雅思怎樣快速閱讀
雅思閱讀有一定的時(shí)間限制，如果因?yàn)樽鲱}時(shí)間不夠而丟分就很可惜，下面小編給大家?guī)?lái)雅思怎樣快速閱讀。
雅思怎樣快速閱讀
(1)在雅思閱讀的文章審理的時(shí)候，我們留意bai要使用印刷細(xì)節(jié)(typographical
details)，如書(shū)或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，對(duì)書(shū)和文章進(jìn)行猜測(cè)快讀，猜測(cè)快讀要了解作者的寫(xiě)作思路、文章方法(形式)，以便把握粗心，有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系du。這樣能夠很快大體了解整個(gè)文章的行文zhi結(jié)構(gòu)和思路的。每個(gè)人的情況不同，也可以登錄文都國(guó)際教育官網(wǎng)進(jìn)行一對(duì)一的咨詢。
(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章最初的一、二段，力求捉住文章粗心、布景情況、作者的文章風(fēng)格dao、口吻或語(yǔ)氣等。
(3)快讀的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是捉住閱讀階段的主題句和結(jié)論句。捉住主專題句就把握了階段粗心，然后省略細(xì)節(jié)不讀，以求得快讀速度。
(4)我們?cè)诓倬毧熳x的時(shí)候要留意轉(zhuǎn)機(jī)詞和序列詞。轉(zhuǎn)機(jī)詞如however, moreover, in
addition等;序列詞firstly, secondly等。能夠讓你找到答案。
(5)在雅思閱讀考試中如果能夠的話，那就不要去閱讀文章的細(xì)節(jié)，節(jié)省更多時(shí)刻去做其他標(biāo)題或許核對(duì)答屬案。
雅思高分技巧--如何快速提高閱讀能力
學(xué)英語(yǔ)必須有一個(gè)目標(biāo)
想要提高英語(yǔ)水平，必須要有一個(gè)目標(biāo)。你的目標(biāo)可以是要戰(zhàn)勝雅思，看懂《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，或者是要和國(guó)外同學(xué)無(wú)障礙交流。
沒(méi)有目標(biāo)，就很容易迷茫，堅(jiān)持不下去。沒(méi)有目標(biāo)，你就不知道自己差距還有多少。目標(biāo)是一個(gè)參照物，讓你知道自己在什么程度，距離目的地有多遠(yuǎn)。沒(méi)有目標(biāo)，你就會(huì)常年沉浸在《書(shū)蟲(chóng)》中，不去挑戰(zhàn)更高難度的讀物。
讀過(guò)很多原著，為什么雅思水平還很糟糕?
我們總是很容易把英語(yǔ)看成一種很難的東西，實(shí)際上，并不是英語(yǔ)難，而是絕大部分的英語(yǔ)老師都太差勁，或者說(shuō)，你用功的時(shí)間不夠長(zhǎng)，諸如每天背誦20個(gè)單詞、永遠(yuǎn)讀《書(shū)蟲(chóng)》之類的小說(shuō)，這種學(xué)習(xí)方法是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。
許多人“宣稱”自己讀了許多英語(yǔ)原著、讀物，但是理解意思都是靠蒙，打開(kāi)中文譯文后，發(fā)現(xiàn)自己讀的和作者寫(xiě)的根本不是一件事情，這種不考慮理解句子的結(jié)構(gòu)、層級(jí)、修飾關(guān)系的閱讀方法，就算讀100本提高也只能收效甚微，原因是這種練習(xí)不是“閱讀”，而是“腦洞大開(kāi)”。
所謂的良好閱讀能力，有幾條最基本的法則：?閱讀速度快?文字能進(jìn)入大腦，合上書(shū)本后能夠概述讀過(guò)的內(nèi)容(用來(lái)檢驗(yàn)自己是否讀進(jìn)去了)?能精準(zhǔn)地理解作者的意思，不腦洞大開(kāi)
學(xué)雅思到底要不要背單詞?
