雅思寫(xiě)作容易拼錯(cuò)的單詞有哪些
錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!你的作文犯了多少不該犯的錯(cuò)誤?因?yàn)檫@樣你跟高分失之交臂!本文跟大家分享幾組雅思寫(xiě)作中最容易寫(xiě)錯(cuò)的詞匯，希望對(duì)大家有所幫助!
雅思寫(xiě)作容易拼錯(cuò)的單詞有哪些
accident 和 incident 有什么區(qū)別，continuous/continual怎么區(qū)分，老師講了很多遍，可是一提起筆就填錯(cuò)，考場(chǎng)上明明看清楚了，卷子判下來(lái)又錯(cuò)了，心上永遠(yuǎn)的痛啊，只能祈求考試?yán)蠋煵灰鲞@個(gè)詞就萬(wàn)幸了。
accident/incident
accident：突發(fā)性的，一般為不幸事件，即“事故”。
traffic accident 交通事故
incident：小的變數(shù)、插曲，小事件，沒(méi)accident那么嚴(yán)重。
an international incident 一次國(guó)際事件
continuous/continual
continuous：持續(xù)不斷的，且可以做表語(yǔ)和定語(yǔ)
continuous pain 持續(xù)的疼痛(疼痛一直有)
continual：中間有間隔的重復(fù)，只能做定語(yǔ)
continual improvements in technology 技術(shù)上的不斷進(jìn)步(進(jìn)步是間隔性的)
雅思備考：新東方雅思寫(xiě)作練習(xí)題匯編
留學(xué)類(lèi)
TASK2：有許多人認(rèn)為，受過(guò)高等教育的人應(yīng)該比受過(guò)低等教育的人掙錢(qián)多，因?yàn)樗麄兏冻龅囊捕?，談?wù)勀阍诙啻蟪潭壬现С只虿恢С诌@種看法。
TASK2：據(jù)調(diào)查表明，目前城市青少年犯罪的數(shù)量在增加，請(qǐng)你分析原因并提出建議。
TASK2：有些學(xué)生認(rèn)為讀完高中升入大學(xué)之前，有一段時(shí)間可以工作或旅行積累經(jīng)驗(yàn)，這樣要比直接升入大學(xué)學(xué)習(xí)課程要好。你在多大程度上同意或不同意。
TASK2：現(xiàn)代科技在娛樂(lè)活動(dòng)中過(guò)分使用使得人們漸漸喪失創(chuàng)造性。你是否同意這一觀點(diǎn)。
TASK2：說(shuō)實(shí)話并不總是很重要，某些時(shí)候必須要說(shuō)謊。你在多大程度上同意或是不同意這一觀點(diǎn)。
TASK2：有人認(rèn)為衡量一個(gè)國(guó)家是否成功的標(biāo)準(zhǔn)在于人們的生活質(zhì)量。另外一些人則認(rèn)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)是成功與否的關(guān)鍵。你的觀點(diǎn)怎樣?
TASK2：有人認(rèn)為為了提高教育質(zhì)量，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)價(jià)或批評(píng)他們的老師。另外一些人則認(rèn)為這樣做會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在課堂里不遵守紀(jì)律，不尊重老師。對(duì)這兩種觀點(diǎn)進(jìn)行討論。
TASK2：科學(xué)家與其他專業(yè)認(rèn)識(shí)相比對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)更大。有人認(rèn)為學(xué)理工科的學(xué)生與其他專業(yè)如商業(yè)和語(yǔ)言方面的學(xué)生相比較應(yīng)該得到政府更多的經(jīng)濟(jì)資助。你在多大程度上贊成或是反對(duì)。
TASK2：孩子在年幼時(shí)學(xué)會(huì)分辨對(duì)與錯(cuò)是非常重要的，有必要用懲罰來(lái)幫助他們分辨是非。你在多大程度上贊成或是反對(duì)。應(yīng)采取哪種懲罰?
TASK2：現(xiàn)代科技諸如化肥和機(jī)器為我們提供便宜的食品。然而，這也給人們的健康帶來(lái)一些負(fù)面的影響。談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
TASK2：通過(guò)使用電腦，人們?cè)诩揖涂梢再?gòu)物，存取款，工作或交流，但也會(huì)有彼此孤立的危險(xiǎn)，從而喪失可以幫助人們彼此共存的社交技能。你在多大程度上同意或不同意這一觀點(diǎn)?
