雅思平行閱讀法介紹
練好雅思閱讀需要掌握一定的技巧，下面小編給大家介紹一個(gè)比較實(shí)用的方法：平行閱讀法。
雅思平行閱讀法介紹
平行閱讀法是一套完善的方法，目的是一遍閱讀完成全部40道題目。雅思閱讀的獨(dú)特之處在于orderly-disorder“有序的無序性”。也就是說文章后面各種題型之間是沒有順序的，而每種題型的內(nèi)部有順序。如果我們按照傳統(tǒng)的方法做題，大多數(shù)文章都會(huì)重復(fù)看兩遍或三遍從能把題目做完，而用平行閱讀法可以大大的減少做題的時(shí)間一遍閱讀把它們做完。它的基本方法就是同時(shí)帶著不同題型的第一道題回原文找關(guān)鍵詞的語(yǔ)言重現(xiàn)。很多考生在最初只認(rèn)為這樣做閱讀的負(fù)擔(dān)會(huì)很重，可實(shí)際上在很多文章不同題目的關(guān)鍵詞是相同的，或者有的題目帶有明顯的標(biāo)志。例如，人名，地名，時(shí)間，數(shù)字和生詞。
雅思閱讀訓(xùn)練方法之平行閱讀法的步驟講解
雅思平行閱讀法剖析了雅思閱讀獨(dú)特的結(jié)構(gòu)問題。雅思閱讀文章有2～5 種題型，出題點(diǎn)在文章中無序排列。如果按照傳統(tǒng)方法從前往后做題，必須把文章讀2 ～3 遍(一篇雅思閱讀文章約有800～1000字)——這是絕大多數(shù)考生在60 分鐘內(nèi)完不成40 個(gè)題目的主要原因。通過研究多套真題，筆者發(fā)現(xiàn)，雖然題目的出題點(diǎn)排列整體無序，可是在每一類題型內(nèi)部卻有序。因此，改傳統(tǒng)的串行思維為并行思維，就是克 服結(jié)構(gòu)障礙的平行閱讀模式。
平行閱讀法是一個(gè)開放的方法，對(duì)不同水平的讀者要求不同。例如，一個(gè)以閱讀為強(qiáng)項(xiàng)又想拿7 分、8 分的考生，不僅應(yīng)該帶3 個(gè)題目回原文找答案，還要運(yùn)用平行閱讀法的補(bǔ)充方法——比如判斷題的“經(jīng)驗(yàn)2”——來做題，因?yàn)樗羞@個(gè)實(shí)力。對(duì)于閱讀能力稍差的考生，則可只運(yùn)用平行閱 讀法的基本款。如果考生的口語(yǔ)和聽力占優(yōu)勢(shì)，閱讀只需拿5 分，那么不妨仍按傳統(tǒng)方法做題。閱讀障礙的成因雅思閱讀共有8 種題型，分別是:選擇、判斷、填空、選標(biāo)題、簡(jiǎn)答、補(bǔ)全句子、圖表和配對(duì)。每一篇文章都配有至少2種題型，多則5種，題型間的搭配也很靈活。但最關(guān)鍵的是題目并不按傳統(tǒng)順序排列。我們先以最簡(jiǎn)單的2種題型的搭配為例來說明。
假設(shè)有選擇和判斷兩種題型：選擇題有5 道，為1-5;判斷題有5 道，為6-10。這兩種題型的題目在原文出現(xiàn)的順序可能有3 種： a. 先后順序(傳統(tǒng)順序)。10 個(gè)題目的關(guān)鍵詞按順序從前往后即從1 - 10 依次在文章中出現(xiàn)。b. 部分交叉。第一種題型的首題關(guān)鍵詞在文章中的位置先于第二種題型的首題(第6題)關(guān)鍵詞，但其余題目的關(guān)鍵詞與第二種題型題目的關(guān)鍵詞在文章中交叉排列，但每種 題型內(nèi)部仍按關(guān)鍵詞在文中出現(xiàn)的先后順序排列題目。如:1,6,2,3,7,4,5,8,9,10。c. 完全交叉。兩種題型中各題目的關(guān)鍵詞在文章中完全交叉在一起，第二種題型的首題關(guān)鍵詞在文章中的位置先于第一種題型的首題關(guān)鍵詞，但每種題型內(nèi)部仍按關(guān)鍵詞在文 中出現(xiàn)的先后順序排列題目。如:6,1,7,2,3,4,8,5,9,10。以上3 種類型中，第1 類順序我們最熟悉，考生只需按以往做題習(xí)慣從前往后讀一遍文章，就可以把所有題目做完。在第2 類順序中，除各自的首題外兩種題型的關(guān)鍵詞在文章中交叉出現(xiàn)，如果仍按順序做題，難免漏題。因此必須至少讀兩遍原文才能把所有題目做完。第3 類順序中兩種題型的關(guān)鍵詞完全交叉在一起，第2 種題型的首題第6 題的關(guān)鍵詞最先出現(xiàn)在文章開頭。題目之間沒有明顯的先后順序。在沒有恰當(dāng)技巧的情況下，也要至少讀兩遍文章才能完成所有題目。d.隱含順序。
