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托福聽力中常見四個(gè)出題點(diǎn)

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了解托福聽力考試的出題點(diǎn)可以幫助我們有針對(duì)性地去備考托福聽力,提高我們的聽力技巧,下面小編給大家?guī)硗懈B犃χ谐R娝膫€(gè)出題點(diǎn) ,希望可以幫助到大家!

出題點(diǎn)1:conversation/lecture開頭——對(duì)應(yīng)全文主旨題

主旨題對(duì)應(yīng)的句子在聽力內(nèi)容的開頭部分,大約3-4句話。在lecture或conversation中,professor一般會(huì)先回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,會(huì)講一大段,這些都是無用信息,完全不用聽,一般是Last class we talked about/discussed/focused on...到today we will continue/shift to/focus on..., 這里就要開始記錄了,professor開始講這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容了。

出題點(diǎn)2:conversation/lecture結(jié)尾——對(duì)應(yīng)教授觀點(diǎn),心態(tài)題

結(jié)尾,整個(gè)音頻快到結(jié)尾處也是常見的出題點(diǎn)。比如TPO22的lecture1:why did early states form? 文章前面大部分都是在講關(guān)于國(guó)家形成的一個(gè)理論(Environmental approach),以及闡述這個(gè)理論的具體內(nèi)容;但在倒數(shù)第六句professor說:“But not everyone agrees with the theory.”接著剩下五句都在講如何不同意以上的理論。而題目最后一道題問“教授關(guān)于環(huán)境理論的觀點(diǎn)”,答案是有些證據(jù)支持環(huán)境理論,有些證據(jù)不支持。所以聽到“But not everyone agrees with the theory”表明作者觀點(diǎn)的句子至關(guān)重要,類似的題目托??荚囍泻芏?,教授一般會(huì)在快到結(jié)尾處表明他對(duì)某個(gè)事件,研究或者計(jì)劃發(fā)表自己的看法,有可能是樂觀的態(tài)度,也有可能是擔(dān)憂的心情,總之快到結(jié)尾處留心作者自己的想法,肯定是考點(diǎn)哦。

出題點(diǎn)3:conversation/lecture中間,出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)句型or形容詞最高級(jí)——對(duì)應(yīng)細(xì)節(jié)題

聽到professor用強(qiáng)調(diào)句型的時(shí)候就絕對(duì)要注意了,例如

This is the first time…

One thing important is…

You should remember/notice/keep in mind that…

這種句型后面強(qiáng)調(diào)的一定是重點(diǎn),考的幾率非常大,必須是筆記重點(diǎn)要記的對(duì)象。

比如Tpo23的lecture1中出現(xiàn)2句類似的句型都是考點(diǎn)句,一句是of course part of what made this find so unusual is that...另一句But one thing that is particularly notable is that...事實(shí)證明2句話都是答案的定位句。以后聽到表示強(qiáng)調(diào)的部分,一定要用心聽,答案可能在附近出現(xiàn)。

出題點(diǎn)4:lecture中間,professor舉的例子——對(duì)應(yīng)功能題

Professor舉例子的時(shí)候一定要把例子記下來,并且要知道他在例子之前說了什么,因?yàn)槔诱撟C的一般都是前面的觀點(diǎn)。舉例子的關(guān)鍵詞有for example, for instance,such as 等等,表示下面要開始講例子了,聽到這些短語就趕緊抓起筆準(zhǔn)備記啦。

這個(gè)考點(diǎn)出題的時(shí)候一般會(huì)問:

Why does the professor use the example of…?

What does the professor want to illustrate when he/she uses the example of…?

也就是問這些例子的作用。例子的作用眾所周知,都是證明觀點(diǎn),所以在聽例子的同時(shí)要知道professor的觀點(diǎn)是什么,這道題就迎刃而解了。


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