如何快樂的學(xué)習(xí)英語
學(xué)習(xí)最重要的是興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)英語要根據(jù)自己的興趣，尋找突破口，這是非常重要的。接下來，小編給大家準(zhǔn)備了如何快樂的學(xué)習(xí)英語,歡迎大家參考與借鑒。
快樂的學(xué)習(xí)英語1、增加詞匯量
詞匯是語言的建筑材料，沒有詞匯英語學(xué)習(xí)就過不了關(guān)。在看電影的過程中碰到的不理解的的單詞，我們可以通過電影的情景去體認(rèn)單詞的意思，之后再去查字典。這樣記憶下來的單詞一定印象深刻，不容易忘記;而且由于電影情景的幫助我們也能較好地把握它的具體用法。另一方面，你還可以將詞匯的用法做詳盡的分析，挖掘詞語的深層含義，對詞匯有一個深入的全方位的認(rèn)識，而不僅僅停留在“就詞論詞”上。例如“阿甘正傳”中，阿甘在表達自己極愛吃巧克力時說，自己可以吃下“一百五十萬塊巧克力”，Icould eat about a million and a half ...“million”一詞在本句中是大量的意思，而并非說阿甘有過人之處，通過對“million“用法的分析，可以對美國人的日常用語中夸張的語氣表示數(shù)量多的用法有一個更直觀的了解。
快樂的學(xué)習(xí)英語2、鍛煉聽力、口語
看電影學(xué)英語這種方法的最大好處就是可以鍛煉聽力。這種練習(xí)聽力的方式不像聽磁帶那樣干巴巴的，而是可以借助電影的情景、聲畫、情節(jié)推移生動感覺到臺詞的意思。尤其可以通過多看幾遍電影的方式，加深對臺詞的感覺和控制力。要提高聽力是不能脫離語言環(huán)境的。如何創(chuàng)造條件盡可能多地置身于這樣的一個環(huán)境呢?對于中國廣大英語學(xué)習(xí)愛好者來說，平常是很難接觸到英語本土環(huán)境的，但看原聲英文電影可以讓我們很容易聽到原汁原味的英語，彌補這個缺陷。看電影就是我們最便捷置身英語交流環(huán)境的好辦法好方式。它可使我們身臨其境地接受英語信號對自己聽覺的刺激，加深熟悉度。這樣，久而久之我們對英語的反映速度就會加快。
快樂的學(xué)習(xí)英語3、更多地了解英語國家的文化
文化背景知識的掌握對于語言的學(xué)習(xí)來說也是不可缺少的。電影是文化的傳播者，無論是故事的敘述，情節(jié)的發(fā)展以及人物關(guān)系的變化都有著很多和中式思維不太相同的地方。英文電影為我們所有學(xué)習(xí)者開啟了一扇生動了解西方社會文化背景的窗戶，我們可以通過看電影了解美國等英語國家的人的生活方式、思維模式、價值觀、風(fēng)俗習(xí)慣等，從而真正理解英語，真正進入到純正的英語氛圍當(dāng)中。而且這種了解和理解是在無形中進行的，正是所謂“無心插柳柳成蔭”。當(dāng)我們被電影中的故事吸引時，我們就在不自覺中受到西方英語文化潛移默化的影響。
看電影對于學(xué)習(xí)英語有這么多的好處，那是不是所有的英語電影都適合拿來學(xué)習(xí)英語呢?答案是否定的。哪些電影比較適合用來學(xué)習(xí)外語呢?選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內(nèi)容是否貼近生活，三看發(fā)音是否清晰地道。以上三個方面幾乎涵蓋了語言學(xué)習(xí)中語音、語調(diào)、節(jié)奏、用詞、思維、感情等幾大要素。同時，選擇電影最好是選擇能顯示中英文字幕的DVD電影，這對學(xué)習(xí)英語更合適。
適當(dāng)?shù)挠⑽碾娪暗倪x擇可以影響學(xué)習(xí)效果的好壞。對于初級學(xué)習(xí)者，選擇時，應(yīng)以題材輕松、內(nèi)容簡單、畫面對語言說明作用強為原則。這樣有助于通過電影的畫面情節(jié)體悟語言的含義，避免學(xué)習(xí)中因聽不懂、看不懂而去過多尋求字典等其他手段幫助。在看電影學(xué)英語中除了選擇合適的電影素材之外，一些小的技巧也是值得一提的。
(1)看電影前一定先看懂它的有關(guān)介紹，并且對其情節(jié)有一定的了解。對介紹中的生詞和詞組預(yù)先查字典了解中文的大致含義。
(2)看電影時，抓住關(guān)鍵字詞，這一點很重要。如果你詞匯量還不大，也許會經(jīng)常為一句臺詞沒聽懂而發(fā)愁，并常常因此錯過一句能幫助你理解上一句臺詞含義的句子。這時，記住關(guān)鍵詞很重要。哪些是關(guān)鍵詞呢?對理解電影起重要作用的是出現(xiàn)在影片中的人名、地名、形容人或事件的形容詞、動詞或短語等。
(3)如果是系列電影的話，如《指環(huán)王》、《哈利波特》，那么看電影前先看他們的小說也會大大幫助對電影的理解，當(dāng)然這里的小說是指英文原版小說。
(4)做筆記。僅僅看懂電影對學(xué)好英語是遠遠不夠的，每一個力求上進的英語學(xué)習(xí)愛好者，都會追求更多地掌握語言文字地實際運用。為了達到這個目的，最必要的辦法就是記筆記。這是老方法，但是很管用!“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)你把經(jīng)常錯過的、聽不懂的、常用的語言句子詞組一次次寫在本本上，經(jīng)過十來部電影觀看后，這些問題往往迎刃而解，你會馬上體會到這個方法會帶給你的巨大收獲。
擴展：學(xué)習(xí)英語的技巧
Improve your Pronunciation
改善發(fā)音方式
Choose a paragraph and read aloud.
