雅思閱讀總錯(cuò)29個(gè)怎么辦
雅思閱讀總是錯(cuò)很多該怎么辦呢？下面小編就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題給大家一些建議，幫助大家提高做題的正確率！
雅思閱讀總錯(cuò)29個(gè)怎么辦?
說(shuō)到閱讀，很多人的關(guān)注點(diǎn)都在詞匯以及怎么提升閱讀能力上。
不可否認(rèn)，閱讀一定是需要單詞積累和閱讀基本能力的，全是生詞或者根本讀不懂，很難去做題。但是，不能把全部的重點(diǎn)和精力放在單詞和怎么提升閱讀上，要知道詞匯是背不完的，永遠(yuǎn)都會(huì)有生詞出現(xiàn)，只要不影響理解整體的意思，出現(xiàn)一些生詞或者長(zhǎng)難句是很正常的。
而且，最重要、最根本的，閱讀考察的是在文章中提取關(guān)鍵信息的能力，也就是題目中的信息，要在文章找到對(duì)應(yīng)的信息，然后才能答題。因此，就出現(xiàn)了題主所謂的定位問(wèn)題。
那么到底應(yīng)該怎么定位呢?
記得以前看考滿(mǎn)分公開(kāi)課中，有幾點(diǎn)讓我印象深刻，這里分享給大家。
首先，一般來(lái)說(shuō)，定位詞大致可以分為三種：
1. 特殊詞匯
其中包括：首字母大寫(xiě)的信息，數(shù)字，時(shí)間，與人相關(guān)的信息(身份、職業(yè))，學(xué)科等
注：如果此類(lèi)定位詞和主題相關(guān)，一般每段都重復(fù)，則無(wú)任何實(shí)際作用;如果定位詞只在局部的1~2段重復(fù)，仍然要做出答案位置的標(biāo)志。具有描述性的名詞、抽象概念的名詞，由動(dòng)詞或者形容詞延伸出的名詞往往變化性也較大，但在定位時(shí)不要舍棄。
2. 限定+名詞
限定和名詞的組合其實(shí)相當(dāng)于一個(gè)具象的“名詞”，一般情況下在文章中能找到這樣的類(lèi)似組合或者概念的表達(dá)，因此方便定位。
但是有時(shí)候限定+名詞組合在文中會(huì)出現(xiàn)上義到下義的改寫(xiě)現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候需要善于根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)去聯(lián)想定位。
3. 新鮮詞匯和絕對(duì)生詞
這一類(lèi)別定位詞的判定需要大家對(duì)于文章話(huà)題和結(jié)構(gòu)有一定的把握，比如說(shuō)一篇文章的話(huà)題是考古，但是題目中出現(xiàn)了一個(gè)詞叫g(shù)arret閣樓，這個(gè)詞相對(duì)于主題就比較新鮮，一般都能定位到。再如劍5第一篇文章summary題目最后出現(xiàn)了一個(gè)詞king也相對(duì)主題(詞典編撰)有點(diǎn)新鮮，因此可以定位到。對(duì)于絕對(duì)生詞，因人而異，這里不建議詞匯量特別小的學(xué)員將此類(lèi)作為定位詞，詞匯量小，任何核心詞匯高頻詞匯都有可能是生詞，定位起來(lái)很麻煩。
小總結(jié)：在定位的時(shí)候，要瀏覽所有題目中的定位詞，然后簡(jiǎn)單的判斷哪些定位詞最易找到，先找出最易找的定位詞做出對(duì)應(yīng)的題目，然后再做再結(jié)合這種題型的特點(diǎn)，很快能搞定其他定位詞和所有題。這樣的一個(gè)過(guò)程沒(méi)有一個(gè)步驟很浪費(fèi)的，因此可以提高做題效率。
雅思閱讀錯(cuò)幾個(gè)是七分
做對(duì)29-35題，7分
36-39題，8分
40題，9分
要七分最多可以錯(cuò)11題
對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雅思閱讀7分-7.5是一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)了，基本上雅思總分7分就能申請(qǐng)絕大多數(shù)的英國(guó)大學(xué)，而對(duì)于很多目前還拿不到雅思閱讀7分的同學(xué)來(lái)說(shuō)要如何去提高呢?下面就是智課網(wǎng)小編總結(jié)的雅思閱讀7分的14條建議，希望對(duì)廣大考生有所幫助。
方法/步驟
時(shí)間永遠(yuǎn)是您最大的敵人
