英語(yǔ)語(yǔ)感怎么培養(yǎng)?
英語(yǔ)語(yǔ)感怎么培養(yǎng)?
語(yǔ)感雖然不能直接表現(xiàn)為一種語(yǔ)言能力，卻影響著語(yǔ)言運(yùn)用的效果和質(zhì)量。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到大家。
英語(yǔ)語(yǔ)感怎么培養(yǎng)?
消除“心譯”，培養(yǎng)一種英語(yǔ)思維習(xí)慣
想必每一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，初學(xué)外語(yǔ)時(shí)，每個(gè)詞，每句話都會(huì)用母語(yǔ)去理解一遍，其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)，一種語(yǔ)言思維習(xí)慣的誤區(qū)。馬克思從青少年時(shí)代開始，一生中堅(jiān)持學(xué)習(xí)外語(yǔ)，母語(yǔ)是德語(yǔ)，卻精通英、法、意、西、俄等七門外語(yǔ)。他曾6個(gè)月掌握俄語(yǔ)，取決于他可以足不出戶，只接觸一門語(yǔ)言，用其自己的話說(shuō)就是“使用外語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該盡量完全忘掉母語(yǔ)”。所以，學(xué)習(xí)中不能總是把外語(yǔ)轉(zhuǎn)換為母語(yǔ)，必須有意識(shí)地控制“心譯”的習(xí)慣，剪掉語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的累贅。
想消除“心譯”，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣就要用英語(yǔ)想英語(yǔ)，也就是用英語(yǔ)思考(Think in English)：就要有好的英語(yǔ)環(huán)境：就要有大量的英語(yǔ)實(shí)踐，讓學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)或推測(cè)理解、主動(dòng)模仿、發(fā)現(xiàn)、歸納等體驗(yàn)和探究活動(dòng)的方式進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
拒絕中式英語(yǔ)，從語(yǔ)之本源“文化”入手
語(yǔ)言是交際的工具，產(chǎn)生于一定的文化背景，我們中國(guó)學(xué)生常仿照漢語(yǔ)的表達(dá)方式和方法來(lái)使用，這也是我們常說(shuō)的中式英語(yǔ)，其中就包孕由于沒(méi)有思量到中西文化的差異而出現(xiàn)的表面上很像正確實(shí)則紕繆的抒發(fā)。所以，不了解中西方文化差異，就不能做到準(zhǔn)確理解和正確表達(dá)思想。
培養(yǎng)語(yǔ)感不是一朝一夕的事情，它是在長(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐中自然而然形成的，不可妄想一蹴而就，貴在持之以恒。
培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感的具體方法
一、在朗讀中感悟語(yǔ)感
閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)之一。
大量閱讀能保證詞匯在一定的語(yǔ)言環(huán)境中反復(fù)出現(xiàn)，從而加強(qiáng)印象，提高記憶效果;大量閱讀能獲取知識(shí)，能增強(qiáng)見識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)感及語(yǔ)言表達(dá)能力。
閱讀是培養(yǎng)自己語(yǔ)感的重要方法，所謂“讀書百遍，其意自見”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
要讓自己獲得語(yǔ)言能力的根本途徑就是多讀、熟讀、反復(fù)吟詠，在瑯瑯的讀書聲中用心靈去擁抱語(yǔ)言。比如，閱讀時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確的語(yǔ)音和正確的語(yǔ)調(diào)是難以表情達(dá)意的。
如：以輕松愉快的語(yǔ)調(diào)讀“Goodbye!”表示一般的客套和再見，對(duì)方也以同樣的語(yǔ)調(diào)作別;以次重、低平的語(yǔ)調(diào)讀“Goodbye!”表示向遠(yuǎn)行或要去從事某種有危險(xiǎn)、讓人不放心的工作的好友道別，流露出依依不舍，希望平安再見的感情，意為“再見啦!一路平安!”。讓自己在讀中感受語(yǔ)言的魅力，領(lǐng)略文章的意味。
敢于開口，不怕羞是學(xué)好英語(yǔ)的第一關(guān)。課堂上要跟著老師大聲朗讀，當(dāng)天晚上或次日清晨自己朗讀半小時(shí)左右，多練嘴上的功夫。
二、在背誦中積累語(yǔ)感
背誦能使我們加深對(duì)知識(shí)的理解，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高自己的口頭表達(dá)能力。所背誦的材料中有許多精美的句子、段落和篇章，有助于知識(shí)的積累和輸出，用心去背誦，也利于自己的寫作水平的提高。
英語(yǔ)中有很多重要的句型，它們是平時(shí)考查的重點(diǎn)，應(yīng)多加注意。
如：我們學(xué)過(guò)的 “I can do better in math.”一句，從do better in想到do well in 或be good at。又如，從Both she and her husband thought this was a good idea.想到both …and結(jié)構(gòu)的用法等。只有把每個(gè)單元的重點(diǎn)句型記得滾瓜爛熟，定能在應(yīng)考和書面表達(dá)中運(yùn)用自如。
練好“背”功是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑之一。對(duì)于已學(xué)過(guò)的句式和課文必須多讀、熟讀，達(dá)到瑯瑯上口，若能流利背誦為最好。在背誦之時(shí)要有選擇，背誦重點(diǎn)句型，背誦課本中的精彩段落和書面表達(dá)的范文。
三、在中西文化差異中強(qiáng)化語(yǔ)感
語(yǔ)言是交際的工具，不了解交際對(duì)象的文化背景，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生歧義，也就不可能有效地培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，就不能做到準(zhǔn)確理解和正確表達(dá)思想。
中西方文化背景不同，在語(yǔ)言表達(dá)上也有很多不同。所以在情景對(duì)話時(shí)一定要了解英語(yǔ)國(guó)家的表達(dá)習(xí)慣，這樣才能學(xué)到地道的英語(yǔ)。如：
— I have got a bad cold. I feel terrible.— ________.
