雅思聽力怎么備考和答題?今天給大家?guī)硌潘糘G聽力答案解析的內(nèi)容，希望同學(xué)們可以從解析里領(lǐng)悟到雅思聽力的答題技巧和方法.接下來請看學(xué)習(xí)啦雅思內(nèi)容：雅思OG聽力Test1-Section1答案解析

雅思OG聽力Test1-Section1答案解析

雅思OG聽力答案解析(Answer analysis)

Question 1

? 定位句:I’m not sure where to go.替換詞:start文章上來會(huì)先重復(fù) sample 的那一段,可以全神貫注準(zhǔn)備定位第一題。當(dāng)錄音說到 I’m not sure where to go 的時(shí)候,就要注意力集中了。注意關(guān)鍵詞 start,以及之前分析題目時(shí)確定的答案一定是個(gè)地方,馬上 就能定位到答案 café.

Question 2

? 定位句: What time is the run? 替換詞: begin

說完前一句話之后,馬上聽到關(guān)鍵的提醒句 what time is the run? 就知道接下來的關(guān)鍵信息要到了。后面 一句話提到兩個(gè)時(shí)間,根據(jù) actual 選擇第一個(gè)時(shí)間 9am 為正確答案,8.45 只是一般跑步的人 arriving 的 時(shí)間。

Question 3

? 定位句: How long is the run?替換詞: lengthen

雅思聽力備考細(xì)節(jié)介紹

細(xì)節(jié)一：練習(xí)聽力的時(shí)間

這里提到的時(shí)間分為兩個(gè)概念：練習(xí)聽力的時(shí)間點(diǎn)和練習(xí)聽力的時(shí)間長度。

就時(shí)間點(diǎn)而言，專家建議考生盡量選擇上午的時(shí)間來練習(xí)聽力，理由是聽力考試是雅思考試的第一場考試并且是從上午9點(diǎn)開始?？忌枰{(diào)整好做聽力題的最佳狀態(tài)——與考試的時(shí)間點(diǎn)同步。如果練習(xí)的時(shí)間不容易安排，至少是上午的時(shí)間。強(qiáng)烈不推薦晚上練習(xí)聽力。

就時(shí)間長度而言，不建議太長但也不要太短，兩個(gè)小時(shí)左右最佳。有的考生為了在聽力成績上取得更高的分?jǐn)?shù)會(huì)連續(xù)做聽力超過兩個(gè)小時(shí)，但從實(shí)際的成績來看，這種狂聽的效果并不理想，由于時(shí)間長，大腦也比較累，因此很容易破壞我們聽題時(shí)的瞬間注意力。相反地，有的考生剛聽了30或是40分鐘就覺得是練習(xí)聽力了。殊不知，這30-40分鐘只是剛剛進(jìn)入聽力的狀態(tài)，這時(shí)候嘎然而止就相當(dāng)于前功盡棄，聽力并沒有得到很好的練習(xí)。

細(xì)節(jié)二：聽力詞匯的背誦

眾所周知，雅思聽力中的詞匯都是與場景有很大聯(lián)系?，F(xiàn)在，越來越多的考生也已認(rèn)識(shí)到場景詞匯的重要性，但是對于這些場景詞匯的讀音的熟悉度卻依然非常的不熟練，從而導(dǎo)致做聽力題時(shí)出現(xiàn)答案寫錯(cuò)。在這里，專家建議廣大雅思考生，在背誦聽百家樂怎么玩力詞匯的時(shí)候要大聲地讀出來，讓單詞的讀音對我們的大腦形成一種刺激和反射，切記不要像背閱讀詞匯那樣在心里默念。要記?。簩τ诼犃υ~匯而言，默念一百遍，不如大聲朗讀十遍。

細(xì)節(jié)三：字?jǐn)?shù)要求

這個(gè)細(xì)節(jié)是每位考生都知道的但也是最容易出錯(cuò)的。

通常情況下，雅思聽力考題的字?jǐn)?shù)要求都是NO MORE THAN THREE WORDS，但最容易出錯(cuò)的情況是NO MORE THAN ONE WORD AND /OR A NUMBER。

細(xì)節(jié)四：單詞OR詞組?

