人教版九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納2022
人教版九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納2022有哪些你知道嗎?閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，閱讀本事是從文字中獲得信息的重要本事，也是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最便捷的手段。一起來(lái)看看人教版九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納2022，歡迎查閱!
九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
Could you please tell me where the restaurants are?
重點(diǎn)短語(yǔ)
1.a
pair of 一對(duì)，一雙，一副
2.between
A and B 在a和b之間
3.on
one’s / the way to 在去……的路上
4.pardon
me 什么，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍
5.pass
by 路過(guò) 經(jīng)過(guò)
6.look
forward to 盼望 期待
7.excuse
me 打擾了 請(qǐng)?jiān)?/p>
8.get
some information about 獲取有關(guān)……的一些信息
9.turn
left\right 向左\向右 轉(zhuǎn)
10.go
past 經(jīng)過(guò) 路過(guò)
11.a
little earlier 早一點(diǎn)兒
12.a
good place to eat 一個(gè)吃飯的好地方
13.in
different situation 在不同的情況下
14.on
time 準(zhǔn)時(shí) 按時(shí)
15.get
to 到達(dá)
16.have
dinner 吃晚餐
17.on
one’s / \the right在右邊
18.come
on 快點(diǎn) 請(qǐng)過(guò)來(lái)
19.the
shopping center 購(gòu)物中心
20.the
corner of.......的角落/拐角處
21.lead
into 導(dǎo)入，引入
重點(diǎn)句型
1.問(wèn)路常用的句子：
①Do you know where is … ?
②Can you tell me how can I get to …?
③Could you tell me how to get to …?
④Could/Will/Would you please tell me sth.表示十分客氣地詢問(wèn)事情
Could you tell me how to get to the park?
請(qǐng)你告訴我怎么才能去郵局好嗎?
2.decide
to do 決定做…...
She decided to go to have lunch.她決定去吃午餐。
3.Is
that a good place to hang out?
那是不是一個(gè)閑蕩的好地方?
4.kind
of +adj/adv.“有點(diǎn)、一點(diǎn)”
She is kind of shy.她有點(diǎn)害羞。
5.prefer
動(dòng)詞，更喜歡、寧愿。 常用的結(jié)構(gòu)有：
①prefer sth.更喜歡某事
I prefer English.我更喜歡英語(yǔ)。
②prefer doing/ to do 寧愿做某事
I prefer sitting/ to sit.我寧愿坐著。
③prefer sth to sth.同…相比更喜歡…...
I prefer dogs to cats.與貓相比我更喜歡狗。
④prefer doing to doing 寧愿做某事而不愿做某事
I prefer walking to sitting.我寧愿走路也不愿坐著
⑤prefer to do rather than do 寧愿做某事而不愿做某事
I prefer to work rather than be free.我寧愿工作而不愿閑著。
6.I'm
sorry to do sth.對(duì)做某事我覺(jué)得很抱歉、傷心。
新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)知識(shí)
I think that mooncakes are delicious!
重點(diǎn)短語(yǔ)
1.put
on 增加(體重);發(fā)胖
2.care
about 關(guān)心; 在乎
3.end
up 最終成為， 最后處于
4.not
only ……but also……不但……而且……
5.shoot
down 射下
6.used
to do 過(guò)去常常做……
7.remind
sb.of 使某人想起
8.give
out 分發(fā) 發(fā)放
9.the
water festival 潑水節(jié)
10.the
Chinese spring festival 中國(guó)春節(jié)
11.next
year 明年
12.sound
like 聽(tīng)起來(lái)像
13.each
other 互相 彼此
14.in
the shape of 以……的形狀
15.on
mid-autumn night 在中秋之夜
16.fly
up to 飛向
17.lay
out 擺開(kāi) 布置
18.come
back 回來(lái)
19.as
a result 結(jié)果 因此
20.Mother’s
day 母親節(jié)
21.more
and more popular 越來(lái)越受歡迎
22.think
of 想起 ;認(rèn)為 ;思考
23.dress
up 裝扮 穿上盛裝
24.the
importance of ……的重要性
25.make
money 掙錢(qián)
26.in
need 需要幫助 處于困境中
27.between
…and…在……和……之間
28.the
dragon boat festival 龍舟節(jié)
29.the
lantern festival 元宵節(jié)
30.like
best 最喜歡
31.go
to …for a vacation 去……度假
32.be
similar to 與……相似
33.wash
away 沖走 洗掉
34.Mid-autumn
festival 中秋節(jié)
35.shoot
down 射下
36.call
out 大聲呼喊
37.the
tradition of ……的傳統(tǒng)
38.at
night 在夜里; 在晚上
39.one…，the
other…一個(gè)……，另一個(gè)…...
