托福閱讀背景資料--《經(jīng)濟學(xué)人》托福閱讀背景資料--《經(jīng)濟學(xué)人》，為什么要看它?因為這是許多教高級口譯和高級閱讀的老師的推薦。這上面的文章文筆犀利而不乏幽默，是閱讀的很好的材料。恐怕其簡捷，樸素的風(fēng)格是別的任何一家英文主流所不能比擬的。只要你有4，000到20，000詞匯，讀起來都不會有太多的不適應(yīng)感。

　　托福閱讀背景資料--《經(jīng)濟學(xué)人》

　　《經(jīng)濟學(xué)人》是一份由倫敦經(jīng)濟學(xué)人報紙有限公司出版的雜志，于1843年9月由詹姆士·威爾遜創(chuàng)辦。雜志的大多數(shù)文章寫得機智，幽默，有力度，嚴肅又不失詼諧，并且注重于如何在最小的篇幅內(nèi)告訴讀者最多的信息。

　　雜志主要關(guān)注政治和商業(yè)方面的新聞，但是每期也有一兩篇針對科技和藝術(shù)的報導(dǎo)，以及一些書評。雜志中所有文章都不署名，而且往往帶有鮮明的立場，但又處處用事實說話。主編們認為：寫出了什么東西，比出自誰的手筆更重要。從2012年1月28日的那一期雜志開始《經(jīng)濟學(xué)人》雜志開辟了中國專欄，為有關(guān)中國的文章提供更多的版面。雜志最早于1843年9月由詹姆士·威爾遜創(chuàng)辦，創(chuàng)辦的目的是“參與一場推動前進的智慧與阻礙我們進步的膽怯無知之間的較量”，這句話被印在每一期《經(jīng)濟學(xué)人》雜志的目錄頁上。

　　在雜志創(chuàng)刊之初，“經(jīng)濟主義”(economism)意思是經(jīng)濟保守主義，但是今天該雜志無論是在經(jīng)濟還是政治上的立場都是傾自由主義的，反對政府在經(jīng)濟和政治方面過度的介入。不過當然不同的作者立場也會有所不同。

　　2020年托福閱讀題型分析

　　托福閱讀單項仍然是大部分中國考生的優(yōu)勢項目;閱讀單項仍然是最容易取得高分滿分的項目;閱讀單項仍然是短期備考容易提分的項目。

　　所以針對這個形式，在閱讀這個單項上，希望同學(xué)們可以結(jié)合TPO的題目，有針對性的進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，集中在學(xué)術(shù)詞匯的提升，長難句的語法分析，題型的熟悉和解題方法的掌握，以及相應(yīng)文章話題包含的學(xué)科背景知識的積累。在考前進行一定量的文章訓(xùn)練提升做題速度，從而爭取在考試中取得一個理想的成績。

　　托福閱讀遇到生詞如何解決

　　1. 下定義法

　　這個方法在托福閱讀考試中的運用還是很普遍的，多用于描述一個新專業(yè)，新領(lǐng)域，新單詞。而且在文章首段出現(xiàn)的頻率最高，因為文章首段通常都是為本文話題或標題下定義。

　　例：Archaeologyis partly the discovery of the treasures of the past， partly the careful workof the scientific analyst， partly the exercise of the creative imagination.(“The Nature And Aims of Archaeology”) 從“is”這個詞不難發(fā)現(xiàn)后面的部分都是為archaeology下定義：對過去財物的發(fā)掘，細致的科學(xué)分析，創(chuàng)造力的想象------考古學(xué)(以 -ology為后綴都是表示某門學(xué)科)。

　　例：Theseasonal impact of day length on physiological responses is calledphotoperiodism. (“The effects of light on plant and animal species”) “is called”的前半句也起了解釋說明的作用：日長的生理反應(yīng)稱為光周期的季節(jié)性影響。

　　2. 符號法

　　無論是考試中還是劍橋系列，我們常發(fā)現(xiàn)某個單詞或詞組，乃至句子的前后常會出現(xiàn)一些特殊符號，比如：破折號(—)，冒號(：)，小括號()，引號(“ ”)。這些符號都是幫助大家猜測生詞的clue， 它們的前后通常都是對托福閱讀詞匯的解釋和說明。

　　例：Generally，the rates have been modest (lower than bank rates). ( “Micro-Enterprise Creditfor Street Youth”) 括號里的部分是對其前面的modest做說明，即比銀行的利息低一些。

　　例：Inall cases， someone has to act as a source of language data--- informant.Informant指的是充當語言資料來源的人。需要提示的是，經(jīng)常會在小括號里出現(xiàn)i.e， 意思是thatis to say.

　　3. 舉例子

　　托福閱讀試題經(jīng)常會在某個潛在生詞的后面，舉出一系列的例子，此時，大家可以根據(jù)例子，總結(jié)它們的共性。舉例子的一些標志詞：forexample， for instance， such as， just like， e.g.

