雅思聽力基礎(chǔ)比較差應(yīng)該認(rèn)真看這篇文章
為了幫助大家備考雅思聽力，下面為大家分享兩個(gè)提升雅思聽力的絕技，即“精聽訓(xùn)練”和“影子跟讀”。接下來請(qǐng)看學(xué)習(xí)啦內(nèi)容：雅思聽力基礎(chǔ)差應(yīng)該特別應(yīng)該認(rèn)真看這篇文章
雅思聽力基礎(chǔ)比較差應(yīng)該認(rèn)真看這篇文章
雅思聽力注意事項(xiàng)
聽力對(duì)我來說是個(gè)比較曲折的科目，是的我的聽力體驗(yàn)過7分，7.5分和8分...
雅思聽力考細(xì)節(jié)，而且聽力是一個(gè)比較考驗(yàn)心理素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，建議大家除了注意同義替換和對(duì)應(yīng)詞，同時(shí)進(jìn)行精聽訓(xùn)練，精聽確實(shí)是最練耳的，雖然它很麻煩，而且花時(shí)間，但是它是有效的。我的聽力之所以提升靠的就是精聽，至于如何聽，準(zhǔn)備紙和筆，按照正常倍速聽聽力材料，聽寫然后對(duì)照原文，要知道自己什么詞聽出來了，什么詞沒聽出來，而沒聽出來的單詞，為什么沒聽出來。精聽有利于糾正口語發(fā)音，還可以練習(xí)單詞拼寫，我覺得是一箭多雕的好辦法，。于聽力倍速，我不建議大家用高倍速，因?yàn)楹芏嗖シ牌髡{(diào)高倍速是會(huì)失真的，而且真正考聽力的時(shí)候不會(huì)放那么快，就按照考試來就好。
平時(shí)練習(xí)的時(shí)候和正式考試的時(shí)候可以做影子跟讀。影子跟讀是指，一邊聽，一遍在腦內(nèi)跟讀，不出聲，這個(gè)方法可以幫你在遺漏一些細(xì)節(jié)的時(shí)候靠跟讀回憶起來，大家不妨也在平常練習(xí)中試試看。我對(duì)于聽力，從頭到尾用的都是劍橋雅思，但是我保證每一個(gè)材料我都基本做過兩遍，精聽過不止兩遍，我相信做精讀比做新題更有用，希望大家也可以在平時(shí)的練習(xí)中體會(huì)。
雅思聽力差原因
導(dǎo)致我們聽力太差的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
1. 沒聽清楚。由于英語并非我們的母語，加上考試時(shí)緊張的心態(tài)，導(dǎo)致我們對(duì)聽力的內(nèi)容反應(yīng)過慢，聽不懂也記不住。
2. 對(duì)單詞不熟悉。如果某個(gè)單詞對(duì)于我們來說是“生詞”，那么在聽到它時(shí)，自然也就無法將其正確地識(shí)別出來。
3. 對(duì)發(fā)音不熟悉。很多人背單詞只背“形”(拼寫)而不背“音”(發(fā)音)，可以看懂聽力文本，在聽的時(shí)候卻云里霧里、連蒙帶猜。
4. 對(duì)語速不適應(yīng)。在英語考試中，聽力播放的語速往往較快，導(dǎo)致我們很難適應(yīng)，從而遺漏聽力中的重要細(xì)節(jié)。
明白了原因之后，現(xiàn)在來說說解決此問題的兩大方法。
多聽文本，熟悉英語語境。
不習(xí)慣聽英語、反應(yīng)過慢、對(duì)發(fā)音不熟悉……這些和我們平時(shí)缺乏聽力訓(xùn)練有很大的關(guān)系。
為了解決這個(gè)問題，我們首先要做的就是“多聽”，提高聽音辨識(shí)能力。
我們要反復(fù)熟悉遇到的各種聽力文本，可以是課文、做過的聽力試卷，甚至英文歌曲、繞口令等。
從最基礎(chǔ)的聽詞，到聽句子和長(zhǎng)段落，再到聽完整的文章;在英語語境中“磨耳朵”，訓(xùn)練聽力的專注度和反應(yīng)能力。
在這里介紹一種“魔鬼式”的訓(xùn)練方法。
魔鬼訓(xùn)練法
找到一段音頻，拿出筆和草稿紙，仔細(xì)地聽五遍。
The first遍，聽出它的大意。
第二遍，記下重要的細(xì)節(jié)。
第三遍，聽寫它的文本。
第四遍，補(bǔ)充遺漏的細(xì)節(jié)、標(biāo)點(diǎn)等。
第五遍，對(duì)照文本、檢查所犯下的每一處錯(cuò)誤。
這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練，非?？简?yàn)我們的耐心和毅力。但如果能夠堅(jiān)持下來，聽力水平一定會(huì)有明顯的提升。
