新托福閱讀題型變化
知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，考試也是如此。托福改革后閱讀這一塊有哪些變化呢？下面小編很大家分享一下。
新托福閱讀題型的變化
一、托福的多選題的關(guān)鍵在于題干
記得前兩年有同學(xué)問過我一個(gè)非常好的問題，即：新托福的聽力和閱 讀的多選題應(yīng)該如何把握?這也確實(shí)是中國同學(xué)比較容易錯(cuò)的一個(gè)地方，新托福中的多選題是這樣的，即一部分題型，每道題當(dāng)中都有幾個(gè)選項(xiàng)是正確選項(xiàng)，也就是 我們說的多選題。比如說，閱讀題最后一道題一般都是多選題，多選題分兩類，一類叫圖表題，給你一個(gè)圖表，讓你6選3或者8選4。第二類叫文章內(nèi)容小節(jié)題， 文章內(nèi)容概述題，什么意思呢?先給你一句話，這句話就是這篇文章的中心思想，請問下面哪幾個(gè)選項(xiàng)中反映了這篇文章的中心思想。
這樣的話，這個(gè)題目是我們的第二個(gè)問法，這是閱讀中我們最常見的兩種多選題，這種題同學(xué)們不要有畏懼心理，因?yàn)檫@類題目分值也比較高，一般是2分或3分。我們即使答錯(cuò)一個(gè)空，3分題還會拿到兩分，不會給你扣掉所有的分。第二，這個(gè)問題是基于你之前問題的答案的基礎(chǔ)上，當(dāng)你把之前其他的問題都答完了，你整個(gè)的這篇文章讀的也很好了，再做這個(gè)題的話，基本上問題不大了。只要?jiǎng)e錯(cuò)太多，這種題多少都會有分的。第三，這類題目的數(shù)量比較少。所以我們做這個(gè)題要特別的細(xì)心，做這個(gè)題的關(guān)鍵在于對這道題題干中的那句話的理解，因?yàn)檫@句話就是文章的概述，基本上下面的答案都是符合這句話的，或和這句話有關(guān)聯(lián)點(diǎn)的，跟這句話扯得太遠(yuǎn)的一般就是錯(cuò)誤選項(xiàng)，所以要求我們特別細(xì)心，越細(xì)心越好。
最后就是針對性的大量的做練習(xí)，這對提高此類題目的正確率也是非常有效的。
二、重點(diǎn)考察句子間的關(guān)系
新托福閱讀中新增加了五點(diǎn)新題型，都在重點(diǎn)考察句子的層面上，對句子的理解和句子之間的關(guān)系的層面上，所以我們在備考的時(shí)候?qū)λ械男峦懈５念}型中句子的理解，結(jié)構(gòu)的分析，句子結(jié)構(gòu)之間的邏輯關(guān)系得分析作為我們備考的重點(diǎn)。
有同學(xué)曾問過我：新托福閱讀的拖入文本題有什么做題技巧?拖入文本題有很多叫法，有的人叫插入文本題，有的叫代入文本題，在托福閱讀中有那么一個(gè)段落，其中有4個(gè)框框，他代表你在題干中的那句話可以拖入這個(gè)里面來，做題的方法是：第一步一定要優(yōu)先閱讀題干中要被拖入到原文的那句話。第二步找要被代入原文那句話當(dāng)中的關(guān)鍵字和要點(diǎn)。因?yàn)槲覀冎?，如果要把一句話代入到原文?dāng)中，這句話肯定和原文有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。
三、我們找的是要被代入原文那句話中的關(guān)聯(lián)詞
這有很多，比方說一旦看到“因?yàn)椤?，前面講的就可能是原因，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果后面有一個(gè)情況;再比如你看到THUS，通常表示結(jié)果，那么正確選項(xiàng)在第一個(gè)空和第二個(gè)空的可能性不是很大，在第三個(gè)空和第四個(gè)空的可能性比較大，因?yàn)樗硎窘Y(jié)果，基本都在比較靠后的位置;比如我們看到in contrast，跟前面正好是相反的，所以說這些關(guān)鍵詞特別重要，從一定意義上來講是我們做這種題型成敗的關(guān)鍵。第四步我們要找邏輯關(guān)系，你要代入這句話的話，跟前面或者后面的話肯定有一種邏輯關(guān)系在里面，到底前后是轉(zhuǎn)折還是遞進(jìn)還是表示結(jié)果還是什么樣的關(guān)系，這是我們的情況。所以做這種題其實(shí)非常非常簡單，就是讀完這句話找到關(guān)鍵字以后，回到原文找到對應(yīng)點(diǎn)代入進(jìn)去就可以了，一般來說，多數(shù)中國同學(xué)做這個(gè)題還是比較容易的，我建議大家在備考的時(shí)候大量練習(xí)此類題目的做法。
