文化，作為一個專門術(shù)語，富有彈性。接下來，小編給大家準備了了解不同的文化差異,歡迎大家參考與借鑒。

　　了解不同的文化差異

　　有人把文化說成是一種復(fù)雜的社會現(xiàn) 象，19世紀英國人類學(xué)家泰勒 (Edward Tylor)在《原始文化》一書中，給文 化下了一個比較經(jīng)典的定義："文化是一個復(fù)合體，其中包括 知識、信仰、藝 術(shù)、法律、道德、風俗以及人作為社會成員而獲得的任何其他能力和習(xí)慣。"交 際的過程是人 們運用語言知識和社會文化知識傳遞信息的過程，所以學(xué)習(xí)語言 與了解語言所反映的文化背景知識是分不開的 。了解英語文化知識，有助于交 際暢通并有效地進行。相反，缺乏了解英語文化背景知識必然導(dǎo)致交際障礙， 沖 突和誤解，也就是我們所說的"語用失誤(Pragmatic Failure1)。 "本文所談 的不是因為語法結(jié)構(gòu)出錯而 導(dǎo)致的詞不達意，而且指說話方式的不妥，或不符 合表達的習(xí)慣，或說得不合時宜。說話人未能按照英美人的 社會風俗習(xí)慣來交 談所造成的失誤，本文試圖談?wù)勅粘＝浑H中出現(xiàn)的誤區(qū)。

　　一、打招呼

　　中國人之間彼此較為熟悉的人見面問候時，一般采用下列用語："上哪 去?"、 "吃過了嗎? "如果把 這些問候的話直譯成英語(即：Where are you going? Have you eaten yet?")。 英美人可能會茫然，困惑 ，有時也可能引起 誤解。不了解漢文化習(xí)俗的外國人并不會認為這是一種起交際作用的問候語， 比 如：問對方 ："Have you eatenyet?"對方可能認為這不是單純的見面問候的 話，而會誤認為你可能發(fā)出對他/(她) 的邀請。又如"Where are you going?" 很可能引起對方的不快， 所以他/(她)對這一問話的反應(yīng)極有 可能是： "It'snone of your business.(你管得著嗎?")。英美人的問候一般用"Good morning/aftern oon/evening(早上好、下午好、晚上好)""How do you do? (您好!)""Nice to meet you. (見到你 很高興)""How are you doing? (你最近好嗎? )。 在關(guān)系親密者之間可用"Hello"或"Hi"

　　二、稱呼

　　在英美國家，人們相互間稱呼與我國的習(xí)慣相差極大。有些稱呼在中國人看 來有悖情理，不禮貌，沒教養(yǎng) 。比如：小孩子不把爺爺奶奶稱作grandpa和 grandma，而是直呼其名，卻是得體，親切的，年輕人稱老年人， 可在其姓氏前 加Mr、Mrs或Miss。比如：Mr Smith、Mrs Smith、Miss Alice等。在漢語里， 我們可以用"老師 、書記、經(jīng)理、工程師、廠長"等詞與姓氏連用作稱呼語， 而 在英語中卻不能， 我們不能說"teacher Zhan g(張老師)，"engineer Wu(吳 工程師)等。正確的說法是應(yīng)按照英美人的習(xí)慣把Mr、Mrs、Miss 與姓(名 ) 連用表示尊敬或禮貌。

　　中國人稱呼家庭成員、親戚或鄰居時，往往用"大哥"、"二姐"、"大嫂"、 "李大伯"之類，這些稱 呼不可用于英語。用英語稱呼時不論男人還是女人， 一般直呼其名就行了。

　　三、寒暄

　　中國人見面寒暄通常是："你多大年紀?""你能掙多少錢?""結(jié)婚了 嗎?"。在英語文化中，年齡、 地址、工作單位、收入、婚姻、家庭情況、信 仰等話題屬個人隱私范疇，忌諱別人問及。英美人寒暄最頻繁的 話題是天氣的 狀況或預(yù)測。如"It's fine isn't it? "或"It's raining hard， isn't it?""Your d ress is so nice!"等等。漢語里的寒暄有時還表示對對方的關(guān) 心。如："你今天氣色不好，生病了?”“好 久不見，你又長胖了。""你又瘦 了，要注意身體啊。"人們不會為此生氣。 英美人如果聽到你說："You are fat "或"You are so thin."即使彼此間較熟悉，也會感到尷尬，難以回答， 因為這是不禮貌的。

　　另外，在思維方式上，中國學(xué)生習(xí)慣用漢語的語義結(jié)構(gòu)來套用英語。如：打 電話時，中國學(xué)生習(xí)慣說：" Hello who are you please? "而英美人的習(xí)慣 是接到電話先報自己的號碼或單位、公司的名稱。如：

