托福閱讀文章類(lèi)型解析
為了更好的提升托福閱讀水平，相信同學(xué)們?cè)谒降紫乱矝](méi)少下功夫。今天學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的是關(guān)于托福閱讀文章類(lèi)型的解析，從文章類(lèi)型入手，來(lái)看看有哪些解題的技巧。
托福閱讀文章類(lèi)型解析
按照托福閱讀文章的出處與選材范圍，大家是能夠把這些文章歸為三類(lèi)：說(shuō)明文、議論文、史實(shí)文。三者合一統(tǒng)稱(chēng)為：學(xué)術(shù)性文章。這種類(lèi)型的文章，一定要有著說(shuō)理性特質(zhì)，相當(dāng)于行文邏輯大部分都遵循的是相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)模式。
(1)Topic 話(huà)題：相當(dāng)于文章的主角是什么。就好像講解某個(gè)科學(xué)理論、研究其中的社會(huì)現(xiàn)象，探討某個(gè)歷史事件;在大家所做的托福閱讀學(xué)術(shù)性文章中，通常要求具備三個(gè)組成部分：在托福文章中，這種導(dǎo)入性信息往往出現(xiàn)在篇首位置?？忌梢愿鶕?jù)篇首段信息對(duì)整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所了解。
(2)Aspects 方面：即將篇首的話(huà)題延伸拓展為若干個(gè)方面進(jìn)行闡述說(shuō)明。如果話(huà)題是其中一個(gè)科學(xué)論點(diǎn)，那么方面也許可劃分成若干個(gè)支持論據(jù);若話(huà)題為某種自然現(xiàn)象，則方面可能分為若干個(gè)內(nèi)外成因;如果話(huà)題則是某個(gè)歷史事件，那么方面為幾段發(fā)展時(shí)期;在托福文章中，通常都是根據(jù)各個(gè)方面之間的層次關(guān)系，把各個(gè)方面拆分為若干個(gè)獨(dú)立的自然段落，共同組成行文主體。
(3)Attitude態(tài)度：相當(dāng)于文章的作者對(duì)于所討論話(huà)題持怎樣的態(tài)度。或是積極肯定，或是消極否定，或是保持中立。Topic話(huà)題 + Aspects方面 + Attitude態(tài)度，前面 3要素加在一起即為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"T+A+A篇章結(jié)構(gòu)"。托福文章大部分都是遵循這種結(jié)構(gòu)，考生們能夠通過(guò)篇首段落信息來(lái)把控整個(gè)文章話(huà)題及大致討論方向，再抓住文章的各個(gè)段落主旨，便可洞悉整個(gè)文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。
在大致上閱讀文章又分為以下順序結(jié)構(gòu)：
好壞順序。在大家介紹新產(chǎn)品時(shí)，一般是去首先說(shuō)它的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，后面再去說(shuō)它缺點(diǎn)。在介紹某一種現(xiàn)象時(shí)，同樣是會(huì)首先說(shuō)它帶來(lái)的好處，再說(shuō)它的壞處。
時(shí)間順序。在大家敘說(shuō)一個(gè)事物史的發(fā)展時(shí)，通常都是采取時(shí)間漸進(jìn)的方式進(jìn)行敘述。先怎么樣，再怎么樣，最后又是怎么樣。
空間順序。在大家介紹一個(gè)事物時(shí)，還會(huì)采用空間移動(dòng)的順序。其中的是如何，外面又是如何，前面又怎么樣，后面怎么樣，上面怎么樣，下面又是怎么樣。
因果類(lèi)結(jié)構(gòu)。也就是全文都是圍繞著某個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。典型文章desert formation，在文章開(kāi)頭的第一段就出現(xiàn)這樣的內(nèi)容：The deserts, which already occupy approximately a fourth of the Earth's land surface, have in recent decades been increasing at an alarming pace. The expansion of desert-like conditions into areas where they did not previously exist is called desertification. 