雅思口語(yǔ)話題：人物篇
為了幫助大家備考，本文為大家整理了雅思口語(yǔ)話題：人物篇供大家參考使用，預(yù)祝各位考生在雅思口語(yǔ)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!
雅思口語(yǔ)話題：人物篇一
Part 3
在中國(guó)有多少種旅游形式?
你更喜歡哪一種?
你認(rèn)為這種旅游形式可以給人們帶來(lái)什么?
Would you like to live or study at a popular tourist destination?
What are the good and bad effects of tourism for a country?
Do you think it is necessary to take steps to protect tourist sites from being damaged by tourists?
A person you helped
幫助了誰(shuí)
幫助他干了什么
幫助別人的感覺(jué)
and explain how this person benefited from your help.
鄰居之間的互相幫助
現(xiàn)在的人是不是不像以前那樣樂(lè)于助人
父母如何教育子女去幫助別人
Are there any non-government organizations in China that help people?
What kind of people need help in China?
Do you think the government should help these people?
An organisation
Describe an organization (such as a company， a factory， a government organization or a student organization at school)。
what it is
how you know about this organization
what kind of people work there
and explain what this organization does (= the purpose of this organization)。
雅思口語(yǔ)話題：人物篇二
Part 3
What would you prefer to work in，a big organization or a small one?
Do you think the size of an organization can give that organization any advantages?
A show/performance you watched
什么表演?
什么時(shí)間、地點(diǎn)?
跟誰(shuí)看的?
怎么感覺(jué)這個(gè)表演的?
Part 3
看演出和參觀藝術(shù)對(duì)人有何益處
有什么類型的藝術(shù)
對(duì)人有何影響
What is the valueof children learning to perform， such as learning to dance?
Are traditional art forms performed very much in China? (Give examples)
Something that you don't know but would like to learn.
what it is you would like to learn
why you want to learn this
how you would learn it (or， how you would start to learn this)
and explain what difficulties you think you might have learning this.
雅思口語(yǔ)話題：人物篇三
Part 3
What practical skills do children learn at school in China?
Do you think children should learn some practical skills at school?
Do you think it's useful for old people to attend classes to further their education?
Someone you would like to spend time with
是誰(shuí)?
what personal characteristicshe or she has that you like
一起做什么
為什么喜歡跟這個(gè)人在一起
Part 3
What kind of people do you like to be friends with?
What kind of people don't you like to be with?
Compare the things you do with your family with the things you do with your friends.
Do you think people can make real friendships on the internet?
Compare the friendships that people have at work with the friendships people have at school.
An old person you respect
是誰(shuí)?
怎么認(rèn)識(shí)的?
怎么樣一個(gè)人?
為什么尊敬他/她?
雅思口語(yǔ)話題：人物篇四
