托福獨(dú)立寫(xiě)作思路解析
是不是一提到托福寫(xiě)作，大家就一個(gè)頭兩個(gè)大呢?備考托福獨(dú)立寫(xiě)作，更是沒(méi)有頭緒，其實(shí)獨(dú)立寫(xiě)作沒(méi)有那么難，大家要是有一個(gè)托福獨(dú)立寫(xiě)作思路一切都好辦，看看小編建議給大家的寫(xiě)作方法吧。
托福獨(dú)立寫(xiě)作思路解析
我們先從分析托福獨(dú)立寫(xiě)作題型開(kāi)始。托福獨(dú)立寫(xiě)作的題目大體可以分為兩類(lèi)：贊成反對(duì)類(lèi)和觀點(diǎn)選擇類(lèi)。贊成反對(duì)類(lèi)的標(biāo)志詞是agree or disagree，觀點(diǎn)選擇類(lèi)的標(biāo)志詞為prefer, better, more important等涉及比較的表達(dá)。這兩種題型可以統(tǒng)稱(chēng)為“二選一”，因?yàn)轭}目均是要求考生在兩個(gè)選項(xiàng)中做出選擇，從而確定全文的總論點(diǎn)。那么，對(duì)于“二選一”題型，考生有四種行文結(jié)構(gòu)可以選擇：
一.“1+1+1”
“1+1+1”結(jié)構(gòu)又可稱(chēng)為“一邊倒”結(jié)構(gòu)，是指對(duì)于一道題目中的兩個(gè)選項(xiàng)，明確的做出選擇：同意或者不同意/A或者B。這個(gè)選擇稱(chēng)之為正方，針對(duì)這個(gè)選項(xiàng)，給出三個(gè)支持的理由，即分論點(diǎn)，然后對(duì)每個(gè)分論點(diǎn)展開(kāi)論證形成三個(gè)主體段落。再加上首段和尾段，就形成了議論文通常所說(shuō)的“黃金五大段”。這種結(jié)構(gòu)在托福寫(xiě)作中最為通俗易懂，且因?yàn)橛腥齻€(gè)正方展開(kāi)段落，因此論證最為充分。如果考生對(duì)于一個(gè)題目能夠又好又快地想到三個(gè)相互獨(dú)立的分論點(diǎn)，那么這種結(jié)構(gòu)不失為最佳選擇。但是，正如很多同學(xué)指出，有些題目在短時(shí)間內(nèi)想出三個(gè)不同的理由有一定的難度，那么我們可以參考接下來(lái)的幾種結(jié)構(gòu)。
二.“1+2”
“1+2”又可以稱(chēng)為“讓步轉(zhuǎn)折遞進(jìn)”結(jié)構(gòu)，這里的數(shù)字也是指中間的三個(gè)主體段。“1”代表的是“讓步段”，“2”代表的是“轉(zhuǎn)折”和“遞進(jìn)”兩個(gè)正方分論點(diǎn)段落。與“1+1+1”不同的是，“1+2”結(jié)構(gòu)需要在第一個(gè)主體段中先承認(rèn)反方觀點(diǎn)的合理性，然后進(jìn)行轉(zhuǎn)折，繼而轉(zhuǎn)入正方兩個(gè)主體段。例如：
Do you agree or disagree the following statement?
Your job has more effect on your happiness than your social life does.
