托福聽(tīng)力講座題(lecture)的四大注意事項(xiàng)
新托福聽(tīng)力考試的聽(tīng)力文章分為對(duì)話(conversation)和講座(lecture)兩種題材。其中，講座部分占到整個(gè)托福聽(tīng)力內(nèi)容的三分之二，所占分值高達(dá)70%以上。因此，把握好講座部分無(wú)疑是新托福聽(tīng)力考試中的重中之重。下面小編給大家?guī)?lái)托福聽(tīng)力講座題(lecture)的四大注意事項(xiàng)。
托福聽(tīng)力講座題(lecture)的四大注意事項(xiàng)
講座部分反映的是美國(guó)大學(xué)課堂的真實(shí)場(chǎng)景，其形式為教授獨(dú)自進(jìn)行學(xué)術(shù)知識(shí)講解——獨(dú)白，以及師生共同進(jìn)行學(xué)術(shù)探討——多角色討論。由于講座內(nèi)容均為學(xué)術(shù)知識(shí)的講解，所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域多種多樣，因此，講座部分中生詞較多，相關(guān)背景知識(shí)也較為復(fù)雜。
面對(duì)篇幅較長(zhǎng)、題材多樣、內(nèi)容豐富的講座部分，我們?cè)搹哪男┓矫嬷帜?
首先，要集中精力聽(tīng)準(zhǔn)文章的開(kāi)頭部分。在每篇講座開(kāi)始之前都會(huì)對(duì)整篇講座內(nèi)容作簡(jiǎn)短的開(kāi)篇介紹，一般為一句話：Listen to part of the lecture in X class, the professor is talking about Y. 這里的X——學(xué)科名稱，以及Y——主要內(nèi)容，相當(dāng)于給講座內(nèi)容指出了一個(gè)大的方向。正式講座開(kāi)始后，先要注意聽(tīng)其主題，大多數(shù)的教授都會(huì)在課程開(kāi)始時(shí)開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明主題，例如：Today we will talk about…或者Today we will focus on…, on或者about后面的內(nèi)容要重點(diǎn)把握，這就是整篇文章的核心內(nèi)容，可以幫助我們迅速抓住文章的主題。
其次，在抓住主題后，對(duì)可能聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行積極預(yù)測(cè)。把握文章主題之后，要立刻集中精力抓住段落中的關(guān)鍵詞和核心概念，迅速激活自己在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，對(duì)可能聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行合理預(yù)測(cè)。例如：如果講座將介紹火山的相關(guān)知識(shí)，那么應(yīng)該迅速預(yù)測(cè)接下來(lái)可能會(huì)聽(tīng)到火山的分類、不同類別火山的噴發(fā)時(shí)間、所在地點(diǎn)以及危害性等等。這樣帶有“主動(dòng)性”的去聽(tīng)，會(huì)對(duì)理解文章內(nèi)容有很大幫助。當(dāng)然，這種主動(dòng)預(yù)測(cè)的能力是要建立在平時(shí)多聽(tīng)、多總結(jié)、多積累的基礎(chǔ)之上的。
第三，抓住要點(diǎn)記筆記。記筆記是托福聽(tīng)力的必修課。講座文章篇幅較長(zhǎng)，也就是所包含的信息量較大，而文章的后面又會(huì)考察我們一些細(xì)節(jié)信息。在這種情況下，光憑大腦記憶是絕對(duì)不夠的，必須擁有邊聽(tīng)邊記筆記的能力才能應(yīng)對(duì)后面的題目。在記筆記時(shí)，要重點(diǎn)把握文章的一些細(xì)節(jié)信息點(diǎn)，例如：時(shí)間、名詞、舉例等等。對(duì)重要細(xì)節(jié)信息點(diǎn)要做到熟悉、敏感，并且可以迅速記錄。完善的筆記能力需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練，在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中，要養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記筆記的習(xí)慣，摸索筆記的規(guī)律，不斷總結(jié)形成自己的縮寫及筆記符號(hào)系統(tǒng)。
