大家可能對托福的閱讀題題型有所了解，但是你們知道這些題型按照怎樣的比例分配嗎？下面小編給大家?guī)硗懈ｉ喿x題型比例相關內容，望喜歡！

托福閱讀題型分配比例

　　托福閱讀的題型共分10種，即詞匯題、指代題、句子簡化題、插入句子題、事實信息題、否定事實信息題、推斷題、修辭目的題、小結題和圖表題。其中前8種題型都屬于基本信息類題型，即每篇文章的14道題目中的13道題目，每個1分。而后兩種題型，小結題和圖表題屬于最后的1道小結類題目，兩者選其一，

　　通常為小結題(6選3)，滿分2分，錯一個選項扣一分。

　　如果知道了每篇文章的的分數(shù)與題型的對應關系，那我們就能夠用于對我們的備考策略提供指引。那么每篇文章的分數(shù)和題型是如何對應的呢?

　　我們來看一下每篇文章的題型構成：

　　基本信息類題型——13題

　　1.詞匯題——3題

　　2.指代題——1題

　　3.句子簡化題——1題

　　4.插入句子題——1題

　　5.事實信息題——3題

　　6.否定事實信息題——1題

　　7.推斷題——1題

　　8.修辭目的題——2題

　　小結類題型——1題

　　小結題和填表題，二選其一——1題

　　從該構成中可以看出，詞匯題和事實信息題是所占數(shù)量較多的題型，占比達到43%，因此在備考過程中，這兩種題型應該是考生準備的重點。此外建議大家對每種題型都做一定的針對性練習，做到有備無患。

　　托福閱讀中哪些題型分值大

　　(一)題量占比大的題型：詞匯題，細節(jié)題

　　這兩種題型在咱們的托福閱讀中每篇都能達到3-6個題，兩種題型總的占題量可以達到總托福閱讀題量的一半以上(這還未包括否定細節(jié)題)，所以對于同學們來說閱讀要想在16-18分的話，這兩種題型是幫助你們得分的關鍵，所以在今后的學習中一定要先把這兩種題型掌握好。

　　(二) 題目分值大的題型：文章總結題，表格題

　　文章總結題每篇是兩分，而表格題則是三分或是四分每篇。當然現(xiàn)在出現(xiàn)頻率較高的還是文章總結題，雖然相比較表格題來說文章總結題只有兩分每篇，但難度上相對來說要比表格題大一點。如果同學們想要托福閱讀上20分的話這種題型是一定要擅長做的。所以就需要我們平時對文章框架結構方面進行大量的練習。大家可以把TPO托福閱讀文章按照不同背景知識挑選出20篇文章來進行認真閱讀，對每篇文章的每個段落都進行一下概況和總結，然后再對著文章總結題進行適當?shù)木毩暋?/p>

　　(三)題型解法相關的題型：

　　(1)細節(jié)題(包括否細題)與推斷題：這兩種題型在解法上都是需要對題干進行定位(否定細節(jié)題有可能會針對題目選項來定位)，定位之后在原文中找到相對應的詞，最后得出答案，推斷題僅僅是在最后得出答案的這一步中稍微需要大家進行一下推斷而已。

　　(2)修辭目的題與文章總結題：兩種題型都需要找文章的某個段落的主旨句或是主要論據(jù)，所以如果在做題遇到修辭目的題的時候，大家需要在頭腦中記一下這種題的答案，因為很有可能就是文章總結題中會出現(xiàn)的正確選項。

　　(3)指代題與句子插入題 ：這兩種題型之間解法的相似性當然就是當出現(xiàn)代詞的題目的時候，句子插入題需要按照指代題的解法思路來破題了。

　　托福閱讀中常見的八大題型

　　1文章內容小結題

　　這是托福閱讀考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題目。顧名思義，是對全文內容的總結，考察的是對文章主旨和段落主旨的把握。正確選項是一些總結性的選項，錯誤選項的特點是：與原文不符，原文沒有提到，或者是次要信息。次要信息也就是文中提到的某個細節(jié)性的信息，次要信息的選項具有極大的干擾，同學們在做題時應注意識別。那么文章主旨和段落主旨怎么判斷呢，我們可以結合文章標題和題目的引導句來判斷文章主旨，段落主旨可以直接看段首句，段首句通常是段落的主旨句。非常重要的一點是，我們要充分利用前面做過的題目。我們在前面的做題中已經(jīng)對各個段落的主旨有了一個大致的了解。此題目在托福閱讀中很好拿分。

