為了幫助大家備考托福聽力，下面小編給大家?guī)鞹PO51聽力解析:遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)難點(diǎn)解讀，希望對(duì)大家有所幫助!

TPO51聽力解析:遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)難點(diǎn)解讀

TPO51聽力全部都是遞進(jìn)式文章結(jié)構(gòu)，并沒有出現(xiàn)我們常見的并列式和對(duì)比式的文章。

比如TPO51的Lecture 3，文章講了美國(guó)著名自然學(xué)家、插畫家Audubon。

文章并沒有明顯的組織框架，只是分別從：Audubon的藝術(shù)風(fēng)格、科學(xué)貢獻(xiàn)、和他畫作中的一只特別的鳥這三個(gè)方面進(jìn)行講解。

所以，遞進(jìn)式文章難點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)性弱，文章的進(jìn)度很難把握。

雖然文章結(jié)構(gòu)性很弱，但是遞進(jìn)式文章普遍邏輯性強(qiáng)。

比如：在提到Audubon的藝術(shù)風(fēng)格時(shí)候，很自然的過渡到了他的本質(zhì)----科學(xué)家，然后順其自然的舉了一些他作為科學(xué)家的例子。

雖然文章最后提到“他畫作中的一只特別的鳥”稍顯突兀，但整體文章的內(nèi)在邏輯，還是可以把握的。

托福聽力低分原因歸納

托福聽力低分原因有哪些?一直以來，托福聽力部分的成績(jī)都為托?？傮w成績(jī)拖了后腿，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說，耳和口一直沒能夠得到釋放，英語學(xué)習(xí)始終是紙上學(xué)習(xí)，這也導(dǎo)致了學(xué)生托福聽力成績(jī)普遍低分。但如果我們能正確認(rèn)識(shí)到托福聽力低分都由哪些原因?qū)е拢⑦M(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，托福聽力也可以取得很好的成績(jī)。下面為大家解析一下托福聽力低分原因。

托福聽力低分原因之一：語音知識(shí)不扎實(shí)

扎實(shí)的語音知識(shí)是聽寫慢速英語的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確地抓住了語音，即使是生詞，也不難根據(jù)其發(fā)音從詞典找到答案。反之，如果語音知識(shí)不夠，即使是自己會(huì)的詞也不一定能聽懂，更不用說真正碰到生詞了。由于種.種原因，不少人在鍛煉托福聽力過程中沒有得到足夠的語音訓(xùn)練，雖然記住了數(shù)千個(gè)或上萬單詞和大量語法知識(shí)，可以順利地閱讀書面英語文章，但聽不懂用詞量只有1500余個(gè)的慢速英語廣播。

托福聽力低分原因之二：詞匯量不夠

詞寫出來認(rèn)得，而且也能正確地讀出來，但由于對(duì)詞義的理解大狹窄而聽不懂?；蛘邌蝹€(gè)的詞寫出來認(rèn)得，能正確地讀出來，詞義也明白，但不明白與其他詞合在一起組成詞組以后的意思是什么而聽不懂。

托福聽力低分原因之三：缺乏背景知識(shí)

英語廣播稿的撰寫人大都是地道的歐美人，他們熟知西方的風(fēng)俗習(xí)慣和各種文化、歷史背景，在寫文章時(shí)，對(duì)于一些他們認(rèn)為是人人皆知的背景知識(shí)就不會(huì)再費(fèi)筆墨了。此類隱含在文章里的背景知識(shí)，對(duì)于不熟悉西方社會(huì)和文化的人來說，如果文章的作者沒有把必要的背景知識(shí)交待清楚的話，聽到以后不一定懂。

托福聽力低分原因之四：不熟悉專有名詞

英語廣播中頻繁地出現(xiàn)人名、地名和各種專有名詞，它們往往是句子的主語和賓語，是關(guān)鍵詞，如果聽不懂，會(huì)影響對(duì)整個(gè)內(nèi)容的理解。

