托福綜合寫作字?jǐn)?shù)寫多少最合適
關(guān)于托福的綜合寫作的字?jǐn)?shù)問題，很多朋友都比較擔(dān)心，不知道到底應(yīng)該寫多少個(gè)合適。下面是小編整理的托福綜合寫作字?jǐn)?shù)寫多少最合適，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
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托福綜合寫作字?jǐn)?shù)寫多少最合適
很多同學(xué)在托福寫作中都有擔(dān)心，萬一自己的字?jǐn)?shù)控制不好會(huì)不會(huì)被減分呢?在ETS公布的相同題目的其他范文中，也出現(xiàn)了字?jǐn)?shù)很少、錯(cuò)誤較多的1分范例，因此大家不必對字?jǐn)?shù)過于恐慌，只要超過ETS的最低標(biāo)準(zhǔn)，并且在內(nèi)容上稍有發(fā)揮并使之富于細(xì)節(jié)，分?jǐn)?shù)一般就不會(huì)低。
托福綜合寫作多少字?
從不愿公開設(shè)定字?jǐn)?shù)下限的ETS 終于在新托福綜合寫作字?jǐn)?shù)做出了規(guī)定：在綜合寫作部分的Direction中標(biāo)明“通常一篇有效的寫作需要150 ～225字”。這個(gè)要求只是“建議性”的，并不是硬性規(guī)定。針討綜合寫作的字?jǐn)?shù)，ETS指出：考生所寫內(nèi)容能回答考題，考生不會(huì)因?yàn)槌鲆?guī)定的字?jǐn)?shù)而被扣分。考生的文章并無上限，在這里提醒大家，考生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡其所能地寫，但寫的內(nèi)容要切題。
綜合寫作評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性。簡單地說，就是文章是否有將講座中的關(guān)鍵信息點(diǎn)完整、準(zhǔn)確地提取出來(通常情況下有三點(diǎn))，并和閱讀材料中的相關(guān)內(nèi)容有效地一一對應(yīng)。如果講座中的信息點(diǎn)有缺失，那么會(huì)有一定程度的扣分;如果只寫了有關(guān)閱讀材料的觀點(diǎn)，得1分。
2、文章的組織機(jī)構(gòu)，詞匯和語法的正確性和準(zhǔn)確性。高分的作文需要做到條理清晰，結(jié)構(gòu)連貫，用詞恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)講座中的觀點(diǎn)與閱讀材料中的觀點(diǎn)是如何相互聯(lián)系的，只要作文中的錯(cuò)誤不至于使內(nèi)容表述出現(xiàn)誤解，一些偶爾出現(xiàn)的語言錯(cuò)誤，如單詞拼寫、單復(fù)數(shù)問題等，不會(huì)對作文成績產(chǎn)生很大影響，當(dāng)然，錯(cuò)誤肯定是越少越好的。
字?jǐn)?shù)超了會(huì)扣分嗎?
很多同學(xué)有提到，綜合寫作部分字?jǐn)?shù)不能超225個(gè)詞。很多不太會(huì)歸納總結(jié)的考試就很痛苦，“我描述一下閱讀部分，再描述一下聽力部分，做個(gè)小比較，一段的字?jǐn)?shù)就已經(jīng)七八十了，再加個(gè)開頭結(jié)尾，這勢必要超啊”。這里我們可以參考OG里的描述：Suggested length is between 150 and 225 words. You will not be penalized if you write more, so long as what your writing answers the question.
也就是說只要你是在回答問題，多寫是不會(huì)扣分的。而什么叫做回答問題呢?是不是整合聽力和閱讀材料呢?
假如你的字?jǐn)?shù)跟剛剛說的差不多，得高分的幾率大些。不管如何強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的重要性，閱卷人閱卷時(shí)都會(huì)受到字?jǐn)?shù)多少的影響。 有些人寫了290個(gè)字一樣滿分。只不過老師根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說300個(gè)字能更好的擴(kuò)展寫作的內(nèi)容，使內(nèi)容充實(shí)，拿到高分。
綜合部分的新托福寫作要求已經(jīng)提示考生字?jǐn)?shù)應(yīng)在150～225字之間，言外之意是字?jǐn)?shù)多沒關(guān)系，但少于150字可能會(huì)無法清晰地傳達(dá)所有的重要信息。但不要為了字?jǐn)?shù)而增加字?jǐn)?shù)，過度啰嗦、大量地抄閱讀內(nèi)容中的文字、在標(biāo)點(diǎn)前面增加空格以欺騙字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)都是不可取的。同時(shí)，要達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)，熟練的打字技能也必不可少。
綜上所述，托福綜合寫作字?jǐn)?shù)控制在300字左右最好。
托福高分寫作句型
1.定語從句
寫作中最常用的句型之一，可以將兩個(gè)簡單句輕松地連接成一個(gè)漂亮的復(fù)雜句。
例如，下面的這兩個(gè)句子用上定語從句。
Bad books contain evil thoughts. In them, there might be much description about violence,superstition, and sex.
