很多同學(xué)在讀托福文章的時(shí)候，經(jīng)常覺得文章大概都能看懂，但是一做題就錯(cuò)。這是因?yàn)樗拈喿x理解力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如：有一個(gè)初中水平基礎(chǔ)的同學(xué)，他可以學(xué)習(xí)做題方法，也可以領(lǐng)會(huì)做題步驟，但是單詞，句子，邏輯等基礎(chǔ)不夠，所以做題依然是費(fèi)勁的?；A(chǔ)閱讀如果沒有提升，則考試分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)會(huì)卡在一個(gè)和自己閱讀能力對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)瓶頸上。下面小編來和大家聊聊如何突破托福閱讀的瓶頸期?

如何突破托福閱讀的瓶頸期?

那提升閱讀能力的本質(zhì)又是什么呢 ?

無非是三個(gè)要素:

1.詞匯量

2.精讀能力

3是閱讀速度

托福閱讀高分考生有這幾種典型：

1.詞匯量極大

把各種單詞書背了N遍，幾乎閱讀文章里每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)了，所以能考滿分了。無奈此種方法只適合別人家孩子用，大部分人不愿意把自己逼到這個(gè)境地。 因?yàn)檫@種方法極度消耗意志力，特別不適合低年齡段的學(xué)生使用.

2.泛讀量極大

這種愛好課外閱讀英文原著，廣有涉獵，托福里考的天文地理人文社科這些知識(shí)都在廣泛閱讀的書里看到過。無奈此種方法需要以前長期的積累，而且需要學(xué)生自身對(duì)廣大的科目有濃厚的興趣，不是在被迫的情況下去讀各種英文原著，只適合極少數(shù)的學(xué)霸使用.

3.狂熱技巧黨

這類學(xué)生是國內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀產(chǎn)物，因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)不講技巧會(huì)讓人覺得錢白花了，考生也覺得交了這么多錢應(yīng)該要給我很多讀不懂也能做對(duì)題的技巧吧?錦上添花考了高分的技巧黨也是有的，可是對(duì)于大部分考生來說，你們聽完題型技巧，考試真的用上多少了么?

以上三種類型的人，如果成功考到高分，其實(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)：他有能力讀懂文章大多數(shù)的句子，更精準(zhǔn)一點(diǎn)的說，是能夠看懂題目問題對(duì)應(yīng)文章的那幾句句子含義(即使一個(gè)人說自己靠技巧考到了高分，那么你檢查他的長難句理解水平，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的理解力很強(qiáng)，技巧只是錦上添花一點(diǎn)點(diǎn)而已)。

托福90%的題目都是考察單詞和對(duì)長難句的理解(除了段落題和總結(jié)題)，其實(shí)學(xué)生只要能看懂本段內(nèi)的每個(gè)句子及其關(guān)系，就能考到27分以上。

而大多數(shù)學(xué)生上了N輪培訓(xùn)班，但是分?jǐn)?shù)一直上不去，無非就是他們總是希望通過文章整體的理解去做題，通過段落大義的把握去做題，通過技巧規(guī)律去做題。就是不想通過看懂文章句子去做題。

其實(shí)托福是題目很簡單的考試，如果你題目做錯(cuò)了，大多都是因?yàn)槟阍暮芏嗑渥記]看懂。

具體來說讀懂分為這幾個(gè)層面：

1.單詞

明白意思，也熟悉在托福里常用的意思

2.句子

能夠抓到句子的主干核心要點(diǎn)，并理解

3.邏輯

幾個(gè)句子組成的一段話，明白其句間關(guān)系

解決這三點(diǎn)，基本上至少就能27分了 。如果在此基礎(chǔ)上對(duì)文章框架結(jié)構(gòu)還能把握住，基本就能滿分了.

怎么提升讀懂句子的精讀能力呢?