學(xué)雅思不用背單詞，這是許多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告語(yǔ)。同時(shí)，也是許多學(xué)習(xí)書(shū)籍的宣傳語(yǔ)。事實(shí)上，單詞是肯定要背的，不僅要背，還要大量的背，搭配著閱讀材料來(lái)背。
背單詞經(jīng)常被人詬病的一點(diǎn)是，即是你背完單詞書(shū)以后，并不能真正地理解單詞之中的微妙意思，比如說(shuō)“Finish”和“Complete”的區(qū)別都要放在閱讀中才能感受到。但是，前提是你得先對(duì)這個(gè)詞有基本的印象，才能談對(duì)這個(gè)詞產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)。你要先認(rèn)識(shí)“狗，犬，汪”三個(gè)字，以后再考慮三個(gè)字之間的區(qū)別在哪里。對(duì)于中初級(jí)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，迅速提高詞匯量比分辨近義詞的差別更重要。
單詞書(shū)(背單詞軟件)的好處是可以對(duì)你進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，幫你完成基本的詞匯構(gòu)造，徘徊在6000以下的詞匯量量級(jí)，閱讀原著是很吃力，只能一直讀很簡(jiǎn)單的書(shū)，或者讀得極其痛苦。只要你不是從小大量閱讀英文，背單詞就是必須的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須明白2個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，第一個(gè)是單詞不背是絕對(duì)不行的，第二個(gè)是光背單詞也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實(shí)踐第二點(diǎn)的時(shí)候，首先要先把第一點(diǎn)給學(xué)明白了。
怎么背單詞才科學(xué)?
單詞要怎么背?
一天背20個(gè)，一年后就有6000個(gè)單詞了?這個(gè)簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。因?yàn)槟惚仨毎堰z忘的也算進(jìn)去。單詞必須遵循一個(gè)原則——多量多遍。第一次的時(shí)候，每天背100-200個(gè)，然后第二天忘記50%，然后還剩下50-100個(gè)，然后復(fù)習(xí)昨天學(xué)的，再繼續(xù)背100-200個(gè)。一本單詞書(shū)至少要刷3次以上。第二次背的時(shí)候，可以把單詞的數(shù)量調(diào)整到一次200-300個(gè)，反復(fù)多次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背得越來(lái)越快。
背單詞有幾個(gè)注意事項(xiàng)：?不要在一個(gè)單詞上消耗太多時(shí)間?要按照讀音來(lái)記單詞?在詞匯量特別少的時(shí)候，不用太糾結(jié)拼寫(xiě)，先把量提高上去
對(duì)于初學(xué)者，詞匯量非常少的童鞋，百詞斬是一個(gè)比較好的選擇，因?yàn)橛袌D，感覺(jué)很立體;如果非初學(xué)，可以選擇扇貝，上面可以任選各種單詞書(shū)(有一些可能要花錢(qián))。百詞斬的優(yōu)點(diǎn)是娛樂(lè)性強(qiáng)，但是詞匯量不夠完整;扇貝網(wǎng)則是非常無(wú)聊、例句也不太好，但是詞很全(因?yàn)榭梢匀芜x單詞書(shū))。我兩個(gè)都背過(guò)，感覺(jué)都還不錯(cuò)。
單詞是閱讀的基礎(chǔ)，這個(gè)是絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)的。只有認(rèn)識(shí)詞，才能談?wù)撐恼旅}絡(luò)，理解意思，作者觀點(diǎn)，閱讀速度等等。號(hào)稱不需要背單詞的同學(xué)，應(yīng)該去參加一次GRE考試……就知道自己是真的詞太多，完全不需要背;還是自以為不需要背了……
長(zhǎng)難句，必須克服的障礙!