40.Father’s
day 父親節(jié)
重點(diǎn)句型
1.I
think that they’ re fun to watch.
我認(rèn)為它們看著很有意思。
2.What
do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
關(guān)于端午節(jié)，你最喜歡什么?
3.What
a great day!
多么美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in YunnanProvince.
我想知道它是否與云南傣族的潑水節(jié)相似。
5.How+adj./adv.+
主 + 謂!
How fantastic the dragon boat teams were!
龍舟隊(duì)多棒啊!
6.What
+ 名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!
What an interesting book it is!
它是一本多么有趣的書(shū)啊!
初三英語(yǔ)怎么備考復(fù)習(xí)
一、聽(tīng)力
1、首先要充分利用好英語(yǔ)老師在課堂上的語(yǔ)言。一般的英語(yǔ)老師在英語(yǔ)課堂上都是盡可能地利用英語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)，無(wú)論老師說(shuō)多說(shuō)少，同學(xué)們都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。在聽(tīng)得不大明白的情況下，要仔細(xì)聽(tīng)上下文，從老師前后的語(yǔ)言中來(lái)猜測(cè)、判斷語(yǔ)意，或是根據(jù)老師的手勢(shì)、眼神、動(dòng)作等來(lái)分析，千萬(wàn)不要因?yàn)槁?tīng)不大懂而放棄。如果能利用好老師的課堂上的語(yǔ)言，對(duì)你的聽(tīng)力會(huì)有不少的幫助。
2、在這一年里，充分利用國(guó)內(nèi)或國(guó)外的優(yōu)秀的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)原聲電影等等?，F(xiàn)在有很多電視頻道和廣播都有針對(duì)中學(xué)生開(kāi)辟的欄目，同學(xué)們不妨每天定期收看，并作好聽(tīng)力記錄，把能夠聽(tīng)懂的東西記錄下來(lái)，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(lái)(盡可能地記錄)，等節(jié)目結(jié)束后去揣摩或問(wèn)老師。堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)在無(wú)形中既提高了聽(tīng)的能力，還能有助于增長(zhǎng)詞匯量和知識(shí)，是幫助你打下牢固聽(tīng)力基礎(chǔ)的較好方法，并建立語(yǔ)言溝通能力和自信心的有效途徑。
3、在泛聽(tīng)的基礎(chǔ)上，必須安排一定的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)、綜合和強(qiáng)化性聽(tīng)力訓(xùn)練。選擇難易適度的材料，先易后難，先慢后快地進(jìn)行。
4、注意做題方法。在做聽(tīng)力題時(shí)，一定要做到聽(tīng)前先把聽(tīng)力試卷全部看一遍，尤其是聽(tīng)對(duì)話和聽(tīng)短文這兩種類型，以大概掌握主題內(nèi)容，縮小聽(tīng)力范圍;聽(tīng)第一遍時(shí)，不要急于做答，應(yīng)仔細(xì)把全文聽(tīng)完，盡可能弄明白文章在講什么;聽(tīng)第二遍的過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯涗?，如：時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物、天氣等等，同時(shí)把可能正確的答案做上記號(hào)，以便聽(tīng)第三遍時(shí)檢驗(yàn)核對(duì)。
二、閱讀
1、提高閱讀能力的最有效辦法是進(jìn)行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和良好的閱讀習(xí)慣，豐富知識(shí)。制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，每天或每周幾天都要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行課外閱讀。
2、重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識(shí)地讀一些自己不甚了解，甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外，針對(duì)不同的訓(xùn)練目的，可以選取內(nèi)容難度不同的閱讀材料。例如，進(jìn)行快速閱讀時(shí)，可以選擇生詞量較小篇幅較短的文章;而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練，就可以選擇英文雜志或報(bào)紙。此外，還要注重循序漸進(jìn)，根據(jù)不同階段自己英語(yǔ)水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。
3、進(jìn)行有效的閱讀方法訓(xùn)練?？梢岳美蠋煵贾玫拈喿x文段，也可以利用自己選擇的文章來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。同學(xué)們首先要善于培養(yǎng)自己對(duì)文章上、下文和指代關(guān)系的推理能力，要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟詞義及判斷句子之間邏輯關(guān)系的能力以及抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)捕捉信息的能力。