這是2011年12月9日的北美真題，是一道典型的“二選一”題目。不論我們的選擇是工作還是社交生活，如果無(wú)法想到三個(gè)正方分論點(diǎn)，就可以采用“1+2”結(jié)構(gòu)。假設(shè)我們的觀點(diǎn)是工作對(duì)幸福感影響更大。那么“1+2”中的這個(gè)“1”，也就是讓步段，我們就需要闡述反方，即社交生活對(duì)幸福感有一定的影響。比如，社交生活可能會(huì)使我們結(jié)交一些朋友，或者讓我們?cè)诰o張的工作學(xué)習(xí)之余得到放松。這一段寫(xiě)完后，在下一段的開(kāi)始，我們需要進(jìn)行一個(gè)轉(zhuǎn)折“但社交生活對(duì)個(gè)人幸福的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及工作”，自此轉(zhuǎn)入正方兩個(gè)主體段的寫(xiě)作。
“1+2”這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)在于降低了我們思考分論點(diǎn)的難度，因?yàn)槲覀兛梢酝瑫r(shí)站在正反兩方去闡述理由;同時(shí)，也較好地體現(xiàn)了考生的思辨性。但是，需要提醒的是，在運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)時(shí)，需注意避免觀點(diǎn)的自相矛盾，否則會(huì)給考官留下“觀點(diǎn)不明”的印象。
三.“2+1”
“2+1”結(jié)構(gòu)和“1+2”結(jié)構(gòu)的區(qū)別絕不僅僅是主體段順序上的調(diào)換?！?+1”結(jié)構(gòu)中“2”仍然是指正方的兩個(gè)主體段，但是“1”則由“讓步”變成了“反駁”段。這種寫(xiě)法類(lèi)似于我們?cè)趨⒓右粋€(gè)自由辯論環(huán)節(jié)，當(dāng)正方為自己的觀點(diǎn)做出陳述后，反方站起來(lái)提出質(zhì)疑，然后正方再對(duì)質(zhì)疑提出反駁。顯而易見(jiàn)，“2+1”中的“1”比“1+2”中的“1”在思維上還往前走了一步。例如：
Do you agree or disagree the following statement?
It is more important for universities to spend money on improving facilities than on hiring famous professors.
這是2014年4月12日中國(guó)大陸地區(qū)的真題。那么，如果用“2+1”的結(jié)構(gòu)來(lái)行文是怎樣的呢?假設(shè)我們的總論點(diǎn)是disagree,即“大學(xué)花錢(qián)雇傭著名教授比改善設(shè)施設(shè)備更重要”。在主體段的前兩段，我們分別給出兩個(gè)正方理由：1. 著名教授可以吸引更多優(yōu)質(zhì)生源;2. 著名教授可以在研究上做出卓越貢獻(xiàn)，提升學(xué)校價(jià)值和名聲。接下來(lái)在主體段第三段，我們可以站在反方立場(chǎng)提出一個(gè)質(zhì)疑“有些人認(rèn)為基礎(chǔ)設(shè)施是學(xué)校能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本條件，也很重要?！比绻恰?+2”結(jié)構(gòu)，那么僅僅承認(rèn)反方的這一合理性就足夠了，但在“2+1”中，我們需要打壓這一質(zhì)疑，這里需要同學(xué)們稍稍動(dòng)一下腦筋，就能想到反駁的說(shuō)辭。比如，“雖然基礎(chǔ)設(shè)施為學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供了硬件條件，但是其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及教授。設(shè)施只是開(kāi)展教學(xué)的輔助因素，而教學(xué)的核心在于傳遞知識(shí)和接收知識(shí)的老師和學(xué)生。這也正是為什么很多名校，雖然歷史悠久，設(shè)備的更新程度比不上很多新學(xué)校，但仍成為千萬(wàn)學(xué)生爭(zhēng)相追逐的對(duì)象。而很多學(xué)校雖然擁有雄偉壯觀的教學(xué)樓和嶄新的教學(xué)設(shè)備，但仍然無(wú)法吸引好學(xué)生?！边@樣一來(lái)，主體段第三段就通過(guò)反駁質(zhì)疑很好的展開(kāi)了。
四.“1+1”
“1+1”結(jié)構(gòu)其實(shí)是我們俗稱(chēng)的“中立”式結(jié)構(gòu)，即具體問(wèn)題具體分析，主體段一共是兩段。采取這種結(jié)構(gòu)的同學(xué)需特別注意避免自相矛盾情況的產(chǎn)生。解決這種可能的矛盾最佳辦法就是進(jìn)行分類(lèi)討論：抓住某一分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，不同的情況結(jié)論不同。例如：
Do you agree or disagree the following statement?
Patience is not usually a good thing and we need to take actions at once.