方法如下：

1.每個(gè)生詞都查(中文都不懂的專業(yè)術(shù)語除外)，這樣學(xué)到的單詞，由于是在文章語境下學(xué)習(xí)的，印象更深刻，理解也更全面。

2.每句話都對(duì)照翻譯讀懂，精讀每段之后，都要把這段的題目做了，如果還會(huì)錯(cuò)，很可能說明沒有讀到位。所以并不是摒棄做題，而是回歸本質(zhì)，通過題目來知道自己有沒有讀懂。

3. 如果遇到比較長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜句子，要先自己去提煉句子主干，然后再整句話的翻譯.

比如:

For example, some early societies ceased to consider certain rites essential to their well-being and abandoned them, nevertheless, they retained as parts of their oral tradition the myths that had grown up around the rites and admired them for their artistic qualities rather than for their religious usefulness.

這句話要先抽取出來:

For example, some early societies ceased to consider certain rites essential to their well-being and abandoned them, nevertheless, they retained as parts of their oral tradition the myths that had grown up around the rites and admired them for their artistic qualities rather than for their religious usefulness.

了解到這句話的核心是“早期社會(huì)拋棄了儀式，但是保留了并且喜歡神話故事”之后，再去進(jìn)行整句話的理解翻譯.

如果每天能夠用此方法精讀1小時(shí)，每累積練習(xí)10小時(shí)，閱讀能力就會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。1-2個(gè)月過后，閱讀能力就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變，做題正確率也將給你一個(gè)大大的驚喜.

托福閱讀技巧：托福閱讀中值得背誦的佳句

1. Wearing masks and costumes, they often impersonated other people, animals, or supernatural beings, and mined the desired effect – success in hunt or battle, the coming rain, the revival of the Sun – as an actor might.

戴著面具身著盛裝的人們，經(jīng)常扮演各種其他人物、動(dòng)物或超自然生靈，并且作為一個(gè)扮演者所能做的，就是期盼一個(gè)在狩獵或戰(zhàn)役中獲勝、降雨的來臨，陽光的重現(xiàn)的結(jié)果。

2.But these factors do not account for the interesting question of how there came to be such a concentration of pregnant ichthyosaurs in a particular place very close to their time of giving birth.

但是這些事實(shí)不能解釋這個(gè)令人感興趣的問題，就是為什么在一個(gè)特殊的靠近他們出生的地方如此的集中了這么多懷孕的魚龍。

3.A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or to soften it, the perfection of a metal frame, and steel wire of the finest quality, finally produced an instruments capable of myriad tonal effects from the most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from a liquid, singing tone to a ship, percussive brilliance.

十九世紀(jì)一系列持續(xù)的機(jī)械進(jìn)步，包括踏板的傳入、金屬結(jié)構(gòu)的完善和鋼絲最完美的質(zhì)量，最后產(chǎn)生了一種能容納無數(shù)音調(diào)——從最精致的和弦到一個(gè)成熟管弦的聲音或從一個(gè)清澈的歌聲到輝煌的敲擊樂的效果——的樂器。

4.Accustomed though we are to speaking of the films made before 1972 as “silent”, the film has never been, in the full sense of the word, silent.

雖然我們習(xí)慣于談到1972年以前的電影是無聲的，但用一句完全感性的話來說，電影從來就不是沒有聲音的。

5.For a number of years the selection of music for each film program rested entirely in the hands of the conductor or leader of the orchestra, and very often the principal qualifications for holding such a position was not skill or taste so much as the ownership of a large personal library of musical pieces.

多年以來電影音樂的選擇程序完全掌握在導(dǎo)演和音樂督導(dǎo)手中，通常擁有這些權(quán)力的主要資格并非是自身的技藝和品味而更多的是因?yàn)閾碛写罅康膫€(gè)人音樂素材庫。

6.Rather, they were made of a top layer of woolen or glazed worsted wool fabric, consisting of smooth, compact yarn from long wool fibers, dyed dark blue, green, or brown with a bottom layer of a coarser woolen material, either natural or a shade of yellow.

更進(jìn)一步，他們是由一個(gè)頂層是毛紡或光滑的精紡羊毛織物制作，包含光滑，緊湊的紗線來自長羊毛的纖維染成蘭黑色、綠色、或褐色底層含有粗糙天然的和暗黃色的毛紡材料。

7.For good measure, during the spring and summer drought, heat, hail, grasshoppers, and other frustrations might await the weary growers.