TASK2：許多國(guó)家盡管沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但也在武器上花費(fèi)大量金錢(qián)來(lái)保護(hù)自己，這些錢(qián)如果用在幫助貧困落后的居民身上會(huì)更好。你在多大程度上同意或不同意這一觀點(diǎn)。
TASK2：大家都知道，幸福對(duì)生活非常重要。為什么我們難以給幸福下定義?給出要獲得幸福的一些因素。
TASK2：有人認(rèn)為將來(lái)人們會(huì)發(fā)明智能機(jī)器——機(jī)器人，它們能做任何人類(lèi)能做的事情，請(qǐng)討論機(jī)器人可能帶來(lái)的利與弊。
TASK2：現(xiàn)在人們通過(guò)新聞來(lái)獲取信息，但是也有人認(rèn)為記者并不可靠，你的觀點(diǎn)怎樣?你認(rèn)為記者應(yīng)當(dāng)什么樣的素質(zhì)?
TASK2：現(xiàn)在電視廣告越來(lái)越多，一些廣告中有很多錯(cuò)誤信息，有人認(rèn)為消費(fèi)者有權(quán)知道正確的信息，并認(rèn)為政府應(yīng)當(dāng)限制這些廣告的內(nèi)，你的觀點(diǎn)怎樣?
TASK2：世界上的工作正迅速變化，今天的工作狀況與以前有所不同，人們不再像以前一樣，一輩子只從事一種工作，請(qǐng)討論出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，并對(duì)人們應(yīng)當(dāng)怎樣為未來(lái)的工作做準(zhǔn)備提出建議?
TASK2：從中學(xué)畢業(yè)以后，學(xué)生應(yīng)該馬上上大學(xué)，還是有一定工作經(jīng)驗(yàn)后再上大學(xué)，請(qǐng)討論。
TASK2：我們現(xiàn)在生活在一個(gè)隨處丟棄的時(shí)代，到處都是塑料袋和垃圾，分析可能造成這一現(xiàn)象的原因，并提出一切可行的建議。
TASK2：現(xiàn)在有各種各樣用來(lái)交流信息的媒體，如劇院、電影、電視、收音機(jī)和書(shū)籍，你認(rèn)為其中哪一個(gè)最有效，它的利與弊是什么。
TASK2：我們的日常生活從發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)中受益，但在一些領(lǐng)域，科學(xué)家去無(wú)法解決他們自己制造的問(wèn)題，你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)?給出你的理由。
TASK2：有人認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)老人住在老人院里比和家里忙著工作的下一代住在一起要好，說(shuō)說(shuō)你在多大程度上同意或是不同意這一看法。
TASK2：有數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在的城市變的越來(lái)越大，談?wù)勀阏J(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因以及可能出現(xiàn)的結(jié)果。
TASK2：人們現(xiàn)在工作壓力越來(lái)越大，說(shuō)說(shuō)這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及提出解決這一問(wèn)題的建議。
TASK2：現(xiàn)在人們用活的動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)。一些人認(rèn)為這種行為既殘酷也不必要，。另一些人則認(rèn)為這樣做是為了人類(lèi)的利益。請(qǐng)討論。
移民類(lèi)
(其中task 1均為移民類(lèi)的，但是task 2是留學(xué)，移民都可用的)
TASK1：你出去度假回來(lái)發(fā)現(xiàn)在旅途中丟失了東西，幸運(yùn)的是你辦了旅游保險(xiǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)一封信給保險(xiǎn)公司，在信中寫(xiě)清楚丟失了什么東西，價(jià)值多少，何時(shí)丟失以及怎樣丟失的。
TASK1：你搬到另一個(gè)城市，換了一所新的語(yǔ)言學(xué)校，請(qǐng)寫(xiě)封信給你的朋友，談?wù)勀愕母惺埽榻B學(xué)校的情況。
TASK1：你在報(bào)紙上看到一個(gè)廣告，廣告說(shuō)可以給留學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，請(qǐng)你寫(xiě)信去問(wèn)一下細(xì)節(jié)，并在信中解釋你為什么認(rèn)為自己是該獎(jiǎng)學(xué)金的最佳人選，同時(shí)談?wù)勀銓W(xué)習(xí)的計(jì)劃。
TASK1：你最近在一家商店買(mǎi)了一個(gè)便攜式的錄音機(jī)，一星期后發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)壞了，你到商店去要求退換，但商店對(duì)你的要求不予理睬，請(qǐng)你寫(xiě)一封信給錄音機(jī)的生產(chǎn)廠家，要求退換或給補(bǔ)償金。