如果仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)即使在第2、第3 種情況中里依然存在著某種“先后順序”，這種隱含順序就是雅思閱讀“革命性方法”的基礎(chǔ)，即：1. 各類題型的題目關(guān)鍵詞在整體上不存在先后順序(disorder);2. 每一類題型內(nèi)部卻有先后順序(order)。 把這兩個(gè)特點(diǎn)組合在一起，就顯現(xiàn)出雅思閱讀題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——有序的無序性(orderly-disorder)。這個(gè)特點(diǎn)是平行閱讀法存在的前提。例 如，在前面的例子中，1～10 題整體上不存在先后順序，但是第1 種題型的1 ～5題關(guān)鍵詞按先后順序出現(xiàn)，第2 種題型的6～10 題關(guān)鍵詞也按先后順序出現(xiàn)。5 步平行閱讀法 如果你理解了這種奇特的順序，那么你已經(jīng)準(zhǔn)備好采用一種全新的方法應(yīng)對(duì)雅思閱讀題。我把這種方法總結(jié)成5步，并以文章“Sydney 2000Olympics”為例做說明：
步驟1，略讀題目(Skimming)。
略讀文章的標(biāo)題和首句，理解文章大意。在本例中，閱讀標(biāo)題Sydney2000 Olympics就能基本了解文章大意。
步驟2 ，精讀問題(ReadingQuestions Intensively)。
如果文章配有3 種或3 種以上的題型，建議精讀前三類題型的第1 道題，確定關(guān)鍵詞。在本例中，應(yīng)該先精讀第1 題和第9 題，因?yàn)槠浯鸢赋霈F(xiàn)的先后順序不確定。第1 題的關(guān)鍵詞為$960million，第9 題為1993。
步驟3，掃讀原文(Scanning)。
回原文掃讀關(guān)鍵詞的3 種語(yǔ)言重現(xiàn)。這一步要利用本書介紹的新概念——語(yǔ)言重現(xiàn)，它包括3 類重現(xiàn)方式：1.A 對(duì)A 的原詞重現(xiàn)。2.A 對(duì)B 的同義詞重現(xiàn)。3.關(guān)系重現(xiàn)。
步驟4，精讀出現(xiàn)語(yǔ)言重現(xiàn)的上下文(Reading Intensively)。
通過精讀上下文，理解含義，分析語(yǔ)法，得出答案。掃讀原文時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞的任何一類語(yǔ)言重現(xiàn)，即轉(zhuǎn)入精讀過程。如果說掃讀是看大意，那么精讀就是 字斟句酌地看。不但要理解文章意思，還要分析語(yǔ)法，以便得出準(zhǔn)確的答案。在本例中，最先在文中出現(xiàn)的是第1 題的關(guān)鍵詞 $960 million的AA 語(yǔ)言重現(xiàn)，便可在此處找出答案。
步驟5，精讀下一題(Reading the Next Question Intensively)。
此處用到剛才講的“隱含順序”：雖然題型之間不存在順序，但是每一類題型內(nèi)部的題目排列卻有順序。所以，第5 步解釋為(如果第4 步完成的是第N 道題)：繼續(xù)精讀第N + 1 道題。 進(jìn)一步說明：我們?cè)诘? 步精讀第1題和第9題，分別找出關(guān)鍵詞$960million 和1993，并回原文掃讀其語(yǔ)言重現(xiàn)。在第1段找到 $960 million的原詞重現(xiàn)，精讀后完成第1 題，N = 1。
接下來精讀第N+1題，即第2題，關(guān)鍵詞是大寫的Federal Government。于是帶第2題和第9題的關(guān)鍵詞回原文繼續(xù)掃讀。在第2段找到第9題1993的AA 重現(xiàn)，精讀后把第9題做完。此時(shí)N=9，N+1=10。