首先對(duì)沙漠的現(xiàn)狀進(jìn)行了描述，緊接著就趕緊扣題下定義，告訴我們什么是沙漠化。現(xiàn)象交代完了之后，出題段的第三段就迅速展開(kāi)了原因的描述，我們發(fā)現(xiàn)第三段和第五段開(kāi)頭分別是這樣的：Even in the areas that retain a soil cover, the reduction of vegetation typically results in the loss of the soil's ability to absorb substantial quantities of water. 以及There is little doubt, however, that desertification in most areas results primarily from human activities rather than natural processes.這樣就交代了兩個(gè)原因，分別是loss of vegetation和soil’s ability to absorb water. 同學(xué)們讀到這里就要開(kāi)始有預(yù)判斷了，預(yù)料下面是否開(kāi)始說(shuō)一些其他的原因呢?帶著這樣的疑問(wèn)去看，發(fā)現(xiàn)第六段說(shuō)的是：Four specific activities have been identified as major contributors to the desertification processes: overcultivation, overgrazing, firewood gathering, and overirrigation. 第九段針對(duì)overirrigation展開(kāi)論述。果然是另外的沙漠化的原因，接著第十段就是對(duì)沙漠化的前景進(jìn)行展望。至此整篇文章的結(jié)構(gòu)就很清楚了。了解了文章的結(jié)構(gòu)對(duì)于接下來(lái)的文章會(huì)有預(yù)判斷，讀起來(lái)就會(huì)前后連貫，會(huì)有效減少文章閱讀的心理難度。
比較對(duì)比結(jié)構(gòu)。最為典型的是artisan and industrialization. 整篇文章也是分為了兩個(gè)部分，前兩段都在說(shuō)手工作坊時(shí)代的生產(chǎn)方法，從第三段開(kāi)始介紹機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)的情況以及帶來(lái)的工人罷工。雖然整篇文章共有6段，但是我們?nèi)绻梢耘袛喑鑫恼碌慕Y(jié)構(gòu)就可以輕易地將文章分為兩個(gè)部分，而且兩部分之間還是比較對(duì)比的關(guān)系，就將一篇長(zhǎng)文章讀短了，降低閱讀難度。
問(wèn)題解決方法結(jié)構(gòu)。典型文章是Depletion of the Ogallala Aquifer，前四段介紹了Ogallala含水層的發(fā)現(xiàn)以及使用過(guò)度帶來(lái)的問(wèn)題，后兩段就開(kāi)始介紹治理的方法。這種文章的結(jié)構(gòu)不如因果類(lèi)的明顯，但是也可以通過(guò)這樣的思路將文章前后串起來(lái)，降低閱讀難度。
分類(lèi)結(jié)構(gòu)。典型的例子就是aggression。開(kāi)頭第一段交代了When one animal attacks another, it engages in the most obvious example of aggressive behavior. Psychologists have adopted several approaches to understanding aggressive behavior in people. 于是我們大概知道文章是對(duì)aggression的研究方法進(jìn)行闡述，果然文章非常清楚地用黑體字標(biāo)注出了三種研究方法，分別是The Biological Approach和The Psychodynamic Approach以及The Cognitive Approach.至此文章結(jié)構(gòu)一目了然，我們很清楚知道文章分成了三個(gè)部分，每一部分之間是并列關(guān)系。
托福閱讀九大題型解題技巧
綜述：
文章數(shù)量：3-5篇
字?jǐn)?shù)：700
