo)注,方便最后的題目解答。最后根據(jù)作者對問題作出的回答判斷作者的觀點和立場,把握文章的主要內(nèi)容。
GRE閱讀長篇文章定位標(biāo)記怎么做?兩大類定位套路匯總一覽
1.把固定題型可能涉及考點作為定位標(biāo)記
1)問事物之間的關(guān)系,定位到同時標(biāo)記這兩個事物的地方。
2)問作者態(tài)度,定位到有態(tài)度詞標(biāo)記的地方。
3)問事物的缺陷,直接定位到標(biāo)記缺陷處。
4)問文章大意類的主旨題定位與TS
5)問全文focus的特征,首先到TS處定位。
6)問GRE文章結(jié)構(gòu)、段落作用、行文方法類的主旨題定位于SE。
7)問作者舉某個例子的目的,或者作者引用一段文字為了說明什么,這類就寫作用意提問的題目一般定位于例子或者引述文字的上文。
8)提干句以IF結(jié)尾的改進(jìn)型或取非題,定位在原文缺陷處或者有unless的句子。
9)如果題目為EXCEPT題,可以先看看原文的標(biāo)記中有沒有列舉內(nèi)容;如果有,很可能是答案所在。
2.把題干中帶有明顯關(guān)鍵詞的部分作為定位標(biāo)記
1)最高級、比較級、數(shù)字、以大寫字母開頭的專有名詞、年代、特殊歷史時期、引號、斜體字。
2)選項標(biāo)志詞與題干核心詞雙重定位
3)段落定位
GRE閱讀長篇文章特點和快速閱讀技巧分析講解
GRE閱讀長篇文章文體特征介紹
GRE閱讀文章一般為議論文體,而議論文與其他文體的最大差別在于,寫作目的是傳達(dá)作者對于某個問題的觀點。大家在讀GRE閱讀文章的過程中第一要務(wù),必須要判斷當(dāng)前的句子到底是表達(dá)的作者觀點,還是表述事實信息,而前者的優(yōu)先級要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于后者。請注意,最重要的信息是作者的觀點,而不是從其他張三李四王二麻子嘴里說出來的話。
我們不難發(fā)現(xiàn),表達(dá)觀點的句子往往簡單,很多時候用一些褒貶形容詞就可以說清楚,而表述事實的句子往往復(fù)雜,涉及到實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)、歷史年代與事件等。對于復(fù)雜的事實信息,我們知道它們的作用比知道它們到底是什么內(nèi)容更重要。
GRE閱讀長篇文章技巧:弄清主題
弄清楚這篇文章的主角(即被討論對象)到底是什么,一篇GRE閱讀文章的主角不一定是一個具體的人或者事物,也可以是某種抽象的機(jī)制。主角其實就一個,而龍?zhí)淄幸淮蠖?。在篇幅上,主角較龍?zhí)淄膊徽純?yōu)勢,龍?zhí)鬃鳛檎撟C手段,有其存在的必要性。
然而,作為龍?zhí)椎哪且淮蠖鸭?xì)節(jié)重要性是較低的,不是閱讀的重點,也不是命題的重點。大家在閱讀的過程中,一旦發(fā)現(xiàn)有些復(fù)雜的內(nèi)容所描述的對象其實是龍?zhí)?,那么這些內(nèi)容一概略讀。這個問題在GRE閱讀名篇《伊斯蘭宗教法》中體現(xiàn)得非常明顯,有興趣的讀者可以體會一下。
GRE閱讀長篇文章技巧:找到觀點
大多數(shù)文章的作者為了闡述自身的觀點,會在文中引入對立面。首先,這種對立面可以體現(xiàn)為反派的觀點,我們經(jīng)常稱之為老觀點。這種老觀點本身是次要的,而文章中用于支持老觀點的細(xì)節(jié)就更加次要。所以,這些內(nèi)容只需略讀;其次,這種對立面也可以體現(xiàn)為文章在論述過程中用到的讓步成分。有些讓步成分內(nèi)容復(fù)雜,語言困難,而且沒有什么常規(guī)邏輯連詞引導(dǎo),因此難以識別。
而一旦考生糾纏于此,那么大量的時間就無謂地浪費掉了。對于這種情況,小站教育總結(jié)出的方法是:首先考生通過文首的主題段落或句子判斷文章的方向(比如,作者認(rèn)為某種思想到底好還是不好),在隨后的閱讀過程中,一旦發(fā)現(xiàn)文章當(dāng)中的任何內(nèi)容所表述的方向與主題方向相反,那么這種內(nèi)容一概略讀。
GRE閱讀文章多為學(xué)術(shù)論文
一篇完整的學(xué)術(shù)論文一般包含下列幾個部分。一、引言部分:在這一部分主要告訴讀者研究對象所處的學(xué)科類別與話題范圍,研究的背景(如可行性與必要性),以及對其他類似研究成果的介紹。
二、主體部分:該部分闡述作者自己的研究方法與理論,以及用于支持自己理論的相關(guān)實驗現(xiàn)象或歷史資料等。
三、延伸部分:在文章的尾部往往會出現(xiàn)話題的延伸,這種延伸的內(nèi)容與主體部分并不一樣,有的情況下會給主體部分的理論加一些限制補充的意見,使得在邏輯上更加嚴(yán)密;也有的情況下作者會提及今后進(jìn)一步研究的方向。ETS在對原始論文進(jìn)行壓縮時,為了節(jié)省篇幅,正常情況下會只取原論文的主體部分。
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