2023年2月18日托福聽(tīng)力真題及答案解析
下面是2017年2月18日托福聽(tīng)力真題及答案解析，大家試著做一下再對(duì)答案，祝你們考試順利！
2017年2月18日托福聽(tīng)力真題
Conversation 1
話題分類： History teacher and students
內(nèi)容回憶：學(xué)生找歷史老師問(wèn)問(wèn)題，要找一些課上要用的資料，老師建議她去史料館查詢，學(xué)生不知道ID 密碼，老師說(shuō)會(huì)以發(fā)郵件的形式告知密碼;學(xué)生還擔(dān)心自己的drawing skill，老師安慰她說(shuō)書上有Greek art and photocopies可供參考等，解決了學(xué)生的疑問(wèn)。
Conversation 2
話題分類： the manager of Radio Station and student
內(nèi)容回憶： 女生去找電臺(tái)管理員，提出一些建議，建議播放一些有關(guān)Green frog和the growth rate of aquatic plant水生植物話題的科學(xué)欄目，管理員告訴她近期播放節(jié)目的情況，并且告訴她要去獲得一些職工的批準(zhǔn)。
Lecture 1
學(xué)科分類： Biology
標(biāo)題：蝴蝶的兩個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期
內(nèi)容回憶： 教授講述了蝴蝶的兩個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期及其特征，年幼時(shí)期為caterpillar，成年時(shí)期會(huì)產(chǎn)卵broods，環(huán)境特征會(huì)影響產(chǎn)卵的地點(diǎn)，而且成年的蝴蝶產(chǎn)卵數(shù)量也不同等。
Lecture 2
學(xué)科分類： Architecture
標(biāo)題: Green Architecture
內(nèi)容回憶：教授采取師生互動(dòng)的方式，探討了Green Architecture的話題，跟傳統(tǒng)的integrated building 相比，綠色建筑的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保，而且能與周邊環(huán)境十分和諧,但是需要cost more money，不是那么經(jīng)濟(jì)。
Lecture 3
學(xué)科分類： Psychology
標(biāo)題： 孩子和成人認(rèn)知的差異
內(nèi)容回憶： 教授先用自己的例子引入cognitive 的話題，再舉出兩個(gè)孩子的例子，分別是candy experiment 和 doll experiment來(lái)證明孩子和成人認(rèn)知的差異，其中講到了false belief,闡述了認(rèn)知的特征。
Lecture 4
學(xué)科分類：Geography
標(biāo)題: 火山研究
內(nèi)容回憶： 教授圍繞三種火山，講述了表層火山活動(dòng)因?yàn)椴煌牡乩砦恢锰卣鞫l(fā)生變化，其中重點(diǎn)講了Southern Washington cascade conductor還有g(shù)eyser的影響。
以上就是2017年2月18日托福聽(tīng)力真題回顧資料，按照考試題目進(jìn)行了回憶，將考試重點(diǎn)著重標(biāo)注一下，以后再備考也會(huì)有幫助。
2017年1月14日托福聽(tīng)力真題答案及解析
Conversation 1
話題分類：student and housing employee
內(nèi)容回憶：學(xué)生去找管理Housing的職員要換一件宿舍。學(xué)生現(xiàn)在住的是single-room因?yàn)槭罴儆姓n和工作。但是遇到問(wèn)題是旁邊宿舍太吵了影響了他的作息。想要換一間離他們遠(yuǎn)點(diǎn)的單人宿舍，但是employee說(shuō)發(fā)過(guò)郵件告知不能在暑假換，但是學(xué)生沒(méi)收到。最終housing employee還是給出了一些幫助，說(shuō)是換一個(gè)double room或者out of campus，但是學(xué)生都提出了質(zhì)疑和自己的顧慮。因?yàn)闆](méi)有單間了，最后cheap price學(xué)生決定去double room.
Conversation 2
話題分類：student and astronomy professor
內(nèi)容回憶：professor 一開(kāi)始就在說(shuō)學(xué)生的問(wèn)題，沒(méi)有理解一些課堂的知識(shí)點(diǎn)關(guān)于galaxy的。Professor強(qiáng)調(diào)是有2個(gè)galaxy類型，一個(gè)是minor包括 a large one & a small one, small one 是一個(gè)部分;major one 是same size的幾個(gè)。之后學(xué)生問(wèn)到關(guān)于midterm d 考題是什么樣的，professor說(shuō)會(huì)找一些particular subjects of ongoing research. 學(xué)生表示自己可能需要cancel time of laboratory. 之后討論了課本上學(xué)生決定沒(méi)有的知識(shí)，professor 強(qiáng)調(diào)sth on the textbook make sense，要學(xué)生去看理解。
Lecture 1
學(xué)科分類：Earth science
標(biāo)題：the problems and solutions of flotsam science
內(nèi)容回憶： 先提出flotsam science理論，professor介紹了一些ships停留在海上，被沖走了，科學(xué)家通過(guò)tracing the movement of the ships掌握了ocean currents的一些規(guī)律。先提到第一個(gè)問(wèn)題，有一種device 可以去探測(cè)，但是因?yàn)榫嚯x海面的深淺問(wèn)題不行，舉例了cargo ship in pacific ship。還提到了organism thrive in upper portion of the ocean. 第二個(gè)問(wèn)題是battery。電池很難維持很長(zhǎng)時(shí)間。后面講到一些關(guān)于glacier melt時(shí)候用到的device disappear了。最后有人提出a new way用yellow ducks 可以來(lái)prevent cold and pressure,并且more durable and inexpensive.