要求：快速閱讀+精確理解
題目數(shù)量：每篇文章12-14題
單題分值：1-4分
文體：說(shuō)明, 論述, 記敘
速度要求：100 words/min
各類(lèi)題型特征及解題方法：
1 詞匯題
問(wèn)法：The word/phrase _X is closest in meaning to____
技巧：
(1)首先看是否認(rèn)識(shí), 如果在認(rèn)識(shí), 在選項(xiàng)中找同義或近義詞, 并代入原文檢驗(yàn)
(2)如果不認(rèn)識(shí),將4個(gè)選項(xiàng)代入原文, 看上下文是否合理
(3)看原詞所在句子前后2句, 找重復(fù)對(duì)應(yīng)
(4)如果懸想中有2個(gè)懸想都在上下文中合理,選擇在含義上與原詞沾邊的詞
(5)選項(xiàng)中不認(rèn)識(shí)的詞不輕易去選
做題順序：
看單詞，看選項(xiàng)，原文驗(yàn)證
注意：
(1)不可能所有單詞都認(rèn)識(shí)
(2)注意熟詞僻義, 一定看完所有選項(xiàng),并代回原文驗(yàn)證
2 指代題
問(wèn)法：The word they/ their/ it/ its/ some in the passage refers to
技巧：
(1)單復(fù)數(shù)
it找單數(shù)名詞或名詞性詞組
they找復(fù)數(shù)名詞或名詞性詞組
(2)在主從復(fù)合句, 并列句中, 后半句的代詞主語(yǔ)優(yōu)先指代前半句主語(yǔ)的核心詞(有例外, 要從意義判斷)
(3)簡(jiǎn)單句中,代詞優(yōu)先指代主語(yǔ)核心詞, 次之制代賓語(yǔ)核心詞.
(4)代詞所在句子找不到合適的指代, 優(yōu)先指代前一句主語(yǔ), 次之指代后一句賓語(yǔ)
(5)一句話(huà)中, 相同的代詞指代相同
3 直接事實(shí)題
問(wèn)法：According to the passage, what/ which/ why/ when?
技巧：定位原文, 細(xì)讀
(1)題干明確定位 (如給出第幾段, highlight)
(2) 題干無(wú)明確定位
A 找題干中人名, 地名, 物種名, 大寫(xiě), 斜體, 數(shù)字年代, 符號(hào).
B 定位某一段, 再定位某一位置
C 用核心名詞定位
4 infer題(需要精確理解)
注意：既然是infer, imply, 就一定不是原文中明確說(shuō)的
技巧：
(1)時(shí)間前后推理
(2)排除法
a 原文直接清楚描述的,排除
b 與原文無(wú)關(guān)的新內(nèi)容,排除
(3)不要加入自己的觀點(diǎn)
5 舉例說(shuō)明概述題 (例子的作用)
技巧：
(1)重點(diǎn)不是例子本身, 而是舉例子的目的及例子的服務(wù)對(duì)象
(2)概述的同義改寫(xiě)就是答案
6 EXCEPT列舉題
技巧：重視文中三個(gè)或三個(gè)以上的列舉 (遇到的話(huà)就做筆記記下來(lái)---Sissi如是說(shuō))
定位：核心關(guān)鍵詞 such as n1, n2, n3………A, B, and/ or C.
7 插入句子題
邏輯關(guān)系, 上下文關(guān)系, 是否緊密,是否有跳躍
技巧
(1)待插入的句子中, 代詞 this, these their, it, such, he, another 這些通常是上一句]提過(guò)的,所以才特指
(2)因果, 轉(zhuǎn)折等過(guò)渡詞 therefore, so, however, as a result, consequently, on the contrary
(3)遞進(jìn)擴(kuò)展詞 furthermore, also, as well, too, other, in addition, moreover, besides, even, additionally
(4)結(jié)構(gòu)配對(duì)詞on the one hand…. On the other hand some…others
(5)關(guān)鍵同義詞 重復(fù)出現(xiàn)的名詞、副詞、形容詞
8 句子要點(diǎn)題
問(wèn)法：which of the following best expresses the essential information in the highlighted sentence
錯(cuò)誤選項(xiàng)：
(1) 有新內(nèi)容, 或有相反內(nèi)容
(2) 遺漏了原文中重要信息
9 全文總結(jié)題
