托福口語(yǔ)?？荚掝}:旅行的好處
為了幫助大家高效備考托福，熟悉托?？谡Z(yǔ)話題，學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)托?？谡Z(yǔ)?？荚掝}:旅行的好處一文，希望對(duì)大家托福備考有所幫助。更多精彩盡請(qǐng)關(guān)注!
托?？谡Z(yǔ)?？荚掝}:旅行的好處
在托?？荚囍?，旅行類話題非常常見(jiàn)。但是，想拿高分，也絕非易事。因?yàn)榇蠹叶伎梢哉f(shuō)出一些自己的旅行經(jīng)歷。想拿高分的童鞋，必須得用心準(zhǔn)備，才更有把握。
那么，在練習(xí)時(shí)，有的寶寶會(huì)覺(jué)得詞匯量不足。只有在看到這個(gè)單詞時(shí)，才會(huì)恍然大悟。哎呀，原來(lái)是醬紫啊。然后，就木有然后了。而在考試時(shí)，依然是大腦空白。
就大家的這個(gè)問(wèn)題，在本期Talk Now中經(jīng)列出了很多旅行類的詞匯。這些詞匯在日常的聊天中也會(huì)用到。還沒(méi)去看的寶寶，真為你捉急。
思路
關(guān)于這類話題，到底怎么答呢?從哪里找思路呢?請(qǐng)看小編從老師那里取來(lái)的經(jīng)：
在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們接觸到的旅行類話題并不多。那么，問(wèn)題來(lái)了。我們應(yīng)該怎樣順利地展開(kāi)這類話題呢?
在這種情況下，我們就應(yīng)該結(jié)合自身的經(jīng)歷來(lái)展開(kāi)話題。這樣話題不但容易展開(kāi)，而且也可以加入更多的細(xì)節(jié)，比如，一次和家人的旅行使家庭更加和睦了;比如，一次和朋友的旅行使友情得到了促進(jìn)。比如，一次獨(dú)自的旅行，使自己更好的面對(duì)生活。同時(shí)，在內(nèi)容方面也可以更加自由地發(fā)揮了。
有了這樣的思路，我們來(lái)看看一篇示范的回答是如何做到這一點(diǎn)的。
話題：Do you like to travel alone or with your family members? Explain with specific reasons and details.
托?？谡Z(yǔ)范文文本
I like to travel alone. Because I’m a pretty independent person. Although I don’t mind doing things with friends or family, I don’t like to be tied to someone else’s schedule all the time. If I travelled with my parents, for example, I would be dragged out of bed at 6 o’clock in the morning and spend most of the day walking, sleepy and exhausted. What’s more, the more people you travel with, the more tastes and interests you have to bear with. Like if I travelled with my sister, I would be wandering in jewelry stores or souvenir shops wherever I travel, which gets me bored. So I would rather travel alone, even if it means a lonely or a more costly trip.
備考托?？谡Z(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題FAQ
Q1:托福口語(yǔ)發(fā)音不好或有口音是否會(huì)影響結(jié)果甚至扣分?
答：EST官方在口語(yǔ)上給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：Holistic。也就是說(shuō)，口語(yǔ)的答案將會(huì)以一個(gè)整體的角度對(duì)考生們的答題內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，他不會(huì)專門(mén)針對(duì)某一方向?qū)忌拇鸢高M(jìn)行過(guò)高或者過(guò)低的評(píng)價(jià)甚至扣分。在一個(gè)高分甚至滿分的答案里，也是可以出現(xiàn)語(yǔ)法，發(fā)音，語(yǔ)調(diào)等方面的小瑕疵。但這并不代表考生們就可以放任自己在口語(yǔ)上的短板，不去強(qiáng)加練習(xí)。因?yàn)槿绻^(guò)明顯的短板也會(huì)非常盡責(zé)地拖下考生答案的整體口語(yǔ)水平。在發(fā)音上不會(huì)要求考生們練習(xí)到Native的水平，但在上盡量靠近標(biāo)準(zhǔn)并且能清晰地讓別人聽(tīng)懂的發(fā)音就是好的答題標(biāo)準(zhǔn)。
Q2:托福口語(yǔ)1-2獨(dú)立題型展開(kāi)無(wú)力，沒(méi)有題目所問(wèn)到的實(shí)際經(jīng)歷怎么辦?