第四，利用上下文猜測(cè)生詞詞義。講座的題材廣泛、內(nèi)容多樣并有一定的學(xué)術(shù)性，因此不可避免的會(huì)碰到生僻詞匯。對(duì)于講座中的生詞，首先要做好充分的心理準(zhǔn)備，切忌慌張煩躁。大多數(shù)的生僻詞匯后面都跟有名詞解釋，即便聽(tīng)不懂這個(gè)詞，只要聽(tīng)懂名詞解釋，對(duì)整篇文章的理解就不會(huì)造成任何影響。即便有個(gè)別生詞沒(méi)有名詞解釋，也可以根據(jù)上下文猜測(cè)出詞匯的意思。即使猜不出詞匯意思也不要緊張，個(gè)別的詞匯不會(huì)對(duì)理解構(gòu)成障礙。對(duì)于講座題材，重點(diǎn)把握文章的主題、文章的結(jié)構(gòu)以及文章的思想，切忌為了一個(gè)生詞苦思冥想，而耽誤了后面的聽(tīng)力內(nèi)容。當(dāng)然，詞匯量是托?？荚囍械囊粋€(gè)重要因素，除了對(duì)詞匯進(jìn)行合理猜測(cè)之外，大家還是要不斷積累和擴(kuò)充自身的詞匯量，從根本上提高自己的聽(tīng)力實(shí)力。
短期內(nèi)如何提高托福聽(tīng)力水平
對(duì)于聽(tīng)力不好的人所犯的最普遍的錯(cuò)誤就是恨不得把每一個(gè)聽(tīng)到的單詞都記下來(lái)。結(jié)果筆記記的滿滿的。但全是沒(méi)用的。而且更嚴(yán)重的是記了上句，漏了下句。
對(duì)此，最正確的方法是聽(tīng)句子，聽(tīng)結(jié)構(gòu)，聽(tīng)出題點(diǎn)，這也是在練習(xí)托福聽(tīng)力的過(guò)程中最重要的原則。那么要怎樣練就就“聽(tīng)句子，聽(tīng)結(jié)構(gòu)，聽(tīng)出題點(diǎn)”的“聽(tīng)感”呢?很簡(jiǎn)單，兩個(gè)字：總結(jié)。
理由：
1、 ETS出題是有套路的，比如：很多時(shí)候你沒(méi)聽(tīng)懂的例子他不會(huì)出題，出題點(diǎn)在例子的作用。部分地方?jīng)]聽(tīng)懂不要慌，聽(tīng)到了出題點(diǎn)才最重要。只有多總結(jié)文章，你才能把這個(gè)出題套路找出來(lái)，知道出題點(diǎn)在哪里，你有時(shí)候甚至能聽(tīng)出題目來(lái).
2、文章結(jié)構(gòu)大綱非常重要，雖然從來(lái)沒(méi)有結(jié)構(gòu)題，但是文章的結(jié)構(gòu)和邏輯對(duì)于聽(tīng)力理解非常重要，試想，文章的整個(gè)結(jié)構(gòu)你都沒(méi)聽(tīng)懂，怎么可能做對(duì)題呢?一旦結(jié)構(gòu)搞清楚了，你做題會(huì)有底氣，會(huì)覺(jué)得，就算有些小地方我沒(méi)聽(tīng)到，但是我知道professor在講什么。這也是總結(jié)要總結(jié)的東西——文章結(jié)構(gòu)。
簡(jiǎn)言之，總結(jié)的目的就是：找出題套路，找文章結(jié)構(gòu)。
方法適用人群：
首先，你的聽(tīng)力不是太差。如果現(xiàn)在聽(tīng)lecture的時(shí)候，在完全不做筆記的情況下光聽(tīng)還覺(jué)得完全不知道prof在搞什么的話，建議還是先多練習(xí)一下聽(tīng)寫和聽(tīng)讀。
如果你不做筆記能夠聽(tīng)懂個(gè)大概(部分地方聽(tīng)得有些小混亂也算)，但是做題卻錯(cuò)很多的話，這個(gè)方法就比較適合你了。
如果你是大牛，從來(lái)不記筆記，題目也全對(duì)，請(qǐng)直接跳過(guò)下文。準(zhǔn)備去考試。
資料：TPO，每天一套(TPO是王道中的王道，如果你現(xiàn)在還是做一套就扔一套，我想說(shuō)，請(qǐng)不要暴殄天物。。。
總結(jié)的具體方法：聽(tīng)聽(tīng)力，做題，對(duì)答案