考全文key points的總結(jié) (不只一個(gè)key point)
(1)注意段首句, 注意自己歸納總結(jié)
(2)關(guān)注文章結(jié)構(gòu),特別是先總后分式
(3)錯(cuò)誤選項(xiàng)特征
a 原文沒(méi)有的新內(nèi)容, 或在程度, 范圍上發(fā)生變化
b 與原文相反
c 有原文中的細(xì)節(jié) (細(xì)節(jié)不該是key point)
10 信息歸類(lèi)題
特點(diǎn)：
(1)通常文章采用對(duì)比寫(xiě)法
(2)有無(wú)用的選項(xiàng)
關(guān)鍵：排除無(wú)用選項(xiàng)
托福閱讀核心詞匯總結(jié)
思考類(lèi)動(dòng)詞總結(jié)
Think/assume/conceive/conclude/expect/
determine/hold/judge/presume/reckon/see/
sense/suppose/comprehend/consider/deduce
infer/deliberate/evaluate/examine/meditate/
mull/mull over/muse/ponder/rationalize/
reason/reflect/resolve/ruminate/speculate/
study/turn over/weigh/contemplate/convey
思考類(lèi)名詞總結(jié)(觀點(diǎn)/概念/理論)
Notion/idea/view/concept/perception
perspective/observation/examination
witness/judgment/approach/hypothesis
impression/supposition/theory/thought
apprehension/comprehension/realization
consideration/interpretation/understanding
speculation/version/picture/inclination/ideology
支持類(lèi)單詞總結(jié)
Support/maintain/insist/hold/uphold/agree/
accede/admit/consent/assent/verify/revel in/
glory in/believe in/dictate/celebrate/value
反對(duì)類(lèi)單詞總結(jié)
Contradict/decline/disagree/dispute/dissent/
oppose/protest/refuse/abandon/neglect/
disapprove/condemn
核心的;主要的;基本的;內(nèi)在的
essential/chief/crucial/core
fundamental/main/key/inborn
principal/elementary/primary
indispensable/central/vital
underlying/inherent/intrinsic
重要的;顯著的
important/valuable/susbtantial/big/considerable/
critical/crucial/decisive/earnest/exceptional/marked
meaningful/momentous/paramount/salient/significant/weighty
eminent/influential/outstanding/distinctive/esteemed/grand
honored/illustrious/leading/majestic/notable/powerful
prominent/remarkable/solid/superior/conspicuous
保__
留 preserve
守 conserve
存 reserve
持 keep/retain/maintain/sustain
uphold/perpetuate/persevere
persist
補(bǔ)充高頻詞匯：
shift : n. 變化,移動(dòng),輪班,移位,手段;vt.替換,轉(zhuǎn)移,改變,移轉(zhuǎn),變速
boom : n. 繁榮,隆隆聲;vi. 急速發(fā)展,發(fā)隆隆聲;vt. 使興旺,發(fā)隆隆聲
depression : n. 不景氣,消沉,沮喪,洼地
declining : a. 傾斜的,衰退中的
prosperity : n. 繁榮,幸運(yùn),成功
