托福學(xué)習(xí)方法大全
下面小編給大家整理一些托福的學(xué)習(xí)方法，希望對你們有幫助。
托福學(xué)習(xí)方法1
1. 托?？荚囬喿x經(jīng)驗
我覺得在準(zhǔn)備閱讀的時候詞匯是基礎(chǔ)。在做題的方法上，我個人采用的方式一般是一邊看文章一邊做題，因為托福閱讀出題的順序基本上和文章的行文順序一致。但我一定要提醒大家的是，時間!在電腦上做題和平時在書上做題還是有一定區(qū)別的，所以大家在考試前幾天最好要在電腦上做一些題目;考試的時候在電腦上做題和平時自己在電腦上做題更是有一定區(qū)別，關(guān)鍵應(yīng)該是不要慌張，做第二篇文章的時候不要心里總惦記著前一篇不確定的選項，我覺得托福閱讀滿分應(yīng)該是有幾道題目的容錯率的(就是錯1-2個，說不準(zhǔn)三個，還有可能是滿分)。
2. 托?？荚嚶犃?jīng)驗
如果準(zhǔn)備聽力的時間還比較充裕，看看美劇Friends，或者是聽一聽Discovery Channel的還是不錯的選擇，擴充自己專業(yè)詞匯量也會很有用。
3. 托福考試口語經(jīng)驗
Speaking Section大體上分為三個部分吧。第一部分的兩道題目我的感覺都是原來185 Writing Topics中的，所以大家準(zhǔn)備起來還是有范圍的。考試之前如果能夠把所有的題目都自己說一遍，在考試的時候就不會有不知所措，頭腦一片空白的感覺。口語第二部分，閱讀+聽力+口語。閱讀的時間很短，所以看的時候一定要注意第一句話，即這篇短文的主題是什么，后面的幾個句子可以稍微忽略一些細枝末節(jié)，但是大體上幾個方面要能夠把握住一些主要的知識點?？谡Z的第三部分，聽力+口語。在記錄的時候一定要有條理。
4. 托?？荚噷懽鹘?jīng)驗
第一篇小作文，按照那個經(jīng)典模版來寫。第二篇大作文，我寫大作文的時候是結(jié)合了TOFEL和SAT的作文形式，結(jié)果都還不錯。
大家要相信自己，相信努力終會有所收獲，要充滿信心的挑戰(zhàn)托福。祝愿胡心歌同學(xué)早日收到自己滿意的offer。
托福學(xué)習(xí)方法2
首先是閱讀，我在練習(xí)每一套閱讀題的時候都強迫自己認真分析每一道題，通過定位題目中的關(guān)鍵詞在文中找對應(yīng)的答案。遇到難以理解的句子就一點點進行查分句子結(jié)構(gòu)，把一句復(fù)雜的從句精簡成一個簡單句，把主干部分從修飾詞中抽離出來，然后再去與選項進行對比。我的閱讀老師在這方面給予我相當(dāng)大的幫助，讓我的句子簡化題正確率直線上升。
其次是聽力，我在聽力備考階段時每做一系列的聽力講座就會建立一個改錯文檔，把每一道錯了的題都一一拿出來仔細分析，錯題分析不僅僅局限于我走神了沒聽到，而要深挖自己漏聽的原因，找到痛點。思考自己為什么沒有聽到這個點?忽略了哪個引導(dǎo)詞?還是我的理解和教授說這句話的目的不一樣?只有這樣一步步認真分析好每一道錯題，在考前復(fù)習(xí)的時候才有足夠的資料和提醒，以便考試時能夠自如應(yīng)對。
然后是口語，托?？谡Z考察的不僅僅是與人交流的能力，更是聽力與表達的結(jié)合。口語不在于刷多少套TPO，而是在于每一道題的質(zhì)量是怎么樣的。我按照計劃先著重練習(xí)較為薄弱的Task1-2，一邊說一邊錄音，剛開始的時候聽自己錄的口語真的是不忍聽完，語音語調(diào)都怪怪的，與自己說的時候的感覺完全不一樣。所以，這就需要一遍遍重復(fù)不停的錄同一道題，直到基本沒有明顯的錯誤為止。
最后是寫作，綜合寫作堅持考前每天一篇，然后自己修改出現(xiàn)的語法錯誤即可。如果聽力都聽到了，應(yīng)該不會有什么大問題。獨立寫作的結(jié)構(gòu)很重要，不建議大家背模板，最好有自己獨特的一套寫作風(fēng)格。