精讀第10題，找出關(guān)鍵詞revisedbudget。然后帶第2 題與第10 題的關(guān)鍵詞Federal Government 和revisedbudget 回原文掃讀。很明顯，第3 段里有revised budget。
做完第10題后看第11題，其關(guān)鍵詞為含有大寫字母的F e d e r a lGovernment's $5 million grant，與第2題的關(guān)鍵詞重合，都在第3段最后。這里同時(shí)找到第2題和第10題的語(yǔ)言重現(xiàn)，得出答案后精讀第3題和第11題。依此類推，直到完成所有題目。
在本篇文章中，每道題的答案在文章中出現(xiàn)的順序是(黑體數(shù)字是判斷題的題號(hào)):1，9，10，2，11，3，4，5，12，6，7，13，14，8。到此便能理解，上述新方法的特點(diǎn)是在各類題型之間穿梭做題，這符合雅思閱讀題目答案在文章中的分布規(guī)律。
平行閱讀法的優(yōu)勢(shì)。
平行閱讀法是一種“一攬子方案”。無論關(guān)鍵詞在文章中是順序分布、部分交叉分布或完全交叉分布，考生都可以只閱讀一遍文章就把題目完成，節(jié)省了反復(fù)閱 讀的時(shí)間。特別要強(qiáng)調(diào)的是，“平行閱讀法”一開始需要記住兩道或三道題目的關(guān)鍵詞，中間還要在題目之間轉(zhuǎn)換，這對(duì)很多考生來說增加了負(fù)擔(dān)。但是，這種技巧 完全可以通過練習(xí)來快速適應(yīng)。要知道，一遍閱讀要比任何形式的多遍閱讀都快。
另外，平行閱讀法強(qiáng)調(diào)把全文通讀一遍，這也避免了因跳躍式定位關(guān)鍵詞的AA 重現(xiàn)而錯(cuò)過AB 同義詞重現(xiàn)的尷尬。因?yàn)?，不逐句瀏覽是不可能找到A B 重現(xiàn)的。
對(duì)于剛剛接觸雅思考試和平行閱讀法的讀者，在“平行閱讀法”的5個(gè)步驟中最需要花時(shí)間練習(xí)的是第2步。精讀題干，是要發(fā)現(xiàn)并牢記每道題中的關(guān)鍵詞，然后轉(zhuǎn)入第3步的文章掃讀。有的考生卻在第2步節(jié)省時(shí)間，倉(cāng)促看題，關(guān)鍵詞抓得不準(zhǔn)，理解不透，結(jié)果在掃讀文章時(shí)錯(cuò)過關(guān)鍵詞的重現(xiàn)，反而浪費(fèi)時(shí)間。
雅思閱讀題中，各題型內(nèi)部關(guān)鍵詞的順序性是存在的。但是，凡規(guī)律都有例外(There is no rule withoutexception.)。在極個(gè)別的情況下，題型內(nèi)部也有亂序。
綜上所述，平行閱讀法并不是死的、一成不變的方法，它提供了一種多題并舉的做題新思維。讀者應(yīng)根據(jù)自己的閱讀實(shí)力和對(duì)考試分?jǐn)?shù)的要求來使用這種方法。
雅思閱讀技巧：平行閱讀法
(一)、合理安排答題時(shí)間
在IELTS測(cè)試過程中，每組題都給有答題參考時(shí)間，當(dāng)所給時(shí)間結(jié)束時(shí)，就一定要停下來，即使這組題沒有做完也要開始回答下一組題，否則所能完成的題數(shù)就會(huì)減少，從而影響IELTS的得分(score)。測(cè)試中，應(yīng)盡可能快速閱讀所給“指引”(direction)，“例句”(example)，及“問題”(question)三個(gè)部分，并準(zhǔn)確理解，從而爭(zhēng)取到更多時(shí)間來答題。切記不可為了節(jié)省時(shí)間而忽視查看指引部分，因?yàn)橹敢糠职死斫忸}型、回答問題過程中至關(guān)重要的信息，如閱讀文章的內(nèi)容，要回答什么問題，及何種問題。當(dāng)然，也不可以讀的太慢，否則也會(huì)占用太多回答問題的時(shí)間。
(二)、閱讀所給文章前要先看問題
首先查看試題布局：
