干貨來了!!十天提高托福閱讀速度
背完了托福單詞，看熟了托福機(jī)經(jīng)，寫爛了托福真題，托福考生依然會(huì)有發(fā)揮不理想分的時(shí)候。很多考生都會(huì)抱怨明明看得懂，就是時(shí)間不夠。今天就來講講如何提高托福閱讀速度，分享一些有用的干貨。
干貨來了!!十天提高托福閱讀速度
考生一貫是做閱讀一定要看完文章。不管對(duì)錯(cuò)與否。這個(gè)習(xí)慣往往對(duì)那些詞匯不足的考生帶來不利的影響，容易長(zhǎng)時(shí)間花在閱讀上導(dǎo)致做題跟不上。而閱讀速度較慢的人要怎么加速呢?
提高長(zhǎng)篇閱讀能力
(1) 最基本的就是要多多閱讀，多看長(zhǎng)篇文章，除了訓(xùn)練考生讀長(zhǎng)篇文章的能力，也可以在過程中看到好多生字。另外，考生在閱讀長(zhǎng)篇文章的時(shí)候，還能摸索到相應(yīng)的技巧，例如能到快速掌握全文的結(jié)構(gòu)，作者的用意，和中心思想。
大家可以多看看英文報(bào)紙和網(wǎng)站，不僅可以增加課外見識(shí)，而且還能訓(xùn)練閱讀速度。尤其可以看看自己喜歡的題材，不像做托福真題那樣，被動(dòng)去接受不喜的題材閱讀。像長(zhǎng)篇的閱讀都需要每天的堅(jiān)持，因此如果沒有一個(gè)以興趣為導(dǎo)向的閱讀，很容易中途放棄。
提高閱讀單詞數(shù)量
(2) 當(dāng)然托福單詞也是閱讀速度重要的一環(huán)，在閱讀中如果托福單詞都認(rèn)識(shí)就可以很順的進(jìn)行下去，但若是看不懂就需要用代號(hào)代替或是去猜他的意思，除了會(huì)覺得卡卡的之外也浪費(fèi)時(shí)間。
眾所周知，英語四級(jí)-六級(jí)水平的學(xué)生詞匯量一般在6000左右，然而托?？荚囈?000左右的詞匯量，還需要補(bǔ)足2000左右詞匯的差距。背單詞是托?？荚噦淇贾凶罨A(chǔ)最重要的問題，要注意一些背單詞的技巧：首先，背詞匯書是很乏味的，考生不能久盯著一個(gè)單詞看，這樣做倒不如反復(fù)記憶(即快速記多個(gè)單詞，不斷重復(fù)記一些單詞);第二，把自己不認(rèn)識(shí)的單詞寫下來，并記牢它的常用含義。而且由于托福閱讀話題重復(fù)可能性大，如果考生能夠在材料中反復(fù)遇到同一個(gè)單詞，那么請(qǐng)考生給予關(guān)注，久而久之就記住了。
提高識(shí)別文章的能力
(3)托福閱讀文章，由于文體和主題不同，需要把握的內(nèi)容也是不同的?？忌绻軌蛄私馕恼陆Y(jié)構(gòu)把握重點(diǎn)可以幫助提高托福閱讀速度。例如，托福閱讀議論文相對(duì)說明文更容易把握，因?yàn)橛^點(diǎn)+論點(diǎn)+論據(jù)的一般形式可以幫助考生把握文章思路，而觀點(diǎn)往往出現(xiàn)在每段開頭或者結(jié)尾，易于找到。而說明文會(huì)包含一些數(shù)字、人物、實(shí)驗(yàn)等，學(xué)生可能會(huì)感覺信息量太大不好掌握，但是這些內(nèi)容大部分情況下可以略讀，因?yàn)榭忌陂喿x的時(shí)候很容易圈出這些內(nèi)容。如果問題是有關(guān)于這些的討論，很容易就通過標(biāo)記查找到答案。所以考生在閱讀全文之前，不妨粗略的看一下全文，試圖了解文章是說明文還是議論文或者是其他的。這樣能夠快速定位，把握文章整體，增加閱讀速度。
8類對(duì)比托福詞匯的整理匯總
多的詞匯
sheer bulk of 大量的 diversity 多樣性 inexhaustible 無窮無盡的 broader 寬廣的 specific 具體的 largesse 慷慨大方 generous 慷慨的 greatest 最大的 concentration 集中 diverse 多樣的 group 團(tuán)體 social 群居的 minutely 詳細(xì)的 aggrandize 增大
少的詞匯
few 少 meager 貧乏 simple 簡(jiǎn)單 minimize 最小化 synoptic 概要的 finite 有限的 harrow 狹窄的 sporadic 零星的 sparse 稀疏的 sketchy 粗略的 fragmentary 支離破碎的 single 單獨(dú)的 individual 個(gè)人的，單獨(dú)的 compendium 綱要
合并類詞匯
fusion 熔合 congruity 一致 uniform 統(tǒng)一的形式 integration 整合 combine 結(jié)合 integrity 完成性 whole 整體 incorporate 合并 assimilate 吸收，同化 adhere 粘附，堅(jiān)持 kinship 血緣關(guān)系 embed 包含 interdisciplinary 交叉課程 synthesis 綜合
分裂類詞匯
dichotomy 二分法 separate 分開的 discrete 分立的 divisive 分裂的 exodus 出走 alienation 疏遠(yuǎn)異化 rift 斷裂，不和 debate 爭(zhēng)論 elude 躲避
總結(jié)類詞匯
evaluate 評(píng)估 definition 定義 believe 相信
解釋類詞匯
explain 解釋 serve as 作為
直接類詞匯
directly 直接的
間接類詞匯
indirectly 間接 memory 回憶 anticipation 預(yù)期，將來 innuendo 含沙射影的說話 veil 掩飾
16個(gè)托福詞匯中的?？紕?dòng)詞總結(jié)
第一部分、基本動(dòng)詞詞匯
Basic Verbs, Prepositions, Articles, Pronouns, etc.
