托福備考：辨別托福聽力功能題
為了幫助大家備考托福，對托福聽力的不同題型有著更加深刻的認知，下面小編給大家?guī)硗懈淇迹罕鎰e托福聽力功能題，希望對大家有所幫助！
托福備考：辨別托福聽力功能題
第一什么是功能題?
the question type often involves replaying a portion of the listening passage.
第二如何識別功能題?
What does the professor imply when he says this: (reply)
What can be inferred from the professor’s response to the student?
What is the purpose of the woman’s response?
Why does the student say this?
第三，托福聽力中的常見功能：
(1) Explanation: Simply put/ Let’s put in this way/ I think I should/ you mean
(2) Conclusion: now to sum/ wrap up my speech
(3) Suggestion: you should have done something better
(4) Inspiration: come on, you are supposed to know this…
(5) Emphasis: please bear in mind that…/ Rhetorical question
(6) Correcting mistake: wait a minute/ I made a slip of tongue
以上是功能題的特點及常見功能，大家可以根據(jù)這些常見功能分析可能考點，利用聽力筆記記錄重點。
托福聽力題型解析與技巧匯總
一、形式
共6篇，每篇在600字左右，時間為3-5分鐘。
前兩篇：對話(conversations); 后四篇：課堂演講(lectures)。
托福加長了長段子題，增大了信息量，似乎從表面上看來考試出題中心將聽力難度加大。其實，從歷史數(shù)據(jù)看來類似的變化在89年和95年也有發(fā)生，剛開始考生也不適應(yīng)，可在隨后不也是“滿分輩出”嗎?
所以，首先奉勸廣大考生：既來之，則安之。加一句：必勝之!
二、內(nèi)容
1、對話內(nèi)容：
(1) instructors’ office hours
對話人物： 教授與學生;
對話地點： 教師辦公室;
對話內(nèi)容可為學術(shù)討論或有關(guān)詢問課程等問題。
例如：跟教授提出延期交作業(yè)的請求(非學術(shù)討論)。
要求教授解釋講課內(nèi)容。
(2) service encounters
對話人物： 學生與工作人員;
對話地點： 校園某辦公室;
對話內(nèi)容： 非學術(shù)的詢問。
例如：詢問租房;怎樣注冊、怎樣選課等。
(3) student interactions
對話人物： 學生甲乙;
對話地點： 教室以外相遇;
對話內(nèi)容： 學術(shù)討論(一門專業(yè)課程內(nèi)容、準備演講);非學術(shù)討論(借筆記、實習感受)
2、演講內(nèi)容：
演講皆摘錄于真實的課堂演示。有的是教授獨白;有的是教授演講中夾雜學生提問、教授提問。這種演講的內(nèi)容同老托福的段子Part C的內(nèi)容都是一樣的。天文、地理、生物、歷史等等也都是老托福慣用的測試內(nèi)容。
三、出題原則
【原則一】基礎(chǔ)理解力 (Basic Comprehension) (50%以上的題目)
此類題型要求考生理解全文主要觀點(main ideas)和支持觀點的具體細節(jié)(supporting details)。
【原則二】實際交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的題目)此類題型主要考察考生對語言交流的實際掌握能力。聽出講話者講某句話的目的(purpose);聽出講話者所呈現(xiàn)的態(tài)度(stance)。
【原則三】綜合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的題目) 此類題型考查考生對上下文以及文章脈絡(luò)、前后語言信息關(guān)聯(lián)的掌握的能力。這種考察就要求考生更具備一定的聽力實力，比如整合文中信息、根據(jù)前文下結(jié)論更會考到推導(dǎo)的能力?？傮w上考查考生的概括和推論的能力。
四、備考方略
總的來說，我們應(yīng)該把握“基礎(chǔ)實力+技巧掌握”的大原則。
新托?？荚噷τ诳忌A(chǔ)能力的考查更為嚴格，那么我們在備考的時候需要做到哪幾個方面的準備呢?首先是聽寫，同學們可以用以前老托福聽力里面的段子題作為聽寫的材料。聽寫即為對聽到的材料做完全的記錄，聽第一遍時，大多同學對所聽內(nèi)容不甚了解，但也應(yīng)就自己聽懂的部分做記錄，這時最好記錄一些框架型的內(nèi)容，比如對話或演講發(fā)生的地點、人數(shù)、時間、大致內(nèi)容。然后再聽第二遍、第三遍、第四遍……每一遍都不斷完善細節(jié)，最終力求將段子記錄完整。
如果段子當中的一些內(nèi)容在聽完十遍以后還是聽不出來，那基本上也就再也聽不出來了。但是沒關(guān)系，這個時候，你會得到你練習過程當中最寶貴的東西：你的弱點。你寫不出來的地方一定是你最弱的地方，那么你接著應(yīng)該做的事情就是仔細研究一下，為什么我寫不出來?是單詞不會?是音不熟悉?是句式的問題?是文化的問題?找到自己的問題以后再在以后的工作當中有的放矢的加以鞏固提高。只要能堅持做下來，兩個月后你會發(fā)現(xiàn)，你的進步想飛一樣!