→ Bad books, in which there might be much description about violence, superstition, and sex, contain evil thoughts.
2. 狀語從句
寫作中常用的是以下五種狀語從句，即原因狀語從句，讓步狀語從句，條件狀語從句，時(shí)間狀語從句和目的狀語從句。
【原因狀語從句】
常由because, as, since和for引導(dǎo)。
Eg: Nonetheless, I am still in favor of space travel, for its merits far outweigh demerits.
盡管如此，我還是贊成太空探險(xiǎn)，因?yàn)樗暮锰庍h(yuǎn)遠(yuǎn)大于壞處。
【讓步狀語從句】
常由although, though, even though/ if, as long as和notwithstanding引導(dǎo)。
Eg: Although this view is wildly held, this is little evidence that education can be obtained at any age and at any place.
盡管這一觀點(diǎn)被廣泛接受，很少有證據(jù)表明教育能夠在任何地點(diǎn)、任何年齡進(jìn)行。
【條件狀語從句】
常由if, on the condition that和providing that引導(dǎo)。
Eg: If you want to achieve something or intend to fulfill one of your ambitions, you must work hard, make efforts and get prepared.
假如你要取得成就或要實(shí)現(xiàn)你的雄心壯志，你必須努力工作、艱苦奮斗、準(zhǔn)備好條件。
【 時(shí)間狀語從句】
常由when和while引導(dǎo)。
Eg: When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study.
說到教育，大部分人認(rèn)為其是一個(gè)終生的學(xué)習(xí)。
【 目的狀語從句】
常由so that和in order that引導(dǎo)。
Eg: Millions of people have to spend more time and energy on studying new skills and technology so that they can keep a favorable position in job market.
成千上萬的人們不得不花費(fèi)更多的精力和時(shí)間學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)，使得他們在就業(yè)市場能保持優(yōu)勢。
3. 賓語從句
Eg: Some people claim that government should be mainly responsible for the environmental pollution.
一些人認(rèn)為政府應(yīng)對環(huán)境污染負(fù)主要責(zé)任。
Eg: Many experts point out that, along with the development of modern society, it is an inevitableresult and there is no way to avoid it.
許多專家指出這是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展必然的結(jié)果，無法避免。
4. 同位語從句
Eg: It is an undeniable fact that environmental pollution becomes increasingly serious.
環(huán)境污染變得越來越嚴(yán)重是不可否認(rèn)的事實(shí)。
Eg: No one can deny the basic fact that it is impossible for average workers to master those high-technology skills easily.
沒有人能否認(rèn)這一基本事實(shí)：對于一般工人來講，輕松掌握這些技術(shù)是不可能的。
5. 主語從句
Eg: What has caught our attention is /It is noticeable that the environment in both the rural and urban areas is deteriorating.
值得注意的是農(nóng)村和城市的生態(tài)環(huán)境都在不斷惡化。
Eg: It is universally acknowledged that environmental pollution becomes one of the most serious problems in China or even the world as a whole.
眾所周知，環(huán)境污染問題是中國乃至世界面臨的最為嚴(yán)重的問題之一。
6. 強(qiáng)調(diào)句
句式：It is + 被強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容 + that
Eg: It is cars and factories that release a great deal of gases, polluting the environment.
汽車和工廠排放大量的廢氣，使得環(huán)境被污染。
7. 被動(dòng)語態(tài)
Eg: Every means should be tried to protect the environment on which people live.
人們應(yīng)竭盡全力來保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
8. 分詞結(jié)構(gòu)
包括現(xiàn)在分詞和過去分詞。
Eg: Tourism, which is a rising industry, has become the major source of economy, playing crucial role in many Asian countries.
