如何聽懂雅思聽力考試的印度口音
雅思英語考試的聽力中會出現(xiàn)各種口音，甚至印度口音，有一些考生擔(dān)心我一聽不懂怎么辦?下面小編就給大家說說。
如何聽懂雅思聽力考試的印度口音
聽力會有極小影響，因2113為聽力題5261只有S1和S2能基本全部聽懂，S3和S4是用技4102巧做題，全聽明白不太可1653能，并且雅思聽力中一定會有不同國家口音出現(xiàn)，比如印度口音新西蘭口音，這都是必須出現(xiàn)的，雅思考能力，不是中國式考試。口語你是美，加，英，澳，新的口音都沒關(guān)系，關(guān)鍵是不要是中式口音，雅思口語的考官語音都很正，放心好了。
雅思聽力考試各section特點介紹
雅思聽力section特點——Section 1稱之為Survival(生存聽力) very basic. 要是連這一部分都聽不懂，就不要想在英國生活啦。所以這部分聽力涉及的是國外生活的方方面面，如租房子，開帳戶，買東西，旅行，咨詢，開Party, 看病，保險，找工作等等。備考時，只要準(zhǔn)備全面，熟悉各場景考查的重點方面，以及一些核心詞匯，再在考前輔以機(jī)經(jīng)考試，就足以應(yīng)付了。
雅思聽力section特點——Section 2應(yīng)該稱之為Culture(文化聽力) a little more depth. 這一部分主要是向考生們介紹英國，澳大利亞等國的風(fēng)土人情，所以聽力內(nèi)容更加豐富多彩，如傳統(tǒng)節(jié)日，特色旅游，之聲節(jié)目，社交生活，慈善事業(yè)，校園生活等 等。但隨著內(nèi)容的擴(kuò)充，難度也在擴(kuò)大，S2出了很多的新題，這還不是最可怕的，因為新題雖多，還入窠臼，新題仍然脫不了一個大范圍-英聯(lián)邦國家的文化特色。最可怕的是在題型上足足比S1上了一個重量級，比如Paraphrasing的難度會增加，會出現(xiàn)更多的Distractive information和keyword postposition. 所以在熟悉場景主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，考生們要更加注重依靠一些‘手段’，也就是解題必要的Skills。
雅思聽力section特點——Section 3 是謂Before & Off Class(課下聽力) the most predictable. S3最可愛的地方在場景易于預(yù)測，它的大部分場景都限定在了課前的Course Selection和課后的Tutorial & Off Class Discussion, 而且新年也不會有大的突破，多年來如此. 這樣一來，熟悉場景的同學(xué)在短短的30”讀題完畢之后，就能預(yù)測出錄音的大致內(nèi)容。再加上題型難度上S3比起S2上升的不多，輔以熟練的解題‘手段’，考 生們完全可以把S3的‘爭分’變?yōu)椤７帧?/p>
雅思聽力section特點——Section 4 是謂Lecture & Presentation (課上聽力) the Boss. S4是雅思游戲闖關(guān)最后關(guān)口，因此肯定能見識到一些看家本領(lǐng)，題型難度上不但有雅思拿手的Paraphrasing, Indirect & Distractive Information, Keyword postposition, 還會有更加讓人匪夷所思的Paraphrasing of Noun Keywords(名詞關(guān)鍵詞的同意轉(zhuǎn)換)，如facility, construction, industry, business等詞都可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換，更加大了聽力理解難度。所謂業(yè)精于勤荒于嬉，要想克服S4 Boss的必殺技，一定要勤練技巧，掌握‘手段’。而S4在場景上也處于不斷擴(kuò)充的過程中，這是近幾年的常態(tài)，各種學(xué)術(shù)話題逐年遞增，除了環(huán)境科學(xué)，生物 科學(xué)，商科以外，天文學(xué)，考古學(xué)，歷史學(xué)等話題范疇下的新題也是層出不窮。由于S4場景擴(kuò)充的可能范圍太廣-自然科學(xué)+人文科學(xué)，預(yù)測勢必難以為之，大家的策略應(yīng)該是立足‘手段’，挑戰(zhàn)‘學(xué)術(shù)’。