從我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，想要提高閱讀能力，就讀你喜歡讀的，或者你應(yīng)該讀的。喜歡看小說(shuō)的就看去吧，馬上要考試的就去讀劍橋真題，想提高專業(yè)水平的就看著作?？傊芜x一本。
閱讀的時(shí)候腦子要思考，不斷地問(wèn)：作者在說(shuō)什么?文章的走向是怎么樣的?里面有哪一些核心內(nèi)心?有什么樣的情感?帶著目的去閱讀，而非無(wú)意識(shí)閱讀。無(wú)意識(shí)閱讀法，只能浪費(fèi)時(shí)間。
然后，就要考慮一個(gè)問(wèn)題，就是解決復(fù)雜句的問(wèn)題。在讀復(fù)雜句的時(shí)候，或者碰到不明白的句子的時(shí)候，腦子要分清楚主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)之間的修飾關(guān)系。比如說(shuō)這個(gè)It指代了誰(shuí)?這句超級(jí)無(wú)敵長(zhǎng)的復(fù)雜句里，主謂賓在哪里?修飾是放在前面還是后面了?讀的時(shí)候可以不做語(yǔ)法分析，但是一定要弄明白每個(gè)單詞在句子里所扮演的角色，以及它們之間所產(chǎn)生的關(guān)系。
清清楚楚地讀明白30-50個(gè)長(zhǎng)難句，比狼吞虎咽地讀言情小說(shuō)更能提高閱讀能力。記住了，長(zhǎng)難句是絕對(duì)繞不過(guò)去的一個(gè)坎，不要心存僥幸，現(xiàn)在就趕緊解決它吧。
學(xué)習(xí)能力差，是你學(xué)不好雅思的關(guān)鍵原因
提高閱讀能力還有一個(gè)關(guān)鍵，即是千萬(wàn)不要總是跳過(guò)不懂的東西。學(xué)習(xí)的目的就是去解決完全不懂的問(wèn)題，否則即使讀再多的書(shū)，以前不會(huì)的地方依然不會(huì)。
一開(kāi)始訓(xùn)練閱讀的時(shí)候，不要為自己的閱讀速度而感到焦慮，總想著往前看;或者沉浸在飛快跳讀的快感之中?？硺?shù)不耽誤磨刀，一句一句看懂總比瞎看更有效率?？此坡?，但是這個(gè)方法才是真的快。
如果你的水平比較差，看不懂的句子要圈出來(lái)，把不認(rèn)識(shí)的單詞都查出來(lái)，然后再問(wèn)自己，到底是哪里不明白?是看不懂從句，還是對(duì)某個(gè)介詞有困惑?是分不清楚修飾關(guān)系，還是不清楚指代對(duì)象?要解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題，要先學(xué)會(huì)精準(zhǔn)的提出問(wèn)題——而不是，把句子往上面一扔，喊一句“就是不明白”，教你的人也是沒(méi)有辦法教的。
學(xué)習(xí)能力差也是體現(xiàn)在這樣的事情上，只知道自己不會(huì)，卻又說(shuō)不明白哪里不會(huì)，因?yàn)檎f(shuō)不明白，所以也沒(méi)法去解決問(wèn)題。自學(xué)第一步，從找到問(wèn)題、縮小問(wèn)題開(kāi)始!
要去讀很難的東西，高強(qiáng)度是訓(xùn)練核心!