在 IELTS閱讀測(cè)試中，TIME對(duì)絕大部分學(xué)生，特別是英文閱讀水平相對(duì)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更尤為至關(guān)重要。即使是英語(yǔ)(論壇)為母語(yǔ)的人(NATIVE- ENGLISH SPEAKER)也無(wú)法在IELTS測(cè)試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完全理解所有的詞匯。因此，一定控制好TIME。
所問(wèn)所答
IELTS測(cè)試的金玉良言就是："所問(wèn)所答"。首先，要完全了解問(wèn)題的類(lèi)型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問(wèn)題。有的學(xué)生在參加完IELTS測(cè)試后總感覺(jué)所得分?jǐn)?shù)與自己估算的分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，原因無(wú)它，就在于對(duì)問(wèn)題理解不夠徹底，因此，也就無(wú)法對(duì)所提問(wèn)題做到精確回答。
系統(tǒng)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
大部分參加(GENERAL MODULE)普通類(lèi)測(cè)試的考生都已離開(kāi)學(xué)校多年，甚至很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有繼續(xù)英文方面的學(xué)習(xí)。因此，必須盡量每天安排一定的時(shí)間，比如說(shuō)每天一至兩個(gè)小時(shí)，并根據(jù)自身英文情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)步、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。閱讀訓(xùn)練：爭(zhēng)取每天閱讀一定量的原版英文報(bào)刊、書(shū)籍，并非要讀懂每一個(gè)字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可?？刹扇?:1的比例進(jìn)行泛讀與精讀。
增加閱讀速度
要增加英語(yǔ)閱讀的速度，當(dāng)然并非一朝一日即可達(dá)到。通常需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練。但無(wú)論如何，應(yīng)加強(qiáng)英文基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握必要的測(cè)試技巧，從而在現(xiàn)有的英文基礎(chǔ)之上取得最好的成績(jī)?？傊?，付出越多，收獲越大。
控制答題時(shí)間
在IELTS測(cè)試過(guò)程中，每組題都給有答題參考時(shí)間，當(dāng)所給時(shí)間結(jié)束時(shí)，就一定要停下來(lái)，即使這組題沒(méi)有做完也要開(kāi)始回答下一組題，否則所能完成的題數(shù)就會(huì)減少，從而影響IELTS的得分。
答案一定填在"答案紙"上
在IELTS測(cè)試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。否則，即使您完成了全部問(wèn)題，也是沒(méi)有任何分?jǐn)?shù)，這種現(xiàn)象曾有發(fā)生過(guò)。
帶著問(wèn)題閱讀所給文章
在開(kāi)始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問(wèn)題再帶著這些問(wèn)題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
雅思閱讀考試技巧之精讀要訣
每個(gè)單詞都有很多種意思，同學(xué)們只要記得單詞在文章中的意思即可。積累下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，下次一篇雅思文章中再出現(xiàn)這個(gè)詞匯，依然用這個(gè)釋義。
生詞背過(guò)一遍后，再讀一遍文章。文章中的每句話(huà)每個(gè)段落讀懂記住，記不住的可以在單詞后面標(biāo)記1，重點(diǎn)記憶;再讀的時(shí)候，記不住可以標(biāo)2，標(biāo)3;這樣反復(fù)記憶。有些單詞就是和我們的記憶犯怵，需要反復(fù)標(biāo)注重復(fù)記。
