雅思聽力的精聽跟讀應(yīng)該怎么做
很多考生想要靜下心來(lái)好好練聽力，聽說(shuō)精聽跟讀是很好的方法，殊不知考生們經(jīng)常用錯(cuò)誤的方法練精聽跟讀，不僅沒有用處還浪費(fèi)時(shí)間。下面是小編整理的雅思聽力的精聽跟讀應(yīng)該怎么做，歡迎大家閱讀分享借鑒。
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雅思聽力的精聽跟讀應(yīng)該怎么做
一、雅思聽力常見精聽跟讀誤區(qū)
1、聽力當(dāng)做和閱讀一樣，喜歡看著原文跟讀
2、喜歡精聽、聽抄，一個(gè)詞都不放過(guò)
3、可以復(fù)述出發(fā)音，卻不知道什么意思
4、一句話聽了無(wú)數(shù)遍，可是不明白意思
5、長(zhǎng)句hold不住，只能抓住最后幾個(gè)單詞
二、正確的跟讀方法
看著題目跟讀，但不看原文，不要盲聽 量力而為，根據(jù)自己的情況從Section1 或Section2 開始 hold不住長(zhǎng)句的，斷句跟讀，但不要過(guò)于零散，根據(jù)意群判斷。 無(wú)需做過(guò)多筆頭工作，但應(yīng)該錄下你跟讀的全程，以便回聽的時(shí)候修正你的發(fā)音 一個(gè)句子多的話聽三篇，聽不出就看原文，標(biāo)記出問(wèn)題。
三、推薦好用的跟讀APP
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2、看著題目跟讀，但不看原文，不要盲聽
3、量力而為，根據(jù)自己的情況從Section1 或Section2 開始
4、hold不住長(zhǎng)句的，斷句跟讀，但不要過(guò)于零散，根據(jù)意群判斷。
5、無(wú)需做過(guò)多筆頭工作，但應(yīng)該錄下你跟讀的全程，以便回聽的時(shí)候修正你的發(fā)音
6、一個(gè)句子最多聽三篇，聽不出就看原文，標(biāo)記出問(wèn)題
四、聽不懂如何解決
1、首先看看是不是你的單詞量出了問(wèn)題，如果是詞匯量不夠，先擴(kuò)充基本詞匯
2、鍛煉你的單詞敏感度，可以通過(guò)《語(yǔ)料庫(kù)》來(lái)鍛煉你的單詞敏感度
3、長(zhǎng)句聽不懂，可以從簡(jiǎn)單的語(yǔ)法著手，聽出句子的主干意思
4、當(dāng)你找出自己的問(wèn)題后，大量模仿發(fā)音跟讀
5、最后要有一遍看著原文，大聲朗讀!!!并改正自己第一次做題時(shí)的聽力誤區(qū)，整理改寫。
6、跟讀練習(xí)的真正意義：聽力理解!!大家一定要知道自己復(fù)述的內(nèi)容是什么意思，不是單純的鸚鵡學(xué)舌。
雅思聽力備考常見15個(gè)問(wèn)題全解
1. 雅思聽力考試中，答案大小寫會(huì)影響聽力得分嗎?
答：不會(huì)，雅思聽力不考察單詞大小寫，所以無(wú)論大寫還是小寫，都不會(huì)被扣分。
2. 填空題中，如果答案是數(shù)字，該怎樣填寫?
答：看字?jǐn)?shù)限制，如果題目要求是one word only。那么寫答案的時(shí)候就要把阿拉伯?dāng)?shù)字寫成英文單詞的形式。
如：1寫成one;2寫成two;23寫成twenty-three(因?yàn)橹荒軐?個(gè)單詞，所以這里要加連字符);但是雅思一般不會(huì)以數(shù)字的填寫為考點(diǎn)來(lái)考察考生，所以不需要太過(guò)擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。
3. 填空題中，如果答案是日期，該怎樣填寫?
