雅思聽(tīng)力訓(xùn)練注意點(diǎn)

　　雅思聽(tīng)力的練成并不是一朝一夕的，可以說(shuō)沒(méi)有一種能力是不需要我們練習(xí)的。 一般來(lái)說(shuō)，作為一名想要全面提高雅思分?jǐn)?shù)的烤鴨，就要分別提高聽(tīng)、說(shuō)的能力，下面是小編給大家整理收集的雅思聽(tīng)力訓(xùn)練注意點(diǎn)，供大家參考，希望可以幫到大家!

　　雅思聽(tīng)力訓(xùn)練注意點(diǎn)

　　1、造一定的聽(tīng)說(shuō)條件或環(huán)境

　　從我們出生開(kāi)始，我們就身處在中文的一個(gè)大環(huán)境內(nèi)，也因?yàn)槿绱耍毦土宋覀兂隹诔烧碌暮弥形?。同理，?tīng)與說(shuō)是一種人與人之間的交流，也是一種語(yǔ)言上的交流，因此，沒(méi)有一個(gè)外語(yǔ)的環(huán)境，而想單練成聽(tīng)說(shuō)流暢的好口語(yǔ)是很難實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，科技的發(fā)展讓世界連成了一個(gè)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也大地改變了我們的生活習(xí)慣，還有老式的錄音機(jī)，如果有心，我們可以將教材中的，或練習(xí)中的錄音反復(fù)拿來(lái)試聽(tīng)及模仿，當(dāng)然我們也可以錄下自己模仿的聲音，然后放出來(lái)與之對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)其中的差別。但是，在自然條件下，聽(tīng)與說(shuō)是不可分離的，一個(gè)人聽(tīng)的過(guò)程實(shí)際是另一個(gè)人說(shuō)的過(guò)程。如果條件允許的話，可以約上自己幾個(gè)興趣相投的好朋友，定期組織英語(yǔ)交流會(huì)，在一次次的開(kāi)展過(guò)程中，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力。

　　2、要有不要臉的精神以及堅(jiān)持練習(xí)

　　如果你是從小就接觸一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，也許就比較輕松，但現(xiàn)在，特別是成年人，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)道路上，大的問(wèn)題一般就是處于不敢開(kāi)口的尷尬了。其實(shí)只要想開(kāi)了就好了，語(yǔ)言知識(shí)一種習(xí)慣，沒(méi)有反復(fù)的練習(xí)與鉆研是無(wú)法出成果的。即使是我們平常就一直說(shuō)的中文，從小開(kāi)始我們不也一直在鉆研語(yǔ)文這門文學(xué)么，這就是對(duì)語(yǔ)言的鉆研。會(huì)語(yǔ)重在達(dá)意，只要做到交流到了思想的目的，那么，這種聽(tīng)說(shuō)的能力你基本就是具備了，只是能否作為書(shū)面，那還有點(diǎn)距離。

　　3、要區(qū)別對(duì)待并學(xué)會(huì)正確模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

　　就如漢語(yǔ)中的前后鼻音，在英語(yǔ)中，有不少單詞是讀音相近但意思卻是千差萬(wàn)別的，例如治愈cure以及殺死kill，菜單menu和肥料manure，你完全可以想象當(dāng)你躺在病床上，醫(yī)生來(lái)醫(yī)治你時(shí)，他說(shuō)：”I will cure you.”這類能安撫你心的話語(yǔ)時(shí)，而你卻聽(tīng)成”I will kill you.”這未免太聳人聽(tīng)聞了。這個(gè)簡(jiǎn)單的例子就是為說(shuō)明，就是聽(tīng)起來(lái)基本完全相同的一句話，就因?yàn)橐粋€(gè)相近單詞的不同，取得截然不同的一句話。因此，我們的模仿不能只做到調(diào)子的相同，音準(zhǔn)仍然是一個(gè)需要首先克服的障礙。

　　雅思聽(tīng)力銜接技巧

　　雅思聽(tīng)力播放的速度快，那么怎樣能夠在最短的時(shí)間內(nèi)找到關(guān)鍵信息呢?其實(shí)仔細(xì)分析雅思聽(tīng)力材料就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雅思聽(tīng)力中是有很多銜接來(lái)串聯(lián)信息以及暗示關(guān)鍵信息的，如果考生對(duì)雅思聽(tīng)力材料中各種銜接的手段都很熟悉的話，那么也就能夠更快、更準(zhǔn)的抓住雅思聽(tīng)力的主線。快來(lái)了解一下雅思聽(tīng)力銜接技巧吧。

