如何輕松學(xué)好英語?這個(gè)世界上沒有任何一件事情是輕松的。接下來，小編給大家準(zhǔn)備了養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,歡迎大家參考與借鑒。

　　養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　聽、說是培養(yǎng)語感、提高英語成績的重要途徑

　　課堂上，老師們都會(huì)跟同學(xué)們?nèi)?qiáng)調(diào)課下每日聽磁帶的重要性。堅(jiān)持聽磁帶的最主要目的是為了在聽的同時(shí)，進(jìn)行跟讀;要求耳朵很敏銳地找出自己與原聲帶中發(fā)音不盡一樣的地方，并不斷減小差異，使自己的語音更加地道，把每日的聽讀作為一種習(xí)慣來養(yǎng)成。

　　養(yǎng)成良好的書面表達(dá)的習(xí)慣

　　對(duì)于初中的學(xué)生，現(xiàn)在的寫作訓(xùn)練基本要求在50個(gè)詞左右。學(xué)生應(yīng)習(xí)慣于經(jīng)常性地寫一個(gè)小段落。一來是能提高對(duì)英語的自如運(yùn)用，二來考察了同學(xué)們的洞察力，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)新生事物的能力。所以常寫、多寫是大有益處的。

　　現(xiàn)在的新教材一個(gè)模塊圍繞一個(gè)主題學(xué)習(xí)，學(xué)生可模仿寫一篇短文。另外日記，值日報(bào)告等都是大家熟悉的練習(xí)寫作的方式，堅(jiān)持下來，效果很好。

　　基本上所有學(xué)生的進(jìn)門側(cè)，都會(huì)安排句子默寫，句子一旦多起來，就可以自主寫作文了。

　　及時(shí)消化知識(shí)的習(xí)慣

　　當(dāng)天學(xué)的語言知識(shí)當(dāng)天清，一周結(jié)束要鞏固所學(xué)知識(shí)?？赏ㄟ^一周一次的檢測來了解掌握知識(shí)的情況，以便及時(shí)補(bǔ)救，避免負(fù)面增長。對(duì)于那些習(xí)慣不是很好的孩子來說，要養(yǎng)成這些英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣是一個(gè)漫長而痛苦的過程。因?yàn)榱?xí)慣不是簡單的束縛，不是簡單的模仿。

　　這點(diǎn)需要老師跟家人同志們共同督促，具體可以通過以下三個(gè)場景完成。

　　具體操作層面：

　　1、課前預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)可以使我們有心理準(zhǔn)備，可以幫助我們提高課堂效率。提前預(yù)習(xí)第二天內(nèi)容，可以充分了解自己的難點(diǎn)在何處，聽課時(shí)就能夠有的放矢。

　　2 、課堂聽講

　　一般在課堂節(jié)奏是一節(jié)課的45分鐘，前5分鐘復(fù)習(xí)，中間25---30分鐘講解練習(xí)，后10分鐘綜合訓(xùn)練及小結(jié)。在課堂上我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)認(rèn)真聽，多動(dòng)筆。

　　上課全神貫注，認(rèn)真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。我們應(yīng)該記錄什么呢?首先是老師講解時(shí)的重點(diǎn)句子，其次要記下老師板書的重要內(nèi)容，最后要記下這節(jié)課自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。我們可以將這些記錄在課本上。

　　(2)積極參與。

　　英語是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。

　　(3)松弛有度。

　　我們的精力有限，不可能整節(jié)課都全神貫注。在我們掌握很好的環(huán)節(jié)，在老師調(diào)節(jié)課堂氣氛說點(diǎn)笑話時(shí)，在進(jìn)行小組活動(dòng)的時(shí)候，都是我們稍微放松的好時(shí)機(jī)。

　　3 、課后學(xué)習(xí)

　　(1)自習(xí)課的時(shí)候，老師要給大家做每日一練，也就是出幾個(gè)題目，練習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。同學(xué)們要獨(dú)立完成，有不會(huì)的題目及時(shí)解決。

　　(2)回家后，先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，再寫家庭作業(yè)，最后預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　(3)有時(shí)間就聽課文錄音。吃飯時(shí)，睡覺前，都是播放錄音的時(shí)間。即使隨便聽也無所謂，我們需要的是創(chuàng)造盡可能多的英語氛圍。

　　(4)學(xué)習(xí)其他英語教材，作為課本的補(bǔ)充和完善。我們可以學(xué)到地道的英語，讀到妙趣橫生的小故事，可以拓展我們的視野。

　　擴(kuò)展：關(guān)于Call的幾個(gè)詞組用法

　　Call in 作"請(qǐng)來"、的"找來"、的"召來"解，"請(qǐng)人來作某種專業(yè)的咨詢或幫忙"的意思。如：

　　Your father is ill, you should call in a doctor at once.

　　你父親病了，應(yīng)該馬上去請(qǐng)個(gè)大夫來。

　　The police1 have been called in to help make it clear2.

　　已請(qǐng)來了警察幫忙把這件事弄清楚。

　　Call on和call at的意思一樣，都是"拜訪""訪問"，但call on后接表示人的名詞或代詞，call at 后接表示地點(diǎn)或場所的詞語。試比較：

　　I called on the Smiths yesterday.

　　我昨天拜訪了史密斯一家人。

　　I called at the Smith"s yesterday.

　　我昨天去了史密斯家。

　　I called on the doctor yesterday.

　　我昨天去拜訪了醫(yī)生。

　　I called at the doctor"s yesterday.

　　我昨天去了醫(yī)務(wù)室。

　　call on還可以"號(hào)召"，后面往往接動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)主語。如：

　　The headmaster3 called on the students to work harder.

　　校長號(hào)召學(xué)生們更努力地學(xué)習(xí)。

　　Call for 有幾個(gè)不同的意思：

　　1.作"要求"、的"需要"、的"提倡"解。如：

　　Success4 calls for hard work.

　　成功要靠勤奮。

　　People are calling for the freedom5 of all slaves6.

　　人們要求解放所有奴隸。

　　The work calls for a lot of time.

　　這項(xiàng)工作需要大量時(shí)間。

　　2.表示"接(某人)"、的"來取(某物)"。如：

　　I"ll call for you at sever7 this evening.

　　今晚七點(diǎn)我來接你。

　　We call for the package8 at the post office.

　　我們到郵局去取包裹。

　　3.表示"喊著要人取來"，相當(dāng)于ask for。如：

　　The man sat9 down and called for a glass of beer.

　　那人坐下來，要了一杯啤酒。

　　Call up是"打電話"之意，相當(dāng)于ring up或telephone或phone。 如：

　　I"ll call you up tomorrow.

　　我明天給你打電話。

　　另外，call up 還有"回想起"之意。如：

　　Your letter called up the days when we worked together.

　　你的信使我回想起我們一同工作的日子。

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