1. come (verb.)
Come here! 到這里來!
He will never come to much (= will never be successful). 他將來絕不會(huì)很有作為。
How did you come to be so foolish? 你為什么如此愚蠢?
On what page does it come? 它在哪一頁?
2. get (verb.)
We can get 15 channels on TV. 我們可以收看到15個(gè)頻道的電視節(jié)目。
Do you get me? 你明白我的意思嗎?
Ah! I’ve got you there! 啊!這下我可難到你啦。
3. give (verb.)
He gave me his cold. 他把感冒傳給我。
Sorry to have given you trouble. 對(duì)不起，打擾了。
Ladies and gentlemen, I give you our speaker for tonight. 女士們，先生們，讓我向諸位介紹今晚的演講者。
4. go (verb.)
Go get a doctor. 去叫醫(yī)生來!
How goes it with you? 你近來情況如何?
There are six minutes to go. 還有六分鐘。
5. keep (verb.)
Does your watch keep good time? 你的表走得準(zhǔn)嗎?
Sorry to have kept you waiting. 對(duì)不起，讓你久等了。
Does your school keep all day? 你們學(xué)校全天上課嗎?
6. let (verb.)
Let us pray. 讓我們祈禱吧。
The pair of rubber shoes let (in) water. 這雙膠鞋漏水。
The flat lets for 1500 yuan a month. 這套公寓每月租金1500元。
7. make (verb.)
Make yourself comfortable. 請(qǐng)隨意。
What time do you make it? (What do you make the time?) 你看現(xiàn)在幾點(diǎn)了?
He made to go. 他要走了。
8. put (verb.)
I put a question to him. 我向他提出一個(gè)問題。
What a way you have of putting things! 瞧你這人怎么那樣說話!
I put her at about 35. 我估計(jì)她大概35歲。
9. seem (verb.)
Be what you seem (to be). 要表里如一。
It seems as if it is going to rain. 看來快下雨了。
I can’t seem to solve it right now. 看來我無法立刻解決它。
10. take (verb.)
Be careful not to take cold. 小心不要著涼。
Do you take me for a fool? 你以為我是傻瓜嗎?
Don’t take it so seriously. 不要把這事看得太嚴(yán)重。
11. be (verb.)
Can such things be? 可能有這樣的事嗎?
He is come. 他已經(jīng)來了。
12. do (verb.)
Will you do me a favour? 幫我個(gè)忙好嗎?
They do you very well at that hotel. 那家旅館服務(wù)很周到。
What"s doing over there? 那邊在干什么?
13. have (verb.)
May I have one? 可以給我一個(gè)嗎?
Let"s have a talk. 咱們談一談。
You have me, haven"t you? 你明白我的意思了，對(duì)不對(duì)?
14. say (verb.)
We mean what we say. 我們說的話是算數(shù)的。
What do these figures say? 這些數(shù)字說明什么?
You may well say so. 你完全可以這么說。
15. see (verb.)
Watch and see how others do it. 好好看著人家是怎么做的。
See you. 再見!
Wait and see. 等著瞧吧。
16. send (verb.)
God send it may not be so! 但愿不是這樣!
Send for the doctor, please. 請(qǐng)叫醫(yī)生來。
Please send the letter on to Tom. 請(qǐng)將此信交給湯姆。
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