其次是語音的問題。語音是一切的基礎(chǔ)。我們要在短時間內(nèi)迅速提高自己的語音最好的方式就是跟讀。跟讀說白了就是學舌，別人怎么說你就怎么說，這是人類最開始學語言的時候采取的方法，也是最行之有效的方法。
選擇跟讀材料的時候一定要選具有地道純正的發(fā)音材料，如以前老托福的小對話和長段子，都是可以跟讀的。如果聽力實力不太好的同學可以選擇VOA(美國之音)的Special English(慢速美國英語)。跟讀的量不在大，而在精，只要認真跟讀好一兩張光碟的內(nèi)容，把上面那些老美說話的語音、方式、語氣模仿得如出一轍就可以了。
同學們還要注意詞匯語法的問題，因為在口語當中有很多詞匯、語法都是和我們平時看到的書面文章有所不同的。這就要求我們在做精聽的同時做好詞匯句型的總結(jié)。這樣的話，我們的基礎(chǔ)能力必要得到一個很大的提升。
托福聽力備考入門十二問
問題1：托福聽力練習的過程中如何用橫縱向聽力法記筆記?
橫縱向聽力法的核心是聽題的時候要注意文章本身的內(nèi)容考點和結(jié)構(gòu)考點。內(nèi)容考點指的是每一種特定話題的的主題特色，而這些特色是出題的大方向：比如：生物題中，考點往往會集中在對于生物現(xiàn)象的特點，原理之處。而結(jié)構(gòu)考點指的是，在聽的時候要把握文中易出題的關(guān)鍵詞，而正確答案往往會出現(xiàn)在此類關(guān)鍵詞之后。這些技巧的運用需要大家在聽的過程中刻意抓信息點，遇到考點的時候要多練習?？梢园崖犃Σ牧隙嗦爭妆?，反復(fù)熟悉出題點。
問題2：我應(yīng)該使用什么托福聽力資料來備考呢?采用怎樣的先后順序?
現(xiàn)在最接近真實考試的練習資料就是ETS官方網(wǎng)站上的在線?？荚囶}TPO,一共是37套。這些練習是付費練習，大家可以從托福的官方網(wǎng)站上買到。這些題目都是過去在托福考試中出現(xiàn)過的真題，難度和考試時一樣的。大家可以拿出5—10套做基礎(chǔ)練習。第一次考試只做到15套就可以了，后面的可以留2套做?？?。針對聽力基礎(chǔ)不好的同學，可以先做托福的官方指南和舊托福的第三部分，以及CBT考試的講座部分，用這些打基礎(chǔ)，補充背景詞匯并且練習精聽。單詞是考托福的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不扎實就很難逾越80分，這是無數(shù)考生的血淚經(jīng)驗。單詞+聽結(jié)構(gòu)記筆記+做題，這樣的方法是經(jīng)過長期證實的。聽力訓(xùn)練是一個循序漸進的過程，只有基本能力加上一定的技巧方法，才能最終獲得高分。
問題3：聽托福聽力的時候是否可以不聽原文直接用技巧做題?
不聽原文，而直接做對題的情況只出現(xiàn)在童話里。但是換句話說，做題也不需要100%聽懂原文內(nèi)容，但托福聽力的對話和講座都有相對固定的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)都遵循一般的講課或者解答問題的邏輯，從這個角度來說，也反映了國外口頭作文的習慣。因此如果我們把握了它們的結(jié)構(gòu)，找到它們傳遞信息的規(guī)律，就可以很容易地找到出題點，同時對提高我們的寫作水平也是有好處的。新托福和舊托福聽力相比，雖然篇幅加長，但是給我們的反應(yīng)時間是充裕的，錄音的信息點并不是集中出現(xiàn)的，一般是有節(jié)奏性的，隔一段時間給出一個信息點。所以，我們聽的時候，最好也能分辨出部分信息點。
問題4：托福聽力中的這些單詞我都背過，并且寫下了我都認識，怎么一聽就聽不出來了呢?
這個問題有兩個原因：一個是很多人背單詞都不喜歡背發(fā)音，就是自己大概猜測發(fā)一個單詞的音。事實證明，因為猜測的發(fā)音都不太準確，所以做聽力的時就聽不出來。第二個原因，就是聽力里的單詞不是單個給的，有時候有吞音、連續(xù)，所以會聽不出來。解決的方法，一是背單詞的時候要通過聽讀的方式背，另外就是多通過跟讀對話來熟悉吞音、連讀。還有考生可以放心的一點就是，一般出考點的時候，都是發(fā)音相對清楚的，仔細辨別還是能聽出來的。
問題5：我應(yīng)該怎樣記筆記，哪些才是重點?