新托福閱讀的考試變化
1. 機(jī)考模式
自從新托?？荚噷⒐P試改為電腦操作后，對很多考生來說無疑是“當(dāng)頭一棒”。也許對大多數(shù)人來說，看幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)新聞或玩半天的游戲并不是什么新鮮事，但花一兩個(gè)小時(shí)對屏幕做題并不是一件很輕松的事情。
建議每個(gè)正在備考的考生，平時(shí)一定要養(yǎng)成通過電腦來閱讀的習(xí)慣，考生一定要熟悉托福閱讀考試的界面操作，同時(shí)也要習(xí)慣考試內(nèi)容的字體。
2.考試強(qiáng)度
托福閱讀考試的強(qiáng)度對考生的要求相當(dāng)大，新托福閱讀部分每篇文章的字?jǐn)?shù)增加到700字左右。然而，在托福閱讀中，對于初學(xué)者來說，最困難的部分不是單詞，而是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的問題數(shù)量。
托福閱讀不同于英語四六級，與高考也有很大的不同，因?yàn)橛⒄Z四六級和高考的閱讀考試都是提供大約4-5篇的文章，然后是20道選擇題，要求考生根據(jù)文章回答。最大的不同是，這些考試都沒有要求做完每個(gè)科目所用的時(shí)間。
建議考生在備考過程中要養(yǎng)成3篇一練或5篇一練的習(xí)慣，培養(yǎng)自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡量完成可能多的題數(shù)，并確保一定的正確率。
3.題型
考試題型的主要變化是增加了詞匯解釋題、填表、插入句子、完成段落等。根據(jù)新托福閱讀考試的目的，考生在日常的訓(xùn)練中需要注重培養(yǎng)和加強(qiáng)三種閱讀技能，即信息定位能力、速讀理解能力和研讀整理能力，來幫助自己適應(yīng)新的題型。
4.信息量
托?？荚囀且蚤喿x文章為基礎(chǔ)的，所以提高托福閱讀能力對完成題目起著至關(guān)重要的作用。在備考階段，應(yīng)閱讀各類題材的文章。
新托福考試的選材大多涉及自然科學(xué)(天文、地質(zhì)、生物學(xué)等)、人文社會科學(xué)(文學(xué)、歷史、人類學(xué)、社會學(xué)等)、藝術(shù)和商業(yè)等學(xué)科領(lǐng)域。
閱讀這些文章，一方面可以了解相關(guān)的常識和背景知識，同時(shí)可以借此機(jī)會熟悉不同學(xué)科的常用詞匯。
托福閱讀各個(gè)題型解析
一：指代題(Reference)
解法：1. 把四個(gè)選項(xiàng)代入原文閱讀翻譯，翻譯不同的就是錯(cuò)誤答案。
2. 代詞的傳遞規(guī)則--同一個(gè)事物可以在后面的數(shù)句話中用不同代詞或同一個(gè)進(jìn)行同一個(gè)概念上的表達(dá)。做題時(shí)按照順序從后往前"追溯本源"。
正確選項(xiàng)特征：代詞的就近原則--優(yōu)先考慮距離代詞最近的名詞概念。最保險(xiǎn)的方法是閱讀翻譯句子。
錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：代詞的使用限制：代詞不能隔句指代。對于完整的句子來說，代詞只能相鄰句子指代。但主從句間可以指代。
二：細(xì)節(jié)題(Factual Information)
解法：提取題干中關(guān)鍵詞(key words)定位原文段落中所在關(guān)鍵詞的所有句子。然后閱讀定位句理解。對照四個(gè)選項(xiàng)，正確選項(xiàng)是正確定位句的同義轉(zhuǎn)述或者同義改寫。
正確選項(xiàng)特征：正確選項(xiàng)是原文正確定位句的同義改寫或同義轉(zhuǎn)述，簡述。必須在意思上和語言邏輯結(jié)構(gòu)上完全無條件的符合定位句。但是很多正確選項(xiàng)通常體現(xiàn)出概括，抽象，表達(dá)含蓄等等特點(diǎn);或者從另一個(gè)邏輯層面對此問題進(jìn)行描述。
錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征：如果說這種托福閱讀題型正確選項(xiàng)是那么的多變不定，那么錯(cuò)誤選項(xiàng)比起正確選項(xiàng)來說可真是有章可循多了。細(xì)節(jié)的題的錯(cuò)誤選項(xiàng)主要有以下幾種：1：該選項(xiàng)的全部或者局部出現(xiàn)了該段落根本就沒有涉及的信息，概念，特有名詞等等。2：原文定位句沒有出現(xiàn)比較級，最高級一類的語言現(xiàn)象，但是選項(xiàng)中出現(xiàn)了這種無端的比較。3：選項(xiàng)中出現(xiàn)了定位句范圍以外的信息，盡管這些信息在本段落中的確被完全提及。4：選項(xiàng)中有某些形容詞或者副詞起到了加重語氣從而使選項(xiàng)的敘述程度甚至方向發(fā)生了改變脫離原文語言風(fēng)格敘述。
Tip: 細(xì)節(jié)題是10大題型中最基本的托福閱讀題型。細(xì)節(jié)題的核心解題方法是用關(guān)鍵詞定位原文找定位句，然后再理解句子。所以做細(xì)節(jié)題必須定位做題。切忌憑自己閱讀后的總體感覺不定位某句話而做題。很多人做細(xì)節(jié)題喜歡通讀段落然后做題。這時(shí)候很多人在讀文章時(shí)，看到該話題對于自己來說有一定的背景知識來幫助理解，于是就一邊讀一邊和自己的背景知識進(jìn)行橫向，縱向的聯(lián)系。以原文一部分信息和自己背景知識結(jié)合去做題。這樣很容易就掉入到出題人設(shè)置的迷惑選項(xiàng)中(出題人是站在考生的角度來設(shè)置錯(cuò)誤答案的，所以你最先想到的也是他最先想到的東西)，從而把題目做錯(cuò)。你之所把題目做錯(cuò)就是因?yàn)闆]有完全的100%的基于原文信息進(jìn)行分析做題。出題人正是利用不同考生思維上的這種偏好和習(xí)性來設(shè)置這些個(gè)那些個(gè)的錯(cuò)誤選項(xiàng)的。因?yàn)檫@些思維上的"小聰明"都不是一個(gè)人真實(shí)的語言能力的展現(xiàn)。 ETS的IBT考試作為一個(gè)語言考試，那么就一定要把這種由于考試帶來的不可避免的缺陷程度降低到最低。這個(gè)道理在以后的那篇關(guān)于聽力備考帖中我還會進(jìn)一步闡述。
三：文章總結(jié)題(Prose Summary)
解法：1. 閱讀文章每段TS，比對選項(xiàng)進(jìn)行選擇。2. 排除明顯的細(xì)節(jié)信息選項(xiàng)，然后剩下的就是正確選項(xiàng)。
正確選項(xiàng)特征：1. 正確選項(xiàng)必須與本題的引導(dǎo)句信息相關(guān);2. 正確選項(xiàng)必須是文章中的重要信息--通常是段落的TS主題句改寫;3. 正確選項(xiàng)必須是原文中處于被其他論據(jù)或細(xì)節(jié)支持的信息。
錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：1. 原文中的細(xì)節(jié)信息一旦出現(xiàn)該選項(xiàng)必錯(cuò)。2. 出現(xiàn)了原文沒有提及過的信息，該選項(xiàng)必錯(cuò)。3. 與原文敘述矛盾的選項(xiàng)必錯(cuò)。
四：修辭題(Rhetoric)
解法：托福閱讀題干標(biāo)出的關(guān)鍵詞回文定位。首先閱讀定位詞所在的句子，然后閱讀其下面的句子。如果發(fā)現(xiàn)后面在敘述中出現(xiàn)了兩個(gè)事物，或者多個(gè)事物之間的比較，類比(similarity or difference)關(guān)系。則關(guān)鍵詞所起的作用就是為了說明這種比較關(guān)系。正確答案是這種比較關(guān)系的結(jié)果，效果或所要說明的問題的現(xiàn)象本質(zhì)。如果定位詞后沒有這種關(guān)系的比較，只是單獨(dú)作為一個(gè)例子在敘述，在講故事。則本題出題點(diǎn)不再后面而在前面。定位到定位詞前面的句子。如果前面出現(xiàn)比較，類比信息則如法炮制。如果也沒有的話，那就直接定位到例子前面的論點(diǎn)處。一般來說是本段落的TS(主題句)或者是分論點(diǎn)所在的句子。主題句出現(xiàn)的情況占的比例居多。正確答案是主題句或者分論點(diǎn)所在的句子的同義轉(zhuǎn)述或者同義改寫，簡述。
正確選項(xiàng)特征：看情況而定
錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：原文沒有出現(xiàn)的信息出現(xiàn)在了選項(xiàng)，該選項(xiàng)必錯(cuò)。如果兩個(gè)選項(xiàng)同時(shí)都是該段落內(nèi)某兩句話的同義轉(zhuǎn)述，則在定位句范圍內(nèi)的那個(gè)選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。
五：句子簡化題(Sentence Simplification)
解法：首先看原文標(biāo)出的句子邏輯結(jié)構(gòu)，并列，因果，讓步轉(zhuǎn)折，條件狀語等等。正確選項(xiàng)必須符合這種邏輯結(jié)果所表達(dá)信息的完整性和邏輯性。如果有多個(gè)句子同時(shí)符合，則將這些選項(xiàng)中的主從句結(jié)構(gòu)分別和原文標(biāo)出的句子進(jìn)行比較，不符合的排除。如果此時(shí)還有選項(xiàng)不能排除，則再通過閱讀理解句子意思進(jìn)行最后的選擇。
正確選項(xiàng)特征：待定5
錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：原文沒有出現(xiàn)的信息出現(xiàn)在了選項(xiàng)，該選項(xiàng)必錯(cuò)。邏輯結(jié)構(gòu)不一致的必錯(cuò)。
六：插入句子題(Sentence Insertion)
解法：首先觀察插入句的結(jié)構(gòu)和句前有無指示代詞。如有指示代詞，則上一句話必須有這個(gè)代詞所指代的正確對象出現(xiàn)。其次看插入句的結(jié)構(gòu)。能不能承接下文。
正確選項(xiàng)特征：待定1
錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：段落的首句為正確選項(xiàng)的幾率極低。插入空后如出現(xiàn)代詞，則該空成為正確選項(xiàng)的幾率極低(代詞原則，插入句可能改變后面代詞指代對象從而改變句意，違反插入句子題的出題原則)
七：詞匯題(Vocabulary)
詞匯題沒有固定解法，詞匯題的主旨就是考察應(yīng)試者的詞匯量。對于這類題只能通過背單詞提升自己的正確率。但是需要強(qiáng)調(diào)的是，詞匯題近來考察熟詞辟意的趨勢明顯加大。例如：milk這個(gè)單詞，通常不會考dairy product這個(gè)意思，而是會考它的動(dòng)詞意思:extract。所以大家在背單詞的時(shí)候，一定要有意識的積累和總結(jié)這種熟詞辟意的詞匯，并且要重點(diǎn)記憶這些辟意。因?yàn)樗麄冊谡嬲荚囍锌嫉降膸茁适呛艽蟮摹?/p>
八：推論題(Inference)
解法： 提取題干中的關(guān)鍵詞回文定位所有出現(xiàn)關(guān)鍵詞的句子。然后綜合各句提取結(jié)論性的信息。而該類信息通常不會被原文直接以字面意思表達(dá)出來，通常是言外之意(Connotation)
正確選項(xiàng)特征：含蓄，抽象，概括。
錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征：與細(xì)節(jié)題的錯(cuò)誤選項(xiàng)特征基本相同。一般對于推論題來說，更保險(xiǎn)的方法是用排除法做題。如果能排除3個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，即使正確選項(xiàng)找不到定位點(diǎn)，不知道其"編碼(encode)"的方式，也可以把題目做出來。但是使用排除法前提是必須閱讀理解到足夠多的信息，信息量能支持你用排除法做題。這就要求閱讀能力相對來說高些。如果你在每一句話閱讀上都花費(fèi)大量的時(shí)間，這種方法對你來說只能成為時(shí)間上的累贅。這就是為什么我在前面強(qiáng)調(diào)練習(xí)一遍閱讀理解難句的重要性。
九：圖表信息題(Fill In A Table)
解法：分別把選項(xiàng)中的信息定位回原文然后按照原文順序進(jìn)行分類入選。
正確選項(xiàng)特征：必須是原文提及的主要核心信息。
錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：1. 原文中的細(xì)節(jié)信息一旦出現(xiàn)該選項(xiàng)必錯(cuò)。2. 出現(xiàn)了原文沒有提及過的信息，該選項(xiàng)必錯(cuò)。3. 與原文敘述矛盾的選項(xiàng)必錯(cuò)。
