新托福閱讀題型解析
新托?？荚囀种匾晫?duì)托福考生閱讀能力的考查，并且托?？荚嚥粌H有單獨(dú)的新托福閱讀理解測(cè)試，還從各類(lèi)型題全方位的考查考生的閱讀理解能力。以下是小編為同學(xué)們整理的一篇關(guān)于托福閱讀10大題型超強(qiáng)解析的文章，希望能夠幫助同學(xué)們!
新托福閱讀10大題型超強(qiáng)解析
1.托福閱讀的細(xì)節(jié)題(Factual Information)
解法：a. 提取題干中關(guān)鍵詞定位原文段落中關(guān)鍵詞所在的所有句子. 閱讀定位句理解。c. 正確選項(xiàng)是正確定位句的同義轉(zhuǎn)述或者同義改寫(xiě)。必須在意思上和語(yǔ)言邏輯結(jié)構(gòu)上完全符合定位句。
細(xì)節(jié)的題的錯(cuò)誤選項(xiàng)主要有以下幾種：a. 該選項(xiàng)的全部或者局部出現(xiàn)了該段落根本就沒(méi)有涉及的信息，概念，特有名詞等等。b. 原文定位句沒(méi)有出現(xiàn)比較級(jí)，最高級(jí)一類(lèi)的語(yǔ)言現(xiàn)象，但是選項(xiàng)中出現(xiàn)了這種無(wú)端的比較。c. 選項(xiàng)中出現(xiàn)了定位句范圍以外的信息，盡管這些信息在本段落中的確被完全提及。d. 選項(xiàng)中有某些形容詞或者副詞起到了加重語(yǔ)氣從而使選項(xiàng)的敘述程度甚至方向發(fā)生了改變脫離原文語(yǔ)言風(fēng)格敘述。
注意：做細(xì)節(jié)題必須定位，切忌憑自己閱讀后的總體感覺(jué)不定位某句話而做題。
2. 托福閱讀的事實(shí)否定題
解法：定位題干關(guān)鍵詞回原文。正確選項(xiàng)應(yīng)具備：a. 原文未提及的. 與原文敘述矛盾的;3. 當(dāng)選項(xiàng)中同時(shí)出現(xiàn)看似未提及和明顯矛盾的選項(xiàng)時(shí)，優(yōu)先選擇明顯矛盾的選項(xiàng)。所以，在其他類(lèi)型題目能作為正確選項(xiàng)的在這種題型中均是錯(cuò)誤答案。
3. 托福閱讀的推論題(Inference)
解法： 提取題干中的關(guān)鍵詞回文定位所有出現(xiàn)關(guān)鍵詞的句子，綜合各句提取結(jié)論性的信息。該類(lèi)信息通常不會(huì)被原文直接以字面意思表達(dá)出來(lái)，通常是言外之意。錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征與細(xì)節(jié)題的錯(cuò)誤選項(xiàng)特征基本相同。一般對(duì)于推論題來(lái)說(shuō)，更保險(xiǎn)的方法是用排除法做題。如果能排除3個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，即使正確選項(xiàng)找不到定位點(diǎn)也可以把題目做出來(lái)。但是使用排除法前提是必須閱讀理解到足夠多的信息。這對(duì)閱讀能力的要求是相對(duì)較高的。
4. 托福閱讀的修辭題
解法：關(guān)鍵詞回文定位。先閱讀定位詞所在的句子，然后讀其下面的句子。如果發(fā)現(xiàn)后面在敘述中出現(xiàn)了兩個(gè)事物，或者多個(gè)事物之間的比較，類(lèi)比關(guān)系。則關(guān)鍵詞所起的作用就是為了說(shuō)明這種比較關(guān)系。正確答案是這種比較關(guān)系的結(jié)果，效果或所要說(shuō)明的問(wèn)題的現(xiàn)象本質(zhì)。
5. 托福閱讀的指代題(Reference)
解法：a. 把四個(gè)選項(xiàng)代入原文閱讀翻譯，翻譯不同的就是錯(cuò)誤答案。b. 代詞的傳遞規(guī)則&mdashmdash;同一個(gè)事物可以在后面的數(shù)句話中用不同代詞或同一個(gè)進(jìn)行同一個(gè)概念上的表達(dá)--就近原則。
6. 托福閱讀的詞匯題(Vocabulary)
詞匯題沒(méi)有固定解法，詞匯題的主旨就是考察應(yīng)試者的詞匯量。詞匯題近來(lái)考察熟詞辟意的趨勢(shì)明顯加大，所以大家在背單詞的時(shí)候一定要有意識(shí)的積累和總結(jié)這種熟詞辟意的詞匯，并且要重點(diǎn)記憶這些辟意。
7. 托福閱讀的句子簡(jiǎn)化題(Sentence Simplification)
解法：首先看原文標(biāo)出的句子邏輯結(jié)構(gòu)，并列，因果，讓步轉(zhuǎn)折，條件狀語(yǔ)等等。正確選項(xiàng)必須符合這種邏輯結(jié)果所表達(dá)信息的完整性和邏輯性。如果有多個(gè)句子同時(shí)符合，則將這些選項(xiàng)中的主從句結(jié)構(gòu)分別和原文標(biāo)出的句子進(jìn)行比較，不符合的排除。如果此時(shí)還有選項(xiàng)不能排除，則再通過(guò)閱讀理解句子意思進(jìn)行最后的選擇。