1 閱讀試題每一部分的開頭與結(jié)尾;
2 每部分有多少道題;
3 每部分(或每組題)的答題時(shí)間;
4 先回答那些問題。
在IELTS測(cè)試中所有問題的答案只能是一個(gè)，除非另有說明。即使在多重選擇題中，有不止一個(gè)符合答案，也只能選擇一個(gè)最為合適的作為答案。IELTS測(cè)試的所有答案務(wù)必要填在所給的“answer sheet”紙上。否則，即使您完成了全部問題，也是沒有任何分?jǐn)?shù)。
在開始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清需要回答的問題，再帶著這些問題，有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。如果問句是以圖表形式出現(xiàn)，那么圖表欄目中，應(yīng)標(biāo)有一些文字題目，這些詞/短語(yǔ)可用作關(guān)鍵詞語(yǔ)。所以在答題時(shí)應(yīng)細(xì)讀圖表中的詞/短語(yǔ)，從而清楚地知道是何種問題，如何回答。
IELTS閱讀考試應(yīng)從在需要回答的問題中尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)開始，需要回答的問題中總會(huì)有些詞或短語(yǔ)與文章中的某些詞、短語(yǔ)完全相同，或詞義相近、或者相關(guān)。尋找關(guān)鍵詞的順序如下：
問句主語(yǔ)中的名詞 → 謂語(yǔ)動(dòng)詞(行為動(dòng)詞) → 賓語(yǔ)部分的名詞
上述三個(gè)關(guān)鍵詞可用作索引，用于在文章中找出答案的所在位置。一些介詞短語(yǔ)或慣用表達(dá)法也可用作關(guān)鍵詞語(yǔ)。特別是粗體字專有名詞(表明數(shù)字、日期、時(shí)間、地點(diǎn)的詞)均可用作關(guān)鍵詞。
很多情況下，利用在問句中找到的關(guān)鍵詞及短語(yǔ)與文中的詞及短語(yǔ)相匹配即可得出答案，而無須細(xì)讀。具體方法如下：
1.先在文中找到問句中的關(guān)鍵詞及短語(yǔ)的相應(yīng)位置。
2.仔細(xì)讀這些關(guān)鍵詞語(yǔ)所在的句子，很多情況下即可找到答案。
3.如果根據(jù)關(guān)鍵詞語(yǔ)所在的句子無法確定答案，可再讀上一個(gè)句及隨后一句就基本上能找出其答案。
采用這種方法可直接、快速地找出答案。但有時(shí)問句中所含信息與文章中相應(yīng)句子中的信息在順序上有時(shí)可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置則應(yīng)注意。
(三)、帶著問題閱讀文章
用掃描法對(duì)文章進(jìn)行快速閱讀，掃描式閱讀的目的就是：
1. 找出文章的大意;
2. 查找某一具體內(nèi)容。
3. 比對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定答案。
具體方法：在一篇文章中用筆從左至右逐行快速移動(dòng)，同時(shí)眼睛要緊隨其移動(dòng)，查看所要尋找的內(nèi)容。但應(yīng)注意到文章中有關(guān)問句的信息并非全都能在每個(gè)句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語(yǔ)之間存在一些不相關(guān)的信息，這些都會(huì)是尋找答案過程中的困難。
IELTS閱讀考試中，經(jīng)常在一篇文章中帶有圖表或示意圖。這些圖表一定包含了一些有關(guān)回答問題的信息，也就是說有的答案就在這些圖表中。因此，在閱讀文章時(shí)一定也要對(duì)這些圖表做一掃描，了解其內(nèi)容從而加快答題速度，不然的話，就可能陷在文章中四處找尋答案而亂無頭緒。
在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，可優(yōu)先將數(shù)字作為索引，在文章中迅速找出答案的位置。需注意有時(shí)問句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá)：