這是2012年12月8日中國(guó)大陸考區(qū)的真題。如果用“1+1”結(jié)構(gòu)，就是在有些情況下同意，有些情況下不同意。很顯然，如果考生不在每個(gè)主體段段開(kāi)頭明確指明分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，勢(shì)必會(huì)造成觀點(diǎn)不明。那么，這道題的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)可以是事情的“輕重緩急”：緊急情況下，人們應(yīng)該快速采取行動(dòng);面對(duì)重大事情，人們應(yīng)該耐心考慮，仔細(xì)規(guī)劃后再做出決定。這樣一分類(lèi)，文章的思路就非常清晰了。
托福獨(dú)立寫(xiě)作思路擴(kuò)展：
1.首先應(yīng)該審題，尤其關(guān)注作文題目中的絕對(duì)性詞匯。
比如：Improving school is most important factor to sucessful development of country. 看到most ，我們自然想到用他因法。
2.其次用20秒的時(shí)間，整理腦中所有能用的素材，讓這些素材稱(chēng)為支持你段落的骨架，然后開(kāi)始確定段落的論點(diǎn)。
3.盡量使你的語(yǔ)言句式豐富一些。
形式主語(yǔ)，主動(dòng)，被動(dòng)，動(dòng)名詞To do作主語(yǔ)，倒裝句，there be，以及強(qiáng)調(diào)句等等。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，為了使你文章的邏輯清晰可見(jiàn)，要使用邏輯連接詞。
4.把握好過(guò)渡詞的使用，和適當(dāng)?shù)恼撌龇椒ㄍ晟颇愕淖魑?，使之成為一個(gè)邏輯整體。
論述方法：條件(假設(shè))法，比如：if 我按照論點(diǎn)那樣做，就能cause siginificant effects，除了用if，還能有with, when, only through + 方式+倒裝等。
托福獨(dú)立寫(xiě)作高分秘籍：4步確定思路
把握好托福獨(dú)立寫(xiě)作重要的因素
托福獨(dú)立作文最重要的因素是什么?當(dāng)然是論點(diǎn)和論證。一篇好的作文，論點(diǎn)可以提綱挈領(lǐng)，論證可以豐富文章內(nèi)容。
由于考試時(shí)間的限制，很多英語(yǔ)程度好的學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。比如說(shuō)一個(gè)學(xué)生對(duì)作文的論點(diǎn)言之鑿鑿，但就是寫(xiě)不出東西，或是寫(xiě)不出令自己滿(mǎn)意的句子。所以，上考場(chǎng)前，腦中一定要裝一些東西，好的例子，好的句子等。
這里強(qiáng)調(diào)論據(jù)的重要性，不是忽視邏輯和論點(diǎn)的重要性。相反，只要你能夠掌握一些萬(wàn)能的論據(jù)，對(duì)你謀劃全篇的結(jié)構(gòu)，以及段落發(fā)展，是有好處的。
論據(jù)的準(zhǔn)備也可以稱(chēng)為素材，可以多去亦鷗看看小伙伴們的寫(xiě)作，這種素材可以是一個(gè)短語(yǔ)，一個(gè)人名，或是一個(gè)完整的例子。這種例子能夠輔佐你的亂點(diǎn)，能夠畫(huà)龍點(diǎn)睛。
仿寫(xiě)也是提高作文的一大法寶，可以找到亦鷗考友們的高分作文來(lái)進(jìn)行仿寫(xiě)。仿寫(xiě)的目的是提升語(yǔ)言，不求語(yǔ)言華麗，但求語(yǔ)言要地道。
把握好托福獨(dú)立寫(xiě)作寫(xiě)作思路
怎樣發(fā)展成為一篇邏輯性很強(qiáng)的文章呢?下面為大家介紹一些實(shí)戰(zhàn)做法：
1.首先應(yīng)該審題，尤其關(guān)注作文題目中的絕對(duì)性詞匯。
比如：Improving school is most important factor to sucessful development of country. 看到most ，我們自然想到用他因法。
2.其次用20秒的時(shí)間，整理腦中所有能用的素材，讓這些素材稱(chēng)為支持你段落的骨架，然后開(kāi)始確定段落的論點(diǎn)。
3.把握好過(guò)渡詞的使用，和適當(dāng)?shù)恼撌龇椒ㄍ晟颇愕淖魑?，使之成為一個(gè)邏輯整體。
論述方法：條件(假設(shè))法，比如：if 我按照論點(diǎn)那樣做，就能cause siginificant effects，除了用if，還能有with, when, only through + 方式+倒裝等。
4.盡量使你的語(yǔ)言句式豐富一些。
形式主語(yǔ)，主動(dòng)，被動(dòng)，動(dòng)名詞To do作主語(yǔ)，倒裝句，there be，以及強(qiáng)調(diào)句等等。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，為了使你文章的邏輯清晰可見(jiàn)，要使用邏輯連接詞。
托福寫(xiě)作的萬(wàn)能思路
1、請(qǐng)看第89題：If you could travel back in time to meet a famous person from history, what person would you like to meet? Use specific reasons and examples to support your choice. 如果讓你見(jiàn)一位歷史名人，你會(huì)選擇誰(shuí)?