8. 托福閱讀的插入句子題(Sentence Insertion)
插入句的結(jié)構(gòu)和句前有無(wú)指示代詞。如有指示代詞，則上一句話必須有這個(gè)代詞所指代的正確對(duì)象出現(xiàn)。其次看插入句的結(jié)構(gòu)。能不能承接下文。
9. 托福閱讀的文章總結(jié)題(Prose Summary)
解法：閱讀文章每段主題句，比對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行選擇。排除明顯的細(xì)節(jié)信息選項(xiàng)，然后剩下的就是正確選項(xiàng)。
正確選項(xiàng)特征：a. 正確選項(xiàng)必須與本題的引導(dǎo)句信息相關(guān). 正確選項(xiàng)必須是文章中的重要信息&mdashmdash;通常是段落的主題句改寫(xiě);c. 正確選項(xiàng)必須是原文中處于被其他論據(jù)或細(xì)節(jié)支持的信息。
錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：a. 原文中的細(xì)節(jié)信息一旦出現(xiàn)該選項(xiàng)必錯(cuò)。b. 出現(xiàn)了原文沒(méi)有提及過(guò)的信息，該選項(xiàng)必錯(cuò)。c. 與原文敘述矛盾的選項(xiàng)必錯(cuò)。
10. 托福閱讀的圖表信息題(Fill In A Table)
解法：分別把選項(xiàng)中的信息定位回原文然后按照原文順序進(jìn)行分類(lèi)入選。
錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：1. 原文中的細(xì)節(jié)信息一旦出現(xiàn)該選項(xiàng)必錯(cuò)。2. 出現(xiàn)了原文沒(méi)有提及過(guò)的信息，該選項(xiàng)必錯(cuò)。3. 與原文敘述矛盾的選項(xiàng)必錯(cuò)。
托福閱讀技巧：增加背景知識(shí)+注重解題方法
有部分學(xué)生反映做托福閱讀時(shí)很難投入進(jìn)去，有一點(diǎn)原因就是對(duì)于文章所述內(nèi)容太過(guò)陌生，如果你對(duì)其略知一二，相信定會(huì)有所不同。比如TPO中有篇文章講到化學(xué)元素周期表，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，閱讀的時(shí)候半讀半猜，估計(jì)也可以理解的八九不離十了。
1、主題――增加背景知識(shí)
若考試準(zhǔn)備時(shí)間充足，可以多加涉獵，擴(kuò)充自己的知識(shí)背景;若時(shí)間緊張，則需搞定TPO套題。根據(jù)文章記憶單詞，并不是文章中出現(xiàn)的每一個(gè)“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁瑣的專(zhuān)有名詞跳過(guò)即可。主要記憶的當(dāng)然是一些動(dòng)詞、名詞及形容詞，尤其是出現(xiàn)在句子主干中，與解題有關(guān)的詞匯。
除了掌握托福閱讀詞匯，應(yīng)學(xué)會(huì)分析題干及題目，比如題干中出現(xiàn)了effect，conclusion之類(lèi)的詞，其實(shí)已經(jīng)界定了我們尋找的范圍――段落靠后的部分，還有就是觀點(diǎn)性和總結(jié)性的句子永遠(yuǎn)會(huì)是考察的重點(diǎn)所在。做題的時(shí)候?qū)W會(huì)分析原文和選項(xiàng)，進(jìn)行對(duì)比，比如句子簡(jiǎn)化題，做一題需要看五個(gè)長(zhǎng)句，似乎很花費(fèi)時(shí)間，但并不需要每個(gè)句子都要細(xì)看，而是先明確原句的邏輯及主干，抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵點(diǎn)與原句進(jìn)行比較。
2、題型――注重解題方法
托福閱讀題型10種，除最后的小結(jié)題外大都屬于考查文章細(xì)節(jié)的題目。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞定位是至關(guān)重要的一步，然后就是理解。此時(shí)如果詞匯量太小怎么辦?事實(shí)上做閱讀我們永遠(yuǎn)要牢記的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中體現(xiàn)了，
比如：The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。