　　2句子簡化題

　　這種題型的主要考查目的是：考查考生們理解文章中某一特定復雜句子所傳達的基本內容，并不受細枝末節(jié)的干擾，用簡化的句子表達原句基本內容的能力。因此，考生們的語法水平在解題過程中就顯得尤為重要。這種題目在托福閱讀中的具體表現(xiàn)是題目中有“high sentence”。

　　3修辭目的題

　　這是托福閱讀題型中比較難得分的題目，這種題目注重考察單詞，短語或句子在句子之內或句子之間起到的作用，這就要求大家平時閱讀時，在涉獵原文細節(jié)信息的基礎之上，要有意識地注意句子之間的邏輯關系以及段落的結構。在歷年托福真題中，這類題目考查的比較少，但一出現(xiàn)就會難倒考生。

　　4詞匯題

　　在托福閱讀題目的解答過程中，特別是詞匯題總會讓人有些頭疼。特別是對于那些基礎薄弱的學生來說，由于詞匯量的問題，托福閱讀中的詞匯題就是一個更大的麻煩了。單詞記憶主要就是背單詞。所以關于如何去背單詞，在這里有幾點建議：

　　1.利用零散的時間背單詞。利用零散的時間背單詞可以使用單詞卡片。

　　2.進行高頻率的重復，建議把重復的周期控制在7天以內。

　　3.把背單詞和閱讀相結合。廣泛的閱讀也是增加詞匯量的一種方法，并且能夠在閱讀中加強對已經(jīng)背過的單詞的記憶。

　　此類題目在托福閱讀考試中出現(xiàn)的數(shù)量和頻率非常大，有時一篇閱讀會有四五道詞匯題，考生需要特別注意。

　　5事實否定題

　　在解答這種題目的時候首先要注意的是避免慣性思維的影響。平時大家的做題習慣當中，我們都是看到與原文相符或者和原文一樣的選項就選，但是到了這個題目，需要選擇不屬于題干內容或者與原文相反的選項，這是需要注意的一點。一般這種題目的定位范圍都在原文的某一個或者兩個自然段，所以第一步需要的就是根據(jù)題目大定位到某個自然段，然后根據(jù)選項特征對應原文進行選題。在托福閱讀真題中，這類題雖然不難，但是比較容易丟分，因為考場上考生過于緊張，就會忘了你想思維這回事

　　6插空題

　　這些題目雖然不是很難，但是其中的一些較為復雜的邏輯關系會讓考生難免失分。在解答托福閱讀插空題，首要任務就是要找到線索詞。也就是能夠讓我們了解句子之間邏輯或者語法聯(lián)系的詞，線索詞亦是解題的關鍵。這類題在新托福閱讀講義中有以下幾種具體做法：

　　1. 如果要插入的句子中有代詞，可是代詞所指代的內容又沒有出現(xiàn)在句子本身，那么我們就可以根據(jù)代詞的單復數(shù)等性質找到它指代的內容，再插入到該句之后。

　　2. 如果句子中的線索詞不是第一類的代詞，而是以第二類的這種形式出現(xiàn)，那么這個最后的名詞就是我們的線索詞。這個名詞一般會在原文已經(jīng)出現(xiàn)過，我們要找到這個地方，再把句子插入適當?shù)奈恢?。之后要考慮句子插入后是否與插入口后面的句子保持正確的邏輯關系。

　　3. 以上兩類線索詞都是根據(jù)文中的語法聯(lián)系來解題的，可是有些題目中的插入句沒有這兩類線索詞，那么它的線索詞就可能是一些表示因果、轉折等各種邏輯關系的邏輯詞，舉例來說就是，however/but…這類表轉折和 thus/accordingly …這類表因果關系的詞，相信大家在寫作的時候已經(jīng)把這些詞倒背如流了吧!這一類的插入題可能比前兩類線索詞的題要相對難一些，因為干擾項會比較強大，但是只要細心，理清前后句的邏輯關系，童鞋們還是可以攻克滴!