predecessor : n. 前任,先輩,以前的東西
determinant : n. 判定,決定物,決定因素;a. 決定性的
streamy : a. 多河流的,多水流的,川流般的
overtax : vt. 課稅過(guò)重,使負(fù)擔(dān)過(guò)度
wartime : n. 戰(zhàn)時(shí)
postwar : a. 戰(zhàn)后的
cope : vi. 競(jìng)爭(zhēng),對(duì)抗,克服;n. 長(zhǎng)袍
moreover : ad. 而且,此外
antiquated : a. 舊式的,過(guò)時(shí)的,古老的
inadequate : a. 不充分的,不適當(dāng)?shù)?/p>
consequently : ad. 結(jié)果
custodial : a. 保管的,保管人的;n.圣物保管容器
rhetoric : n. 修辭,修辭學(xué),華麗虛飾的語(yǔ)言
priority : n. 優(yōu)先權(quán),優(yōu)先順序,優(yōu)先,前,依次
laymen : 外行, 門(mén)外漢
inevitably : ad. 不可避免
discipline : n. 訓(xùn)練,紀(jì)律;vt. 訓(xùn)練,懲罰
anthropologist : n. 人類(lèi)學(xué)家
piece : n. 塊,片,篇,碎片,部分;vt. 修補(bǔ),修理,結(jié)合;vi. 接頭
left-handed : a. 左撇的,用左手的,笨拙的
right-handed : a. 用右手的,向右轉(zhuǎn)的,右旋性的
indirect : a. 間接的,次要的,欺騙的
evidence : n. 證據(jù),跡象
axes : n. 軸,軸線(xiàn),軸心
chip :n.芯片,晶片,碎片;vt.削,切,,鑿;vi. 碎裂
pattern : n. 式樣,模式,樣品,格調(diào),圖案;vt. 模仿,仿造,以圖案裝飾
weapon : n. 武器,兵器;vt. 武裝
implement : n. 工具,器具;vt. 實(shí)現(xiàn),使生效,執(zhí)行
left-hander : n. 左撇子,左擊,左手投球
prehistoric : adj. 史前的;老式的
ancient : a. 遠(yuǎn)古的,舊的
whereas : conj. 然而,反之,鑒于
ambidextrous : a. 兩手俱利的,懷有二心的
bronze : n. 青銅,銅像;a. 青銅色的
predominance : n. 卓越,優(yōu)勢(shì),控制
establish : vt. 建立,確立,制定;vi. 移植生長(zhǎng)
activity : n. 活動(dòng),動(dòng)作,活力
destroy : vt. 破壞,毀壞,消滅
balance : n. 平衡;vi. 平衡,相等;vt. 稱(chēng),權(quán)衡,比較,抵消,結(jié)算;
migration : n. 移民,移往,移動(dòng)
migrate : vi. 移動(dòng),移往,隨季節(jié)而移居;vt. 使移居
swarm : n. 大群,蜂群;vi. 群集,聚集一塊,爬樹(shù);vt. 擠滿(mǎn),爬(樹(shù))
estimate : n. 估計(jì),判斷;vt. 估計(jì),評(píng)價(jià),判斷;vi. 估計(jì)
contain : vt. 包含,容納,容忍;vi. 自制
against : prep. 反對(duì),靠,倚
airborne : a. 空運(yùn)的,空中傳播的,空降的
convection : n. 傳送,對(duì)流,對(duì)流
current : n. 涌流,趨勢(shì),流;a. 流通的,現(xiàn)在的,當(dāng)前的,最近的
plague : n. 瘟疫,麻煩,災(zāi)禍;vt. 折磨,使苦惱,使得災(zāi)禍
situation : n. 情形,境遇,位置
serious : a. 嚴(yán)肅的,認(rèn)真的,重要的,嚴(yán)重的
original : a. 最初的,原始的,有創(chuàng)意的;n. 原物,原作
constitution : n. 組織,憲法,體格
document : n. 文件,公文;vt. 證明,為...引證;n. 文檔
grasshopper : n. 蚱蜢,蝗蟲(chóng)
phase : n. 時(shí)期,局面,階段;vt. 使調(diào)整相位,逐步執(zhí)行,實(shí)行
lesser : a. 較少的,較小的,次要的