孟老師帶學(xué)生做精讀時(shí)，有的同學(xué)甚至有單詞標(biāo)12、13，幾個(gè)單詞翻來(lái)覆去記不住。這樣只有重復(fù)，不斷的重復(fù)看那句話(huà)，那些句子。直到自己再一次讀文章能想起來(lái)詞匯的意思，標(biāo)注的數(shù)字13就可以劃掉，下次再想起來(lái)，劃掉12,11，一次劃掉一個(gè)數(shù)字…
通過(guò)這樣第二次的閱讀，詞匯就積累下來(lái)。
還有另一種可能，句子中的詞匯全都認(rèn)識(shí)，但依然讀不懂整個(gè)句子。這樣的同學(xué)問(wèn)題在語(yǔ)法上?？梢园丫渥映诒旧戏治鼍湫?，看語(yǔ)法點(diǎn)，找出自己的問(wèn)題。抄幾個(gè)句子后不難發(fā)現(xiàn)，句子和句子之間都是相通的，結(jié)構(gòu)一樣，自己可能就卡在某一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)上不熟悉。把句型弄清楚了，句子就明白了。
第三種可能，文章中單詞都認(rèn)識(shí)，句型也明白，但還是整句意思讀不懂。這就可能是“熟詞僻意”。就是某個(gè)詞同學(xué)們以為自己認(rèn)識(shí)，其實(shí)不然。比如medical complaint 很多同學(xué)將兩個(gè)詞分開(kāi)翻譯，聯(lián)系起來(lái)翻譯為醫(yī)療糾紛。但其實(shí)，這個(gè)詞是內(nèi)科疾病。比如，international relief 是國(guó)際救援。
站在雅思考官角度考慮，出題點(diǎn)容易在同學(xué)們讀不懂的地方出現(xiàn)。這些地方集中在長(zhǎng)難句、熟詞僻義、語(yǔ)法點(diǎn)上。通過(guò)做精讀可以攻克，同學(xué)們可以通過(guò)練習(xí)提升自身的閱讀能力。
這樣做過(guò)文章后，再重新讀一遍文章鞏固知識(shí)，讀一遍復(fù)習(xí)所有內(nèi)容。一篇閱讀文章最少讀四遍。
通過(guò)這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不但文章中的單詞句子學(xué)會(huì)了，還能學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、文章內(nèi)容，這些內(nèi)容就可以適當(dāng)?shù)挠迷谘潘伎谡Z(yǔ)和雅思寫(xiě)作中。很多時(shí)候口語(yǔ)不知道說(shuō)什么，寫(xiě)作沒(méi)有內(nèi)容就是因?yàn)槿狈υ?huà)題積累。閱讀的內(nèi)容其實(shí)和口語(yǔ)、寫(xiě)作是相通的：教育類(lèi)、環(huán)境類(lèi)，這些內(nèi)容在雅思考試中可以互相使用。
雅思閱讀考試技巧 合理利用時(shí)間
考過(guò)雅思的同學(xué)都知道，在雅思閱讀考試中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制時(shí)間，特別是英文閱讀水平相對(duì)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以稱(chēng)得上是至關(guān)重要的。只有在控制好時(shí)間的情況下提高效率，才能保證取得更高的分?jǐn)?shù)。同時(shí)雅思閱讀材料的積累同樣很重要。大家需要重視一下。下面為大家介紹一下雅思閱讀考試技巧：合理利用時(shí)間。
其次，速度的練習(xí)需要考生在平時(shí)提高雅思閱讀速度的意識(shí)，這就需要考生有計(jì)劃的進(jìn)行雅思閱讀的規(guī)模練習(xí)。在雅思的考生中其實(shí)有一大部分考生都是已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校一些年，或者已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有系統(tǒng)持續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的。
最后，考生要活學(xué)活用懂得閱讀“例句”來(lái)答題，懂得運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)核對(duì)答案。答案中，無(wú)論是單詞、短語(yǔ)或句子，都要符合語(yǔ)法。運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，可以查出答案是否正確。這對(duì)圖表填空、簡(jiǎn)答題、填空題和完成句子這幾種題型會(huì)很有幫助。
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