這個(gè)句子較長(zhǎng)，其中有which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，還有hunted… 這個(gè)狀語(yǔ)，而解題時(shí)我們只需要句子的主干The deer were gone。多數(shù)同學(xué)在做題時(shí)有個(gè)習(xí)慣就是看到一句話后就開(kāi)始逐詞閱讀，甚至試圖把它翻譯成中文，這可謂“兵家大忌”。
遇到一句話先抓主干，遇到整段記得掃描段落有無(wú)顯眼的連詞，舉例信號(hào)詞等，瀏覽每段的主題句。
再說(shuō)一下小結(jié)題，大多數(shù)考生的切膚之痛。一是做到最后一題時(shí)時(shí)間已所剩無(wú)幾，二是最后一題是對(duì)全文的主要內(nèi)容的總結(jié)，相對(duì)復(fù)雜。
作為學(xué)術(shù)性的閱讀文章，首句基本都是主題句，尤其是總分結(jié)構(gòu)的文章。再者，托福閱讀文章的每段會(huì)對(duì)應(yīng)出2-3道題，那么題目中對(duì)應(yīng)的部分基本都是段落的核心所在。從這兩點(diǎn)就可以很快了解文章的主要內(nèi)容。所以在進(jìn)行TPO練習(xí)時(shí)，做題雖不可或缺，但還要注意多加練習(xí)快速閱讀文章的能力。
托福閱讀復(fù)習(xí)TIPS8點(diǎn)
托福閱讀復(fù)習(xí)時(shí)，一定要擴(kuò)大詞匯量。詞匯是做一切英語(yǔ)閱讀的基礎(chǔ)，就如同造房子如果說(shuō)句型結(jié)構(gòu)是房梁，那么詞匯就是蓋房子的磚塊。特別是對(duì)于托福這樣的考試，很多參與IBT考試的同學(xué)也是有出國(guó)讀書(shū)的打算的因此多了解詞匯對(duì)學(xué)生日后出國(guó)盡快適應(yīng)國(guó)外大學(xué)的課文和學(xué)科內(nèi)容也是有好處的。很多同學(xué)覺(jué)得托福閱讀有難度，細(xì)細(xì)了解一下其實(shí)也就是有一連串的單詞不懂，因此影響了對(duì)整篇文章的理解。
個(gè)人并不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，考好IBT需要用心準(zhǔn)備但不能僅僅是做大量閱讀。而是在于做完每篇文章后自己究竟得到了什么?這很重要。
托福閱讀復(fù)習(xí)TIPS：
1.考試采取早簽早考原則，所以對(duì)于害怕聽(tīng)力部分受到別人影響的同學(xué)盡量早到考場(chǎng)排隊(duì)，早點(diǎn)開(kāi)考。不過(guò)如果過(guò)早的話，就很難在廁所偷聽(tīng)口語(yǔ)題了。
2.一進(jìn)考場(chǎng)在托福閱讀之前就要調(diào)試話筒。捕獲晚來(lái)的同學(xué)在其他同學(xué)開(kāi)考閱讀的時(shí)候調(diào)試話筒，會(huì)有些影響，一定要集中注意力;
3.每個(gè)人開(kāi)始的時(shí)間不一樣，所以具體休息的時(shí)間不一樣，具體休息時(shí)間是在聽(tīng)力結(jié)束以后。
4.休息的時(shí)候就要纏住監(jiān)考老師，因?yàn)樯蠋瓌t上要求一個(gè)人回來(lái)，下一個(gè)人才能去，所以纏住老師為了讓他會(huì)記住你，這樣就會(huì)讓你先出去，否則要等很長(zhǎng)時(shí)間;
5.雖然每個(gè)人開(kāi)始的時(shí)間不一樣，但是各部分可以答題的時(shí)間是固定的，不要跨去做題，順序是閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、作文;
6.寫(xiě)完作文之后問(wèn)你是否提交本次成績(jī)，不要點(diǎn)錯(cuò)，否則就白考了。
7.中間根本沒(méi)有時(shí)間吃東西，考試之前要吃飽?？枷聛?lái)很累，接近虛脫狀態(tài)。
8.很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)北美或者其他地區(qū)的已經(jīng)考過(guò)的IBT考題在大陸地區(qū)有重復(fù)，甚至有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)10月6號(hào)新加坡的新托?？荚嚭?0月8號(hào)大陸地區(qū)一模一樣。我們姑且保守的猜測(cè)ETS在全球的考試時(shí)間排的時(shí)很滿的，但是分配到每個(gè)國(guó)家，時(shí)間就分散了。所以請(qǐng)大家要注意觀察機(jī)經(jīng)，可能為我們的成功再增添一份籌碼。
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