看著文本標(biāo)出每道題的考點(diǎn)，總結(jié)考點(diǎn)的類型和特色還有助聽(tīng)詞(就是考點(diǎn)附近常出現(xiàn)的詞)，總結(jié)整篇文章的結(jié)構(gòu)、類型和考點(diǎn)。
如何標(biāo)記文章：
標(biāo)記內(nèi)容：出題點(diǎn)，助聽(tīng)詞，文章結(jié)構(gòu)，聽(tīng)不懂的單詞。
用四種不同顏色標(biāo)記出來(lái)，大家參考一下，紅色：出題點(diǎn)，藍(lán)色：助聽(tīng)詞，黃色：文章結(jié)構(gòu)，紫色：聽(tīng)不懂的單詞。'這樣文章看上去非常清晰。
比如：文章類型：生物學(xué)現(xiàn)象解釋型
文章考點(diǎn)：1)主旨題2)例子作用題 3)例子細(xì)節(jié)題 4)對(duì)比題 5)結(jié)尾出題 6)重聽(tīng)題
文章結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭給TOPIC，舉例，重復(fù)，轉(zhuǎn)折，對(duì)比，結(jié)尾處容易出題點(diǎn)。
有些用詞是自己編的，反正給自己看，一般總結(jié)了幾篇就知道這類型的文章一般怎么行文，聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候就會(huì)有重點(diǎn)，而不是一頓瞎記了
托福聽(tīng)力中常涉及的話題
參加過(guò)托福考試的考生都知道托福聽(tīng)力考試涉及的內(nèi)容比較廣，題型也比較多樣化，我們一起來(lái)看看主要都有什么題型：
主旨題
主旨題又名主題題，是以錄音材料的主旨大意作為考查內(nèi)容的一種題型。主旨題的考查頻率非常高，幾乎每篇托福聽(tīng)力的錄音材料都會(huì)考一道主旨題，有的錄音材料甚至?xí)純傻馈Ｖ髦碱}常見(jiàn)的提問(wèn)方式有以下幾種：
主旨題雖然考查頻率高，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)解題難度并不大。大多數(shù)托福聽(tīng)力錄音材料的主題都會(huì)出現(xiàn)在文章開(kāi)頭的1~2分鐘內(nèi)，有時(shí)主題的關(guān)鍵詞或是關(guān)鍵詞組在錄音中還會(huì)被反復(fù)提及。考生只要抓住錄音開(kāi)頭的內(nèi)容，就能夠解決大多數(shù)的托福聽(tīng)力主旨題。除此之外，解答某些主旨題必須將錄音材料各段的主題加以歸納，才能夠得出全文的主旨。這些題目只要考生聽(tīng)懂了每段話的開(kāi)頭幾句話，一般解題難度也不會(huì)很大。
細(xì)節(jié)題
細(xì)節(jié)題顧名思義，就是考查錄音材料中細(xì)節(jié)信息的題型。這是在托福聽(tīng)力所有題型中考查頻率最高的一種題型，每篇錄音材料平均都會(huì)考查3~4道題。這種題目考查的具體內(nèi)容非常瑣碎，時(shí)間、數(shù)字、答話的內(nèi)容、列舉的內(nèi)容都可能作為細(xì)節(jié)題的考查對(duì)象。要想做好細(xì)節(jié)題，需要考生對(duì)說(shuō)話人提到的時(shí)間、地點(diǎn)、物品名等多留意。細(xì)節(jié)題常見(jiàn)的提問(wèn)方式有以下幾種：
結(jié)構(gòu)題
結(jié)構(gòu)題是以錄音材料的行文結(jié)構(gòu)、展開(kāi)順序作為考查內(nèi)容的題型，常見(jiàn)的提問(wèn)方式有以下幾種：
在實(shí)際考試中，結(jié)構(gòu)題考的并不多，但是解答起來(lái)卻令很多考生感覺(jué)頭疼。因?yàn)槿魏我黄浺舨牧隙疾粫?huì)主動(dòng)講出“本文是一種怎樣的結(jié)構(gòu)”，因此想從講述人所說(shuō)的內(nèi)容中直接找到答案是很困難的。那么想解答這種題目，就需要考生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)熟練掌握托福聽(tīng)力的錄音材料有哪幾種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)，每種結(jié)構(gòu)有什么特征。只有這樣，在做題的時(shí)候才能夠做到有針對(duì)性地聽(tīng)題。
態(tài)度題