同學(xué)們的答案豐富多彩，有選擇孔子的，有選擇秦始皇的，還有選擇武則天、楊貴妃、西施、貂蟬的。其實(shí)，這道題我們選擇誰(shuí)都可以，只要符合一個(gè)前提：這個(gè)人我們熟悉。因?yàn)?，只有熟悉這個(gè)人，我們才能夠做到有話(huà)可說(shuō)。好，我們就以孔子為例。于是，我們就寫(xiě)出以下一段文字。
Confucius was a Chinese thinker and social philosopher, whose teachings and philosophy have deeply influenced Chinese, Korean, Japanese, Taiwanese and Vietnamese thought and life. His philosophy emphasized personal and governmental morality, correctness of social relationships, justice and sincerity. These values gained prominence in China over other doctrines, such as Legalism or Taoism during the Han Dynasty. Confucius' thoughts have been developed into a system of philosophy known as Confucianism. It was introduced to Europe by the Jesuit Matteo Ricci, who was the first to Latinise the name as "Confucius." His teachings may be found in the Analects of Confucius, a collection of "brief aphoristic fragments", which was compiled many years after his death. Modern historians do not believe that any specific documents can be said to have been written by Confucius, but for nearly 2,000 years he was thought to be the editor or author of all the Five Classics such as the Classic of Rites, and the Spring and Autumn Annals。
有了這段文字之后，我們就可以去聯(lián)系其他的托福作文題目了?？匆豢矗@個(gè)例子能不能用到別的作文題目中去，從而減少我們的寫(xiě)作備考?jí)毫?，做到“一例多用”?/p>
2、請(qǐng)看第86題：If you could go back to some time and place in the past, when and where would you go? Why? 如果讓你回到過(guò)去的某時(shí)某地，你回去何時(shí)何地?
我們回到春秋時(shí)期的魯國(guó)。為什么?因?yàn)樵谀抢?，我可以?jiàn)到孔子。于是，上面這段文字，我們就可以用到文章里面去了。
3、請(qǐng)看第91題：If you could ask a famous person one question, what would you ask? Why? 如果讓你問(wèn)名人一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)問(wèn)什么?
首先，這個(gè)名人是誰(shuí)?我們選擇孔子。問(wèn)什么問(wèn)題?“能不能請(qǐng)你介紹一個(gè)你自己?”
4、請(qǐng)看第176題：Holidays honor people or events. If you could create a new holiday, what person or event would it honor and how would you want people to celebrate it? 制定一個(gè)紀(jì)念日，紀(jì)念一位名人。
我們紀(jì)念孔子。
5、請(qǐng)看第183題：Films can tell us a lot about the country where they were made. What have you learned about a country from watching its movies? 通過(guò)看電影了解一個(gè)國(guó)家的什么?
我們通過(guò)看一部叫做《孔子》電影，了解了中國(guó)的偉人孔子。
6、請(qǐng)看第26題：It has recently been announced that a new movie theater may be built in your neighborhood. Do you support or oppose this plan? Why? 在你家小區(qū)里建一家電影院，同不同意?
當(dāng)然同意，因?yàn)榭梢匀タ匆徊侩娪埃凶觥犊鬃印?，里面有我最喜歡的偉人孔子。
7、請(qǐng)看第79題：Your city has decided to build a statue or monument to honor a famous person in your country. Who would you choose? 建立一座雕像來(lái)紀(jì)念一位名人，紀(jì)念誰(shuí)?