要按橫縱向聽力法記筆記，要發(fā)明自己的縮寫，自己的符號。另外大家要特別注意，橫縱向聽力法提到的記筆記要點，不一定都要寫下來。最重要的是寫考點所在的信息，要點在聽的過程中，注意聽就行了。筆記應(yīng)該精煉而有效。
問題6：托福聽力考不考習語和俚語?
在舊托福的考試中，有很多的習語和俚語。新托福的對話和講座中則很少考到習語和俚語，所以大家不必花費很多的時間背誦這些內(nèi)容。但是一些生活中常用的詞組，例如：drop off, stop by , 還是會經(jīng)常聽到。這些內(nèi)容還是要多熟悉一下。我們在學校學習英語時，都會進行大量的精聽和泛聽訓(xùn)練，其實這是提高英語水平最扎實的工作。因此，對于托福聽力，我也比較強調(diào)基本功。
問題7：什么是托福聽力的泛聽和精聽，應(yīng)該如何讓安排?
大家要想真正提高聽力基礎(chǔ)，需要練習精聽。精聽練習分為兩種情況，一種是精細到每個單詞都聽明白、弄懂。鑒于托?？荚嚨闹v座都很專業(yè)，有很多詞匯考試過后基本不會再用，所以我不太建議全部精細地聽寫。我建議聽一句話，把主要內(nèi)容能聽寫下來，或者復(fù)述下來最好。練習聽一句話的關(guān)鍵詞，理解整句的意思。對話可以逐句復(fù)述，因為都是生活中還會遇到的句型和詞組。還可以邊聽邊摘抄。但是因為聽寫很耗費時間，所以不建議太久，一個小時或者更短就足夠了，主要是要集中精神地聽。聽得多了，你就會發(fā)現(xiàn)，自己的發(fā)音也會逐漸變好。
問題8：托福聽力中是否會出現(xiàn)非北美地區(qū)的口音?
托福聽力在做了兩次重要的改革,第一是對考試報名的間隔時間做了新的調(diào)整,縮短了兩次報名之間的間隔時間,第二就是官方加入了非北美地區(qū)的朗讀者的口音，因此在托福聽力考試過程中，你有可能聽到，英音，澳音。但無論如何，托福聽力不考奇怪的口音。大家最常聽到的是美音，根本不用為了考托福聽力而去練習聽黑人大哥的英語。所以托福聽力應(yīng)該使用專門的聽力訓(xùn)練材料，不過這樣的好材料不多。
問題9：我要不要聽SSS或者其他的Discovery等英語材料?
我的個人建議是，我們有很多托福的備考資料，例如ETS給出的真題練習或者其他的機構(gòu)出版的相關(guān)的模擬題目。這些錄音都是按照托福的語速和出題點設(shè)計的，應(yīng)該是最適合準備考試的。當然每種資料都具有自己的特點，藍色Delta, 針對的是基礎(chǔ)階段的學生，是正式考試難度的60%，而紫色的巴郎也有缺點，雖然這本書的聽力材料比較符合現(xiàn)在托?？荚嚨内厔?，但是出題的思路和正式考試稍有偏差，所以比較適合做筆記訓(xùn)練。此外，還有一些舊托福的資料，也是很好的備考資料。如果要準備考試，應(yīng)該從這些入手最高效。當然也不排除你單純?yōu)榱碎L期提高聽力，那么可以多聽聽英文廣播、電視、電影錄音等。如果為了短期突破考試，還是多聽與托福相關(guān)的資料更有效，即使是泛聽也應(yīng)該有目的。
問題10：我在聽聽力的時候總是容易走神，怎么才能克服這個問題呢?
要是漫無目的地聽，大家都會走神，畢竟托福聽力也不是什么很有意思的東西，所以大家都要帶著問題去聽，帶著我們的預(yù)測信息去聽，這樣就能在很大程度上解決走神的問題。還有一種造成走神的原因就是大家習慣做毫無目的的泛聽，這樣會養(yǎng)成習慣性走神。所以大家要想考好托福聽力，首先要放棄這種泛聽的練習。平時練習聽力的時候就要集中精神地聽，練習抓信息點，時間長了就糾正過來了。
問題11：在聽的過程中要不要記筆記?
很多細節(jié)還是要記筆記的。一是防止走神，二是預(yù)測出題點。因為如果不記筆記，有些細節(jié)就是當時聽到了，后來做題的時候可能也會忘記。但是我們不能盲目記，或者因為記筆記而干擾聽內(nèi)容。大家要在練習的過程中，找到一個最佳平衡點。
問題12：我記完筆記答題的時候有時間看嗎?
記筆記的過程是加深印象，只有少數(shù)的細節(jié)需要大家回去看筆記。另外也提醒大家，要多用標記，例如表示原因就寫R，這樣回去看筆記的時候才容易找到要點。記筆記的時候，一定要用縮寫，這一點很重要。
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