了解托福聽(tīng)力考試的出題點(diǎn)可以幫助我們有針對(duì)性地去備考托福聽(tīng)力，提高我們的聽(tīng)力技巧，下面小編給大家?guī)?lái)托福聽(tīng)力中常見(jiàn)四個(gè)出題點(diǎn) ，希望可以幫助到大家!

出題點(diǎn)1：conversation/lecture開(kāi)頭——對(duì)應(yīng)全文主旨題

主旨題對(duì)應(yīng)的句子在聽(tīng)力內(nèi)容的開(kāi)頭部分，大約3-4句話(huà)。在lecture或conversation中，professor一般會(huì)先回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，會(huì)講一大段，這些都是無(wú)用信息，完全不用聽(tīng)，一般是Last class we talked about/discussed/focused on...到today we will continue/shift to/focus on..., 這里就要開(kāi)始記錄了，professor開(kāi)始講這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容了。

出題點(diǎn)2：conversation/lecture結(jié)尾——對(duì)應(yīng)教授觀點(diǎn)，心態(tài)題

結(jié)尾，整個(gè)音頻快到結(jié)尾處也是常見(jiàn)的出題點(diǎn)。比如TPO22的lecture1：why did early states form? 文章前面大部分都是在講關(guān)于國(guó)家形成的一個(gè)理論(Environmental approach)，以及闡述這個(gè)理論的具體內(nèi)容;但在倒數(shù)第六句professor說(shuō)：“But not everyone agrees with the theory.”接著剩下五句都在講如何不同意以上的理論。而題目最后一道題問(wèn)“教授關(guān)于環(huán)境理論的觀點(diǎn)”，答案是有些證據(jù)支持環(huán)境理論，有些證據(jù)不支持。所以聽(tīng)到“But not everyone agrees with the theory”表明作者觀點(diǎn)的句子至關(guān)重要，類(lèi)似的題目托?？荚囍泻芏?，教授一般會(huì)在快到結(jié)尾處表明他對(duì)某個(gè)事件，研究或者計(jì)劃發(fā)表自己的看法，有可能是樂(lè)觀的態(tài)度，也有可能是擔(dān)憂(yōu)的心情，總之快到結(jié)尾處留心作者自己的想法，肯定是考點(diǎn)哦。

出題點(diǎn)3：conversation/lecture中間，出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)句型or形容詞最高級(jí)——對(duì)應(yīng)細(xì)節(jié)題

聽(tīng)到professor用強(qiáng)調(diào)句型的時(shí)候就絕對(duì)要注意了，例如

This is the first time…

One thing important is…

You should remember/notice/keep in mind that…

這種句型后面強(qiáng)調(diào)的一定是重點(diǎn)，考的幾率非常大，必須是筆記重點(diǎn)要記的對(duì)象。

比如Tpo23的lecture1中出現(xiàn)2句類(lèi)似的句型都是考點(diǎn)句，一句是of course part of what made this find so unusual is that...另一句But one thing that is particularly notable is that...事實(shí)證明2句話(huà)都是答案的定位句。以后聽(tīng)到表示強(qiáng)調(diào)的部分，一定要用心聽(tīng)，答案可能在附近出現(xiàn)。

出題點(diǎn)4：lecture中間，professor舉的例子——對(duì)應(yīng)功能題

Professor舉例子的時(shí)候一定要把例子記下來(lái)，并且要知道他在例子之前說(shuō)了什么，因?yàn)槔诱撟C的一般都是前面的觀點(diǎn)。舉例子的關(guān)鍵詞有for example, for instance，such as 等等，表示下面要開(kāi)始講例子了，聽(tīng)到這些短語(yǔ)就趕緊抓起筆準(zhǔn)備記啦。

這個(gè)考點(diǎn)出題的時(shí)候一般會(huì)問(wèn):

Why does the professor use the example of…?

What does the professor want to illustrate when he/she uses the example of…?

也就是問(wèn)這些例子的作用。例子的作用眾所周知，都是證明觀點(diǎn)，所以在聽(tīng)例子的同時(shí)要知道professor的觀點(diǎn)是什么，這道題就迎刃而解了。

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