選擇一個段落并大聲朗讀。
Choose a paragraph and mark each sentence with a sound script (helpful pronunciation markup). This will help you read more naturally and thus pronounce correctly.
選擇一個段落并給每個句子標(biāo)上音標(biāo)(這是很有用的讀音標(biāo)記)。這樣你就能更自然準(zhǔn)確地發(fā)音了。
Choose a few sentences from your reading material and highlight content words. Read these sentences focusing on accenting these content words, while quickly speaking over the structure words.
從閱讀材料中選擇一些句子并突出實義詞的讀音。然后在朗讀這些句子的時候，注意重讀這些實義詞，而功能詞則只需快速讀過。
Once you become comfortable reading a single paragraph aloud, read an entire page by reading a paragraph aloud and then reading one silently.
當(dāng)你開始游刃有余地大聲朗讀一個段落的時候，那就大聲朗讀一整頁中的一個段落，然后再默讀一個段落。
Choose some nursery rhymes to practice. They will help you with pronunciation through rhythm.
選擇一些童謠來練習(xí)。這樣會使你在朗讀的過程中更有節(jié)奏感。
Read a short story or a few paragraphs to a friend who is also studying English. Compare the differences and discuss what might be the reasons for the differences.
跟一位正在學(xué)英語的朋友讀一篇短篇故事或者是幾個段落。比較它們之間的區(qū)別并討論造成差異的原因。
Choose a paragraph, short article or newspaper story with new vocabulary. Use the Babylon dictionary or other online pronunciation resource to help you learn the correct pronunciation of these words.
選擇一個有新詞匯的段落，短文或者是報紙新聞，使用巴比倫詞典或者其他在線讀音資源來幫助你糾正這些單詞的發(fā)音。
Read a play with some friends. Each friend takes a different part. Start with short scenes. Once you are comfortable, read longer pieces together.
和朋友一起朗讀劇本，每個人扮演著不同的角色。首先從短劇開始，然后當(dāng)你適應(yīng)了，再進行長劇的練習(xí)。
Improve your Vocabulary
擴大詞匯量
Construct vocabulary trees from short stories or articles you are reading.
通過閱讀短篇小說或文章構(gòu)建詞匯樹形表。
Build mind maps based on the stories or articles you are reading.
以正在閱讀的文章為基礎(chǔ)構(gòu)建思維導(dǎo)圖。
Photocopy a page or an article and highlight all the words you do not understand. Look up those words and add them to your vocabulary diary.
復(fù)印一頁或者是一個篇章并標(biāo)出所有你不認(rèn)識的單詞。查字典并把它們記錄在你的詞匯本里面。
When you come across a word you do not understand, first try to understand based on context.
當(dāng)你遇到不認(rèn)識的單詞的時候，首先聯(lián)系單詞所在的語境來推測單詞的意思。
Focus on prefixes and suffixes and find examples in a text you are reading. Underline and try to understand based on the prefixes or suffixes. Try to come up with the antonyms. These are words with an opposite meaning and are often related (unhappy - happy, misinformation - information, etc.)
注意單詞的前綴和后綴并從文本中尋找例子。把它們用線標(biāo)出來并嘗試通過前綴和后綴來推測單詞的意思。也可以通過反義詞來推測。例如，unhappy(不開心的)- happy(開心的)，misinformation(誤報)- information (信息)，等等。
Read a short story and try to retell or rewrite the story using as much vocabulary from the story as possible.