A.All right. B. Is that so?
C.Sorry to hear that. D. I’m afraid so.
聽見對(duì)方不好(身體不好、遇到一些災(zāi)害)的事情，常說(shuō)：I’m very sorry to hear that…/ (I’m) sorry to hear that. 以此表示同情或安慰，或表達(dá)出一份為人分擔(dān)憂愁的心情。此題選C。切忌按照中國(guó)人的模式去套用，注重西方主要英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)、歷史背景、風(fēng)俗習(xí)慣等。又如：Your sweater is very beautiful, Joan! 習(xí)慣上用“Thank you. / Thanks!” 等表示感謝或感激之類的話，而不是自謙。再如：
— Hello! Is that Mr. Wang speaking?— Yes. _______
A. Who’s that? B. Who are you?
C. I’m speaking. D. I’m Mr. Wang.
電話用語(yǔ)中表示“你是誰(shuí)?”應(yīng)用Who’s that? 而不是Who are you? 若表示“我是……”則用This is …(speaking).表示。此題選A。
四、在實(shí)踐運(yùn)用中提升語(yǔ)感
有些同學(xué)總是抱怨沒(méi)有說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，其實(shí)語(yǔ)言環(huán)境可以創(chuàng)造。在課上認(rèn)真聽老師的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)和用英語(yǔ)進(jìn)行的講解以及師生之間、同學(xué)之間的對(duì)話;聽課文示范錄音;做單元聽力練習(xí)及聽寫練習(xí)等。在課外主動(dòng)多聽課文及聽力練習(xí)等錄音。有條件的還可聽其它難易程度相當(dāng)?shù)匿浺舨牧匣蛴⒄Z(yǔ)廣播節(jié)目，特別是英美人士朗讀的錄音。
參加英語(yǔ)角也是提高英語(yǔ)語(yǔ)感的好形式。找一個(gè)與自己的英語(yǔ)程度相當(dāng)?shù)膒artner相互切磋，一起練習(xí)口語(yǔ)。練習(xí)時(shí)，要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的不足，及時(shí)幫其糾正。只要堅(jiān)持下去，雙方的口語(yǔ)能力是會(huì)有進(jìn)步的。沒(méi)有說(shuō)話對(duì)象也可來(lái)個(gè)“自問(wèn)自答”，大膽地與自己交流，練習(xí)口語(yǔ)。自己可以試著用不同的話題，如體育、喜好、飲食，采用不同的表達(dá)句式來(lái)訓(xùn)練，也可以自己有意識(shí)地描述自己看到的景物或事情。如Animals的話題，我們可試著以此話題進(jìn)行訓(xùn)練。
如：I like animals. I like birds best. They are beautiful like flowers, and they can sing to you. Animals are people’s real friends, so we should take care of them….
又如：Most people like dogs.Especially the baby dogs, they are really lovely. Dogs are good friends of people. Some can look after the house, and some can catch thieves. The dogs can help the policeman catch thieves because they have very good sense of smell…
有意識(shí)地訓(xùn)練，以后再碰到類似的話題時(shí)，就能脫口而出了。
多讀和多聽有助于語(yǔ)感的啟發(fā)和形成，是輸入階段;而多寫多運(yùn)用有助于語(yǔ)感的表現(xiàn)和成熟，是語(yǔ)感的輸出，也可進(jìn)一步地發(fā)展和鞏固語(yǔ)感的培養(yǎng)，使語(yǔ)感得到全面發(fā)展。