common : a. 通常的,共同的,通俗的,公共的
respect : n. 尊敬,尊重,關(guān)心;vt. 尊敬,注意,遵守
resemble : vt. 相似,類(lèi)似,象
relative : n. 親戚,關(guān)系詞;a. 有關(guān)系的,相對(duì)的,比較的
region : n. 區(qū)域,地方,地區(qū),范圍,區(qū),領(lǐng)域,層
arise : vi. 站立,出現(xiàn),起來(lái)
crowd : n. 群眾,一伙;vt. 擁擠,擠滿(mǎn),擠進(jìn)
climatic : a. 氣候上的
factor : n. 因素,因數(shù),代理人
migratory : a. 遷移的,流浪的
adaptation : n. 改編,適應(yīng),改編成的作品
bring : vt. 帶來(lái),產(chǎn)生,促使,提出;vi. 停下
dispersal : n. 散布,傳播,分散
fortunately : ad. 幸運(yùn)地
species : n. 種,類(lèi),外形
occur : vi. 發(fā)生,想到,存在
outbreak : n. 爆發(fā),暴動(dòng)
reason : n. 理由,原因,理智,理性;vt.說(shuō)服,推論;vi. 推論,勸說(shuō),思考
destructive : a. 毀滅性的,破壞的,有害的
circumstance : n. 環(huán)境,狀況,事件
favorable : a. 有利的,贊許的,良好的
clown : n. 小丑,粗魯愚蠢的人
decidedly : adv. 決定,斷然;明了,無(wú)凝
circus : n. 馬戲團(tuán),馬戲,競(jìng)技場(chǎng)
dynamically : ad. 動(dòng)態(tài)的
genuine : a. 真正的,真實(shí)的,誠(chéng)懇的
dramatic : a. 戲劇性的,生動(dòng)的
comedic : a. 喜劇的
proficiency : n. 精通,熟練,精練
technique : n. 技術(shù),方法,表演法
lack : n. 缺乏,無(wú),不足;vt. 缺乏,短少,不足,需要;vi. 缺乏
accomplished : a. 完成的,實(shí)現(xiàn)的,善社交的,有造詣的,熟練的
Shakespearean : a. 莎士比亞的
scene : n. 場(chǎng),景,情景,景色,鏡頭,發(fā)生地點(diǎn),布景,道具
offer : n. 出價(jià),提議,意圖,報(bào)價(jià);vi. 出現(xiàn),獻(xiàn)祭,提議
decline : n. 衰微,跌落,下降;vt. 使降低,婉謝;vi. 下降,衰落,偏斜
superior : n. 長(zhǎng)者,高手,上級(jí);a. 上好的,出眾的,高傲的
acquired : a. 已取得的,已獲得的,已成習(xí)慣的,后天的
accepted : a. 一般承認(rèn)的,公認(rèn)的
immediately : ad. 立刻,剛,立即
trick : n. 詭計(jì),惡作劇,決竅;vt. 戲弄,欺騙,裝飾;;a.有決竅的
repertoire : n. 全部劇目,保留劇目,全部技能
troupe : n. 一團(tuán),一班,劇團(tuán);vi. 巡回演出
consecutive : a. 連續(xù)的,聯(lián)貫的,始終一貫的
reveal : vt. 露出,顯示,透露,(神)啟示,揭露,泄露;n. 窗側(cè),門(mén)側(cè)
memoir : n. 傳記,實(shí)錄,追思錄,回憶錄,自傳
activity : n. 活動(dòng),動(dòng)作,活力
cycle : n. 周期,循環(huán),自行車(chē);vi. 循環(huán),輪轉(zhuǎn),;vt. 使循環(huán),使輪轉(zhuǎn)
occur : vi. 發(fā)生,想到,存在
average : n. 平均,平均數(shù),海損;a. 一般的,通常的;vt. 平均為;
drift : n. 漂流物,觀望,漂流;vt. vi. (使)漂流
slumber : n. 睡眠,沉睡狀態(tài);vi. 熟睡,打盹,蜇伏;vt. 睡著渡過(guò)(時(shí)間)
roll : n. 卷,滾動(dòng),名單,壓路機(jī),案卷,翻滾;vi. 滾動(dòng),飄流,繞,卷
slightly : ad. 些微地,苗條地
muscle : n. 肌肉,臂力
relax : vi. 放松,松懈,松弛,變從容,休息,休養(yǎng);vt. 使松馳