TASK1：你的電話帳單出了錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)是國(guó)際長(zhǎng)途部分有問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)一封信表示抗議并要求退回錯(cuò)收的電話費(fèi)。
TASK1：你所在地區(qū)的青少年犯罪現(xiàn)象日益增多，請(qǐng)你寫(xiě)封信給市議會(huì)反映這一情況，信中應(yīng)包括：1，說(shuō)明你寫(xiě)信的原因
2，應(yīng)改善哪些設(shè)施
3，提出你的建議
TASK1：寫(xiě)封信邀請(qǐng)你的好友來(lái)參加聚會(huì)。你的信中應(yīng)包括：
1， 聚會(huì)開(kāi)始的時(shí)間和地點(diǎn)
2， 活動(dòng)內(nèi)容
3， 你的朋友必須來(lái)的原因
TASK1：你要給你的一個(gè)朋友舉辦生日聚會(huì)，寫(xiě)封信給當(dāng)?shù)匾患也宛^的經(jīng)理預(yù)訂房間。信應(yīng)包括：1，你寫(xiě)這封信的原因
2，你需要房間的類(lèi)型
3，是否需要特別服務(wù)
TASK1：你和家人在當(dāng)?shù)氐囊患也宛^吃了一頓豐盛的晚餐，請(qǐng)寫(xiě)信給當(dāng)?shù)貓?bào)紙報(bào)道這家餐館。信中應(yīng)包括：1，你些這封信的原因
2，描述那頓晚餐
3，你認(rèn)為這家餐館值得其他人來(lái)的原因
TASK1：你租了一輛車(chē)。當(dāng)你駕車(chē)度假時(shí)，出了一次小車(chē)禍，車(chē)被損壞了。你須寫(xiě)封報(bào)告給公司來(lái)解釋一下事情經(jīng)過(guò)，需有以下陳述：
1， 你租車(chē)的時(shí)間和地點(diǎn)
2， 描述車(chē)禍發(fā)生的經(jīng)過(guò)
3， 車(chē)禍后你所采取的措施
TASK1：你所在的城市有一個(gè)圖書(shū)館，有人認(rèn)為圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)改進(jìn)服務(wù)和設(shè)施，請(qǐng)給圖書(shū)館館長(zhǎng)寫(xiě)封信說(shuō)明你的觀點(diǎn)，信中應(yīng)包括：
1， 你是否喜歡圖書(shū)館，為什么。
2， 提出必要的建議
TASK1：你在一個(gè)島上度假，邀請(qǐng)一個(gè)朋友來(lái)，寫(xiě)一封信向他描述一下島上的風(fēng)景和設(shè)施。
TASK1：你參加了夜校學(xué)習(xí)，請(qǐng)寫(xiě)信給校長(zhǎng)，介紹你自己，說(shuō)明你的問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的建議。
TASK1：你報(bào)名參加一個(gè)課程并以提前付費(fèi)，但因?yàn)榧依镉惺?，你不能按原定日期參加學(xué)習(xí)，請(qǐng)寫(xiě)信給教授說(shuō)明情況，信中應(yīng)包括：
1， 課程的詳細(xì)信息
2， 不能參加學(xué)習(xí)的原因
3， 怎樣參加剩余的課程，何時(shí)能來(lái)參加
TASK1：你去銀行取款，ATM機(jī)鼓掌，無(wú)法辨認(rèn)你的卡，你向銀行員工和經(jīng)理反映，但他們無(wú)法解決且態(tài)度惡劣，寫(xiě)信向總行領(lǐng)導(dǎo)反映
TASK2：現(xiàn)在的時(shí)尚變化很快，人們以逐漸成為時(shí)尚的奴隸，有人提出在穿衣服的時(shí)候應(yīng)當(dāng)穿一些自己喜歡并且很舒適的衣服，你是否同意這一觀點(diǎn)。
TASK2：有人認(rèn)為傳統(tǒng)服裝不合時(shí)宜，不必再穿，而另一些人覺(jué)得應(yīng)該鼓勵(lì)越來(lái)越多的人穿傳統(tǒng)服裝，談?wù)勀愕目捶?，并給出理由。
TASK2：現(xiàn)在學(xué)校在設(shè)置課程時(shí)，通常不排設(shè)運(yùn)動(dòng)類(lèi)的課程，只排數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)運(yùn)動(dòng)重要性的看法，你認(rèn)為多大運(yùn)動(dòng)量對(duì)學(xué)生比較合適。
TASK2：現(xiàn)在計(jì)算機(jī)游戲在兒童中比較普及，有些父母認(rèn)為它沒(méi)有教育意義，應(yīng)該讓小孩子遠(yuǎn)離這些游戲，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一問(wèn)題的看法。
TASK2：有人說(shuō)學(xué)生應(yīng)學(xué)一些非專業(yè)的課程，等到17歲，他們知道自己該做什么的時(shí)候才開(kāi)始學(xué)習(xí)專業(yè)課程，你是否支持這一觀點(diǎn)。為什么?
