雅思閱讀如何巧用文章標(biāo)題

　　雅思閱讀考試每次考三篇文章,這三篇閱讀文章包含議論文和說(shuō)明文,文章長(zhǎng)度不一,但大概都在1000字左右,要求60分鐘內(nèi)完成40道題的解答,并且把答案寫(xiě)在答題紙上.下面為大家整理了雅思閱讀：如何巧用文章標(biāo)題,供考生們參考,以下是詳細(xì)內(nèi)容.

　　雅思閱讀：如何巧用文章標(biāo)題

　　也就是就說(shuō)學(xué)生平均每道題只能用1分30秒的時(shí)間去讀懂題目,在文章中定位,確定答案并把答案寫(xiě)到答題紙上,因此對(duì)于雅思考生來(lái)說(shuō)速度就是分?jǐn)?shù).

　　然而在雅思考試中,經(jīng)常出現(xiàn)考生答不完題的情況,也就是學(xué)生經(jīng)常反映的考試時(shí)間不夠用的問(wèn)題.很多考生以為雅思閱讀考試的三篇文章的難度是遞增的,因此在考試過(guò)程中就按照雅思試卷所給出的文章順序去解題,結(jié)果要么第一篇文章花費(fèi)過(guò)多時(shí)間(雅思要求每篇文章20分鐘答完題);

　　要么第二篇花費(fèi)過(guò)多時(shí)間,結(jié)果導(dǎo)致第三篇文章盡管非常簡(jiǎn)單,卻沒(méi)有時(shí)間去做了,最終只能匆匆忙忙把答案猜上去,甚至有的考生連猜答案的時(shí)間都沒(méi)有,只能后悔莫及.

　　也因此很多考生總是疑惑,雅思閱讀考試的三篇文章的難度到底是怎樣的呢?是難度遞增呢還是難度遞減呢?在雅思閱讀考試中到底應(yīng)該如何決定文章的難易程度?

　　考生們可以從文章標(biāo)題入手.雅思閱讀考試的文章,其內(nèi)容為學(xué)術(shù)類(lèi)科普讀物,主要選自世界各大主要媒體的文章改寫(xiě)而成,涉及經(jīng)濟(jì)、教育、科技、醫(yī)學(xué)、環(huán)境、能源、地質(zhì)、海洋、動(dòng)植物等.

　　雖然文章題材不同,但都以大眾題材為主,不涉及專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的文章,以免給不同專(zhuān)業(yè)的考生造成優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì).而文章標(biāo)題是文章的中心思想和主題的提煉.

　　因此,建議考生們可以利用文章標(biāo)題來(lái)判斷自己對(duì)該篇文章的背景信息是否熟悉.如果考生對(duì)該篇文章的背景信息相當(dāng)熟悉,那做該篇文章的題目當(dāng)然也就得心應(yīng)手,而不會(huì)出現(xiàn)文章內(nèi)容根本一竅不通,無(wú)法答題的情況.甚至有的題目考生們可以利用自己對(duì)文章背景信息的了解直接答題,而無(wú)需在題目中劃出定位詞,到文章中定位再確定答案了.

　　當(dāng)然如果考試文章的標(biāo)題看不懂怎么辦?或者說(shuō)文章根本沒(méi)有文章標(biāo)題怎么辦?其實(shí)考生們根本不需要擔(dān)心,首先如果出現(xiàn)考試文章的標(biāo)題難以理解,考官考慮到考生可能看不懂,會(huì)在文章標(biāo)題旁插入一幅圖片,幫助考生理解該文章的標(biāo)題.

　　如劍7第一套題中閱讀部分的第一篇文章的文章標(biāo)題為Going to Bats,而考官考慮到考生們可能不認(rèn)識(shí)Bats一詞,在標(biāo)題旁就插入一幅蝙蝠的圖片,因此考生也就很容易判斷出該篇文章應(yīng)該主要是關(guān)于蝙蝠的了.

　　而這套題的第二篇文章的文章標(biāo)題為Making Every Drop Count,僅僅看標(biāo)題,考生們也無(wú)法準(zhǔn)確確定該篇文章的主要內(nèi)容,因?yàn)閐rop只能翻譯為每一滴;考慮到這一點(diǎn),考官也在文章的文章標(biāo)題旁插入一幅自來(lái)水水龍頭的圖片,因此考生們也就可以很容易判斷出該篇文章主要內(nèi)容是關(guān)于珍惜水資源的.

　　在此提醒考生們,如果雅思閱讀考試文章既沒(méi)有給出文章標(biāo)題,也沒(méi)有插入圖片,那考生們可以快速閱讀該篇文章每一段的第一句話(huà),即可以快速確定該篇文章的主題和背景信息了.