我們紀(jì)念孔子。
8、請(qǐng)看第149題：Imagine that you have received some land to use as you wish. How would you use this land? 如果收到一塊土地，作什么用?
用來(lái)建立孔子的雕像。
9、請(qǐng)看第147題：Your school has received a gift of money. What do you think is the best way for your school to spend this money? 學(xué)校收到一筆錢(qián)，作什么用?
用來(lái)建立孔子的雕像。
10、請(qǐng)看第141題：If you could make one important change in a school that you attended, what change would you make? 改變學(xué)校的一個(gè)重要方面?
我們改變學(xué)校的建筑，建立一座孔子的雕像。
11、請(qǐng)看第52題：What change would make your hometown more appealing to people your age? 改變家鄉(xiāng)的什么來(lái)吸引同齡人?
建立一座孔子的雕像。
12、請(qǐng)看第165題：You have decided to give several hours of your time each month to improve the community where you live. What is one thing you will do to improve your community? Why? 做什么事情來(lái)改善小區(qū)?
建立一座孔子的雕像。
13、請(qǐng)看第98題：If you were asked to send one thing representing your country to an international exhibition, what would you choose? Why? 送什么東西去參加國(guó)際展覽?
送孔子的雕像。
14、請(qǐng)看第28題：A foreign visitor has only one day to spend in your country. Where should this visitor go on that day? Why? 老外來(lái)中國(guó)，帶他去哪里?
帶他去看孔子的雕像。
15、請(qǐng)看第171題：Imagine that you are preparing for a trip. You plan to be away from your home for a year. In addition to clothing and personal care items, you can take one additional thing. What would you take and why? 出門(mén)旅游，帶一件隨身物品，帶什么?
看到這里，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“帶孔子的雕像!”……不行，太重了。我們帶孔子畫(huà)像，帶孔子紀(jì)念章，帶《論語(yǔ)》。
16、請(qǐng)看第142題：A gift (such as a camera, a soccer ball, or an animal) can contribute to a child's development. What gift would you give to help a child develop? Why? 送給孩子什么禮物?
我們送孔子畫(huà)像，送孔子紀(jì)念章，送《論語(yǔ)》。
17、請(qǐng)看第19題：If you could study a subject that you have never had the opportunity to study, what would you choose? 學(xué)一門(mén)沒(méi)有學(xué)過(guò)的學(xué)科。學(xué)什么?
我們學(xué)習(xí)歷史，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)孔子。
18、請(qǐng)看第38題：Learning about the past has no value for those of us living in the present. Do you agree or disagree? 學(xué)習(xí)歷史對(duì)于我們今天沒(méi)有價(jià)值，同意與否?
不同意。我們可以學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)孔子。
19、請(qǐng)看第96題：People have different ways of escaping the stress and difficulties of modern life. Some read; some exercise; others work in their gardens. What do you think are the best ways of reducing stress? 減壓的方法。
我們減壓的方法是讀書(shū)，讀孔子的故事。
20、請(qǐng)看第116題：People learn in different ways. Some people learn by doing things; other people learn by reading about things; others learn by listening to people talk about things. Which of these methods of learning is best for you? Use specific examples to support your choice。學(xué)習(xí)有不同的方式，做事情，閱讀或者聆聽(tīng)別人的教誨，你更傾向哪個(gè)?
托福寫(xiě)作思路分析：選擇一個(gè)生活的地方
When choosing a place for living, which factor is the most important one for you? 1) living in an area not expensive; 2) living close to relatives; 3) living in an area with many shops and restaurants.
新托福寫(xiě)作思路解析：選擇一個(gè)生活的地方
Living in an area with many shops and restaurants
1. Living in an area with many shops and restaurants makes life more convenient. (生活購(gòu)物都很方便)
2. Living in an area not expensive may entail additional cost and may be unsafe.(便宜地段往往偏遠(yuǎn)，出行成本高;偏遠(yuǎn)地區(qū)晚上回家危險(xiǎn))
3. Living close to relatives may prevent young people from independence.(有什么事情都想著依賴(lài)家人，不利于培養(yǎng)獨(dú)立性)
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