托福聽(tīng)力語(yǔ)法很重要
任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程中都離不開(kāi)語(yǔ)法，作為語(yǔ)言測(cè)試的托?？荚囈膊焕狻Ｍ懈？荚嚭驼Z(yǔ)法息息相關(guān)，因此在托福聽(tīng)力的備考過(guò)程中一定要重視語(yǔ)法知識(shí)。下面小編就和大家詳細(xì)分析。
托福聽(tīng)力語(yǔ)法很重要
語(yǔ)法重要性
1.在托?？荚囍须m然不單獨(dú)托福語(yǔ)法，但是語(yǔ)法對(duì)于托福來(lái)說(shuō)無(wú)處不在。托福聽(tīng)力部分也不例外，語(yǔ)法的扎實(shí)程度就決定你能否聽(tīng)的懂，還決定了你能否快速的把選項(xiàng)看懂或者聽(tīng)懂，所以扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于托福聽(tīng)力來(lái)說(shuō)很重要。另外的一個(gè)方面在托福聽(tīng)力的過(guò)程中，如果遇到生詞，這時(shí)候托福語(yǔ)法就派上了大用途。通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)，就可以推測(cè)出生詞的意思，減少聽(tīng)力的阻礙。
2.語(yǔ)法在托福聽(tīng)力中的重要性和聽(tīng)力辨音的重要性是一樣的。想要把自己的聽(tīng)力能力提升，不僅要掌握單詞的發(fā)音，更重要的是結(jié)合語(yǔ)法，把語(yǔ)音知識(shí)和語(yǔ)法相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)把聽(tīng)力聽(tīng)的能力提升。例如，在托福聽(tīng)力中需要語(yǔ)法的情況多以“弱讀”的各種“小詞”和名詞及動(dòng)詞后面加的s、ed等為多。這時(shí)候就要結(jié)合語(yǔ)法和變音能力才能實(shí)現(xiàn)聽(tīng)的懂。
語(yǔ)法?？键c(diǎn)
在托福聽(tīng)力中如果想要聽(tīng)的懂，最重要的是要聽(tīng)懂聽(tīng)力語(yǔ)法。在托福聽(tīng)力中常見(jiàn)的語(yǔ)法有定語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)從句，結(jié)果狀語(yǔ)從句，讓步狀語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句，強(qiáng)調(diào)句，特殊疑問(wèn)句和虛擬語(yǔ)氣。例如定語(yǔ)從句表示對(duì)前面的詞進(jìn)行修飾，有時(shí)候還用于下定義，因此同學(xué)們可根據(jù)定語(yǔ)從句的信息推測(cè)出聽(tīng)力中的專業(yè)名詞。
語(yǔ)法難點(diǎn)
在托福聽(tīng)力中需要把語(yǔ)法點(diǎn)聽(tīng)懂，這就是托福聽(tīng)力與其它幾個(gè)單項(xiàng)最大的區(qū)別，所以同學(xué)們要注意聽(tīng)懂語(yǔ)法點(diǎn)要比看懂語(yǔ)法點(diǎn)要更難一些。而且在聽(tīng)力語(yǔ)法中，我們最難聽(tīng)出來(lái)的是倒裝句，從句和伴隨狀語(yǔ)等這些句型，而這三個(gè)地方也是最愛(ài)出題的地方，所以大家在聽(tīng)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)找出語(yǔ)法句子的信號(hào)詞，通過(guò)信號(hào)詞掌握考點(diǎn)。例如從句的信號(hào)都有When/whywhere/what/how/that，聽(tīng)到這些詞就能夠斷定是從句，也是重要的考點(diǎn)。
利用真題來(lái)備考托福聽(tīng)力的方法
現(xiàn)在把1995-2000，2000-2002，2002-2004這三個(gè)區(qū)間內(nèi)的托福聽(tīng)力真題的應(yīng)用拿來(lái)做例子，給大家參考一下托福聽(tīng)力真題的應(yīng)用技巧。
托福聽(tīng)力1995年以前真題：題型與現(xiàn)在的題型有較大差別，鑒于時(shí)間已不多，直接丟棄不用也可;
托福聽(tīng)力1995-2000真題：準(zhǔn)備階段，這一階段的題目和現(xiàn)在的題目設(shè)置差異性也很大，但是可以拿來(lái)做新托福聽(tīng)力練習(xí)的暖身和準(zhǔn)備，時(shí)間不要太長(zhǎng)，也不需要都聽(tīng)懂，培養(yǎng)一下語(yǔ)感即可;