在做填空題時(shí)，這個(gè)問題現(xiàn)在困擾著越來越多的考生，要填的詞應(yīng)該是單詞還是詞組。

比如，Cambridge 5 Test 4 Question 11The next meeting of the soccer club will be in the ………..in King’s Park on 2 July.答案：clubhouse

很多考生都把clubhouse分開寫，從而影響了分?jǐn)?shù)。在此，建議考生在背單詞的過程中，要特別留意是單詞還是詞組，這樣才不會(huì)影響聽力成績。

細(xì)節(jié)五：單復(fù)數(shù)的判斷

這個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)是很多雅思考生有力用不上的一個(gè)點(diǎn)。但是只要我們留心留意，關(guān)于單復(fù)數(shù)的題目我們是可以看到的。

細(xì)節(jié)六：大小寫的判斷

雅思聽力考試中的大小寫有一部分是很明確的：人名、地名、月份、星期、學(xué)科、職業(yè)等。但還有一部分不是很明確令很多考生疑惑，針對這種現(xiàn)象，專家建議考生參照題目的統(tǒng)一格式來決定大小寫，這樣就不會(huì)因此丟掉分?jǐn)?shù)了。

細(xì)節(jié)七：做題時(shí)間

做題時(shí)間分為做題前和做題中?？忌趥淇歼^程中，做雅思聽力套題的時(shí)候要注意考生只有聽到NOW TURN TO SECTION ONE時(shí)，才能打開聽力試卷。

其次，在做題的時(shí)候，要利用好30秒的審題和檢查題的時(shí)間，充分審題。

雅思聽力考試之三級(jí)跳法

究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

首先，大部分學(xué)生對于未知的詞匯無法作出準(zhǔn)確的預(yù)測和把握。從根本上來說，就是語法知識(shí)薄弱而不能對卷面上的語言信息作出準(zhǔn)確的判斷。

其次，有些學(xué)生發(fā)音不是十分標(biāo)準(zhǔn)，與正確發(fā)音相去甚遠(yuǎn)，因此無法從語音上辨認(rèn)出答案。

第三，有些學(xué)生雖然能夠抓住語音元素，并且也能夠辨認(rèn)出詞匯，但是無法在短時(shí)間內(nèi)記錄下答案而丟分。

針對以上幾點(diǎn)，筆者在雅思聽力的教學(xué)過程中，通過長期的研究和教學(xué)實(shí)驗(yàn)，得出聽力教學(xué)的“三級(jí)跳”法，有效地幫助廣大考生在學(xué)習(xí)過程中從本質(zhì)上提高聽力水平。

第一階段：培養(yǎng)學(xué)生在一連串的聲音中辨認(rèn)出獨(dú)立的詞匯。在這個(gè)階段，學(xué)生的基礎(chǔ)還有待進(jìn)一步提高，因此，他們的信心還不是很足。筆者認(rèn)為，老師在教學(xué)過程中要下意識(shí)地幫助學(xué)生建立信心;課上可以選取一些簡單的對話，例如英語電影對白，或者一些瑯瑯上口的英文歌曲，加強(qiáng)學(xué)生對于語音的敏感度，讓學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境中練習(xí)聽力，并掌握基礎(chǔ)的發(fā)音知識(shí)，實(shí)質(zhì)性地提高聽力水平。同時(shí)，在這個(gè)階段，老師還應(yīng)該將聽力與口語相互結(jié)合，這不僅能夠糾正學(xué)生的不正確發(fā)音，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的語感。這樣學(xué)生就能夠通過詞形來辨別讀音。當(dāng)然，在教學(xué)中，語法知識(shí)作為整體英語水平提高的必備因素仍然是不能夠忽略的。認(rèn)為練習(xí)聽力與語法學(xué)習(xí)無關(guān)的想法當(dāng)然是不可取的!