在接觸英語(yǔ)閱讀的時(shí)候，常見(jiàn)的問(wèn)題是：每天讀多少合適&怎么選一本書(shū)。
每天讀多少合適，我覺(jué)得，如果只是業(yè)余看看，每天1個(gè)小時(shí)應(yīng)該是最少的吧，如果詞匯量少，最少還要再背一個(gè)小時(shí)單詞;如果是馬上就要考試了，那么3-5個(gè)小時(shí)都是不嫌多。閱讀能力和其他能力是一樣的，必須達(dá)到一定強(qiáng)度的練習(xí)才會(huì)有用，每天就看1-2頁(yè)，或者就幾行字，必然是不行的。
對(duì)于選書(shū)我沒(méi)什么見(jiàn)解，一本你愿意讀的書(shū)是最好的。
不過(guò)，要注意——不要一直讀太簡(jiǎn)單的讀物，要經(jīng)常給自己施加難度。比如說(shuō)，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)其實(shí)挺差的，一直覺(jué)得自己肯定看不懂GMAT閱讀題，但是忍著痛苦看了一些后，發(fā)現(xiàn)就看懂了，閱讀水平也進(jìn)步了;再看幾道LSAT的閱讀題，那么GMAT也會(huì)感覺(jué)很容易。個(gè)人心得，要經(jīng)常去做特別難的事情;只有這樣，原來(lái)難的事情，就變得容易了。
年紀(jì)不小了，不要奢望輕松學(xué)習(xí)法
最后，回到文章的標(biāo)題“迅速”的這個(gè)核心上。在現(xiàn)代，每個(gè)人都很著急，希望事情能夠盡快搞定;其實(shí)也沒(méi)什么不好，崇尚高效率是現(xiàn)代社會(huì)的一大特征。
英語(yǔ)這種東西是練出來(lái)的，想要在短期內(nèi)提高閱讀水平，就是要濃縮學(xué)習(xí)時(shí)間，短期內(nèi)進(jìn)行高壓、大量的訓(xùn)練。有人肯定會(huì)說(shuō)，慢慢學(xué)不好嗎?問(wèn)題是，如果短期訓(xùn)練都堅(jiān)持不了，又怎么可能十年如一日地堅(jiān)持呢?
再說(shuō)了，慢慢學(xué)也只適合有語(yǔ)言環(huán)境的小孩子。反正，大家現(xiàn)在都到20多歲的年紀(jì)了，還是要一口氣把英語(yǔ)的問(wèn)題好好解決一下。
最后總結(jié)一下，迅速提高雅思閱讀水平無(wú)非只有幾點(diǎn)：? 加長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，接受高壓、高強(qiáng)度的練習(xí)!?搞定單詞的問(wèn)題，多量多遍的練習(xí)!?多看長(zhǎng)難句，閱讀的時(shí)候保持清醒，要思考!?不要總看簡(jiǎn)單的東西，要看難的東西!?提高學(xué)習(xí)能力!學(xué)習(xí)能力提高能提高語(yǔ)言，還能提高其他學(xué)科的成績(jī)!?沒(méi)有什么輕松學(xué)習(xí)法，只有下苦工學(xué)習(xí)法!要輕松，就不要學(xué)!買買買就好啦!
備注：很多人為什么要背單詞(我說(shuō)了，如果你從小在語(yǔ)言環(huán)境里長(zhǎng)大可以不背。背單詞和閱讀要同時(shí)進(jìn)行)?為什么要高壓學(xué)習(xí)?這個(gè)問(wèn)題就如同問(wèn)音樂(lè)學(xué)院附中的孩子為什么要每天練琴8小時(shí)一樣，這些努力都是為了成為專業(yè)級(jí)選手，成為高級(jí)別的學(xué)習(xí)者。當(dāng)然，我也尊重，別人的目標(biāo)是比較低的，比如說(shuō)能彈幾首曉圓舞曲就滿足了，這個(gè)沒(méi)什么不可以的。但是，你若是渴望通向高級(jí)別的水平，就要付出專業(yè)級(jí)別的努力。
有人說(shuō)我的方法是為了考試，不是真正提高英語(yǔ)水平。我覺(jué)得為了考試目標(biāo)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)什么不好的，尤其IELTS/GRE/GMAT這種考試，本身就非?？茖W(xué)，你達(dá)到考試的水準(zhǔn)，你的英語(yǔ)水平也是在提高的。我不相信所謂的雅思5分，但是英語(yǔ)卻很好這種說(shuō)法，這是不可能。
雅思閱讀解題四大誤區(qū)
No.1 閱讀考試應(yīng)該按照題目設(shè)置順序完成。