朗讀一篇短篇故事，并嘗試使用原文中的詞匯復(fù)述或重寫這個故事，詞匯越多越好。
Note down nouns and adjectives you do not understand. Use a thesaurus to help you find synonyms to these words. Finding synonyms will help you learn groups of words with similar meanings.
記錄下你不認(rèn)識的單詞和形容詞，使用 thesaurus.com 來幫助你找出單詞的近義詞，這樣能夠幫助你學(xué)習(xí)到許多具有相同意義的單詞。
Improve Your Conversational Skill
提高對話能力
Reading Tips to Improve Your Conversational Skills
提高對話能力
Choose an article or short story to read with a friend or classmate. Discuss the article together.
選一篇文章或故事，找一位小伙伴，兩個人一起朗讀和討論。
Choose an article or short story to read with a friend or classmate. Each person should write down five questions about the article and his / her partner.
選一篇文章或故事，和小伙伴一起朗讀，然后每個人寫下五個關(guān)于文章和同伴的問題。
Read a few articles to develop a debate. Hold the debate in class making arguments based on what you have read.
閱讀一些文章，并根據(jù)所讀的內(nèi)容，在班上開展與文章相關(guān)的辯論賽。
Read a short play with a few friends. Continue the conversation by each taking a character from the play and having a discussion about something that happened in the play.
和小伙伴們一起讀短劇。然后進行關(guān)于劇中人物和劇情的深入討論。
Read dialogues. Once you've practiced the written texts, improvise a continued conversation using the same characters as in the dialogue.
朗讀對話。當(dāng)你們完成了文本的練習(xí)，可以扮演劇中的角色即興開展后續(xù)的對話練習(xí)。
Read short biographies. Pair up with a friend or classmate and take on the roles of interviewer and famous person (taken from the biography).
朗讀短篇傳記。結(jié)伴扮演采訪者和名人(從傳記中獲取相關(guān)信息)。
Improve Your Conversational Skill
提高對話能力
Focus on various tenses or forms, by highlighting examples of a specific form in a text you are reading.
注意不同的時態(tài)和形式?？梢酝ㄟ^注明文本中特別的語法例子來練習(xí)。
Highlight all auxiliary verbs in a text. Discuss which tenses take the highlighted auxiliary verbs.
把文本中所有的助動詞標(biāo)出來。討論每個助動詞所表示的是什么時態(tài)。
Choose a few sentences from your reading material and highlight content words (main verbs, nouns, adjectives, adverbs) in red and structural words (articles, auxiliary verbs, any and some, etc.) in yellow or another color.
從閱讀材料中選一些句子，用不同的顏色標(biāo)出不同的詞類。用紅色標(biāo)出實義詞(主動詞，名詞，形容詞，副詞)，用黃色標(biāo)出功能詞(冠詞，助動詞，等等)。
Find linking words (although, however, but, first, next, etc.) and notice how they relate sentences to each other.
找出連接詞(although, however, but, first, next,等等)，并注意它們是怎么連接相關(guān)句子的。
Use a text as a basis for a sentence auction in class. Change some of the sentences to an incorrect version and see if you can fool your classmates into thinking they are correct.
選一篇文章，在班上玩句子拍賣的游戲。把一些句子改成錯誤的結(jié)構(gòu)，再看看哪位同學(xué)能夠被你欺騙了!
In small groups, highlight sentences using different tenses. Each student explains the reasons for the tense in each sentence.
在小組里，著重強調(diào)使用不同時態(tài)的句子。每位同學(xué)解釋一下不同句子使用不同時態(tài)的原因。
Mark-up a few sentences from an article selecting subject, auxiliary verb, main verb, adjective, etc.
從一篇文章中選擇主語，助動詞，主動詞，形容詞等的詞來造句。
Improve Your Listening Skills
提高聽力水平
Read the text as you listen to it on an audio book.
聽有聲讀物的時候，一邊聽一邊看聽力文本。
Take advantage of audio books. Read a page and then listen to that page. Repeat once a day.
充分利用有聲讀物，首先朗讀一頁，然后再聽音頻。每天重復(fù)一次。
Read aloud to each other in small groups. Each student is responsible for explaining new vocabulary in the paragraphs he / she reads.
在小組中互相大聲朗讀材料。每個同學(xué)都要講解他/她所讀到段落中的新單詞的意思和用法。
Ask your teacher to choose a book to read aloud to the class. Do a few pages each day.
讓老師選一本書，每天給大家大聲讀幾頁。
Listen to easy audio books in English on your way to and from work.
上下班的時候聽一些輕松易懂的有聲讀物。
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