托福聽(tīng)力2000-2002真題：基礎(chǔ)階段，如果能做好、總結(jié)好，可以為做2002年以后題目時(shí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高會(huì)很快。建議一到兩個(gè)周內(nèi)把它搞定，注意，要保質(zhì)保量;
托福聽(tīng)力2002-2004真題：提高階段，這部分是練習(xí)重點(diǎn)，因?yàn)殡y度稍大，接近考試難度。這部分也要用掉一到兩周的時(shí)間，要多分析、多總結(jié)，并開(kāi)始練習(xí)適應(yīng)考試節(jié)奏，比如練習(xí)預(yù)見(jiàn)看選項(xiàng)等;
托福聽(tīng)力2004—現(xiàn)在真題：沖刺階段，也就是最后用來(lái)做?？加玫奈逄淄懈Ｂ?tīng)力真題。注意不要拖到最后5天做，否則出現(xiàn)問(wèn)題也沒(méi)時(shí)間彌補(bǔ)了。建議離考試還有10天時(shí)開(kāi)始做，兩天?？家淮?，另外一天繼續(xù)做2002-2004沒(méi)完成的任務(wù)，也就是穿插進(jìn)行。
迅速提高托福聽(tīng)力的9個(gè)建議
1. 堅(jiān)決以真題為材料，不要把戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有完全了解和熟悉真題前，不要去聽(tīng)friends，voa，空中美語(yǔ)，等，特別是不要聽(tīng)瘋狂英語(yǔ)。也許我得能力不夠，依照我看瘋狂英語(yǔ)要是你能聽(tīng)懂2/3，那么你聽(tīng)力已經(jīng)不是一般水平了，何況瘋狂英語(yǔ)里詞匯雜亂，習(xí)語(yǔ)眾多，試問(wèn)你手頭是否有一本習(xí)語(yǔ)字典?如果沒(méi)有，說(shuō)明你連這個(gè)概念都沒(méi)有，又如何要求自己去聽(tīng)懂呢，類似字典我buy過(guò)，便宜，小小的，基本有三萬(wàn)個(gè)，如果你打算成為英語(yǔ)學(xué)家，你可以去看(起碼看三次以上)，所以你能夠熟悉所有真題，耳熟能詳，就已經(jīng)算是功力高深了，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)。
2.托福聽(tīng)力,聽(tīng)完4次足夠，再聽(tīng)不懂就看文字全部聽(tīng)完真題，你可以試著背里面一些句子，有些人主張聽(tīng)不出就死聽(tīng)，直到聽(tīng)懂，我不是很理解，其實(shí)很多聽(tīng)不懂是由于1，連讀2。詞匯不認(rèn)識(shí)3。習(xí)語(yǔ)不懂。試問(wèn)聽(tīng)力也是一個(gè)積累口語(yǔ)詞匯的過(guò)程，如果你聽(tīng)多次不懂，也不肯翻文字出來(lái)背，那么這些就是不懂的東西，甚至你查字典才能明白的東西，又如何指望自己在一遍遍聽(tīng)中搞懂呢?其實(shí)你認(rèn)真背一下，再結(jié)合磁帶讀幾次，這個(gè)東西就是你自己的，何必反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)到最后還是不懂，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
3.托福聽(tīng)力提高多背點(diǎn)單詞，特別是名詞我建議大家把紅寶書上的所有名詞背一下，不多但是很管用，我聽(tīng)了幾次，有提到維生素，鈣質(zhì)，羊皮紙，膠水，這些詞匯都是長(zhǎng)對(duì)話里的重要特征，其實(shí)聽(tīng)懂這些往往對(duì)你猜測(cè)答案有意想不到的效果，其實(shí)長(zhǎng)對(duì)話一般不會(huì)說(shuō)和我們常識(shí)相反的事物，你能夠聽(tīng)明白在說(shuō)個(gè)什么東西，即使后來(lái)很多不懂，連蒙帶猜也可以做對(duì)3-4個(gè)。
4.托福 聽(tīng)力一定要掃描簡(jiǎn)短答案對(duì)于四個(gè)選項(xiàng)都很簡(jiǎn)短的長(zhǎng)對(duì)話答案，要先掃描，這些答案往往是時(shí)間，比值，問(wèn)題順序和文章順序基本一致，如果出在第二題，則答案基本在對(duì)話開(kāi)頭，你就眼睛盯住選項(xiàng)，聽(tīng)到哪個(gè)選哪個(gè)，盡管放心保真不會(huì)錯(cuò)，否則一旦你漏聽(tīng)，神仙也救不了你，因?yàn)榇鸢付?，則對(duì)話提及的時(shí)間也短，你一個(gè)不注意就錯(cuò)過(guò)，而且當(dāng)你沾沾自喜，覺(jué)得我的確把握了全文基本在說(shuō)什么，誰(shuí)知道問(wèn)題問(wèn)的根本就是一些細(xì)節(jié)，比如時(shí)間，地點(diǎn)，悔之晚矣。