breathing : n. 呼吸,瞬間,微風(fēng);a. 呼吸的,逼真的
alpha : n. 希臘字母的第一個(gè)字母,最初,開(kāi)端
rhythm : n. 旋律,節(jié)奏,韻律,勻稱(chēng),節(jié)律
predominate : vt. 掌握,控制,支配;vi. 統(tǒng)治,成為主流
consciousness : n. 意識(shí),知覺(jué),自覺(jué)
reach : n. 伸出,延伸,區(qū)域,岬,河段,范圍;vt. 到達(dá),達(dá)到,伸出,延伸
delta : n. 三角州,希臘字母的第四個(gè)字
instead : ad. 改為,抵作,更換,替代
disappear : vi. 消失,不見(jiàn)
dart : n. 飛鏢,投射;vt. 投射;vi. 疾走,突進(jìn)
eyelid : n. 眼皮,眼瞼
rapid : a. 迅速的,飛快的,急促的,險(xiǎn)峻的;n. 急流
REM : rapid eye movement
provided : conj. 倘若
gently : ad. 輕輕地,逐漸地
date : n. 日期,約會(huì),棗椰子;vt. 約會(huì),定日期;vi. 注明日期
colonial : a. 殖民的,殖民地的
connect : vt. vi. 連接,聯(lián)合,關(guān)連
primary : n. 最主要者,原色;a. 主要的,初期的,根本的,首要的,基本的
concern : n. 關(guān)心,憂(yōu)慮;vt. 與...有關(guān),使擔(dān)心,掛慮
moral : n. 道德,品行,寓意;a. 道德的,品性端正的,良心的
bearing : n. 舉止,軸承,忍受,方向,意義,關(guān)系,生育
ancient : a. 遠(yuǎn)古的,舊的
develop : vt. 發(fā)展,發(fā)達(dá),進(jìn)步,洗印,顯影;vi. 發(fā)展,生長(zhǎng)
primarily : ad. 主要地,首先地,基本地
spreading : 撒布
dissatisfy : vt. 使感覺(jué)不滿(mǎn),不滿(mǎn)足
advanced : a. 高等的,在前的,年老的,先進(jìn)的
venerable : a. 莊嚴(yán)的,值得尊敬的
Harvard : 美國(guó)哈佛大學(xué)
Yale : n. 耶魯
Columbia : n. 哥倫比亞
transform : vt. 轉(zhuǎn)換,改變,改造,使...變形;vi. 改變,轉(zhuǎn)化,變換
tie : n. 鞋帶,關(guān)系,領(lǐng)帶,領(lǐng)結(jié),平局,束縛;vt. 系,扎,約束,與...成平局;
faculty : n. 才能,能力,全體教員,(大學(xué)的)系
hire : n. 租金,租用,雇用;vt. 雇請(qǐng),出租;vi. 受雇
proper : a. 適當(dāng)?shù)?高尚的,專(zhuān)屬的;ad. 完全地,徹底地
discipline : n. 訓(xùn)練,紀(jì)律;vt. 訓(xùn)練,懲罰
principle : n. 原則,原理,主義
compose : vt. 組成,寫(xiě)作,作曲,使平靜,編寫(xiě);vi. 創(chuàng)作,排字
scholar : n. 學(xué)者,公費(fèi)生,有文化者,學(xué)習(xí)者
drilling : n. 演練
rote : n. 機(jī)械性的背誦,反復(fù),死記硬背
lecture : n. 演講,譴責(zé),教訓(xùn);vt. 演講,訓(xùn)誡,說(shuō)教;vi. 講演
present : n. 禮物,現(xiàn)在,瞄準(zhǔn);a.現(xiàn)在的,出席的,當(dāng)面的;vt.介紹,呈現(xiàn)
signify : vt. 象征,預(yù)示;vi. 要緊,重要
attainment : n. 達(dá)到
seminar : n. 研究會(huì),討論發(fā)表會(huì)
analyze : vt. 分析,分解
conduct : n. 行為,舉動(dòng),指導(dǎo);vt.引導(dǎo),指揮,實(shí)施;vi.引導(dǎo),傳導(dǎo),指揮
expand : vt. 使膨脹,詳述,擴(kuò)張;vi. 張開(kāi),發(fā)展;v. 展開(kāi)
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