　　在歷年托福真題中，此類題目一般會出現(xiàn)在最后，此時考生會覺得時間不夠有點緊張，越到此時腦子就越要保持清醒，切不可再整類題目上丟掉寶貴的分數(shù)。

　　7總結表格題

　　這類題目在托福閱讀真題中出現(xiàn)的不太多，正因為這樣，有些考試呢過就會忽略掉，一旦出先就會緊張不知所措，所以平時一定要加強練習。

　　總結表格題的出題模式有兩種：一種是針對全文內容出題，答案由全文的主題，細節(jié)和重點支持段落的概述三部分組成。另外一種是針對文章中的重點支持性段落出題，答案由這些重點支持性段落主題，段落結論，以及重點支持性例子的概述三部分組成。解答這類題目的關鍵就是熟悉整個文章的內容的同時，要邊讀邊在心里總結每段的重點內容，提煉出精華內容，將文章中主要內容的相關方面用著重符號標出，以便查找。

　　8推論題

　　文章中有些論點/觀點沒有明確闡述，但卻強烈暗示出來了。如果文中有比較，推論題就可能問做比較的基礎是什么。如果文中有對某一新現(xiàn)象的明確闡述，推論題就可能要求推論舊現(xiàn)象的特征。推論題雖然是傳統(tǒng)題型，但難度很大。這種題目就需要考試針對推論所提問的所在段有一個透徹的了解，對前后文邏輯有一個清晰的了解，不要被作者的表相所迷惑，分析題目的同時將主要內容提煉出來，答案就一目了然了。這類題目在托福閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)，每篇閱讀必有一題，所以一定不能夠丟分。

　　托福閱讀各題型如何提速

　　新托福考試(IBT)閱讀部分大概使用了十種題型。他們是詞匯題，指代題，修辭結構題，改寫題，連貫題，事實細節(jié)題，篩選題，推斷題，拖放式填表題和托放式總結題。除了老托福中的原有題型，新托福增加了改寫題，連貫題和填表題。改寫題主要考查學生用新詞和新的句子結構表達同樣觀點的能力，這是在北美學習生活中尤其是論文寫作中不可或缺的能力即Paraphrase的能力。連貫題要求考生在一段話中插入一個新的句子并使整段話的安排布局符合邏輯。拖放式填表題要求考生對短文的細節(jié)進行分類而拖放式總結題則要求對短文的中心思想進行重述。

　　在題材方面，所有的托福閱讀短文都是在北美的大學和學院中常見的學術文章。其領域包括：藝術，基礎科學(化學，物理，生物和數(shù)學)，應用科學(工程，建筑等)，社會科學(心理學，社會科學等等)。閱讀文章主要考查考生閱讀并理解和學習不熟悉題材的能力，因此考生不需要對相關背景知識有深入了解和專門學習。但是，積累一定的背景知識卻是很重要的，如果考生對文章的背景知識有一定的了解，無疑會提高理解程度和做題速度。備考時應可以從報刊、雜志、教科書中多讀這些題材方面的文章。建議上網(wǎng)到各個著名的雜志、報刊網(wǎng)站上閱讀，可以先從自己喜愛的內容著手，學會培養(yǎng)興趣，享受英文閱讀的快樂。

　　在做新托福閱讀時，先發(fā)一兩分鐘定位文章的難易程度。雖然平均每篇文章做題的時間為11分鐘，但是有的文章需要較長的時間，而有的文章只需七八分鐘就可以做完。考生在考試時要會科學的分配閱讀時間，避免因做不完題而帶來的損失。

　　托福閱讀很多都是具有教科書風格的文章，這些文章顯著的特點就是板塊結構性強。所以考生在備考閱讀時一定要弄清楚文章的結構，即如何謀篇布局的，從理解文章的結構開始理解文章。一般情況下，一段的首句就是這段的中心意思，其他句子一般都是用來說明這些主題句的，如果抓準了一段的主題句，那么閱讀速度將會有很大的提高。

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