5.托福 聽(tīng)力聽(tīng)對(duì)話必須要同時(shí)做題可能一些t友以為只要能聽(tīng)懂，或者傻傻的聽(tīng)腦子什么也不想，長(zhǎng)久肯定出成果，我想問(wèn)你打算準(zhǔn)備幾年?理由有三，1。容易造成聽(tīng)后不反應(yīng)文章意思的惡習(xí)，的確大部分你能夠聽(tīng)懂，基本都可以做對(duì)題，那么你是否想過(guò)有些你似乎理解意思，其實(shí)根本是錯(cuò)誤的，只有做過(guò)題目對(duì)過(guò)答案才能夠糾正，就算不存在以上問(wèn)題，雖然聽(tīng)力選項(xiàng)答案簡(jiǎn)單，但是個(gè)體瀏覽和理解速度有差異，長(zhǎng)期只聽(tīng)不作題必定導(dǎo)致你掃描答案速度降低。2.聽(tīng)力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上來(lái)就選A，所以這種細(xì)心和靈感是需要平時(shí)養(yǎng)成的。3.在你萬(wàn)一聽(tīng)不懂的情況下，你看著選項(xiàng)必須猜題，這個(gè)猜其實(shí)包含了你使用一些聽(tīng)到的詞匯來(lái)推測(cè)答案，這也是能力，試問(wèn)你平時(shí)不猜，考試的時(shí)候怎么會(huì)猜對(duì)?
6.重聽(tīng)和背，無(wú)須朗讀邱政政說(shuō)，人聽(tīng)自己說(shuō)話的速度比聽(tīng)別人說(shuō)話快，所以要求大家跟讀，我覺(jué)得除了一些連讀需要跟讀幾次，一些詞匯習(xí)語(yǔ)背一下以外，聽(tīng)一次的效果遠(yuǎn)比讀一次好，首先，這是聽(tīng)力不是朗誦會(huì)，第二很多新東方老師包括出國(guó)過(guò)的王海波(不過(guò)他的語(yǔ)法的確講的很好)很多單詞讀音不標(biāo)準(zhǔn)，還有紅寶書上deluge這個(gè)詞配套mp3讀音不標(biāo)準(zhǔn)，我也是聽(tīng)discovery偶爾發(fā)現(xiàn)，但是我依然聽(tīng)動(dòng)。我這樣說(shuō)是為表明聽(tīng)一次效率比讀一次好，比較實(shí)戰(zhàn)，而且你想學(xué)的和外國(guó)人一樣很難，大山中文再好，我一聽(tīng)也知道是外國(guó)人說(shuō)中文，但是大山本身聽(tīng)中文并沒(méi)有障礙。
7.多點(diǎn)激情，不要沒(méi)有目的的傻聽(tīng)我主張精聽(tīng)，少泛聽(tīng)，特別是傻坐著，以為帶著耳機(jī)聽(tīng)到耳朵疼就出效果了，你如果沒(méi)有激情，不去想想對(duì)話的場(chǎng)景，我在什么時(shí)候可以使用，那么還不如去做語(yǔ)法和閱讀，畢竟時(shí)間有限，你指望24小時(shí)融入一個(gè)全英文的環(huán)境，消磨母語(yǔ)影響，那是不可能的，因?yàn)槟愠鲈诘牟皇且粋€(gè)視覺(jué)的英語(yǔ)環(huán)境，我認(rèn)為視覺(jué)英語(yǔ)環(huán)境很重要，比方一篇講浮游生物的對(duì)話，你能指望著聽(tīng)1000次就明白是講什么么?如果有人拿著瓶子和顯微鏡給你看，恐怕他說(shuō)一次你就可以知道是什么意思，視覺(jué)對(duì)于語(yǔ)言是很重要的。所以你不要希望聽(tīng)磁帶和MP3次數(shù)多了就可以達(dá)到融會(huì)貫通的境界-不可能。
8.請(qǐng)研究真題的文字和選項(xiàng)規(guī)律不研究文字和選項(xiàng)答案的關(guān)系，你不會(huì)覺(jué)悟到原來(lái)僅僅聽(tīng)明白幾個(gè)單詞也可以和ets耍流氓，你看一下，什么類型的題目，它的答案和文字中哪個(gè)單詞有密切關(guān)系，長(zhǎng)對(duì)話答案一般出在哪里，那些地方需要注意，其實(shí)和閱讀一樣，有時(shí)候大家被一種思想牽制：覺(jué)得其實(shí)文字給我看基本是能看懂的，所以聽(tīng)不出是我能力不夠。我想說(shuō)能看懂和能聽(tīng)懂差別很大，所以看動(dòng)聽(tīng)不懂不是你的錯(cuò)，有時(shí)候t的閱讀上你要使用技巧，為什么再長(zhǎng)對(duì)話里面就不使用呢?再建議你各種類型長(zhǎng)對(duì)話背一篇，有時(shí)候聽(tīng)力也是考你一個(gè)信息容量的問(wèn)題，要是每種類型都背過(guò)一篇，以后再遇到等于是一些替換，大意你是很清楚了，注意：背篇章需要同時(shí)記住接下來(lái)的提問(wèn)，這樣你不但把握文章概觀而且有能知道會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題，在什么段問(wèn)問(wèn)題的靈感。