答：比如：8th October, 8 October, October 8th都可以，但建議寫8 October，因?yàn)檫@樣數(shù)字+月份的結(jié)構(gòu)不需要寫序數(shù)詞的后綴，可以保證正確率。
大部分?jǐn)?shù)字的后綴都是th，但是其中也有例外：1的后綴為st，2的后綴為nd，3的后綴為rd;而在考場(chǎng)壓力下，很多同學(xué)可能會(huì)錯(cuò)寫成1th，2th，3th;當(dāng)考到1/2/3這種日期，如果后綴寫錯(cuò)，就不會(huì)得分。
如果出現(xiàn)年份的話：7 May 2016就可以，如果字?jǐn)?shù)限制不是one world only or a number，那么這里月份不要縮寫。如果字?jǐn)?shù)限制是one word only or a number，那么就要寫成07/05/2016或者07.05.2016;其中日期和月份可以調(diào)換位置，因?yàn)橛⒚朗饺掌诘膶懛ǘ伎梢缘梅帧?/p>
4. 填空題中，如果答案是時(shí)間，該怎樣填寫?
答：9am, 9.00am, 9:00 am都可以，am，pm大小寫都可以，但是注意不要丟掉后綴(即am，pm和o'clock)
5. 復(fù)合單詞怎樣填寫?
答：看題目字?jǐn)?shù)限制，car park;car-park都是可以的，詳細(xì)的復(fù)合單詞表會(huì)在明天發(fā)到手把手團(tuán)隊(duì)的聽力微博：手把手教你雅思-聽力，大家可以關(guān)注一下。
6. 關(guān)于填空題中的冠詞問(wèn)題。
答：一般情況下不需要冠詞。如果答案是填寫名詞，寫名詞就可以了。但是如果是在句子中，那你就要考慮寫冠詞，保證句子的語(yǔ)法正確;如果不確定的話，就寫自己聽到的冠詞或單復(fù)數(shù)就好了，所聽即所得。
7. 填空題中名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題。
答：所聽即所得，聽到什么就是什么，如果是復(fù)數(shù)名詞，寫成單數(shù)會(huì)扣分。
8. 多選題中，答案填寫順序錯(cuò)誤，會(huì)影響得分嗎?
答：只要選項(xiàng)正確，順序不同也能夠得分。
9. 在多選題中，如果正確答案是A、B，而考生選了B、C的情況怎樣判分?
答：雅思是根據(jù)考生的正確答案的個(gè)數(shù)來(lái)進(jìn)行判分，即使在多選題里要求選擇兩個(gè)正確選項(xiàng)的情況下只選對(duì)了一個(gè)選項(xiàng)，那么選對(duì)的選項(xiàng)仍會(huì)被計(jì)入最后的評(píng)分中。
10. 拼寫錯(cuò)誤會(huì)影響得分嗎?
答：拼寫錯(cuò)誤不能得分，如environment寫成了enviroment，就不能得分。
11. 在雅思聽力考試中，英美式拼寫算正確嗎?
答：在拼寫正確的情況下，英美式拼寫都可以，不影響得分。
12. 如果沒有把答案從考卷上謄抄到答題紙上，會(huì)影響得分嗎?
答：如果答案只是寫在試卷紙上，而沒有謄抄到答題紙上，聽力就不會(huì)得分;考官不看考生寫在試卷上的內(nèi)容。
13.沒有將答案寫在答題紙的指定位置內(nèi)，會(huì)影響得分嗎?
答：如果沒有寫在答題紙的指定位置內(nèi)，聽力不會(huì)得分。
14. 雅思聽力中，A類和G類的考試試題難度會(huì)有區(qū)別嗎?
答：同一個(gè)場(chǎng)次的考試中，A類和G類考試的聽力題目是一樣的。
15. 劍橋雅思真題系列中聽力的語(yǔ)速和真實(shí)考試的語(yǔ)速一樣嗎?