　　一.聽(tīng)力語(yǔ)篇的銜接手段分類。

　　從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力語(yǔ)篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號(hào)詞銜接和語(yǔ)音銜接。指代銜接指用代詞等語(yǔ)法手段來(lái)表示上下文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換，比如詞匯的重復(fù)，同義，反義，上下義詞，互補(bǔ)以及整體和部分等關(guān)系，這個(gè)是考察的一大重點(diǎn)。邏輯信號(hào)詞表示語(yǔ)篇各種邏輯意義和連句手段。語(yǔ)音銜接指通過(guò)說(shuō)話人的重音，聲調(diào)的變化和語(yǔ)調(diào)的核心等方式來(lái)連接語(yǔ)篇。

　　二.指代銜接。

　　指代銜接中包含了人稱指代和事物指代。

　　比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關(guān)系。37題：training in specialized computer programs______.這里匹配的是選項(xiàng)中的B選項(xiàng)也就是library staff. 而39題checking the draft of the dissertation_____.這里匹配的選項(xiàng)還是B選項(xiàng)。39題中的聽(tīng)力錄音原文是When you’ve got something together the trainer here will look through the draft version for you to see if it’s ok.. 這里的the trainer指代的就是37題選出來(lái)的library staff所以這兩題選的是同一個(gè)答案。這個(gè)就是可以根據(jù)人稱的指代做出答案。

　　三.詞匯銜接。

　　詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。

　　重復(fù)性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復(fù)現(xiàn)。抓住語(yǔ)篇中心的復(fù)現(xiàn)關(guān)系，就能順暢地抓住該語(yǔ)篇敘述的主題，也是在做短選項(xiàng)選擇題時(shí)的關(guān)鍵。

　　比如You’d be expected to write an essay each month……and also you need to hand in a short report every four weeks. 而題目問(wèn)的是What two types of coursework are required each month on the part-time course? 這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞也是它的同義轉(zhuǎn)換詞那么這道題就很容易選出an essay和 a short report這兩個(gè)選項(xiàng)。

　　四.邏輯信號(hào)詞銜接。

　　邏輯信號(hào)詞可分為列舉關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，順序關(guān)系，解釋關(guān)系，歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這6大類信號(hào)詞可以作為預(yù)示的作用，考生如果能對(duì)他們做出反應(yīng)那就能抓住說(shuō)話人的思路了。

　　比如聽(tīng)力錄音原文是Most people tend to book twenty-four hours in advance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hours before you need it. 題目是Computer can be booked up to ___hours in advance.如果考生注意到however這個(gè)轉(zhuǎn)折信號(hào)詞，那應(yīng)該可以知道個(gè)數(shù)字24小時(shí)是個(gè)陷阱，而答案應(yīng)該是48小時(shí)。

　　五.語(yǔ)音信息銜接。

　　在聽(tīng)力語(yǔ)篇中，說(shuō)話人會(huì)通過(guò)句子重音，邏輯重音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等語(yǔ)音特征的變化來(lái)傳遞信息。比如在對(duì)話中，如果某部分是說(shuō)話人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的，而這部分也是雅思聽(tīng)力的設(shè)題重點(diǎn)，而如果在對(duì)話中，說(shuō)話者語(yǔ)氣是升調(diào)的，那么該地方就很有可能是雅思聽(tīng)力設(shè)題的陷阱。對(duì)此，建議考生應(yīng)通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)揣摩和適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)和規(guī)律，以準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息。

　　考生如果想要在預(yù)讀問(wèn)題和聽(tīng)錄音時(shí)處于主動(dòng)，也就是說(shuō)能充分地預(yù)測(cè)重要的信息和跟上聽(tīng)力錄音原文的節(jié)奏，就需要掌握相關(guān)的方法和手段，否則在緊張的聽(tīng)力考場(chǎng)上就會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽呱穸┞?tīng)答案。而希望這里所談的聽(tīng)力語(yǔ)篇的幾個(gè)銜接手段能幫助考生跟緊聽(tīng)力語(yǔ)篇的節(jié)奏而抓住重要的信息，寫出答案。

　　以上就是雅思聽(tīng)力考試中很常見(jiàn)的銜接手段，這些銜接手段往往也是出現(xiàn)在雅思聽(tīng)力關(guān)鍵信息的前后，可以作為一個(gè)“信號(hào)”來(lái)使用，希望廣大考生在備考的過(guò)程中也要注意利用這樣的銜接來(lái)理清楚雅思聽(tīng)力中主線，這對(duì)理解聽(tīng)力內(nèi)容和解題來(lái)說(shuō)都是很有幫助的。