答：很多考生都有這個(gè)問(wèn)題，這是咱們中國(guó)學(xué)生都會(huì)經(jīng)常遇到的情況，其實(shí)很多時(shí)候是考生本身的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方式，句式及習(xí)慣的積累限制了我們?cè)诖?-2題時(shí)的思維展開(kāi)，造成思路枯竭。其實(shí)換位想想，大部分的題當(dāng)我們轉(zhuǎn)化成我們熟悉的中文時(shí)是不是覺(jué)得可以說(shuō)的話頓時(shí)多了很多?在1-2題可盡量按照Topic Sentence-Supporting Sentence-Details/Example的方式一一展開(kāi)，可大大有助考生答題細(xì)節(jié)的展開(kāi)。沒(méi)有實(shí)際經(jīng)歷的問(wèn)題，我們可從聽(tīng)聞，電影，書(shū)籍中借鑒甚至編撰一個(gè)故事，偏重于介紹這個(gè)故事跟題目之間的聯(lián)系。
Q3:托福口語(yǔ)綜合題時(shí)間不夠，怎么把控時(shí)間?
答：托?？谡Z(yǔ)3-6綜合題目中會(huì)出現(xiàn)很多信息點(diǎn)，特別是在4，6題中更多會(huì)考驗(yàn)考生們的總結(jié)和歸納能力。這需要考生們?cè)谧龉P記時(shí)要有意識(shí)并且清楚自己所寫(xiě)的東西，在答題時(shí)大膽丟棄無(wú)用的細(xì)節(jié)。其次，平時(shí)的句式的積累和練習(xí)也非常重要，當(dāng)時(shí)間不夠時(shí)，我們能把大意以簡(jiǎn)短的方式總結(jié)到位在時(shí)間內(nèi)講完，這就需要平時(shí)的實(shí)際使用和練習(xí)了。
Q4:為什么托福機(jī)經(jīng)全中但還是分?jǐn)?shù)不高?
答：托福機(jī)經(jīng)是咱們中國(guó)學(xué)生一直以來(lái)追隨甚至膜拜的東西，但在口語(yǔ)上，很多學(xué)生疑惑于為什么機(jī)經(jīng)已經(jīng)提前知道，并且準(zhǔn)備好了答案為什么分?jǐn)?shù)還是那么低。我們回到第一個(gè)問(wèn)題，ETS給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并不是看你是否答出了正確答案，相反，口語(yǔ)沒(méi)有任何“標(biāo)準(zhǔn)”答案，每個(gè)人都答案都應(yīng)該是個(gè)性十足而且能充分反映出自己的口語(yǔ)水平的。托?？谡Z(yǔ)平時(shí)的練習(xí)和長(zhǎng)期的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)糾正非常重要，所有的積累再加上對(duì)題目的準(zhǔn)確把握才能答到較高的分?jǐn)?shù)。這和提前知道作文題也不代表在考試時(shí)就能寫(xiě)出滿分作文是一樣的道理。
托?？谡Z(yǔ)四大難點(diǎn)分析
1、基本沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間
托福 口語(yǔ)部分共有六道題，每道題的難度遞增。以最容易的第一題來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，回答時(shí)間只有45秒。這對(duì)于很多沒(méi)有充分準(zhǔn)備的考生來(lái)說(shuō)，根本 還沒(méi)來(lái)得及思考，準(zhǔn)備時(shí)間就結(jié)束了。剛要開(kāi)始回答，第一個(gè)句子還沒(méi)來(lái)得及展開(kāi)，回答時(shí)間就結(jié)束了。我們知道：People are very, very emotional. 正常情況下，人們是很容易受到自己情緒影響的。第一道口語(yǔ)題一旦發(fā)揮失利，必然會(huì)影響到后面的表現(xiàn)。每道題之間銜接緊密，基本沒(méi)有讓考生喘息調(diào)整的時(shí)間。因此很多考生都是從第一題開(kāi)始一敗千里，甚至考完了試都不敢回顧自己在口語(yǔ)部分的表現(xiàn)。
2、回答必須具體詳細(xì)
在托福 口語(yǔ)部分的評(píng)分細(xì)則中，考生回答中的“details, examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)定的確是一針見(jiàn)血。有很多考生，憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)，背了一大篇模棱兩可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語(yǔ)時(shí)用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。但是，這一在其他考試中行之有效的手段，在托?？谡Z(yǔ)考試中卻不會(huì)有好的效果。一旦參與評(píng)分的美國(guó)教育考試中心的兩位 raters不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，該考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。
3、詞匯，句型必須豐富
這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí)，不能只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
4、托福 口語(yǔ)回答必須流暢，思維必須清晰
托?？谡Z(yǔ)應(yīng)試技巧