　　例：Themarket for tourism in remote areas is booming as never before. Countries allacross… such as mountains， Arctic lands， deserts， small islands andwetlands (“The Impact of Wilderness Tourism”) 第一句的remote可以通過后面的例子，高山，北極地區(qū)，荒漠，小島，濕地，得出指的是偏遠地區(qū)。

　　4. 句子之間的關(guān)聯(lián)詞

　　句子之間的關(guān)聯(lián)詞主要分為轉(zhuǎn)折和并列，透露了兩句之間表達意思的方向性是否一致。我們完全可以通過已知的半句所表述的涵義，借助關(guān)聯(lián)詞，來推測另外半句的意思。

　　并列關(guān)系：and， similarly，equally， also， both … and…

　　轉(zhuǎn)折關(guān)系：but， however，yet， instead， nevertheless， by contrast， on the other hand

　　例：Internationalcommerce was therefore dominated by raw materials， such as wheat， wood and ironore， or processed commodities， such as meat and steel. (“Delivering The Goods”)“or”表示或者，雖然是并列關(guān)系，但在意思上是相反的。Processedcommodities不難理解是加工過的產(chǎn)品，那“or”前面的句子指的就該是沒有加工過的產(chǎn)品，即raw materials， 原材料。

　　例：Forexample， desert annual germinate， flower， and seed whenever suitable rainfalloccurs… (“The effects of light on plant and animal species”) 從“and”可以判斷其前后三個詞的詞性相同，意思上也應(yīng)該是同一個方向。flower表示開花，seed是結(jié)種，那germinate自然也是動詞，是在開花之前的階段，可粗略理解為生長或發(fā)芽。

　　5. 常識和上下文

　　常識和上下文也是作為揣測詞義的一個有效途徑，而這里所言的常識是涉及各領(lǐng)域，學(xué)科，平時累積而成，眾所周知的知識，常理。

　　例：Theearliest method of making fire was through friction. European peasants wouldinsert a wooden drill in a round hole and rotate it briskly between theirpalms. (“How Fire Leapt to Life”) 最早的取火方式是鉆木取火，其原理是摩擦生熱。通過下文的例子也可看出這一點。歐洲的農(nóng)民會把一個木制的鉆頭插入一個圓形的洞，然后在手掌間迅速的旋轉(zhuǎn)它。Friction就是摩擦的意思。

　　6. 同位語

　　同位語是指一個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進行修飾，限定或說明，這個名詞(或其它形式)就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一起，常出現(xiàn)在句子中間或者后面的位置。

　　例：Oneof the most important new methodologies is biomechanics， the study of the body in motion. (“How much higher?How much faster?”) 有時候同位語的解釋更讓人容易理解和接受，biomechanics專業(yè)說法是生物力學(xué)，而同位語的表達更平易近人：對身體運動的研究。

　　托福閱讀核心技巧揭秘

　　托福閱讀是后面所有單項的基礎(chǔ)，這個部分如果沒有打牢的話，往往會造成后面的單項無論如何發(fā)力都不能提升，所以一定要爭取高分!在這一部分，我們的備考原則是：循序漸進，由淺入深。結(jié)合前面做的評測結(jié)果，有針對性的備考托福閱讀有一定要把握好單詞、語法、長難句即可。

　　1.單詞。

　　這一部分在前面已經(jīng)提到了，并給出了背單詞的建議和注意事項。多背多記，一定是必須要做的。這里就不多說了。

　　2.語法。

　　這一條更多的是針對初級水平的寶寶們來說，除了背單詞之外，其實就是要打磨語法。我們可以通過一個體系將自己的英語語法梳理一遍，如果時間比較長，比如說1-2年的時間，而且自學(xué)能力不是特別好的話可以找一些課程聽一聽，但是如果是比較著急的考友，來進行自學(xué)。所謂自學(xué)，建議大家可以去做一下托福的語法的真題，通過做題來讓自己對于語法的細節(jié)可以進行熟練的運用，當然，分析錯題，并且研究里面的講解永遠是很好的學(xué)習(xí)方法。

　　當大家可以刷10-20套老托福語法真題的時候，其實就已經(jīng)具備了一個初步做題的能力，就可以嘗試直接做TPO，然后再根據(jù)里面的錯題來分析自己的問題。

　　3.長難句。

　　這一項是幾乎90% 的考生都被打敗的一項，長難句，顧名思義，不僅句子長，單詞多，而且句子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有些甚至是層層嵌套，這些一系列的特征就讓很多閱讀能力平平的考生望而卻步，那么，如何提高學(xué)生的閱讀能力，幫助學(xué)員攻克閱讀長難句呢?

　　(1)判斷是簡單還是復(fù)雜句?

　　當考生拿到一道句子簡化題的時候，首先要做的就是對于題目中出現(xiàn)的長難句進行句類的判斷。如果該句只含有一個主謂結(jié)構(gòu)，并且句子各成分都只由單詞或者短語構(gòu)成，那么這個句子就是簡單句。如果該句包含分句，那么這個句子就是復(fù)雜句。

　　(2)找出主干和句內(nèi)邏輯。

　　在對長難句的句類判斷之后，考生可以分析這個句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系。對于簡單句來說，只要要找出這個句子的主干，即主謂賓語。而對于復(fù)雜句來說，考生需要做的就是分析復(fù)雜句內(nèi)部各分句之間的邏輯關(guān)系。在句子簡化題中最?？嫉倪壿嬯P(guān)系分別有四種：并列、因果、轉(zhuǎn)折、比較。要判斷邏輯關(guān)系，考生可以在閱讀過程中尋找相應(yīng)的邏輯詞，如and、but、because等等。

　　(3)在選項中找到句子主干和邏輯關(guān)系。

　　當考生完成對句子的分析之后，考生就要去看選項了。但是這個時候考生不能只是去看選項，考生要做的是在選項里尋找考生剛剛對句子進行分析的結(jié)果：主干和邏輯關(guān)系。在判斷句類和找到主干、邏輯關(guān)系后，考生就來看一下選項。如果選項主干和邏輯齊全，就是正確選項。其余都是錯的。

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