　　雅思閱讀語(yǔ)言文化類(lèi)話(huà)題解析

　　就像雅思口語(yǔ)話(huà)題一樣，雅思閱讀考試也同樣有很多經(jīng)常出現(xiàn)的話(huà)題，只要對(duì)其分類(lèi)總結(jié)，然后根據(jù)這些常見(jiàn)的文章類(lèi)型著重了解雅思閱讀中的這些題材，便能達(dá)到事半功倍的效果。

　　雅思文章的出處有很多，其中最實(shí)用的、便于積累背景知識(shí)的雅思文章來(lái)源是new scientist網(wǎng)站, 這個(gè)網(wǎng)站是雅思出題方公布的出題來(lái)源，包括了太空領(lǐng)域、環(huán)境、生物地理物理等科學(xué)以及社會(huì)科學(xué)與人類(lèi)健康等各方面的科學(xué)知識(shí)，而以下提到的雅思文章的三大類(lèi)都可以在這里找到相關(guān)的文章。

　　地理類(lèi)話(huà)題是閱讀文章中常常摘選的內(nèi)容，不過(guò)相比于上面的生物類(lèi)，地理類(lèi)的文章難度較高，因?yàn)榈乩憩F(xiàn)象涉及的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)更多、地名和各種地質(zhì)現(xiàn)象也更加復(fù)雜，在積累地理類(lèi)知識(shí)時(shí)，工作量是比較大的。

　　地理類(lèi)知識(shí)范圍很廣，常見(jiàn)的有厄爾尼諾現(xiàn)象、氣象觀測(cè)、沙漠化、歐洲冰川等。我們可以在以上提到的那個(gè)網(wǎng)站中查到這些內(nèi)容，當(dāng)然，也不要拘泥于一個(gè)雅思文章的來(lái)源，可以多參閱一些與科學(xué)相關(guān)的英文報(bào)紙、雜志和網(wǎng)站。

　　雅思閱讀人文科學(xué)類(lèi)的第二大話(huà)題就是語(yǔ)言文化類(lèi)。

　　從2011年全年來(lái)看，主要涉及到語(yǔ)言的傳播，筆譯，國(guó)際公司的外語(yǔ)策略培訓(xùn)，語(yǔ)言對(duì)商業(yè)的作用，語(yǔ)言的起源，語(yǔ)言的消失，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展的態(tài)度。在 2012年上半年來(lái)看，語(yǔ)言類(lèi)話(huà)題主要有交流與文化，語(yǔ)義的理解，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的利弊。

　　從去年到今年上半年，語(yǔ)言文化類(lèi)話(huà)題主要涉及到了語(yǔ)言對(duì)商業(yè)，文化等的影響，語(yǔ)言的保護(hù)以及語(yǔ)言與教育的結(jié)合。這類(lèi)型話(huà)題在劍橋雅思真題集中也有廣泛分布，比如：劍橋4 Test2 Passage1 Lost for Words, 這篇文章主要講解了少數(shù)語(yǔ)言的消亡，探討了語(yǔ)言消亡的原因以及相應(yīng)的解決辦法。除此之外，劍橋4 Test3 Passage3 Obtaining Linguistic Data也是關(guān)于語(yǔ)言的，這篇文章相對(duì)比較專(zhuān)業(yè)化，講述了獲取語(yǔ)料的方法并討論了這些方法的利弊，但即使這樣做這篇文章時(shí)也不需要理解那些專(zhuān)業(yè)化的詞匯。劍橋5 Test2 Passage3 The Birth of Scientific English, 這篇文章結(jié)合了語(yǔ)言與發(fā)展史，講述了科學(xué)英語(yǔ)的誕生及發(fā)展?？绝唫?cè)谟龅竭@類(lèi)型的話(huà)題時(shí)，很多都會(huì)覺(jué)得相當(dāng)困難，除非有些烤鴨們的專(zhuān)業(yè)就是語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)本身就包括了很多分支比如語(yǔ)音學(xué)，詞匯學(xué)，句法學(xué)等等。每一個(gè)分支都會(huì)有很多相關(guān)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，烤鴨們尤其是還在讀高中的小烤鴨們會(huì)覺(jué)得異常難懂，但是要記住一點(diǎn)：雅思考試的一大特色就是“非專(zhuān)業(yè)性”。

　　也就是說(shuō)，雖然考試中會(huì)考到很多有關(guān)語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)容，但是大多是關(guān)于語(yǔ)言傳播方式，如何保護(hù)語(yǔ)言等等比較簡(jiǎn)單易懂的方面，并不會(huì)出現(xiàn)太專(zhuān)業(yè)性的內(nèi)容。即使有專(zhuān)業(yè)詞匯出現(xiàn)，也應(yīng)該感到高興，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)涉及同意轉(zhuǎn)換。