第二階段：學(xué)生在這個(gè)階段中已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)詞匯和準(zhǔn)確的發(fā)音規(guī)則，但是要想對整篇的語音資料的理解和掌握還是有一定困難的。該階段的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力習(xí)慣。提高聽力語篇的長度和難度，讓學(xué)生在聽整篇文章或整段對話的過程中聽取重點(diǎn)信息，例如重讀音節(jié)，句子中的主干等，通過這些重要的語音元素來猜測整個(gè)語篇的內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生開始學(xué)習(xí)速記，掌握不同的速記方式，不僅是在語音上，更重要是在筆記上記錄下重點(diǎn)的語音元素，即重點(diǎn)詞匯甚至是詞組。這樣，學(xué)生就能夠通過讀音反饋出詞形，避免了考試中學(xué)生因?yàn)闊o法正確拼寫詞匯而丟分。

第三階段：這個(gè)時(shí)候，考生已經(jīng)進(jìn)入了考前強(qiáng)化階段。課堂上，老師會(huì)對聽力解題技巧詳細(xì)分析和反復(fù)練習(xí)。但是，因?yàn)橄嚓P(guān)場景知識(shí)的缺乏，依然會(huì)有部分學(xué)生停留在第二階段，即使此時(shí)學(xué)生們的聽力水平已經(jīng)得到了提高。這就要求我們的老師在課堂上合理安排教學(xué)內(nèi)容，讓考生們多了解和熟悉雅思聽力考試中出現(xiàn)的高頻場景和重點(diǎn)場景，重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些場景中出現(xiàn)的高頻詞匯，從讀音和拼寫上加強(qiáng)考生們的聽力詞匯量。另外，有些較為生活化的詞匯對于考生們來說也是難以跨越的一個(gè)障礙，因?yàn)樵谏钪袑W(xué)生們沒有機(jī)會(huì)接觸和使用這些詞匯。那么教師在課堂上就應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，適當(dāng)結(jié)合雅思聽力機(jī)經(jīng)中出現(xiàn)的考點(diǎn)詞匯讓考生們熟悉并掌握這些表達(dá)方法，以保證考試有備無患。最后，也是最難的一部分，即一些專業(yè)場景中出現(xiàn)的表達(dá)，在考試中這部分詞匯通常出現(xiàn)在聽力考試的最后一部分(section four)，這也是整個(gè)聽力考試中最難的一關(guān)。老師和學(xué)生們都不能忽略這部分知識(shí)的積累。該部分的學(xué)習(xí)不僅保證了聽力考試中高分的出現(xiàn)，同時(shí)也為將來在國外教學(xué)環(huán)境中能夠順利學(xué)習(xí)和交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)助你拿下雅思聽力高分

雅思聽力考試一共有40分鐘，30分鐘的聽音時(shí)間和10分鐘的謄寫答案時(shí)間。那么怎樣高效合理的利用雅思聽力考試時(shí)間呢?

由于雅思考試沒有安排專門的時(shí)間給考生回答問題，而且聽力的錄音材料只播放一遍，考試時(shí)考生必須一邊閱讀考試說明和問題，一邊聆聽錄音材料，同時(shí)還要記下重要信息詞，寫出答案，時(shí)間壓力巨大。

正如實(shí)際生活中所面臨的情形一樣，考生必須在聽錄音的同時(shí)就要迅速做出反應(yīng)來完成任務(wù)。無論是懂還是不懂，難還是簡單，考生都只有一次機(jī)會(huì)!所以如果沒有正確的考試技巧，要想獲得理想的成績就是異想天開了。

要想在緊張的雅思聽力考場上穩(wěn)操勝券，就必須遵循一個(gè)最高原則，那就是“做積極而主動(dòng)的聽者并關(guān)注于關(guān)鍵信息”。而這一最高原則和策略要貫徹到雅思聽力測試的5個(gè)環(huán)節(jié)中：

1、讀題

在每次考試之前會(huì)放一段關(guān)于考試要求的錄音，對于已經(jīng)對考試要求了然于心的考生來說，完全可以利用這段錄音時(shí)間讀題。

首先花上幾秒鐘把卷子從頭到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少題，都有一些什么題型，做到心中大致有數(shù)即可。