例如： 40%——forty percent。
一篇文章都包括幾段，每段都有其主題思想。主題句提示這一段的主題含意。因此，一定要找出主題句，從而找出這一段的主題。主題句通常是一段文章的第一個(gè)句子(當(dāng)然并非永遠(yuǎn)如此)，尋找主題句的方法可按下列順序：
第一句 --→ 第二句 --→中間句--→ 最后一句
在IELTS閱讀測(cè)試中，很多情況下只需查看第一個(gè)句子，第二個(gè)句子或者中間句及最后一個(gè)句子就可找到答案。當(dāng)然如果讀完了這四個(gè)句子后還是找不到答案就要將整個(gè)段落再讀一遍，找出答案所在。也可采用下述兩種方法快速確定答案在文章中的位置：
1.利用問句中的1-3個(gè)關(guān)鍵詞，在文章中查找相同或者相近及相關(guān)詞語(yǔ)，來確定答案的位置。在IELTS閱讀考試中，能否準(zhǔn)確找出正確答案很大程度上取決于能否辨認(rèn)出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語(yǔ)。同義詞，如kids---children; 詞義相近，但并非同義如special off---discount price; 詞義相關(guān)如 soldier---army。上述三種詞匯/短語(yǔ)表達(dá)方式中，第一種同義詞也相對(duì)不難，但第二種與第三種形式則不易辨認(rèn)，所以要在閱讀過程中多加比較練習(xí)。如能攻破這一關(guān)，則一定能夠取得好的考試成績(jī)。
2.通過了解每一段的主題思想，找出答案的位置。
另外應(yīng)注意：一篇文章的引言也就是第一段，通常是描述全篇的中心思想。如果是一篇議論文，它闡述的則是作者的觀點(diǎn)。
另外，結(jié)尾一段通常是對(duì)全篇文章所描述的主要觀點(diǎn)做出的總結(jié)。
【平行閱讀法介紹】
首先，應(yīng)明確雅思閱讀的順序性：所謂順序性是指題目答案的在文章中出現(xiàn)的先后順序。大題之間是無序的(disorder)，而一類題中的幾個(gè)小題之間是有序的。例如：一篇文章中有三種題型，第一種是選擇(1-3)，第二種是True/False/Not Given(4-7)，第三種是summary(8-11)。按照以上的規(guī)律則表明，第一種題型之中即1-3題是有序的，而第4題在文章中的位置就不一定在第3題后面，也許在第一題后面或第二題后面。所以，抓住閱讀文章的順序性是很重要的。
下面介紹平行閱讀的方法：
假設(shè)此篇文章有11道題，且11道題的答案在文章中出現(xiàn)位置的順序如下：
....1....4............
........2.......3.....
5......8......9.......
6......10.....7.......
.........1...........
從上面的文章中可以看出，題型一、二、三之間是無序的，但每個(gè)題型之中的小題是有序的，即1-3，4-7，8-11是有序的。
方法：第一步，先帶著第一類型的第一題和第二類型的第一題即(第1題和第4題)去閱讀文章，首先，在讀第一行的時(shí)候能碰到第1題的答案，此時(shí)，我們精讀，把第1題做出。
第二步，在做出第1題后，帶著第一類題型的第二小題和第二類題型的第一小題即(第2題和第4題)去讀，然后在閱讀的時(shí)候找到了第4題，精讀，做出之后帶著第一類題型的第二小題和第二題型的第二小題即(第2題和第5題)去讀。在第二行能找到第2題的答案，精讀，做出之后帶著第3題和第5題去讀.然后看到了第3題的答案，精讀，做出第3題.此時(shí)第一類體型已經(jīng)做完，于是，帶著第5題和第三類題型的第一小題去讀，即(第5題和第8題)去讀......這樣就能一次性把閱讀做完，能節(jié)省不少時(shí)間。
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