在春季和夏季，要精確量度干旱、熱量、冰雹、蝗蟲和其他損失可能是一件疲勞的事情。

8.What we today call America folk art was, indeed, art of, by, and for ordinary, everyday “folks” who, with increasing prosperity and leisure, created a market for art of all kinds, and especially for portraits.

我們今天所謂的美國民間藝術(shù)，實(shí)際上是普通老百姓的藝術(shù)、被普通老百姓創(chuàng)造的藝術(shù)和為普通老百姓和日常提到的“民間人士”的藝術(shù)，是一個(gè)他們?cè)谏鐣?huì)日漸繁榮和休閑情況下創(chuàng)建的一個(gè)包含各種各樣尤其是肖像畫種類的藝術(shù)的市場(chǎng)。

9.The people had no agriculture but, over thousands of years, had developed techniques and equipment to exploit their environment, basing their economy on fishing in streams and coastal waters that teemed with salmon, halibut, and other varieties of fish; gathering abalone, mussels, clams, and other shellfish from the rocky coastline; hunting land and sea mammals; and collecting wild plant foods.

他們沒有農(nóng)業(yè)，但是經(jīng)過幾千年，已經(jīng)發(fā)展了探索自身環(huán)境的技術(shù)和設(shè)備。他們是基于大量出現(xiàn)鮭魚、大比目魚和其他多種魚類的自身流域和水岸捕魚的經(jīng)濟(jì);基于從落基山水岸聚集了鮑魚、蚌類、蛤和其他貝殼動(dòng)物的經(jīng)濟(jì);基于捕獵地域和海洋哺乳動(dòng)物的經(jīng)濟(jì);以及基于收集野生植物的食物的經(jīng)濟(jì)。

托福閱讀技巧：如何應(yīng)考托福閱讀中的簡答題

有些題目能先定位到原文中的一個(gè)段落，這必將大大加快解題時(shí)間，并提高準(zhǔn)確率。但并不是每個(gè)題目都能先定位到原文中的一個(gè)段落的。題目中如果包含年代、人名、地名、數(shù)字，這些詞肯定是關(guān)鍵詞，因?yàn)樵闹胁粫?huì)對(duì)這些詞做改變，而且這些詞特別好找，所以依據(jù)這些詞在原文中確定答案比較快

◆從頭到尾快速閱讀該段落，根據(jù)題目中的其他關(guān)鍵詞，確定正確答案。確定一個(gè)段落后，答案在該段落中的具體位置是未知的。所以，需要從頭到尾快速閱讀該段落，確定正確答案。

◆答案要對(duì)應(yīng)題目中的特殊疑問詞。

答案必須要對(duì)應(yīng)題目中的特殊疑問詞。絕大部分的答案是名詞或名詞短語，也有少部分是動(dòng)詞或形容詞短語。

◆要注意順序性，即題目的順序與原文的順序基本一致。

題目是有順序性的。第一題的答案應(yīng)在文章的前部，第二題的答案應(yīng)在第一題的答案之后。這個(gè)規(guī)律也有助于確定答案的位置。

題型要求：

每個(gè)題目都是一個(gè)特殊問句，要求根據(jù)原文作出回答。

絕大部分的題目要求有字?jǐn)?shù)限制，一般有如下幾種表達(dá)方式：

◆ no more than two/three/four words(不超過2/3/4 個(gè)字);

◆ one or two words(一個(gè)或兩個(gè)字);

◆ use a maximum of two words(最多兩個(gè)字)。

有字?jǐn)?shù)限制的，一定要嚴(yán)格按照題目要求去做。少部分的題目要求中沒有字?jǐn)?shù)限制，這時(shí)，請(qǐng)注意，答案字?jǐn)?shù)也不會(huì)很長，一般不會(huì)超過四個(gè)字?？傊?，這種題型的答案都是詞或短語，很少是句子，所以又叫“短問答”?？荚囍校珹 類和G 類一般都是每次必考，考一組，共三題左右。

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