然后利用剩下的錄音時(shí)間讀SECTION 4的問題，當(dāng)聽到 SECTION 1的字樣，再開始讀SECTION 1的題。因?yàn)镾ECTION 4是四個(gè)SECTION 中最難的，而且10個(gè)問題一口氣出現(xiàn)，中間沒有暫停，所以先利用這段時(shí)間讀一些問題，可以減輕以后的負(fù)擔(dān)。

不過我想大部分人的SECTION 1&2 的讀題時(shí)間(包括檢查時(shí)間)都有多，那就不妨挪去支援后面的較難部分，但前提是你不會(huì)因?yàn)榭春竺娴念}而錯(cuò)過前面的播放時(shí)間。

當(dāng)聽力測試開始時(shí)，應(yīng)認(rèn)真聆聽測試指令，快速預(yù)讀例題和問題，分析其間的各種關(guān)系，了解說話人之間的關(guān)系及語篇所涉及的話題和場景。

每部分的試題指令除了會(huì)提示要注意的題號(hào)，一般還會(huì)簡述3個(gè)方面的問題：交代所聽內(nèi)容的主題;告知誰是說話人或演講者;以及交代對話或演講發(fā)生的場所(這段話在試題冊上沒有，請注意)。所以在讀題過程中要建立所聽語篇的信息框架。

2、猜題

劃出問題的語義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞(捕捉答案關(guān)鍵信息所需的信號(hào)詞句)，分析其間所蘊(yùn)涵的信息結(jié)構(gòu)關(guān)系和詞匯銜接關(guān)系，并對即將聽到的內(nèi)容做相應(yīng)的聯(lián)想和預(yù)測，大概知道缺什么成分，做到心中有數(shù)，有備而聽。

3、聽題

雅思聽力測試旨在考察考生對語篇的重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的把握，如時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等的理解和確認(rèn)，所以在聆聽時(shí)，考生必須有的放矢，根據(jù)信號(hào)詞句集中精力捕捉答案所需的關(guān)鍵信息。不要試圖平分精力去聽懂每一個(gè)詞，也無需糾纏個(gè)別詞句，否則得不償失。(聽題時(shí)請注意：只有在第一部分的開頭才有例子，一、二、三部分有停頓，第四部分沒有)

在聆聽中，考生需要做到4個(gè)方面：

A、借助說話人所用的邏輯聯(lián)系語和照應(yīng)手段來把握所聽語篇的整體脈絡(luò)。

B、利用預(yù)讀時(shí)建立的語篇信息框架，對詞匯銜接做出敏捷的反應(yīng)，快速而準(zhǔn)確地把握關(guān)鍵信息。

C、不僅要注意說話人的重讀和重音，而且還要敏銳地察覺到說話人的語氣和口吻等的差異，根據(jù)說話人所用的語調(diào)的升降和語氣的嚴(yán)肅、幽默或嘲諷來理解他們的言外之意。只有把握說話人的真實(shí)意圖，才能獲得正確的答案。

D、以鐵的紀(jì)律，跟上問題的速度，把握說話人的節(jié)奏。即使對某一答案沒有把握，或者錯(cuò)過了某一問題，也要大膽進(jìn)行猜測，否則就干脆放棄繼續(xù)做下面的題目。

4、寫題

若朗讀人語速較快，或多個(gè)答案短時(shí)間內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)的情況下，考生不容易迅速將詞語拼寫出來，尤其是遇到字母較長的單詞。

這時(shí)，不妨使用一些縮略語甚至符號(hào)臨時(shí)代替，最后謄寫答案時(shí)再將詞語拼寫完整，如：“education”可縮寫成“edu”;“equal”可縮寫成“=”;“market”可縮寫成“mkt”(時(shí)間不夠時(shí)，可以把輔音寫出，以便之后還原單詞的發(fā)音)。但是使用簡寫必須遵循4個(gè)原則：簡單;熟練;一一對應(yīng);而且可以還原。很多考生對縮略語技巧不夠熟練，就盲目使用，謄寫答案時(shí)，經(jīng)常想不起某個(gè)縮略語的對應(yīng)單詞，沒有辦法還原;有些學(xué)生甚至當(dāng)場創(chuàng)造縮略語，之后很難再回憶出原詞。