TASK2：有些家長(zhǎng)認(rèn)為閑暇時(shí)間開(kāi)展教育活動(dòng)是必需的和有益的。然而，有些老師認(rèn)為這將給學(xué)生施加更大壓力。要求：
1， 分別討論這兩個(gè)觀點(diǎn)
2， 你持什么樣的觀點(diǎn)?用你的經(jīng)驗(yàn)舉例來(lái)支持你的觀點(diǎn)。
TASK2：如今年青人傾向于早點(diǎn)獨(dú)立。許多年輕人在十幾歲時(shí)就離開(kāi)他們的父母去學(xué)習(xí)或是工作。討論這一現(xiàn)象的利與弊。
TASK2：在我們的日常生活中，電視比其他發(fā)明起到的作用更重要，特別是對(duì)于尋常百姓來(lái)說(shuō)。你是否同意這一觀點(diǎn)，說(shuō)出理由
TASK2：最近一項(xiàng)調(diào)查表明青少年每周花14小時(shí)看電視，而和家庭成員在一起的時(shí)間只有6小時(shí)。有人認(rèn)為這回對(duì)他們和其他家庭成員之間的關(guān)系造成不良影響。你是否同意這一觀點(diǎn)。
TASK2：選擇一項(xiàng)發(fā)明，電腦或電話，說(shuō)出它怎樣改變了我們的生活。這些都是好的變化么?
TASK2：很多人認(rèn)為政府應(yīng)該把投在太空研究上的錢(qián)投入對(duì)地球的建設(shè)中，你同意或不同意這一觀點(diǎn)，說(shuō)明你的理由。你認(rèn)為政府應(yīng)該把錢(qián)用在哪里，并舉一些與你相關(guān)的例子。
TASK2：有人認(rèn)為在國(guó)際社會(huì)使用官方語(yǔ)言可以加強(qiáng)國(guó)家之間的交流，但另外一些人這會(huì)使國(guó)家喪失個(gè)性，你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題?
TASK2：在農(nóng)村撫養(yǎng)小孩好還是在城市撫養(yǎng)小孩好，說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。
TASK2：現(xiàn)在各地的快餐店都有所增加，你認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么，并舉例說(shuō)明。
TASK2：有人認(rèn)為高工資是工作最重要的因素，另外一些人認(rèn)為工作的滿意度或?qū)ι鐣?huì)有用更加重要，對(duì)此進(jìn)行討論并說(shuō)明你的觀點(diǎn)。
TASK2：學(xué)生應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)性課程還是實(shí)用性課程，你的觀點(diǎn)怎樣，為什么?