9.建議DVD的discovery，走遍美國(guó)，新概念3，和friends如果真題目你都吃透了，熟悉的不能再熟悉了，建議以上資料，理由：DVD的discovery有字幕，而且屬于科普，走遍美國(guó)口語(yǔ)性強(qiáng)，可以適當(dāng)背背，新三也是比較接近長(zhǎng)對(duì)話，friends視覺(jué)影響強(qiáng)，總之請(qǐng)選擇有視頻的英語(yǔ)聯(lián)系資料，人類對(duì)于語(yǔ)言和觀念上有差別，只要不是瞎子和色盲，對(duì)于視覺(jué)的反應(yīng)是一樣的，所以請(qǐng)站在人類共同的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，效果會(huì)好點(diǎn)。
托福聽(tīng)力考試中如何準(zhǔn)確預(yù)測(cè)
一、預(yù)測(cè)是聽(tīng)力的關(guān)鍵，對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的預(yù)測(cè)的越多你在聽(tīng)力中所遇到的困難就會(huì)越少。
新托福聽(tīng)力預(yù)測(cè)有兩個(gè)部分：
1、在錄音播放前的在瀏覽題目過(guò)程中，根據(jù)題干給出的信息來(lái)判斷文章或者是錄音可能會(huì)說(shuō)到的內(nèi)容，并且在這一階段形成對(duì)相應(yīng)注意點(diǎn)的提醒(如根據(jù)MODEL來(lái)寫，單復(fù)數(shù)，名字或者地名會(huì)念的很快等等);
2、是在聽(tīng)的過(guò)程中，來(lái)預(yù)測(cè)句子或者是句群間的意思，這點(diǎn)比較難，但是在第一部分比較簡(jiǎn)單語(yǔ)速比較慢的情況可以這么做。
注意：在預(yù)測(cè)中，對(duì)于填空前后或者是選項(xiàng)的前后的信息詞語(yǔ)尤其要注意，在預(yù)測(cè)時(shí)還要注意這些詞語(yǔ)的變體，以及所缺部分的變體。
二、短暫記憶是在錄音放前瀏覽后，以最短的速度將所看過(guò)的選項(xiàng)或者是關(guān)鍵詞語(yǔ)在大腦中掃過(guò)一遍，目的在于聽(tīng)力過(guò)程中來(lái)適應(yīng)快的朗讀速度與僅一遍所帶來(lái)的缺陷。
三、集中而脫離。指在放音過(guò)程中，要集中聽(tīng)錄音內(nèi)容但也要不將所有的精力或者是目光盯在題目上，這樣相關(guān)的內(nèi)容會(huì)在走失(這點(diǎn)在個(gè)人的聽(tīng)力過(guò)程經(jīng)常出現(xiàn))同時(shí)聽(tīng)力的答案有時(shí)在文章一開(kāi)始就出現(xiàn)，也有的是說(shuō)話人不斷重復(fù)的內(nèi)容，也有的糾正錯(cuò)誤的后的結(jié)果等等，最先聽(tīng)到的或者是直接聽(tīng)到的很有可能不是答案。答案是隨時(shí)在說(shuō)話中轉(zhuǎn)換的。
四、跟隨轉(zhuǎn)換信息。留意記號(hào)字或句(Marker words/phrases)的出現(xiàn)和語(yǔ)氣音調(diào)突然轉(zhuǎn)變，這樣可以幫助注意什么時(shí)候轉(zhuǎn)問(wèn)題。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)下一條問(wèn)題已開(kāi)始的時(shí)候，就算您還未完成之前的一條問(wèn)題，您也應(yīng)該轉(zhuǎn)到下一條。以下是一些記號(hào)句的例子：- And now (we will) .../- Now tell me .../- Before I move on to .../- And what about ...?- Next, I"d like to .../- Right, so the first thing .../- I"d like not to move on to ...- Well, that"s about it, except for ...- Finally, can you tell us ...- To start with .../- One more thing
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