所以，考生如果要想在聽力考試中使用縮略語，必須在平時(shí)的訓(xùn)練中熟練使用，考試時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，從容不迫。

5、查題

每個(gè)部分結(jié)束后都有30秒鐘供考生檢查答案。試題指導(dǎo)語會(huì)告知什么時(shí)候檢查答案。我建議考生在30秒之內(nèi)盡量把聽到的單詞補(bǔ)全，特別是那些你不熟的縮略語，避免聽力全部結(jié)束之后，謄寫答案時(shí)無法還原，剩下時(shí)間趕緊看下一部分試題。

聽力4個(gè)部分結(jié)束之后，考生有10分鐘的時(shí)間把試題冊上的答案抄到雅思聽力測試專用答題紙上。

10分鐘用來謄寫答案可以說是綽綽有余，對于某些學(xué)生來說，這10分鐘簡直可以被稱為“天外飛仙”。

因?yàn)橛羞@么長的時(shí)間，考生只要好好利用就能盡量完善答案，爭取得分機(jī)會(huì)。在謄寫和檢查答案時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：

A、大小寫問題

考生如果習(xí)慣用大寫，就全部用大寫，這樣不會(huì)錯(cuò)?？忌绻?xí)慣用小寫，那就需要注意幾點(diǎn)首字母大寫規(guī)則：ⅰ表格里面的內(nèi)容一般要求大寫;ⅱ特殊名詞一般要求大寫，比如時(shí)間(Sunday)地點(diǎn)(Church Road)人名(Peter)職位(Professor);ⅲ上下文對應(yīng)位置大寫的也要大寫(這一點(diǎn)很容易忽視，考生需特別留意)

B、縮寫問題

普遍承認(rèn)的縮寫均可使用，比如pound和dollar就建議使用縮寫符號(hào)，am、 pm、 AD 、BC等都可以寫成縮寫的形式，professor 可以寫成pro，但是如果有人名，需要大寫成Pro. 要注意表示縮寫的小點(diǎn)是否標(biāo)上。日期的表達(dá)方式，一般只接受兩種，如8th August或 August 8th，建議考生不要用其它縮寫。

C、語法問題

檢查答案時(shí)一定要注意名詞的單復(fù)數(shù)，主謂一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)等問題。雅思考試閱卷非常嚴(yán)格，如果因?yàn)橐恍┬栴}而被扣分，實(shí)在是太可惜了，所以考生切記最后復(fù)查語法錯(cuò)誤。

D、字?jǐn)?shù)限制問題

如果題目中提到NO MORE THAN THREE WORDS，考生的答案一旦超過3個(gè)詞，肯定要被扣分，哪怕是a或the，所以建議考生謄寫答案之前再次檢查字?jǐn)?shù)要求。

E、拼寫問

雅思考的單詞基本是高頻詞，英式或美式拼寫都可以。專有名詞在磁帶中會(huì)被拼寫出來。但雅思聽力答案要求單詞拼寫完全正確，所以考生對單詞拼寫的復(fù)查也是必要的。

總的來說：

雅思聽力測試是任務(wù)型測試，它依據(jù)在英語自然語境中的真實(shí)生活需求來確定測試目標(biāo)和任務(wù)，以真實(shí)生活和社交中使用的“生存語言” (survival language)以及教育、工作與培訓(xùn)場合中使用的“學(xué)術(shù)性語言”(academic language)為測試語料，評估考生獲取信息的能力。雅思考試的時(shí)間壓力巨大;口音混雜;語篇題材廣泛，內(nèi)容浩瀚;題型多樣，難度遞增;而且測試內(nèi)容多為同義信息轉(zhuǎn)換，這些都形成了雅思聽力考試的難點(diǎn)。所以要是想在雅思聽力考試上取得高分，除了熟悉考試技巧之外，提升真正的語言實(shí)力也是成功應(yīng)對雅思聽力測試的“法寶”和“根本”。

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