十：事實(shí)否定題(NOT&&EXCEPT)
解法：定位題干關(guān)鍵詞回原文，閱讀其上下相關(guān)的所有內(nèi)容，然后做題。此類題難度是除文章總結(jié)題和圖表題外最大的題型。因?yàn)樗笪覀冮喿x的信息量超越了其他題目數(shù)倍。
正確選項(xiàng)特征：1. 原文未提及的為正確選項(xiàng);2. 與原文敘述矛盾的為正確選項(xiàng);3. 當(dāng)選項(xiàng)中同時(shí)出現(xiàn)看似未提及和明顯矛盾的選項(xiàng)時(shí)，優(yōu)先選擇明顯矛盾的選項(xiàng)。
錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：在其他類型題目能作為正確選項(xiàng)的在這種題型中均是錯(cuò)誤答案。
托?？荚囬喿x技巧：高端英文
有些同學(xué)已經(jīng)將單詞背的滾瓜爛熟，句子結(jié)構(gòu)也已略通門道，但在閱讀英文長篇文章后，不知道作者的“重點(diǎn)在哪里”，或者剛讀完，就忘記作者“寫的是什么”的同學(xué)。因此，在準(zhǔn)備進(jìn)一步提高閱讀速度及水平之前，請首先保證自己的背詞次數(shù)和拆句能力過關(guān)。而且要在做題(改錯(cuò))時(shí)積累一詞多義或者特殊句式，提升自己的理解準(zhǔn)確性。
對于已經(jīng)掌握單詞和單句意思的同學(xué)，很容易陷入到一個(gè)誤區(qū)里面，那就是過度地揣摩單詞和單句，(畢竟好不容易背下了大量單詞，解構(gòu)了很多句子)但沒有抓住文章的主要邏輯和目的，也就是光看，沒想。
另外，“每個(gè)單詞都懂但是一句話不懂”和“每個(gè)句子都懂但是整篇文章不懂”根本就是兩個(gè)不同的概念， 前者很大原因在于 單詞組合 或 習(xí)慣用語 不知道，說白了還是單詞量短語量不夠;后者更多的是沒搞清楚文章邏輯。
可行的解決方法：
1.首先搞清楚英文材料的類型：
大家經(jīng)常會讀到，或者考到的都是“學(xué)術(shù)說明文”“議論文”或者“小說”這一類的。
2.學(xué)會正確的閱讀方法：
不同的文章有不同的閱讀方法，絕大多數(shù)好的英文文章邏輯性都很清晰，對于TOEFL 和 GRE這兩種考試而言，除了搞清楚文章每句話的意思之外，還要搞清楚“為什么這句話在這里”，作者寫這句話的目的是 “表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)”，“證明一個(gè)觀點(diǎn)”，“闡述事實(shí)”，“提出問題”, “提出解決方案”還是什么別的。 學(xué)術(shù)文章什么的格式都應(yīng)該很固定的。總之就是多思考為什么。對于小說而言，不要過分注重情節(jié)發(fā)展，一個(gè)資深的閱讀者應(yīng)當(dāng)注重由小說的情節(jié)體現(xiàn)出的人物性格以及情感，這些也經(jīng)常是考點(diǎn)所在。
3.記筆記，做整理，搞輸出
在閱讀說明文、議論文時(shí)要一邊看一邊記：
主旨句(一般為首句)：即 “這一段講了什么” ，需要精讀。
解釋或舉例部分：一般掃讀即可，但當(dāng)主旨句難以理解時(shí)，要精讀。
比較部分：即“這一段比較了_和YY”，要注意作者希望體現(xiàn)比較主體的什么特征。
最高級及強(qiáng)調(diào)句：即“這一段表明_很NB” 之類的。
轉(zhuǎn)折詞：當(dāng)遇到轉(zhuǎn)折詞時(shí)要格外注意，作者希望強(qiáng)調(diào)的是后面的內(nèi)容。
在做題時(shí)，可以用題目來定位閱讀的位置，然后使用上述方法進(jìn)行閱讀。在做題后，如果能夠結(jié)合筆記，向別人復(fù)述一下文章的主要內(nèi)容，效果最好，畢竟能講明白了基本就算看明白了。
最后，同學(xué)們可以嘗試著模仿學(xué)術(shù)文章的結(jié)構(gòu)來創(chuàng)作文章。寫一篇文章的時(shí)候會思考文章的組織，結(jié)構(gòu)，邏輯關(guān)系什么的。想的多了，看別人文章的時(shí)候就會經(jīng)常會心一笑，”原來這么一大段純粹就是來湊字?jǐn)?shù)的，skip之”。
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