總結(jié)一下王辰宇同學(xué)的托福備考，就是不在于做了多少題，而是做懂每道題。不要依賴于模板，要形成自己的風(fēng)格。隨著托?？忌臄?shù)量迅猛增加，托福考試的變數(shù)也越來越大，這就需要我們能夠在平常練習(xí)中就養(yǎng)成隨機應(yīng)變的能力，好應(yīng)對考場上的諸多不確定因素。
托福學(xué)習(xí)方法3
關(guān)于口語
第一次考試之前，對于口語而言，她沒有準(zhǔn)備一些熟練的語料，考試的task1和2都是直接臨場發(fā)揮，所以心里還是有些犯嘀咕的，覺得自己可以做得更好。但是第二次考試之前，她準(zhǔn)備了二十個基本的語料，是口語老師張智勇提供的語料，她將其簡單修改，然后熟練背誦，并不斷運用到每一個TPO的口語練習(xí)中，希望自己可以無論被問到什么題，都可以將事先準(zhǔn)備的語料運用到考題中，不至于臨場緊張。針對于task3.4.5.6，她就是反復(fù)練習(xí)，如果不熟練就一遍又一遍again and again,不厭其煩。但是經(jīng)過了兩個月的準(zhǔn)備，她的口語仍然是23分，所以，她覺得廣大的像她一樣的小朋友，可以對口語放松一些，把時間多留給其他三項。
關(guān)于寫作
然后，她想說進步最大的一科--寫作。第一次考試之前，綜合寫作只現(xiàn)實模擬練習(xí)了3篇，獨立寫作只寫了五篇。沒有自己信手拈來的熟悉人例和數(shù)據(jù)的例子。第二次考試之前，她練習(xí)了15篇綜合寫作，30篇獨立寫作。學(xué)習(xí)了40篇獨立寫作，主要參考戴云老師編的《托福高分范文大全》，將書中自己喜歡的人的事例背的滾瓜爛熟，高大上的機構(gòu)名字也能熟練運用到自己的作文里，學(xué)習(xí)一篇，運用一篇，最后形成了自己最熟練的3個人物的事例，以及2個機構(gòu)的數(shù)據(jù)，這幾個熟悉的例證在她聯(lián)系的文章里反復(fù)出現(xiàn)，越來越熟能生巧，并且與此同時她的打字速度也進步很大，第一次作文25只打了400字，第二次作文28打了500字，所以，她十分推薦戴云老師編的《托福高分范文大全》這本書。在她不知道怎么提高作文的時候，給她最好的范例。此外，她的寫作老師--趙云龍(帥bomb!老師)，在她每次厚臉皮微信騷擾他的時候普，都能給她最好的建議和答復(fù)，在這里她真的很感謝bomb老師。
關(guān)于閱讀和聽力
接下來是閱讀和聽力，她的建議就是考試前兩天做兩次完全的模擬考試，完全模擬考試環(huán)境和時間，有利于真正到考場上時的正常發(fā)揮。這兩科的學(xué)習(xí)，她完全依賴tpo，沒有額外看其他的東西。就是限時訓(xùn)練加總結(jié)錯題。閱讀的錯題，她反復(fù)咀嚼，尋找原因，問問自己是哪個詞語阻礙了她的正確認識，或者是理解問題，或者是詞匯量的問題，或者是審題錯誤。每一個錯題她都用最虔誠的態(tài)度去糾正它。對于聽力，她最喜歡小站托福這個app，可以一句反復(fù)播放，她反復(fù)跟讀，找出自己和原文的差異，每篇聽力她會來三遍。第一遍，限時訓(xùn)練，第二遍，批改答案，如果錯的多，直接重聽一遍之后，再對著原文，一句一句訂正;如果只錯了一個，直接開始對著原文一句一句過。第三遍，將答案所在語境標(biāo)出，概括為何此處有題。是因為最高級詞語?語氣?還是其他，一一總結(jié)，以至于以后再聽聽力，直接預(yù)測題目。
最后王芳薇同學(xué)說："我覺得自己并不聰明，一次次的學(xué)習(xí)，一次次的練習(xí)，一次次黑夜里的哭泣，都是我現(xiàn)在最珍惜的財富。我都可以108，為什么你不可以呢?我不是個聰明的小孩子，但是在她一次次被打擊之后，仍然愿意繼續(xù)為之努力，直到實現(xiàn)自己的愿望。每當(dāng)我累了，想放棄了，我就會看看天空，看看外面的燈火闌珊，想想自己的初衷，然后默默回到自己的位置上，繼續(xù)開始學(xué)習(xí)?？粗切┯⑽膯卧~，我都充滿了深深地敬畏之情。滿滿剝繭抽絲，了解到英語的 真諦。最后，希望每一個在夜晚奮斗的人兒，最后都可以像夏花一樣絢爛奪目! fighting!"