TASK2：在大多數(shù)家庭中，人們都選擇在家看電視，有人認(rèn)為電視主要功能是教育而不是娛樂(lè)，你是否同意這一觀點(diǎn)，說(shuō)明理由。
TASK2：有人認(rèn)為，如果在孩子很小的時(shí)候就每周給他們少量的零用錢(qián)，等他們張大成人后就可能很少出現(xiàn)金錢(qián)方面的問(wèn)題，你是否同意這一觀點(diǎn)，提出你的觀點(diǎn)并用自己的經(jīng)歷證明。
TASK1：有幾家公司給你提供了新的工作機(jī)會(huì)，請(qǐng)你寫(xiě)一封信，告訴這些公司人事主管你拒絕接受并說(shuō)明理由，同時(shí)說(shuō)明你為什么喜歡現(xiàn)在的工作。
TASK2：一響報(bào)告表明現(xiàn)在的孩子變的越來(lái)越懶，越來(lái)越胖，不合群。請(qǐng)你分析原因并提出解決的對(duì)策。
TASK1：你有一個(gè)外國(guó)朋友要去一個(gè)地方旅游。而你剛從哪個(gè)地方旅游回來(lái)。請(qǐng)你寫(xiě)封信給她：
1， 描述一下那里的風(fēng)景
2， 你在那里做了些什么
3， 提醒她相關(guān)注意事項(xiàng)
TASK2：現(xiàn)在員工都有假期，但是不同職位的假期時(shí)間不一樣，說(shuō)明你的觀點(diǎn)，并列舉你周?chē)睦印?/p>
TASK1：上個(gè)月你租的房子起火了，寫(xiě)信給房東，列舉你損失的東西，并對(duì)房東提出賠償要求。
TASK2：許多家長(zhǎng)把孩子送出國(guó)去學(xué)習(xí)，請(qǐng)討論年紀(jì)較小的孩子出國(guó)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。你認(rèn)為孩子什么年齡出國(guó)學(xué)習(xí)比較好。
TASK1：你乘長(zhǎng)途巴士旅行，對(duì)車(chē)上的服務(wù)不滿。寫(xiě)一封信給巴士公司：
1， 描述旅途過(guò)程
2， 描述你遇到的問(wèn)題
3， 提出建議
TASK2：現(xiàn)在一些年輕人愿意和父母住在一起并接受教育，但還有一些年輕人則希望離開(kāi)父母甚至到國(guó)外學(xué)習(xí)。結(jié)合我國(guó)目前的現(xiàn)狀討論這種現(xiàn)象對(duì)家庭造成的利與弊
TASK1：你想到倫敦接受為期意念的培訓(xùn)課程。寫(xiě)一封信給租房代理，信中應(yīng)包括：
1， 自我介紹
2， 你想要租用的房屋細(xì)節(jié)
3， 租房時(shí)間
TASK2：有些父母幾乎不和孩子呆在一起，他們讓孩子獨(dú)自安靜的看電視。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果。
TASK1：你看到一則教育性質(zhì)的旅游獎(jiǎng)學(xué)金的廣告。寫(xiě)一封申請(qǐng)信，信中應(yīng)包括：
1， 自我介紹
2， 你想到哪里旅游
3， 說(shuō)明它對(duì)你的工作學(xué)習(xí)的益處
TASK2：一些人認(rèn)為現(xiàn)在的電視節(jié)目中有太多的暴力。它會(huì)給社會(huì)造成負(fù)面的影響。因此應(yīng)減少這類(lèi)節(jié)目的播放。你是否同意這一觀點(diǎn)，結(jié)合你自己的經(jīng)歷說(shuō)明理由。
雅思備考：搞定雅思寫(xiě)作主體段的三大殺手锏
一、舉實(shí)例
思維短路，舉實(shí)例!提出一個(gè)觀點(diǎn)，舉實(shí)例!提出一個(gè)方案，舉實(shí)例!而且者也是我們揭示一個(gè)觀點(diǎn)最好的方式，任何情況下，只要我們無(wú)法繼續(xù)文章，不管三七二十一，盡管舉例子!
In order to attract more customers, advertisers have adopted every
possible stimulative factor in making ads, such as sound, light,
colours, cartoon films and human performance. For instance, to
advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress
to sit at a table and devour the seemingly delicious food while
they fime him or her.
更多句型：
To take … as an example, One example is…, Another example is…, for
example
二、做比較
方法：寫(xiě)完一個(gè)要點(diǎn)，比較與之相似的;又寫(xiě)完一個(gè)要點(diǎn)，再比較與之相反的;
世界上沒(méi)有同樣的指紋，沒(méi)有相同的樹(shù)葉，文章亦同，只有通過(guò)比較，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)二者的相同點(diǎn)(through
comparison)和不同點(diǎn)(through contrast)。下面是一些短語(yǔ)：
相似的比較：
in comparison, likewise, similarly, in the same manner
相反的比較：
on the other hand, conversely, whereas, while, instead,
nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, …
三、換言之
沒(méi)話說(shuō)了，可以換一句話再說(shuō)，讓你的文章在多一些字，或者文鄒鄒地說(shuō)，是讓讀者更充分的理解你的觀點(diǎn)。
實(shí)際就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)!下面的句子實(shí)際上就三個(gè)字 I love you!
I am enthusiastic about you. That is to say, I love you.
I am wild about you. In other words, I have fallen in love with
you.
或者上面我們舉過(guò)的例子：
I cannot bear it.
可以用短語(yǔ)表達(dá)：I cannot put up with it.
因此可以這樣說(shuō)：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it
or I am fed up with it.
更多短語(yǔ)：
in more difficult language, in simpler words, put it more simply
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