練習(xí)發(fā)音，訓(xùn)練聽辨能力。
“你的嘴巴和你的耳朵是連在一起的。”
我們的耳朵所能分辨的聲音，最敏感的就是和我們本身聲音最為接近的。
換言之，如果能把自己的聲音調(diào)整到與標(biāo)準(zhǔn)音最接近的狀態(tài)，那么我們?cè)诜直媛犃r(shí)，會(huì)更加有優(yōu)勢(shì)。
了解發(fā)音規(guī)則
連讀、弱讀、縮讀、重音以及語調(diào)等“發(fā)音規(guī)則”，在英語教學(xué)中是經(jīng)常被忽略的。
對(duì)正確發(fā)音的“不作為”，使得我們?cè)凇奥牰⒄Z”和“說好英語”這兩個(gè)方面的能力嚴(yán)重不足，形成了今天大范圍的“啞巴英語”。
我們有必要了解英語中常見的發(fā)音現(xiàn)象，如連讀、弱讀和吞音等，避免在聽力考試、社交場(chǎng)合等手足無措。
舉幾個(gè)例子：
輔音+元音的連讀：
turn over |tur nover|
hold on |hol don|
元音變成|?|的弱讀：
I want to |t?| come but |b?t| I can’t.
吞音現(xiàn)象：
a bi(g) car
a bi(t) more expensive
I didn’(t) say so.
把“發(fā)音規(guī)則”學(xué)透，才能在考試中迅速反應(yīng)、聽懂英語。
技巧靈活用，雅思七分不是夢(mèng)
要聽懂雅思英語，還必須不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解英語國家的一些背景知識(shí)，風(fēng)土人情等。一方面可以多讀一些英文的原版書籍，內(nèi)容可以根據(jù)個(gè)人的興趣而定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽聽他們的講座或是直接面對(duì)面交流。
我想要強(qiáng)調(diào)的是，我說的這些技巧還是需要一定的基礎(chǔ)的，畢竟聽力不是一個(gè)孤立的東西，設(shè)想一個(gè)單詞你根本就不認(rèn)識(shí)，又怎樣能指望聽懂呢?但即使你基礎(chǔ)很差也不需要灰心喪氣，我想如果你還有兩個(gè)月的時(shí)間，如果你愿意下一點(diǎn)工夫，雅思要取得一個(gè)6-7分還是不困難的。
我還想說的一點(diǎn)是，我自己的聽力也不是那么牛 ，遠(yuǎn)不足以讓我與native speaker以正常語速溝通，我所能說得也就是一些對(duì)考試實(shí)用的技巧罷了，好了，說了這么多，下面言歸正傳，先講講怎樣在考場(chǎng)上充分利用給你的讀題時(shí)間。
當(dāng)考官宣布你可以翻開試題冊(cè)，磁帶中讀出version _x時(shí)，你應(yīng)該做什么呢，讀section1嗎?可能是大多數(shù)人的選擇，但這絕對(duì)不是最好的選擇。如果是我，我會(huì)花上幾秒鐘把卷子從頭到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少題，都有一些什么題型，做到心中大致有數(shù)即可，然后我會(huì)先看section4,不要吃驚，沒錯(cuò)，是這最后最難的一部分，因?yàn)橹挥羞@一部分是一次讀題機(jī)會(huì)，而按磁帶中的提示去做根本讀不完就要無比郁悶的開始聽一個(gè)人又臭又長(zhǎng)的獨(dú)白。
這種情況下，你很難抓住考點(diǎn)，往往是從頭暈到尾，什么都搞不明白(我就出現(xiàn)過這種情況)，那么什么時(shí)候回到section 1 呢?當(dāng)你聽到磁帶中開始播例子時(shí)再回去也不遲(尤其是對(duì)那種個(gè)人信息表格題，還可以再晚一點(diǎn)，但對(duì)選擇要例外，需要多點(diǎn)時(shí)間)，好了，底下就是順序操作了，不過我想大部分人的section 1&2 的讀題時(shí)間(包括檢查時(shí)間)都有很多，那就不妨挪去支援后面的較難部分，但前提是你不會(huì)因?yàn)榭春竺娴念}而錯(cuò)過前面的播放時(shí)間。
