英語(yǔ)語(yǔ)法一般將來(lái)時(shí)的講解

　　我等下將要去紐約，I’m going to New York soon.大家都知道這件事還沒(méi)發(fā)生，我還在這里，即將發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)打算、計(jì)劃都為一般將來(lái)時(shí)，下面是小編為您收集整理的英語(yǔ)語(yǔ)法一般將來(lái)時(shí)的講解，供大家參考!

　　英語(yǔ)語(yǔ)法一般將來(lái)時(shí)的講解

　　一、概念

　　表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。

　　句中一般有以下時(shí)間狀語(yǔ)：tomorrow, next day(week, month, year…), soon, the day after tomorrow(后天)等。

　　二、基本結(jié)構(gòu)

　?、賐e going to + do

　　②will+ do

　　三、否定句

　　在be動(dòng)詞(am, is, are)后加not或情態(tài)動(dòng)詞will后加not或直接用won’t。如：

　　I’m going to have a picnic this afternoon.

　　→I’m not going to have a picnic this afternoon.

　　I will go to have a picnic tomorrow.

　　→I will not/won't go to have a picnic tomorrow.

　　四、一般疑問(wèn)句

　　be或will提到句首，some改為any, and改為or，第一二人稱互換。如：

　　We are going to go on an outing this weekend.

　　→ Are you going to go on an outing this weekend?

　　五、對(duì)劃線部分提問(wèn)。一般情況下，一般將來(lái)時(shí)的對(duì)劃線部分有三種情況。

　　1. 問(wèn)人。Who 如：

　　I’m going to New York soon.

　　→Who’s going to New York soon?

　　2. 問(wèn)干什么。What 如：

　　My father is going to watch a race with me this afternoon.

　　→What is your father going to do with you this afternoon?

　　3. 問(wèn)什么時(shí)候。When 如：

　　She’s going to go to bed at nine.

　　→When is she going to bed?

　　六、同義句

　　be going to = will 如：

　　I am going to go swimming tomorrow.

　　= I will go swimming tomorrow.

　　練習(xí)：

　　填空。

　　1. 我打算明天和朋友去野炊。

　　I _______ _______ _______ have a picnic with my friends.

　　I _______ have a picnic with my friends.

　　2. 下個(gè)星期一你打算去干嘛? 我想去打籃球。

　　What _______ _______ _______ _______ _______ next Monday? I _______ _______ _______ play basketball.

　　What _______ you do next Monday? I _______ play basketball.

　　3. 你媽媽這個(gè)周末去購(gòu)物嗎?是，她要去買一些水果。

　　_______ your mother _______ _______ go shopping this _______?

　　Yes, she _______ . She _______ _______ _______ buy some fruit.

　　4. 你們打算什么時(shí)候見面。

　　What time _______ you _______ _______ meet?

　　改句子。

　　5. Nancy is going to go camping.(改否定)

　　Nancy _______ going to go camping.

　　6. I’ll go and join them.(改否定)

　　I _______ go _______ join them.

　　7. I’m going to get up at 6:30 tomorrow.(改一般疑問(wèn)句)

　　_______ _______ _______ to get up at 6:30 tomorrow?

　　8. We will meet at the bus stop at 10:30.(改一般疑問(wèn)句)

　　_______ _______ meet at the bus stop at 10:30.

　　9. She is going to listen to music after school.(對(duì)劃線部分提問(wèn))

　　_______ _______ she _______ _______ _______ after school?

　　10. My father and mother are going to see a play the day after tomorrow.(對(duì)劃線部分提問(wèn))

　　_______ _______ going to see a play the day after tomorrow.

　　用所給詞的適當(dāng)形式填空。

　　11. Today is a sunny day. We _______ (have) a picnic this afternoon.

　　12. My brother _______ (go) to Shanghai next week.

　　13. Tom often _______ (go) to school on foot. But today is rain. He _______ (go) to school by bike.

　　14. What do you usually do at weekends? I usually _______ (watch) TV and _______ (catch) insects?

　　15. It’s Friday today. What _______ she _______ (do) this weekend? She _______ (watch) TV and _______ (catch) insects.

　　16. What _______ (do) you do last Sunday? I _______ (pick) apples on a farm. What _______ (do) next Sunday? I _______ (milk) cows.

　　17. Mary _______ (visit) her grandparents tomorrow.

　　18. Liu Tao _______ (fly) kites in the playground yesterday.

　　19. David _______ (give) a puppet show next Monday.

　　20. I _______ (plan) for my study now

　　英語(yǔ)語(yǔ)法的最佳學(xué)習(xí)方法是什么

　　語(yǔ)法是從閱讀學(xué)來(lái)的。語(yǔ)法書當(dāng)然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語(yǔ)法書卻從不閱讀，一定會(huì)走火入魔，其下場(chǎng)與死背生詞相同。

　　我們學(xué)生的作文甚至論文有一個(gè)通病，那就是用字太深，但卻很少用得對(duì)，于是整篇文章充斥著無(wú)數(shù)用生僻詞匯串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)字的論文，往往只有數(shù)十句通順的話，這便是學(xué)習(xí)時(shí)只重背誦生詞，忽視語(yǔ)法的產(chǎn)物了。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法與學(xué)習(xí)生詞相似，都要incontext地學(xué)。死記硬背單詞沒(méi)有用處，因?yàn)槟悴欢畣卧~的用法，也不清楚其應(yīng)用的場(chǎng)合以及語(yǔ)氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關(guān)系從句，什么分詞修飾語(yǔ)，即便詞序和結(jié)構(gòu)都懂了，寫作時(shí)真的用得著嗎?用得對(duì)嗎?例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會(huì)出錯(cuò)。并非結(jié)構(gòu)出錯(cuò)，而是運(yùn)用不當(dāng)。

　　既然語(yǔ)法規(guī)則不能死記硬背，那么語(yǔ)法該怎么學(xué)?

　　從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。

　　舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無(wú)數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié)，這里應(yīng)用the而非a，但由于前面出現(xiàn)了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”?？纯窗?，這么多規(guī)則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎?即便記下了，寫作的時(shí)候也未必用得出。

　　學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。

　　養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。

　　閱讀時(shí)遇到困惑，再去翻閱語(yǔ)法書。這時(shí)，語(yǔ)法書上的繁雜規(guī)則就正好派上用場(chǎng)了。因?yàn)槟阒雷约阂沂裁?，也知道這些語(yǔ)法規(guī)則怎樣應(yīng)用于實(shí)際的句子。

　　以上即為語(yǔ)法的最佳學(xué)習(xí)方法，望大家學(xué)習(xí)借鑒，少走彎路。