Lecture 2
學(xué)科分類： Music history
標(biāo)題: dissonance
內(nèi)容回憶： 講到2個(gè)概念A(yù)rtusi & Me……，第二種形式的imperfection體現(xiàn)了dissonance. 解釋了下dissonance的含義是 Not harmonious in the composition. 并且提到里面有很多需要遵循的rules和內(nèi)部的interact. 有學(xué)生提問(wèn)，professor 提到這種dissonance is not pleasing and hurt ears. 后面提到關(guān)于第二種音樂(lè)形式的加點(diǎn)practice: one practice is to follow the rules, two is for champing，final is the tie of rules. 后面提到views of history, 通過(guò)一些方式去substantialize the views.
Lecture 3
學(xué)科分類： Archaeology
標(biāo)題： Templeand museum
內(nèi)容回憶：先提到Greek的 一種特殊的temple, 介紹了一些歷史，destroyed in the fire and then rebuild, 還有一些特殊的意義。后面講到了museums, 說(shuō)是一種cultural institutions, 可以用來(lái)exhibit and tell people the history about people who made it.
Lecture 4
學(xué)科分類： Forestry
標(biāo)題: commercial forestry
內(nèi)容回憶： 引入概念commercial forestry. 提到post-harvest residues.
圍繞soil ,decomposition來(lái)講。提到營(yíng)養(yǎng)需求—nitrogen. 后面舉例fungi，它的decomposition給soil帶來(lái)的養(yǎng)分好處等。后面提到一種new way, 提到一個(gè)新概念mulch,用這個(gè)來(lái)加速decomposition.
托福聽(tīng)力訓(xùn)練技巧
想必很多人都說(shuō)過(guò)，在托福培訓(xùn)中想要致勝，練習(xí)才是王道。所謂辛苦的付出才會(huì)有回報(bào)，這點(diǎn)是真的，但是小編還是會(huì)告訴大家，聽(tīng)力是有致勝法寶的，那就是要找到語(yǔ)感。
而有時(shí)候，我們?cè)诼?tīng)力練習(xí)的過(guò)程中，我們往往會(huì)感覺(jué)到自己是缺少語(yǔ)感的，聽(tīng)力練習(xí)的過(guò)程中，總是讓自己感到一頭霧水。但是，我們還是要提醒大家，“語(yǔ)感”這個(gè)是個(gè)比較空泛的感覺(jué)，他也不是天生就有的。小站建議大家，不妨在聽(tīng)力材料先固定7-8篇，加以反復(fù)練習(xí)。在這時(shí)的練習(xí)中，不用做題，而是反復(fù)聽(tīng)其中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，也可以邊聽(tīng)邊記錄。當(dāng)然，也需要提醒大家，在這時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)中，不能盲目過(guò)于盲目的比對(duì)原文，只有在聽(tīng)了幾遍后，找到自己不能完全聽(tīng)懂的點(diǎn)，才能對(duì)照原文。
而說(shuō)到托福聽(tīng)力實(shí)戰(zhàn)練習(xí)的時(shí)候，我們又會(huì)提到每篇文章究竟聽(tīng)上多少次是最佳呢？小編建議大家在托福聽(tīng)力的過(guò)程中，每篇文章的聽(tīng)力練習(xí)3次就是最好的安排了。而在其細(xì)節(jié)的安排中，第一次的練習(xí)中，我們主要是關(guān)注完成問(wèn)題然后對(duì)照答案，不必過(guò)多考慮其他內(nèi)容。第二次的聽(tīng)力，主要就是對(duì)照答案找出錯(cuò)誤點(diǎn)，找出自己的問(wèn)題所在，并加以記錄。而第三次的聽(tīng)力，就是要在一段時(shí)間后，再次返回這個(gè)段子，牢固自己的托福聽(tīng)力能力。當(dāng)然，在托福聽(tīng)力的練習(xí)中，每人都會(huì)有著不同的備考方法。所以，我們也是可以根據(jù)自己的情況自己調(diào)整備考方法。
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