一個(gè)小時(shí)完成三篇總計(jì)3000詞的文章，對(duì)于考生的速度要求頗高。做題不要嚴(yán)格按照規(guī)定的順序來(lái)。程度好的學(xué)生可以按照題號(hào)順序做題;差一點(diǎn)的應(yīng)按照難易程度進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的最大化。填空類別的題目通常最簡(jiǎn)單，如：table/chart/diagram, summary, sentence completion, short answer questions等，可以先做。選擇類通常都較難，例如：T/F/NG, List of headings, Which paragraph contains the following information等，放到后面做。此外，烤鴨們還應(yīng)該選擇3篇文章中背景最熟悉的一篇先做，樹(shù)立做題信心，以提高文章的正確率。
No.2 閱讀就是要使勁做題，做題量決定考試成績(jī)。
很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候喜歡做一些市面上很火的模擬題，有同學(xué)能把模擬題做得幾乎全對(duì)，而遇到真實(shí)考試卻遭遇滑鐵盧。本人建議烤鴨們還是要以劍橋真題系列為主，不要僅僅滿足把題做對(duì)，更要花功夫理解跟解題相關(guān)的句子，對(duì)于層次高的同學(xué)希望大家能歸納下真題文章每段大意，這也是成都新航道眾多閱讀單科8分以上同學(xué)共享的秘方。
No.3 每次閱讀考試都有些題很難做，所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注此類難題。
考試都會(huì)有3到4個(gè)難度頗高的題目，這些題考查大家生僻的單詞，或者非常注重同學(xué)們的英語(yǔ)思維。本人認(rèn)為大家平時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間不要花在偏題怪題上面，主心骨還是放在中等規(guī)范的題目中。
大家記住雅思考試考的是語(yǔ)言，區(qū)別于四六級(jí)考試和國(guó)內(nèi)的碩士研究生招生考試，題目答案直接從文章表象中找就可以，不用特深入地思考。如果定位之后，思維要經(jīng)過(guò)山路十八彎，大多時(shí)候就誤入歧途了。
No.4 雅思閱讀能力很難提高。
閱讀能力取決于兩個(gè)層面：英語(yǔ)基本功和快速閱讀技能。雅思閱讀對(duì)于英語(yǔ)基本功的要求就是能夠勝任將來(lái)國(guó)外大學(xué)的學(xué)習(xí)，其筆試的要求大致相當(dāng)于大學(xué)六級(jí)的水平。而快速閱讀技能要在打好英語(yǔ)基礎(chǔ)之上再進(jìn)行培養(yǎng)。
雅思速度的主要技能概括起來(lái)是3個(gè)S: Survey, Skim和Scan. Survey(瀏覽)就是在做文章之前進(jìn)行瀏覽，對(duì)文章主題進(jìn)行一個(gè)整體的把握，主要看一下題目、小標(biāo)題等;Skim(略讀)需要你在短時(shí)間內(nèi)掌握句子或段落的內(nèi)容，這就需要你跳過(guò)一些東西。Scan(掃讀)的能力就是在短時(shí)間內(nèi)迅速找出一個(gè)單詞在文章中位置的能力，這個(gè)能力完全可以靠自己或者培訓(xùn)中心訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)。
雅思閱讀高分技巧--長(zhǎng)句子理解靠語(yǔ)法
講雅思閱讀語(yǔ)法的問(wèn)題前先看看一個(gè)老師對(duì)一個(gè)句子的講解和分析。
“劍5”Test 1的第二篇閱讀中間有一個(gè)句子(21頁(yè)F段4行至8行)：“A modern hard-core sociobiologist might even go so far as to claim that this aggressive instinct evolved as an advantageous trait, having been of survival value to our ancestors in their struggle against the hardships of life on the plains and in the caves, ultimately finding its way into our genetic make-up as a remnant of our ancient animal ways. ”