　　A:Hello 8403229

　　B:Hello, thisis Tom. Could I speak to Jim,please? 打電話的套話，必 須這樣用。

　　四、贊揚與祝賀

　　當英美國家的人向我們中國人表示贊揚或祝賀時，我們即使心里高興，嘴上 難免要謙虛一番。這大概是我 們中國人認為"謙虛"是一種美德的緣故，認為 不這樣，就是對別人的不敬。例如：一位外國旅游者對導(dǎo)游小 姐說："Your English is quite fluent2. (你英語說得很流利) 。"這位導(dǎo)游小姐謙虛地回 答："No,no M y English is very poor.(不，不，我的英語講得不好)。"對 于中國人的謙虛回答， 英美人會誤解為對方 對自己的判斷力表示懷疑。又如： 在一次舞會上，一位美國人贊揚一位中國女士說："You look beautiful t oday (你今天很漂亮)。"這位中國女士謙虛地說："Where(哪里)、Where(哪里)。" 幸虧這位美國人懂 一點漢語習(xí)慣，非常巧妙地說了一句："Every-where (到 處)。"根據(jù)英美人的習(xí)慣，當他們贊揚別人時， 總希望別人以道謝或爽快接受 的方式作答，而不希望以謙虛、客氣的方式作答。對于上面兩位的贊揚，恭維話 ， 英美人的回答是："Thank you! ""Thank you for saying so."

　　五、道別

　　英漢語言中告別的使用語言或方式也不大相同。中國人道別時，把客人送到 門口或樓下大門口，甚至馬路 上，客人對主人說："請留步"，主人最后要說： "走好"、"慢走"、"再來啊"等等。這些話都不能直譯 成英語，如果說Stay here，Go slowly，Walk slowly. Comeagain聽起來不順耳，也不符合英美人的 習(xí)慣， 其實， 微微一笑并作個表示再見的手勢或說：“Good-bye(再見)，See you later (回頭見)、So long. Take care(再見，保重)就可以了。

　　六、比喻用語

　　比喻是一種修辭手段。日常生活中，常借用動物或顏色的特征來形容人之特 性的詞語，但這類比喻往往因 語言、文化背景的不同而具有不同的含義。在英 語中dog (狗)的形象一般不差， ?？煞褐溉耍?如：You ar e a lucky dog (你可真是個幸運兒)。Everyone has his day(每人在一生中皆有得意之日)。 在漢語里， 用狗比喻人多帶貶意，如"走狗"、"賴皮狗"、"狗東西"、"狗 咬呂洞賓、不識好人心"等。另外，由于 環(huán)境、歷史和文化的不同，在表示相 似的比喻或象征意義時，英語和漢語會使用完全不同的顏色詞，例如：bl ue pictures ()、the blue-eye boy(紅人)、to be green-eyed(眼紅、 嫉妒)。green hand ( 沒有經(jīng)驗的人)、in the black(不欠債)、 grey mare3 (母老虎)、white harvest(晚秋時節(jié)的收獲)等。

　　七、其他社會禮節(jié)

　　中國人使用"謝謝你"遠不及英美人那樣頻繁。中國只有在別人提供了大量 的幫助時，才說："謝謝"， 而且是真正表示謝意。英美人無論是家庭成員之 間，還是上下級之間，上下輩之間，為了一件小事，甚至是份 內(nèi)之事都需說： "Thank you "這里"謝謝你"只是習(xí)慣性的回答，并不表示多大的謝意。例如： 在給英美人 上對外漢語課時，每次上完課后，英美學(xué)生習(xí)慣說："Thank you"。 如果回答"Thank you"，中國人往往說 ："這是我應(yīng)該做的。"把這句話直譯 成"It's my duty"，就不會讓英美學(xué)生聽起來那么愉快，因為“It's my duty"的含意是：我本不想做，但這是我的職責，所以不得不做。"這 與漢語表達的原意有很大出入，適 當?shù)幕卮饝?yīng)是"It's a pleasure(我很樂意)， Don't mentien it(沒什么)或You're welcome(不用謝)。 "

　　英語中的"Please"并不完全相當于漢語中的"請"，在某些場合表示 "請"不宜用英語"please"。比 如：讓別人先進門或先上下車時，一般都說 "After you(你先請)"。在餐桌上請人吃飯吃菜， 喝酒或請人 吸煙時，一 般用Help yourself，而不用please。如果生病， 到醫(yī)院看病應(yīng)說"Go to see the doctor(看病 )。"

　　因此，我們在學(xué)習(xí)英語時，應(yīng)了解它的文化背景知識以及社會風俗習(xí)慣，隨 時將它與我們的母語進行對比 ，使自己自覺意識到不規(guī)范語言產(chǎn)生的根源和避 免方法，進而增強使用規(guī)范語言的意識。

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