態(tài)度題是考查說(shuō)話人對(duì)某話題所持的態(tài)度的題型。這種題型考查的范圍比較廣泛，有些題目考查說(shuō)話人對(duì)某人的態(tài)度，有些則考查說(shuō)話人對(duì)某事件的態(tài)度，還有些題目會(huì)考查說(shuō)話人對(duì)某觀點(diǎn)的態(tài)度。態(tài)度題常見(jiàn)的提問(wèn)方式為：
在解態(tài)度題時(shí)，講話人的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)是一個(gè)非常重要的解題因素。在錄音中，如果說(shuō)話人突然出現(xiàn)聲音變大、語(yǔ)調(diào)降低或者說(shuō)話重復(fù)、結(jié)巴等現(xiàn)象，往往都從側(cè)面表明了他對(duì)某一事物所持的態(tài)度。考生在聽(tīng)到這樣的句子的時(shí)一定要加以辨識(shí)。
如何在正確的時(shí)間練習(xí)托福聽(tīng)力
托福聽(tīng)力是托?？荚囍泻苤匾囊徊糠謨?nèi)容，除了有聽(tīng)力考試外，像閱讀、寫作、口語(yǔ)部分也涉及到了對(duì)聽(tīng)力的考察，如果聽(tīng)力不過(guò)關(guān)，那托福的整體分?jǐn)?shù)一定不會(huì)高到哪兒去。對(duì)于托福聽(tīng)力，考試過(guò)程很多考生本來(lái)就很緊張，加上對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的敏感性不高，聽(tīng)力考試一開(kāi)始，腦子就一片空白。對(duì)此，考生應(yīng)每天抽出上午的一些時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和隨時(shí)隨地進(jìn)行泛聽(tīng)。
為什么要選擇上午的時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力呢，理由是托福聽(tīng)力考試是托?？荚嚨牡谝粓?chǎng)考試，并且是從上午開(kāi)始。在同一時(shí)間練習(xí)能讓考生產(chǎn)生條件反射一樣的反應(yīng)速度。所以考生需要調(diào)整好做聽(tīng)力題的最佳狀態(tài)——與考試的時(shí)間點(diǎn)同步。如果練習(xí)的時(shí)間不容易安排，至少是上午的時(shí)間。強(qiáng)烈不推薦晚上練習(xí)聽(tīng)力。
在托福聽(tīng)力練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)度上，不建議考生用太長(zhǎng)時(shí)間但也不要太短，兩個(gè)小時(shí)左右最佳。有的考生為了在聽(tīng)力成績(jī)上取得更高的分?jǐn)?shù)會(huì)連續(xù)做聽(tīng)力超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，但從實(shí)際的成績(jī)來(lái)看，這種狂聽(tīng)的效果并不理想，由于時(shí)間長(zhǎng)，大腦也比較累，因此很容易破壞我們聽(tīng)題時(shí)的瞬間注意力。相反地，有的考生剛聽(tīng)了30或是40分鐘就覺(jué)得是練習(xí)聽(tīng)力了。殊不知，這30-40分鐘只是剛剛進(jìn)入聽(tīng)力的狀態(tài)，這時(shí)候嘎然而止就相當(dāng)于前功盡棄，聽(tīng)力并沒(méi)有得到很好的練習(xí)。
至于隨時(shí)隨地進(jìn)行泛聽(tīng)，就是大概地去聽(tīng)，不作筆記，不用重復(fù)，只求磨耳朵，盡量每句聽(tīng)清楚聽(tīng)懂，讓自己的耳朵習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)境。堅(jiān)持每天一早上打開(kāi)電腦聽(tīng)VOA，上學(xué)放學(xué)路上聽(tīng)巴朗，這樣下去，無(wú)論何時(shí)，你一定都能隨意自如地適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，從而取得聽(tīng)力高分。
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