托福聽力對(duì)于大部分同學(xué)是短板，但也不是不可提高。只要大家弄清了哪些因素導(dǎo)致我們托福聽力成績(jī)不如人意，并針對(duì)這些問題進(jìn)行持之以恒的練習(xí)，再難的聽力我們也能輕松應(yīng)對(duì)。沒有捷徑，貴在堅(jiān)持!同時(shí)，小編提醒大家在英語學(xué)習(xí)之余，也要密切關(guān)注托?？荚噲?bào)名時(shí)間，提前準(zhǔn)備、計(jì)劃，以免耽誤報(bào)名時(shí)間。

托福聽力這些事兒要謹(jǐn)記

新托福聽力?？伎键c(diǎn)總結(jié)：

1.總述主旨，主題處必考，以識(shí)別文中開頭處或每段中不停重復(fù)的關(guān)鍵詞或者高頻詞為文章主題核心內(nèi)容所在。這是主題題必考的考點(diǎn)。

2.支持主題或者主論點(diǎn)，分主論點(diǎn)的重要細(xì)節(jié)和舉例等。這是細(xì)節(jié)題的主要考察原則。

3.聽力文中出現(xiàn)的新術(shù)語或者陌生概念，必須要關(guān)注其后的解釋部分。解釋說明新生事物是ETS常在聽力中設(shè)置的考查重點(diǎn)。細(xì)節(jié)題的主要考察原則之一，但很多時(shí)候這個(gè)概念會(huì)貫穿整個(gè)文章從而涉及文章主旨，故而不能不重視其所扮演的特殊角色。

4.觀察關(guān)注演講或者對(duì)話展開的順序與結(jié)論結(jié)構(gòu)的組織方式。這是結(jié)構(gòu)題的考點(diǎn)，有時(shí)候功能理解題和作者意圖題也會(huì)涉及此類考點(diǎn)。

5.多熟悉類似"功能說話題"的英文邏輯思維特征，因?yàn)檫@是功能說話題的考點(diǎn)。需要特別注意的是，這種題型是聽力中唯一可以在第一遍聽原文錄音放音的時(shí)候不需做筆記的考點(diǎn)。

另外在聽力中也有很多考點(diǎn)設(shè)置和在閱讀中類似，比如：解釋說明處，因果敘述處，人名原則，強(qiáng)轉(zhuǎn)折處，提出建議處(此項(xiàng)對(duì)應(yīng)閱讀中的針對(duì)缺陷提出改進(jìn)方法，其中以作者最后贊同的方法為收尾結(jié)束)。在IBT聽力中，如果對(duì)于重要信息，尤其是主題處開始時(shí)筆記記錄的不全面，不用太擔(dān)心，因?yàn)樵绞侵攸c(diǎn)的地方，在聽力材料中被以各種方式所重復(fù)的次數(shù)也就越多，所以重復(fù)也是IBT聽力一大特色。

因此建議大家應(yīng)該本著先主干后枝葉的原則記筆記。筆記先以搭建文章框架和主題為主，然后再逐步分類歸納填入各部分重要信息為輔。簡(jiǎn)單地說就是，由大到小，由全面到零散，由主要到次要。如果你能把握這個(gè)記筆記的原則，那么你對(duì)文章的理解和把握能力一定很好，而且更重要的是，文中的考點(diǎn)你的筆記也基本不會(huì)遺漏什么。

托福聽力試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

正確題目個(gè)數(shù)得分正確題目個(gè)數(shù)得分正確題目個(gè)數(shù)得分

在新托福聽力部分，大部分正確答案的分值是1分，有些問題的分值可能是2分。

1.當(dāng)問題的分值是1分時(shí)，所有的項(xiàng)目都要回答正確，這一題才算是拿到了全部分值。

2.當(dāng)問題的分值是2分時(shí)，比如，四選三的題目，必須全部答對(duì)才能得到所有分值;選對(duì)2個(gè)，可得到1個(gè)分值。

3.新托福聽力以單選題為主，復(fù)選題和表格題為輔。

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