答：劍橋雅思真題系列中聽力語(yǔ)速的設(shè)計(jì)上會(huì)最大程度地與真實(shí)考試相似。
雅思聽力地圖題分類介紹
雅思聽力地圖題分類一、街道型：
一般是一個(gè)或幾個(gè)街區(qū)的簡(jiǎn)易地圖，已標(biāo)出一些標(biāo)志性建筑，需要考生根據(jù)錄音內(nèi)容，填上其他一些標(biāo)志性建筑的名字。如，Smith Museum，Stern Park。
雅思聽力地圖題分類二、區(qū)域型：
與街道型相比，范圍縮小到某一個(gè)區(qū)域，如，某一個(gè)樓面上的一些房間的方位，學(xué)校體育場(chǎng)地的分布等等。這一類型的地圖需要考生根據(jù)錄音內(nèi)容，填上房間的名稱或是場(chǎng)地的名稱。
雅思聽力地圖題分類三、擺設(shè)型：
與前兩個(gè)類型相比，這一類型的范圍就縮小到一個(gè)較大房間的擺設(shè)了，如，辦公樓大廳的擺設(shè)，圖書館中的某一個(gè)房間的內(nèi)部布置等等。
雅思聽力題型講解：多選題
多選題是考試中最傳統(tǒng)的題型之一，比起單選題，多選題需要在審題時(shí)處理更多的選項(xiàng)信息，所以對(duì)考生的看題分析速度要求比較高;選項(xiàng)幾乎在原文中都會(huì)出現(xiàn)，所以在做題時(shí)更需要集中精神進(jìn)行分析和判斷，區(qū)分干擾信息，找出多個(gè)正確答案。
在審題的過(guò)程中，當(dāng)然還是要對(duì)題干和選項(xiàng)進(jìn)行全面的分析。和單選題相同，題干主要起到一個(gè)定位的作用，告訴考生文章的發(fā)展方向，提示考題答案的出現(xiàn)。看題時(shí)首先需弄清楚題目問(wèn)的是什么，當(dāng)然多選題必然問(wèn)的是有多種選擇可能的地方，常見的有：
Include/not include
Dos/don’ts
Advantages/ disadvantages
Types/skills/topics/problems/reasons/results/requirements
除此之外，題干中的其他成分還能提示考生如何來(lái)區(qū)分正確答案，特別是題干中的時(shí)間狀語(yǔ)或者地點(diǎn)狀語(yǔ)。
例1：
Cambridge 5 Test 1 Section 3 Question 24 and 25
What two types of coursework are required each month on the part-time course?
A. a case study
B. an essay
C. a survey
D. a short report
E. a study diary
解析：題干要求選擇兩種類型的作業(yè)，時(shí)間狀語(yǔ)each month題目中已由斜體字標(biāo)出，必定是重要信息，限定了選擇的方向，也提示考生選項(xiàng)的干擾可能會(huì)在時(shí)間上做文章。五個(gè)選項(xiàng)各不相同，選項(xiàng)之間沒有干擾，因此要根據(jù)題干要求對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷。原文中前四個(gè)選項(xiàng)都有提到，根據(jù)題干中提示的干擾方向，A選項(xiàng)為學(xué)期結(jié)束要求完成的作業(yè)，并且可能包含了C選項(xiàng)中的survey。B選項(xiàng)直接以each month作時(shí)間狀語(yǔ)，而D選項(xiàng)以 every four weeks為時(shí)間狀語(yǔ)，作了一個(gè)同義轉(zhuǎn)換，和each month是一樣的。因此答案為BD。
當(dāng)然，對(duì)選項(xiàng)的分析也同樣重要。在前兩個(gè)section中出現(xiàn)的多選題一般選項(xiàng)不會(huì)特別多，而且也不會(huì)很長(zhǎng)，但是在后兩個(gè)section中出現(xiàn)的選擇題難度就大大增加了，甚至?xí)霈F(xiàn)選項(xiàng)又長(zhǎng)又多的情況。在審題時(shí)間有限的情況下，有效分析選項(xiàng)就顯得尤為重要了。碰到又長(zhǎng)又多的選項(xiàng)時(shí)，可以根據(jù)以下步驟來(lái)走：
1. 觀察選項(xiàng)可否分類。
多選題中多存在干擾項(xiàng)，除了根據(jù)題干來(lái)判斷干擾方向之外，還可以根據(jù)選項(xiàng)的內(nèi)容來(lái)分類，即找出講同一類事物的選項(xiàng)，幫助更好地區(qū)分各個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容。
例2：
Cambridge 6 Test 4 Section 3 Question 28—30
Which three topics do this term’s study skills workshops cover?