希望王芳薇同學(xué)的建議可以幫助到大家。
托福學(xué)習(xí)方法4
首先在閱讀方面，背單詞很重要。很大一部分單詞提不用看文章就可以解決，而且其中很大一部分是不能看文章的，看文章十分容易被誤導(dǎo)，所以單詞量很關(guān)鍵，不僅能節(jié)省時間，也能保證正確率，但是背單詞的時候一定要注意的就是要熟悉這個單詞的每一個詞義，因為很多單詞的常用詞義并不會考到，考的是熟悉的單詞的不常用的用法，所以熟悉這個單詞的每一種意思就變得尤為重要。閱讀其他的應(yīng)試技巧老師教了她很多，感覺在關(guān)鍵時候還是能用上一些的，但是更多的還是練習(xí)，多做。一對一的閱讀老師帶著她做了很多很多練習(xí)，她覺得對她的幫助非常大。
聽力一直是她的強項，最后一次拿到了滿分。她認為想要做好聽力，她的關(guān)鍵是筆記，強化班里老師講的記筆記的方法她認為很重要也很關(guān)鍵，掌握好能提升很多。對于口語，練習(xí)很重要，最后一次考試之前她沒怎么聯(lián)系，比之前還掉了1分，以最悲痛的方式記住了練習(xí)的重要，平時有意識的練習(xí)把新背的單詞運用到口語表達當(dāng)中。寫作課對于她的幫助也很大，讓她清楚地知道了考官喜歡什么樣的作文，對于不同的作文類型應(yīng)該怎么寫，備考的時候就多寫各種類型的題目就好了?？梢赃x擇只想思路，把每一個題目都寫成完整的作文。
至于為什么選擇新東方，郭心儀同學(xué)說："最開始是除了知道新東方這個很大的英語培訓(xùn)機構(gòu)意外對于其他機構(gòu)也不了解，認為規(guī)模大的機構(gòu)也會比較值得信任，后來就習(xí)慣在新東方上課了，有什么需要補的科目都來新東方了。事實證明確實很值得信任，老師們都很認真負責(zé)對學(xué)生也很友好相處得像朋友一樣。在新東方學(xué)習(xí)的ACT, TOEFL,AP課程都得到了很好的成效，尤其是AP統(tǒng)計，雖然只上了兩節(jié)課但是思路清晰了很多，幫助很大。"
以上就是郭心儀同學(xué)的托福備考經(jīng)驗，希望對廣大托?？忌杏?。
托福學(xué)習(xí)方法5
關(guān)于詞匯
托福首先要攻克的一關(guān)是詞匯。關(guān)于托福詞匯課程，她的建議是基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以選擇不上這門課，自己按照詞根詞綴分類法進行背誦。托福詞匯本身量相對來說并不是很大。對于一些基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)，她覺得上詞匯課會有一些幫助，它主要是教會大家從詞根詞綴來記憶并推測生詞詞義，還有一些延伸的背詞方式。但是只用上課的短短幾個小時時間來背單詞是遠遠不用的，功夫還是要下到平時。她平時比較喜歡用單詞軟件背詞，因為可以隨時利用零散時間，但是每個軟件的功能不太一樣，副作用是有的時候只能記住相應(yīng)圖片記不住單詞，效果因人而異。但是不管怎么樣，堅持是最重要的，這些詞匯在接下來考ACT/SAT時也會有用。還有需要強調(diào)的一點是：詞匯需要反復(fù)記憶!一個詞往往重復(fù)多變才能形成長期記憶，配合造句效果更好。對于托福這樣一個語言測試來說，專業(yè)名詞并不需要刻意去記憶背誦，必須要記住的是一些聽力里面比較常見的就可以，在閱讀中往往可以根據(jù)上下文理解，并不影響做題。然而背了對以后的SATⅡ等學(xué)科考試也是有用的。