雅思聽力考試遇到冷門知識應(yīng)該怎么辦
對中國學(xué)生而言，到國外求學(xué)除了能開闊眼界，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)情，更主要的目的仍是精深自己的學(xué)術(shù)知識。因此，雅思聽力不僅涵蓋了對生存能力的檢測，也涉及到了對學(xué)生各方面學(xué)術(shù)知識理解能力的考察。
在曾經(jīng)考過的學(xué)術(shù)場景中，動物學(xué)是出現(xiàn)頻率較高的一個。僅在近期的幾個月里，動物學(xué)場景就出現(xiàn)了四次。通過對這些考題的分析，可以發(fā)現(xiàn)，動物學(xué)場景主要考察的特點為：
陌生的場景單詞一些動物學(xué)的場景單詞對考生而言可能較陌生，例如：
在雅思考試中，考察了非洲鱷魚(crocodile)的生活情況，談到了沙漠(desert)和濕地(wetland)中鱷魚如何生存，還談到了鱷魚的棲息地巖洞(cave)和鱷魚的遷徙途徑(migration pattern)以及鱷魚棲息地植被(vegetation)的情況。
在之前的考試中，考察了幾種主要的鯨魚(whale)，如抹香鯨(sperm whale)，小須鯨(minke whale)，以及這些鯨魚身體構(gòu)造的區(qū)別。
雅思考試中，談到了對海洋生物的研究(marine research)以及現(xiàn)在研究的課題是免疫系統(tǒng)(immune system)等。在9月2日的考試中，考察了動物化石(fossil)的形成及保護(hù)，出現(xiàn)了像沉淀物(sediment)這樣比較專業(yè)的詞匯。
答案并不陌生雖然出現(xiàn)了較陌生的單詞，但多數(shù)需要填寫的答案并非陌生單詞。這個特點不僅僅出現(xiàn)在動物學(xué)場景里，在很多學(xué)術(shù)類的場景里都有體現(xiàn)。這就意味著考生完全不必對這類話題產(chǎn)生過多的恐懼感，也不要因為聽到了一些陌生的單詞，而中途放棄。只要能夠把握住題目所提供的關(guān)鍵信息點，成功做答大多數(shù)的題目仍是很有可能的。
如在上述的幾次考試中，多數(shù)答案為常見詞：exhibition(展覽)，sunlight(陽光)，insect(昆蟲)，procedure (過程)，soil(土壤)，recorder(錄音機(jī))，data(數(shù)據(jù))，fear(懼怕)，depth(深度)等。
很多學(xué)術(shù)場景，如課程設(shè)置和介紹，學(xué)校設(shè)施的介紹，商業(yè)問題研究，學(xué)習(xí)方法等，都不僅僅出現(xiàn)在SECTION4也在SECTION3出現(xiàn)過，而動物學(xué)場景從以往的題目來看，往往只出現(xiàn)在最后一個部分，以一個人的獨白形式出現(xiàn)。
這樣一來，考生很有可能在聽的過程中，由于對動物學(xué)背景知識和某些單詞的不熟悉，更難把握節(jié)奏，這就要求考生在備考的過程中加大對相關(guān)詞匯的熟悉度，加強(qiáng)對大段獨白語流的練習(xí)。
就題型來看，動物學(xué)場景主要包括了選擇題、填表題和配對題。其中填表題為主導(dǎo)題型，另外兩種題型比例較少。這就要求考生在平時仍需注重對單詞反應(yīng)，記錄速度和拼寫這些方面的練習(xí)。
通過上述簡要對雅思聽力考到冷門知識怎么辦的分析，不難看出動物學(xué)場景介紹了一些考生平時很少關(guān)注的專業(yè)知識，對此，特意提醒雅思考生，要充分的擴(kuò)展自己英語的學(xué)習(xí)面和閱讀面，充分準(zhǔn)備雅思考試，也為將來的深造打下良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。最后祝大家都能考出滿意的雅思成績。
雅思聽力填空題解題技巧指導(dǎo)
以劍橋六第59頁的4道填句子題為例，原題如下：
MARKETING ASSIGNMENT
21.For their assignment， the students must investigate one part of the _________.