古人云：觀千劍而后識(shí)器。想要破解新托?？谡Z(yǔ)部分，我們首先把托福考試與雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。我們發(fā)現(xiàn)，雅思的口語(yǔ)部分一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程?？脊俚淖饔皿w現(xiàn)在兩方面：
a.當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。
b.當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。 由此可知，在雅思口語(yǔ)考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation, 即真實(shí)的交流，交談能力。 但是，托福的口語(yǔ)考試與此恰恰相反。因?yàn)闆](méi)有考官的參與，整個(gè)的考察過(guò)程更類似于一個(gè)presentation. 考生只要圍繞考題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過(guò)程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的魔板，完全可以大大減低口語(yǔ)回答的難度。
托?？谡Z(yǔ)三招制勝法寶
招數(shù)一：詞匯與模板常積累
這個(gè)不消說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)話題涉及的常用詞匯至少要積累多多少少了，特別是一些生僻的專有詞匯，像歷史，醫(yī)學(xué)和生物類的，大家還是要多積累，不需要會(huì)寫(xiě)，但是得看到眼熟，念起來(lái)順口，不要讓它影響整個(gè)口語(yǔ)的流利性了。另外一方面就是模板的積累了，不要照搬別人的模式，用心一些創(chuàng)造一些自己的段子。建議大家根據(jù)口語(yǔ)話題的分類選出一些比較有代表性的口語(yǔ)話題將自己的答題寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)下來(lái)可以很大程度地避免語(yǔ)法，用詞和邏輯上的錯(cuò)誤。這個(gè)對(duì)于應(yīng)對(duì)口語(yǔ)task1-3還是很有效的，基本上看到問(wèn)題判斷一下跟自己練習(xí)的哪個(gè)話題相似就可以套用模板了，也可以極大程度上減輕考場(chǎng)上的緊張感，讓自己輕松發(fā)揮啊。說(shuō)到模板，大家也要注意寫(xiě)模板時(shí)候的技巧，好的通用句式應(yīng)該是可以溝通不同話題之間共同點(diǎn)的，例如同一類問(wèn)題可以有一個(gè)共用的原因來(lái)回答。還有就是多講講實(shí)例了，這個(gè)是托?？谡Z(yǔ)考場(chǎng)上杠杠的黃金法則。
招數(shù)二：答題邏輯的訓(xùn)練不容忽視
但是靠模板還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是task4-6的綜合部分，在短時(shí)間內(nèi)要拿出一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言表達(dá)流利豐富的答案還是很難的，這個(gè)考驗(yàn)的還是平時(shí) 訓(xùn)練的真功夫了。建議大家在平時(shí)的訓(xùn)練中就進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)。推薦給大家的當(dāng)然就是Kaplan 和 Barron兩大經(jīng)典?？架浖?，雖然出題不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但用來(lái)模擬考場(chǎng)還是不錯(cuò)的選擇。說(shuō)到真題的話大家可以選擇下載個(gè)100教育的題庫(kù)APP， 真題機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)都有了，日常練習(xí)還是個(gè)比較不錯(cuò)的選擇。模擬的目的就是要大家同時(shí)運(yùn)用自己的腦子，嘴巴和耳朵，而在平時(shí)的練習(xí)中大部分人是沒(méi)有同時(shí)兼顧這些 方面的，這對(duì)于自己的答題邏輯訓(xùn)練是比較有成效的。最好的練習(xí)材料還是OG啦，建議大家每一套題都認(rèn)真對(duì)待，再重復(fù)個(gè)一兩次以上，其間要注意多研究以下西 方人的思維邏輯，總結(jié)自己的答題模式，在考前半個(gè)月最好能把自己做過(guò)的話題類型都練習(xí)上一遍。如此練習(xí)基本上大伙看到題目感覺(jué)就自己出來(lái)了。
招數(shù)三：聽(tīng)讀是提分秘訣
大伙都知道，口語(yǔ)部分還是有聽(tīng)力的，所以大家的聽(tīng)力也需要練得棒 棒噠~聽(tīng)讀的好處就在于兩者都能結(jié)合著練練。聽(tīng)讀最好的材料就是BBC，VOA一分鐘新聞了，大家在聽(tīng)的時(shí)候盡情去模仿一下人家的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，能有多忘我就多忘我吧，這個(gè)對(duì)糾正發(fā)音提升整體給人的語(yǔ)感還是極好的一招。如果烤鴨們?cè)賱?lì)志一些的話就復(fù)述或者跟說(shuō)吧，不看材料，邊聽(tīng)邊講，好有大神飯兒有木有，不過(guò)，大家也不要想得那么難啦，先跟慢速，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步了，這對(duì)于有效抓取聽(tīng)力信息也是極好的一種訓(xùn)練啊。
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