我那天考試的時(shí)候基本上到第三個(gè)section 3開播的時(shí)候就已經(jīng)把題全看完了，做后面的題感覺就是在等答案，這就好像你已經(jīng)知道你要抓的那只兔子會(huì)在那里出現(xiàn)，提前在那兒等著就好了，完全不是漫無目的的瞎聽。當(dāng)你等到了你預(yù)料中的那只兔子，那種感覺真的很爽。
提高聽力有一些工夫必須要你自己去做，沒有人可以幫到你，如果一味想著取巧是很難順利過關(guān)的，我說的這些話可能很不中聽，但絕對(duì)是實(shí)情，而且現(xiàn)在雅思考試的趨勢(shì)也似乎是越來越難運(yùn)用技巧了，所以不論何時(shí)，都應(yīng)立足自身力量，一位我很敬重的朋友對(duì)我說過：I ONLY BELIEVE IN MYSELF,GOD AND HARDWORK.我想對(duì)每個(gè)人都應(yīng)如此。
在雅思聽力中，個(gè)人認(rèn)為得最重要的就是要跟上磁帶的節(jié)奏，知道已經(jīng)進(jìn)行到那一題，知道你需要何種信息，這種情況下你才能達(dá)到一個(gè)較好的分?jǐn)?shù)，如果只是一味的漫無目的的聽真的很容易把少量的有用信息淹沒在大堆廢話中，我從來不追求全部聽懂 ，因?yàn)槲疫h(yuǎn)非大牛人，而且也真的沒有這種必要。只要你能夠準(zhǔn)確定位，即使漏了一兩題，也不會(huì)太影響下面的題目，而這一切都要以讀題預(yù)測(cè)為基礎(chǔ)。
好了，接著還是說說怎樣讀題。大家都知道聽力題型多變，就最近趨勢(shì)看來似乎選擇題所占比例增大(以version46為例，section2&3就全是選擇)，我個(gè)人覺得這對(duì)讀題的要求更高，因?yàn)橐话愣赃x擇題都有三個(gè)不短的選項(xiàng)，再加上題干閱讀量很是可觀，而且與填空題相比，要難定位一些，我想對(duì)策就是要提高掃讀速度，但在讀什么上還是有選擇的，題干是一定要看得了，且要將標(biāo)記詞做上記號(hào)，最好能在腦海中存?zhèn)€印象，磁帶中出現(xiàn)類似詞時(shí)你才能高度興奮起來。
至于選項(xiàng)，重在看差異，找出每個(gè)選項(xiàng)的特色之處，順便提一句，如果有兩個(gè)選項(xiàng)意思完全相反，那么這兩者中很有可能有一個(gè)是正確選項(xiàng)，此外，還可以根據(jù)常識(shí)來猜答案，舉個(gè)例吧，version46的section 2的最后一題問以下哪個(gè)是對(duì)的,a說該組織人手短缺但運(yùn)轉(zhuǎn)高效，b說該組織因人手短缺運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，c說該組織不缺人手...(sorry,不記得了)，你說這題選那個(gè)呢?
假設(shè)你還沒聽磁帶，我們來做個(gè)分析吧，首先，a&b相反，那么答案極有可能就是兩者之一，兩個(gè)都提到了人手短缺(幾個(gè)選項(xiàng)的公共詞很有可能在磁帶中原樣出現(xiàn)，要像題干一樣高度重視)，那么你聽磁帶時(shí)就要對(duì)這幾個(gè)詞高度敏感，答案就在它附近，假設(shè)磁帶上這一題的答案已經(jīng)放過去了，你迫不得已要猜答案，那么賭哪個(gè)呢?對(duì)了，當(dāng)然是選a了，因?yàn)檫@個(gè)說得是光明面嗎!你想雅思是給外國人考的，而考生不是要移民就是要留學(xué)，英聯(lián)邦國家就算有陰暗面會(huì)在考題中反映嗎，把自己說得太差了，誰還上他們那兒去呀!
這個(gè)法則還可以進(jìn)行推廣，就是一般來講太偏激，太奇怪的選項(xiàng)也不大可能對(duì)，反正就是憑常識(shí)去蒙，再者，如果有一個(gè)選項(xiàng)與其他選項(xiàng)性質(zhì)不同，那么它就很可能是對(duì)的，比如別的都是細(xì)節(jié)，它是概括性的等等。但是大家一定要注意這些都是沒有辦法時(shí)的辦法，始終要立足于聽，而且這些方法也不是百分百可靠，畢竟，小概率事件并不等于不發(fā)生。還是回到上面那題吧，是選a，narrator說得是雖然我們組織人手裁減，但還是高效運(yùn)作，去年一共幫助了240個(gè)學(xué)生(倒數(shù)第二題的答案)，之所以要說這個(gè)是因?yàn)榇颂幱幸豁樞蚧靵y，是大家要密切注意的。
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