這個(gè)句子也快要達(dá)到5行的長(zhǎng)度，但仔細(xì)研究會(huì)發(fā)現(xiàn)：“modern”和“hard-core”都是對(duì)sociobiologist的修飾;緊接著后面實(shí)際上是“so … as”的結(jié)構(gòu);“that”引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句之中，“having”和“finding”顯然是現(xiàn)在分詞作為狀語(yǔ)，其邏輯主語(yǔ)依然是賓語(yǔ)從句中的主語(yǔ)“instinct”。
單獨(dú)如果寫(xiě)一個(gè)句子“Being a vegetarian, she does not eat any meat. ”，應(yīng)該許多考生在理解上都沒(méi)有問(wèn)題;但是上述句子中本身結(jié)構(gòu)就已經(jīng)很復(fù)雜，最后還是兩個(gè)現(xiàn)在分詞并列，就未必所有考生都能一次看懂了。
以上為一個(gè)老師對(duì)一個(gè)所謂難句的分析，我在一些詞下面加了下劃線。這位老師在分析這個(gè)句子的時(shí)候初衷是好的，就是希望同學(xué)們能在閱讀難句的時(shí)候分清主謂賓，理順句子結(jié)構(gòu)。但這種分析是沒(méi)有太大實(shí)戰(zhàn)意義的，原因就是你能分析出來(lái)是因?yàn)槟闶抢蠋?，你語(yǔ)法好，你兇悍，而學(xué)生我語(yǔ)法就不好，不夠兇悍，怎么辦?
你想想，上面那些黑體詞都是怎樣的專業(yè)術(shù)語(yǔ)啊，聽(tīng)上去就非常可怕和無(wú)聊。而且，在正式考試過(guò)程中這么分析顯然是一種奢侈，沒(méi)有時(shí)間給你這么仔細(xì)研究的，we cant afford the time。
更危險(xiǎn)的是，到了雅思考試的階段如果還只強(qiáng)調(diào)這種句子分析法是完全不能符合雅思的閱讀要求的，這種分析法不是真正的閱讀，真正的閱讀要求我們關(guān)注的是句子背后的意思，而不是外在的形式。
其實(shí)不管什么語(yǔ)言真正的閱讀理解都應(yīng)該是是忽略形式，直奔意思?？焖僖槐樽x懂其意思是我們的理想并應(yīng)該為之努力的方向。太多的同學(xué)在句子分析上浪費(fèi)了太多時(shí)間，導(dǎo)致其重視形式而忽略了閱讀的真正目的：讀懂意思，獲得信息。這句話聽(tīng)上去似乎很簡(jiǎn)單，但意義卻不簡(jiǎn)單。
很多事情，包括閱讀，當(dāng)你去尋求意義時(shí)，就會(huì)忽略其形式。同樣的道理：太在乎形式，就失去了意義。就英語(yǔ)考試而言，中國(guó)考試偏向考形式(詞匯語(yǔ)法)，國(guó)外考試偏向考意義(語(yǔ)言能力language aptitude)。
這就是雅思考試和國(guó)內(nèi)四六級(jí)考試的一個(gè)重大差別，它沒(méi)有專門(mén)的詞匯語(yǔ)法題，因?yàn)樗X(jué)得這樣測(cè)試是沒(méi)意義的。它關(guān)注的是你能用詞匯和語(yǔ)法來(lái)干嘛。而詞匯和語(yǔ)法只有在語(yǔ)境中，上下文中才有意義。
所以雅思考試只測(cè)試詞匯和語(yǔ)法在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)里面發(fā)揮的作用和表示的意義。在閱讀中它也不會(huì)考某個(gè)具體詞的意思，也不會(huì)考某個(gè)詞后面是加to 還是for這樣的無(wú)聊語(yǔ)法關(guān)系，更不會(huì)要求考生象上文中的作者一樣那么細(xì)致入微地分析一個(gè)句子的語(yǔ)法層分。
閱讀是為了信息本身。為了獲得信息而閱讀，這是雅思閱讀考試的精髓。其實(shí)這也是我們學(xué)英文的最終目標(biāo)：We learn English in order to use it! If not, what's the point?
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