22.The method the students must use to collect data is_________.
23.In total， the students must interview_______people.
24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.
當(dāng)面對這樣一組題目的時候，首先應(yīng)該做的是“讀懂題，劃關(guān)鍵詞特別是空前后關(guān)鍵詞，預(yù)測并標(biāo)記”。就是說在讀懂句子意思的同時要劃出關(guān)鍵詞來，那么那些詞是關(guān)鍵詞呢?一般來講包括有句子的主語謂語賓語，專有名詞，術(shù)語以及年代和數(shù)字。其余的根據(jù)做題人自己的感覺也可以略有添減。但是空前后的關(guān)鍵詞則是同學(xué)們比較容易忽略而以后必須要注意的。 這個劃關(guān)鍵詞和預(yù)測，標(biāo)記都是同步進(jìn)行的。比如21題，主要是講學(xué)生們必須研究什么東西的一部分，關(guān)鍵詞可以劃下“the students”， “ investigate”， “one part of the” 這幾個，其中“one part of the”又屬于空前后的詞匯那么就更要劃下并且關(guān)注了。這個題不好看出內(nèi)容來，只能大致猜測是要填學(xué)生們要研究的主題，但是是填個名詞性的東西這一點應(yīng)該是明確的，那么就可以在空格里標(biāo)出 “n” 來提醒自己這個地方等下要填名詞。按照這種方法，上面四個題在讀完題后應(yīng)該成為下面的樣子——
21.For their assignment， the students must investigate one part of the ___n____.
22.The method the students must use to collect data is ________.
23.In total， the students must interview _______ people.
24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.
22題到24題沒有標(biāo)記是因為存在的可能性比較多，需要做題人自己心里面有數(shù)，知道有哪些可能性，然后在聽到答案的時候立刻做出判斷。下面給同學(xué)們介紹一下比較有代表性的能幫助大家預(yù)測的東西。22題是很有代表性的，屬于在be動詞比如 is ， are ， was， were 后面出現(xiàn)了空格了，那么這個空格里一般有三種情況，分別是填形容詞(系表結(jié)構(gòu)，描繪一個東西是什么樣子的)，名詞(是什么，22題最后的答案就是說這個方法是什么方法)， 動詞被動(比如The window is fixed by Peter. 這個句子里就出現(xiàn)了is 后面是 fixed， 就是被修理)。
另外23題也很有代表性，屬于在可數(shù)名詞people前面要填東西，那也是有三種可能，分別是形容詞，名詞(兩個名詞連用，如ocean bottom)， 以及數(shù)量詞， 比如此23題最后的答案就是一個數(shù)講要訪問多少多少人。其余還有，在to 后面——可以加地點表示方位性，比如 “We‘ll have a trip to South Africa next month”。 當(dāng)然考的最多的是to 后面加動詞的原形構(gòu)成 “to do” 的形式。 On 的后面——可以表示在……上，還可以在學(xué)術(shù)上表示論……問題，比如 an essay on environment conservation. 另外還要小心的是on的后面還可能出現(xiàn)填day或者date， 其中day是指周幾，date是指幾月幾號，但是前面都是用on 的，比如on Wednesday， on April 13th. 在 in 的后面——可以表示在……里面，在……地方，在……方向上， 比如 in southeast， 還可以表示在某某方面， 比如 a class in money management，an expert in Biology， 特別要小心in 后面可以加年或者月，在聽題的過程中可能突然出現(xiàn)，比如 in August， 或者in 1998. 在by的后面——可以表示某種方式，到某某時候為止(比如 by the end of term)， 但是最重要的后面直接加人，要注意這個“人”不一定有具體的名字，不一定非得是填個Peter， Anna什么的，比如在劍橋4第12頁的第12題，題目的最后答案是The metal industry was established by local craftsmen who lived in the area. 其余還有在for后面一般是加名詞性成分表示目的性，在before 和after 后面一般是加 時間。在over / more than 和 under / less than / below 以及 about / around / approximately 后面都是一定加數(shù)字的，要特別準(zhǔn)備好聽到你要的那個數(shù)字，比如 “The machine weighs over 20 kilograms.”
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