A. An introduction to the Internet
B. How to carry out research for a dissertation
C. Making good use of the whole range of library services
D. Planning a dissertation
E. Standard requirements when writing a dissertation
F. Using the Internet when doing research
G. What books and technical resources are available in the library
解析：此題選項(xiàng)又多又長(zhǎng)，對(duì)考生的審題要求很高。題目要求選擇學(xué)校興趣班的三個(gè)主題，根據(jù)題目中定語(yǔ)this term’s可預(yù)先判斷干擾因素可能會(huì)出現(xiàn)在興趣班開辦的時(shí)間上，如果選項(xiàng)中提到的興趣班主題是在上學(xué)期或者下學(xué)期的，那么直接可以否定選項(xiàng)了。觀察一下七個(gè)選項(xiàng)，不難發(fā)現(xiàn)正好可以分成三類：①AF：internet，②BDE：dissertation，③CG：using the library。要求選擇的三個(gè)選項(xiàng)正好是每類里面選擇一個(gè)。原文中對(duì)每一類的選擇分別都有提示，首先說(shuō)到了internet的使用和research的關(guān)系，雖然提到了internet for beginners，但是這是在上學(xué)期的課程了，所以可以排除A選項(xiàng)選擇F了。其次說(shuō)到了圖書館的使用，文中強(qiáng)調(diào)了是對(duì)整個(gè)圖書館資源和服務(wù)的介紹，不僅僅是印刷物和其他科技資源，所以可以否定G選項(xiàng)選擇C選項(xiàng)。最后講到論文有一個(gè)同義轉(zhuǎn)換：academic writing convention，所以最后一個(gè)正確選項(xiàng)為E。
2. 如選項(xiàng)不可分類，則需找出每個(gè)選項(xiàng)的表達(dá)中心點(diǎn)，即各個(gè)選項(xiàng)在講什么內(nèi)容，在聽題的過(guò)程中根據(jù)選項(xiàng)里面的一些動(dòng)詞、形容詞、副詞等來(lái)判斷選項(xiàng)的正誤，同時(shí)需要注意同義轉(zhuǎn)換和同義解釋的出現(xiàn)。還有非常重要的一點(diǎn)就是排除沒有提到的選項(xiàng)。這和做單選題的過(guò)程差不多，當(dāng)然判斷次數(shù)要多的多。
例3：
Cambridge 4 Test 2 Section 2 Question 25 and 26
What two disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss?
A. The data is sometimes invalid
B. Too few people may response
C. It is less likely to reveal the unexpected
D. It can only be used with literate population
E. There is a delay between the distribution and return of questionnaire
解析：本題要求選擇兩個(gè)缺點(diǎn)，選項(xiàng)表達(dá)的內(nèi)容各不相同，所以要分清楚每個(gè)選項(xiàng)都在講什么內(nèi)容。五個(gè)選項(xiàng)分別在將有關(guān)數(shù)據(jù)、回復(fù)情況、預(yù)期之外內(nèi)容的反映、調(diào)查問(wèn)卷的使用人群以及調(diào)查問(wèn)卷的分發(fā)和回收會(huì)產(chǎn)生的拖延問(wèn)題。在聽題過(guò)程中除了去尋找和選項(xiàng)中出現(xiàn)的單詞相似的單詞外，還要注意是否會(huì)有同義轉(zhuǎn)換或者同義解釋的出現(xiàn)。原文中五個(gè)選項(xiàng)中DE并沒有出現(xiàn)，而講到正確答案BC時(shí)都用到了同義解釋。
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