Part 3
Who do old people today live longer than in the past?
作老人的好處
有哪些工作適合老人而不是年輕人?
雅思口語(yǔ)細(xì)節(jié)問(wèn)題需要注意什么
1，保持目光接觸。要保持目光接觸
中國(guó)考生的答案，往往眼瞼下垂，自然，是一種有節(jié)制的表現(xiàn)。在歐洲人民和美國(guó)認(rèn)為，這可能是避免視力的安全，沒(méi)有失去信心。在雅思口語(yǔ)考試，考官會(huì)要求連同候選人問(wèn)題，保持目光接觸，以便交流，不僅可以保證自然抵抗力，也與西方的溝通習(xí)慣，這是有很多候選忽視的細(xì)節(jié)線。考生會(huì)以強(qiáng)大的自信心，可傳達(dá)給考官給考官留下好印象。因此，考生應(yīng)牢記，考試和考官保持一定的眼神交流，在相互信任與發(fā)言，即使心是恐慌，從眼睛不表露出來(lái)。
2，不要承認(rèn)你的英語(yǔ)很差。沒(méi)有誠(chéng)實(shí)
有些候選人沒(méi)有壞英語(yǔ)，但是當(dāng)它開(kāi)始自我介紹和考官說(shuō)：我的名字是彭我的英文不是很好。提醒你，即使英語(yǔ)不是Zeyang不能坦露?？忌仨毣卮饡r(shí)表現(xiàn)出足夠的自信，微笑，聲音洪亮，保持眼神接觸，對(duì)考官留下一個(gè)好印象。
3，細(xì)心聆聽(tīng)，并迅速作出反應(yīng)。仔細(xì)聽(tīng)問(wèn)題，快速反應(yīng)
注忽視加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)口試許多候選人，不知道能理解口頭語(yǔ)言溝通上的問(wèn)題的前提。許多考試交流因聽(tīng)覺(jué)不靈不足，不能達(dá)到快速反應(yīng)。
建議你找一個(gè)朋友，你可以用英語(yǔ)交流的一個(gè)問(wèn)題和回答格式模擬測(cè)試，測(cè)試場(chǎng)景都可以模擬現(xiàn)實(shí)，它可以鍛煉聽(tīng)力和反應(yīng)，而且還培養(yǎng)了使用目光接觸的習(xí)慣。
4，不要假裝你明白的問(wèn)題時(shí)，你不知道。不能假裝理解
有些考生考試壓力或有聽(tīng)力障礙，因?yàn)榭脊俾?tīng)不清楚的問(wèn)題很難，但不想公開(kāi)，所以他一直有一個(gè)猜測(cè)，甚至回答。但是，如果候選人假裝理解，回答問(wèn)題，如果答案錯(cuò)誤，考官會(huì)在后面聽(tīng)力很差的印象。事實(shí)上，要求考官重復(fù)或確認(rèn)測(cè)試正常，尤其是當(dāng)位長(zhǎng)和復(fù)雜。因此，而不是猜測(cè)，以確認(rèn)或請(qǐng)考官重復(fù)問(wèn)題，例如：對(duì)不起，那是什么?對(duì)不起?
5，使用適當(dāng)?shù)脑O(shè)備猶豫。使用停頓技巧
考生甚至準(zhǔn)備去充分，但也不可避免地成為考官問(wèn)了一些問(wèn)題或困難罕見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的技術(shù)，適當(dāng)停止使用變得非常重要。例如：
問(wèn)：你喜歡唱歌嗎?
答：歌唱?嗯，我不是很熱衷于唱歌，但我喜歡聽(tīng)音樂(lè)做的事。
考生可在同一時(shí)間回答在第一個(gè)重復(fù)的關(guān)鍵部分的確認(rèn)問(wèn)題，給自己思考的時(shí)間。嗯，事實(shí)上，你看，你知道什么是所有最常用的英語(yǔ)表達(dá)停頓。
6，不要背答案。不能背誦答案
注意：當(dāng)候選人的人數(shù)，在參考的例子回落響應(yīng)考試。候選人背書(shū)通常是速度太快，無(wú)音，表達(dá)不自然，很容易被考官發(fā)現(xiàn)。背書(shū)是一種投機(jī)取巧作弊，不能真實(shí)地反映考生的英語(yǔ)口語(yǔ)。考官出靈活性的問(wèn)題，突然問(wèn)一個(gè)棘手的問(wèn)題，如果候選人有非常流利突然開(kāi)始口吃，言語(yǔ)理解，這將導(dǎo)致考官懷疑。一旦候選人通過(guò)的考官會(huì)低的結(jié)果。
因此，我們要認(rèn)真練習(xí)口語(yǔ)，注意語(yǔ)速不是太快，語(yǔ)調(diào)自然起伏，避免單一。
7，制定詳細(xì)的信息提供答案。為了提供答復(fù)的擴(kuò)張細(xì)節(jié)
考官給考生打分的??奧夫底線。因此，答案的擴(kuò)大是非常重要的。選擇任何的擴(kuò)展點(diǎn)，這取決于候選人本身。如果你遇到不熟悉或不熟悉的話題，你可以嘗試從不同的角度對(duì)。
8，不要驚慌，如果你犯了一個(gè)錯(cuò)誤。誤區(qū)不要驚慌
太多的考生語(yǔ)法意識(shí)，對(duì)他們的回答會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤的語(yǔ)言擔(dān)心，結(jié)果顯示在回答的停頓和修正的現(xiàn)象很多，所以，語(yǔ)言流暢度大大降低。事實(shí)上，候選人需要的答案似乎不是太擔(dān)心語(yǔ)法錯(cuò)誤。一旦錯(cuò)誤，如果能夠?qū)崿F(xiàn)，可以及時(shí)糾正，不改正的無(wú)害，沒(méi)有必要恐慌。有時(shí)考官可能沒(méi)有注意到，關(guān)鍵在于是否順利表達(dá)，其他的可以理解。當(dāng)然，這并不意味著可以忽視語(yǔ)法的候選人，任何錯(cuò)誤?？忌蓪彶榈膬?nèi)容，他的紀(jì)錄，然后檢查和錯(cuò)誤。
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