關(guān)于閱讀
托福閱讀給出的時間相對比較充裕，她平常練習(xí)的時間每篇大概滿打滿算在20分鐘之內(nèi)，不用刻意提升閱讀速度，但是在考場的時候由于緊張或者試題難度真的有所變化，最后一篇差一點沒有做完。所以大家平時做練習(xí)，最好控制在每篇18分左右，這樣在考場上能留出一些提前量并有時間修改不確定的題目。
關(guān)于聽力
聽力存在的問題往往就是做筆記和聽內(nèi)容出現(xiàn)了沖突。聽力老師上課也會介紹，主要還是聽內(nèi)容為主，做筆記為輔，最好在聽完后不做筆記在腦海中也能有一個大致的框架，這樣即使有疏漏也能不依賴于筆記。此外，做筆記學(xué)會使用符號和簡寫也比較重要，其實不需要很多文字就可以起到足夠的提示作用。其它部分的聽力也是同理的。其它的一些輔助方法是聽英文歌和看美劇的時候刻意鍛煉自己的聽力，當(dāng)然這是對于有充裕時間的同學(xué)來說。雖然是娛樂性質(zhì)的，但是長期積累個人感覺的確有效，而且對考試聽力中對話人態(tài)度、情感的轉(zhuǎn)變和語調(diào)(諷刺等)的使用更為熟悉。
關(guān)于口語
口語的功夫主要也是下在平時。前兩項主觀題只有45秒的答題時間，最忌諱的就是把時間留在停頓上。對于準(zhǔn)備時間充沛的同學(xué)們，可以準(zhǔn)備一些常見的語料素材，但是也可能遇見準(zhǔn)備的語料都沒有用的情況，像她這一次考試。在考試前她花了更多的時間在鍛煉自己短時間內(nèi)反應(yīng)能力上，主要是嚴格計時練習(xí)機經(jīng)，然后同一道題反復(fù)重復(fù)多遍。計時的重要性在于，(她個人)很難第一遍就在45秒內(nèi)說完所有的內(nèi)容，前面的時間會被思考占用，所以一次性也不必要非得說完三個觀點，兩個觀點說充分了也足夠，但一定要使自己在短短45秒時間內(nèi)表達盡可能充分的內(nèi)容，而不是在一個意思上兜圈子。她覺得她臨陣發(fā)揮的時候有些緊張，最后一句話在好多個task中都沒有錄全，但是她可能在語音語調(diào)上占了比較大的優(yōu)勢。語音語調(diào)的提升是相對來說最需要時間長期積累的一關(guān)，主要是多輸入并且有意識輸出，平時自己可以養(yǎng)成閱讀(出聲)英文的習(xí)慣，當(dāng)做練習(xí)。
關(guān)于寫作
寫作重要的是句式和詞匯的積累。托福寫作相對套路化，不需要非常嚴格的邏輯，但是考察一定的語言輸出功底。綜合性寫作在她看來其實考察聽力和閱讀的部分更加多一些，它對于語言的多樣性、詞匯的多樣性要求相對低，主要要求大家能夠準(zhǔn)確捕捉到兩個觀點之間的關(guān)系，并用不重復(fù)的語言表達出來。獨立寫作也并不困難，語法薄弱的同學(xué)首先需要保證自己的語法過關(guān)。類似于倒裝句、強調(diào)句，這些句式很容易就可以背下來;關(guān)于寫作的詞匯如果同學(xué)們報名課程的話老師也會在講義上提供。對于詞匯和句式，同學(xué)們需要反復(fù)輸出，保證自己在考場上能夠快速反應(yīng)出來這些句式的應(yīng)用，同時也避免了語法錯誤。此外，花時間多讀讀英文，再把學(xué)到的詞匯句式有意識輸出，這是她認為對于所有英語學(xué)習(xí)來說最為核心的一點。
最后預(yù)祝大家在考試中都能取得理想的成績。
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