旅游業(yè)是一個(gè)新興的行業(yè)，它成為經(jīng)濟(jì)的主要來源， 在很多東南亞國家起著尤為重要的作用。
Eg: To be more specific, government should stage some relevant laws or regulations to severely punish the factory producing a great number of pollutants and the people littering or spittingdeliberately.
具體來說，政府應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)對制造大量污染物的工廠及故意亂扔垃圾、隨地吐痰的人進(jìn)行嚴(yán)懲。
9. 插入語
一種獨(dú)立成分，與句子的其它成分一般沒有語法上的關(guān)系，大都是對一句話作一些附加說明或解釋。它通常由一個(gè)詞、一個(gè)短語或一個(gè)句子構(gòu)成，位置較為靈活，可置于句首、句中或句末，一般用逗號(hào)或破折號(hào)與句子隔開。
Eg: Computer, an indispensable part in our life, has brought us great conveniences.
電腦，我們生活中必不可少的一部分，給我們帶來了極大的方便。
Eg: College students, lacking social experience, are easily cheated.
大學(xué)生，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。
托福獨(dú)立寫作之讓步段落
Q：很多同學(xué)有疑問，在一篇完整的獨(dú)立作文中，讓步段是不是一定要寫呢?可不可以不寫呢?
老師：讓步段不是必須要寫的，考生們可以在作文里只提出支持自己觀點(diǎn)的兩至三個(gè)正面的理由，這樣也可以得出最后的結(jié)論。
比如說是否同意“新的科技產(chǎn)品發(fā)布，過段時(shí)間購買比馬上購買要好”，我們完全可以只提出過段時(shí)間購買的兩個(gè)正面理由：一. 價(jià)格會(huì)更便宜; 二. 產(chǎn)品的性能會(huì)更優(yōu)化，這樣整篇作文的論點(diǎn)還是明確的。
但是這篇文章當(dāng)然也可以加上讓步段，過段時(shí)間再買的壞處，或是馬上購買的好處。這樣會(huì)顯得這篇文章論證的邏輯更加嚴(yán)密和全面，我們確實(shí)是進(jìn)行了優(yōu)劣對比后，才得出自己的觀點(diǎn)。
尤其要注意的是，如果作文題目本身的觀點(diǎn)的反面并不能夠被忽略，那么建議讓步段是一定要寫的，這樣顯得我們得出自己的觀點(diǎn)才不牽強(qiáng)。
比如作文題目“Do you agree or disagree with the following statement? Playing computer games is a waste of time. Children should not be allowed to play them.”。我們可以寫正面的兩個(gè)觀點(diǎn)，即玩電腦游戲的兩個(gè)好處，但是我們同樣不能忽略玩電腦游戲的壞處，所以就要寫讓步段了，不然觀點(diǎn)就會(huì)顯得過于偏激。
怎么寫讓步段?這又是個(gè)問題
重中之重: “讓一小步，進(jìn)一大步”!
讓步段的最重要目的是對讓步內(nèi)容地不斷削弱，以退為進(jìn)，先提出壞處，然后再否定它。但是要記住的是讓步段與支持段結(jié)構(gòu)一致，也是有主題句，然后要對主題句進(jìn)行展開解釋。
所以常見的套路是：
主題句(不可否認(rèn)A也有壞處)+解釋(進(jìn)一步解釋說明壞處是什么)+讓步(但是呢，這些壞處可以被解決掉，或是不太重要)
1.讓步段主題句寫法
讓步段的主題句一般是這樣的：不可否認(rèn)的是，A可能會(huì)有一些壞處。這里我們盡量語氣要委婉些，下面是一些會(huì)用到的詞組表達(dá)：
——Admittedly / Undoubtedly / There is no denying that / It cannot be denied that
——May / might / possibly / probably
——One / one or two / a couple of / minor / several
——To some extent / to some degree
【常見錯(cuò)誤】
很多考生讓步段用although開頭，但是although后面只能跟一個(gè)從句，所以后面主題句的內(nèi)容就沒有辦法展開了。
2. 讓步如何實(shí)現(xiàn)
讓步段的表述可以參考以下模式：
?讓步方的好處比支持方的好處次要，或者支持方的壞處比起好處來次要。
However, the advantages of A are more important than those of B.
?讓步方優(yōu)點(diǎn)與支持方優(yōu)點(diǎn)比起來較少，或支持方缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)比起來較少。
However, the advantages of A are far more than those / that of B.
However, the advantages of A outnumber those / that of B.