4、閱讀時(shí)不但要領(lǐng)會(huì)文章的意思，還要深刻理解文章的思想內(nèi)涵，預(yù)測(cè)故事的結(jié)尾，對(duì)人物關(guān)系、人物品質(zhì)以及事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程等做出準(zhǔn)確的判斷。
三、寫(xiě)作
英語(yǔ)寫(xiě)作能力也是靈活運(yùn)用知識(shí)的一種綜合能力。
1、中國(guó)有句古話，叫“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)作”。同樣，要使自己具有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，首先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言根本不符合英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣，相當(dāng)一部分人有對(duì)照中文逐字翻譯的不良習(xí)慣，不去理會(huì)中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫(xiě)作能力的有效辦法，同學(xué)們?nèi)粲写罅康默F(xiàn)成語(yǔ)言積累在腦海里，自己寫(xiě)起文段來(lái)，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發(fā)揮。
2、可以采用循序漸進(jìn)、靈活多樣的練習(xí)方式。從根據(jù)提示詞寫(xiě)單句開(kāi)始，到寫(xiě)單句，然后到寫(xiě)幾句話，最后到寫(xiě)流利的文段。
3、嘗試多種形式的寫(xiě)作，如短信、說(shuō)明、通知、便條、明信片、看圖寫(xiě)作、根據(jù)表格或記錄寫(xiě)短文等。
4、在練習(xí)時(shí)，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見(jiàn)的連接詞來(lái)表示順序和邏輯關(guān)系，使句意表達(dá)連貫、語(yǔ)法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
四、語(yǔ)言知識(shí)
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能相輔相成，但是要想使這四種技能做到扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，少不了必須的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)。語(yǔ)言知識(shí)是英語(yǔ)的重要組成部分，是為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四種能力服務(wù)的，是它們得以提高的有力保證。關(guān)于語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以嘗試：
1、在現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，先親自動(dòng)手，對(duì)兩年來(lái)教材中所要求掌握的基本語(yǔ)言知識(shí)先做一個(gè)系統(tǒng)的歸納，如時(shí)態(tài)、詞類、簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)以及一些常見(jiàn)的或重要的句型。在進(jìn)行整理的過(guò)程中，切忌把語(yǔ)言現(xiàn)象作為孤立的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)，必須把他們放在語(yǔ)境和上下文中來(lái)體會(huì)和總結(jié)。例如在總結(jié)一般過(guò)去式時(shí)，不妨把你在教材中和平時(shí)的閱讀中所見(jiàn)到的一般過(guò)去式的句子有選擇地摘錄下來(lái)，然后對(duì)他們的結(jié)構(gòu)、用法和變化進(jìn)行比較，最后你對(duì)一般過(guò)去式的理解就不會(huì)是機(jī)械的了。
2、在自己總結(jié)之后，對(duì)所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)有了一個(gè)自覺(jué)的回顧，但是由于同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)和水平有限，肯定會(huì)有丟失和偏頗之處，因此筆者建議大家在隨后的初三階段選擇一本適合初三學(xué)生閱讀的語(yǔ)法書(shū)，邊看邊對(duì)照一下自己先前的總結(jié)，在得到系統(tǒng)、全面、正確的知識(shí)的同時(shí)，看看有那些是理解不當(dāng)或是學(xué)過(guò)但已經(jīng)遺忘的知識(shí)。
3、可以結(jié)合語(yǔ)法書(shū)，選做一些適合的語(yǔ)法練習(xí)，以加深和鞏固語(yǔ)言知識(shí)。
4、適當(dāng)而科學(xué)的語(yǔ)法練習(xí)是必要的，但是千萬(wàn)不能為了學(xué)語(yǔ)言而學(xué)語(yǔ)言，為了學(xué)語(yǔ)法而學(xué)語(yǔ)法，為了學(xué)詞匯而學(xué)詞匯，忽略了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。同學(xué)們應(yīng)該在了解語(yǔ)法的大體知識(shí)的基礎(chǔ)上，盡快轉(zhuǎn)到閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作的學(xué)習(xí)上。一味地死摳語(yǔ)法也是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。
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