?對方的好處，我方也可以有辦法得到;我方的壞處可以有辦法消除。
However, the problem can be solved by …
However, the negative influence can be eliminated by …
3. 讓步段范例賞析
Q
Do you agree or disagree with the following statement? Playing computer games is a waste of time. Children should not be allowed to play them.
主題句:
Admittedly, playing computer games does harbor several drawbacks.
解釋：
Some children are addicted to playing computergames and ignore their studies, thereby suffering from poor academic performance. Also, over exposure to computer games with high concentration will sooner or later cause the impairment of their eyesight.
讓步:
However, most children are able to control themselves to play games in moderation. Also, their parents can intervene and supervise as well. Specifically, they could set strict rules on how much time their children could play games everyday and on what conditions they could do so, therefore it is completely unnecessary to forbid them to play computer games.
托福寫作之結(jié)構(gòu)性詞匯介紹
英文寫作和中文寫作在行文習(xí)慣和邏輯上都有很大的差別，這一點(diǎn)之前在之前介紹如何解決指代不明的問題時(shí)就已經(jīng)提到過了。整體上看，相比于中國(或者說東方)風(fēng)格的婉轉(zhuǎn)隱晦，美國人則更堅(jiān)持簡潔明了。那么從行文習(xí)慣上，這個(gè)特點(diǎn)有一個(gè)很常見的體現(xiàn)，那就是結(jié)構(gòu)性詞匯的使用。這里所說的結(jié)構(gòu)性詞匯是我自己起的名字，可能不同的人有不同的說法。這些詞匯在文章當(dāng)中的作用就是表明和構(gòu)建框架，告訴讀者每一部分的內(nèi)容分別是什么。它們與邏輯關(guān)聯(lián)詞的最終目的相似，都是為了使文章看起來調(diào)理更加清晰、結(jié)構(gòu)更加合理。
對于綜合寫作來說，各位老師通常為同學(xué)們提供的模板當(dāng)中很多都是結(jié)構(gòu)性詞匯，最典型的就是序數(shù)詞和類似序數(shù)詞作用的一些表達(dá)。簡單的有first，second，third，高級(jí)一些的有first of all，moreover，in addition等等。這些是用來分隔和標(biāo)明綜合寫作的三段主體段，方便讀者(即閱卷人)理解和尋找要點(diǎn)。另外很重要的一種結(jié)構(gòu)性詞匯就是“閱讀文章提到”“聽力部分認(rèn)為”等等這類說明觀點(diǎn)持有者身份的部分。有了這些我們才能明確下面我們所體現(xiàn)的內(nèi)容到底是哪一份材料的觀點(diǎn)，從而避免歧義。
對于獨(dú)立寫作，結(jié)構(gòu)性詞匯也有非常重要的作用。與綜合寫作相同的就是我們需要用到分隔并標(biāo)明分論點(diǎn)的序數(shù)詞。這些序數(shù)詞或者類似功能的詞匯出現(xiàn)，讀者就能意識(shí)到后面一般會(huì)緊跟著一個(gè)主體段的分論點(diǎn)。除此之外，為了體現(xiàn)清晰的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，主體段內(nèi)其他幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)(比如“說理”和“論據(jù)”)也需要結(jié)構(gòu)性詞匯的引入。比如說理，即把主旨句當(dāng)中的理由再表達(dá)得更清晰明確一些，所以引入說理環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)性詞匯就可以是：
1. That is to say, ...
2. To be more specific, ...
3. In other words, ...
他們的意思也很簡單，分別是“那就是說”“更具體地說”“換句話說”。而引入論據(jù)的方式就更簡單了，for example/take sth.as an example等等都很常見。
關(guān)于結(jié)構(gòu)性詞匯的重要性，筆者也是在美國留學(xué)的過程中逐漸意識(shí)到的。因?yàn)樵谧约旱膃ssay甚至論文當(dāng)中，導(dǎo)師和寫作指導(dǎo)都曾或多或少強(qiáng)調(diào)了這些詞匯的重要性。也就是說，一旦內(nèi)容上進(jìn)入了不同的部分或者環(huán)節(jié)，就應(yīng)該用明確的標(biāo)志物表明這種轉(zhuǎn)換。當(dāng)然文中提到的一些結(jié)構(gòu)性詞匯還是非常簡單的幾個(gè)，同學(xué)們可以詢問老師或課后自行積累，以獲得更多逼格更高更地道的表達(dá)。
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