bec中級(jí)單詞量要多少
不管是什么英語(yǔ)考試，單詞量的積累是必不可少的，那么bec中級(jí)單詞量要多少？下面就來(lái)看看吧。
bec中級(jí)單詞量
其實(shí)說(shuō)詞匯量對(duì)商務(wù)英語(yǔ)而言是不準(zhǔn)確的。 背了專八的13000詞匯，如果對(duì)商務(wù)環(huán)境下的含義沒(méi)有了解，一樣看不懂閱讀的文章，做不了bec的聽(tīng)力，寫(xiě)不來(lái)report或者letter。沒(méi)有基本的商務(wù)用法詞匯背景，根本過(guò)不了bec高級(jí)。 另一方面，bec涉及的商務(wù)用法都非?；?，大多數(shù)詞匯對(duì)英來(lái)源：考試大語(yǔ)六級(jí)水平的人來(lái)說(shuō)并不陌生，很多都是熟詞僻義。 背了這個(gè)對(duì)付bec的詞匯就基本沒(méi)問(wèn)題了
bec中級(jí)備考的書(shū)籍
首先是那經(jīng)科出版社的BEC中級(jí)學(xué)生用書(shū)和配套磁帶 現(xiàn)在有第三版的
2、經(jīng)科出版社的同步輔導(dǎo)最好是買下來(lái)，你看課文的時(shí)候可以對(duì)照著看。
3、人民郵店出版社的歷年真題(最好的真題書(shū)了，當(dāng)練習(xí)做，一本厚厚的大概有四次真題可做)總共4本，必須反復(fù)做，模擬題就不用買了，偏簡(jiǎn)單!
4、PASS BEC中高級(jí)口語(yǔ)手冊(cè)(奉勸你~最好是買了，因?yàn)?a href='http://www.rzpgrj.com/speech/mianshi/' target='_blank'>面試的時(shí)候你要背商務(wù)句型備用)這本書(shū)很好的 平時(shí)要多練都背得句型。
5、新東方BEC中級(jí)詞匯書(shū)(小小的，攜帶方便，包括了考試中所能遇到的99%的單詞)
6. BEC 中級(jí)指導(dǎo)手冊(cè)(聽(tīng)力部分)。
淘寶上有盜版的書(shū)，大概七八十塊吧。沒(méi)有什么區(qū)別的，可以買來(lái)看一下。考試愉快!
此外補(bǔ)充一點(diǎn)，如果你還是想報(bào)班的話，那我就告訴你上你考試的那個(gè)學(xué)校報(bào)班，舉個(gè)例子，如果你是在東北師范大學(xué)考BEC，那么東北師范大學(xué)就有一個(gè)BEC中級(jí)培訓(xùn)班，這樣口試的時(shí)候，你就...你懂得。所以報(bào)考考點(diǎn)的時(shí)候，可以咨詢一下是否該考點(diǎn)的學(xué)校有BEC培訓(xùn)班，如果沒(méi)有那只能尋求類似于考證書(shū)，考分?jǐn)?shù)比較厲害的 像新東方一樣的培訓(xùn)班吧， 不過(guò)都不能保過(guò)的，唯一能報(bào)過(guò)的培訓(xùn)班就是你自己。所以加油吧，你能在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中學(xué)的東西的，而不只是為了證書(shū)。
BEC中級(jí)聽(tīng)力復(fù)習(xí)準(zhǔn)備及相應(yīng)的技巧
在日常生活和工作中，語(yǔ)言信息的傳遞主要是通過(guò)聽(tīng)和說(shuō)來(lái)進(jìn)行的。尤其是對(duì)國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中的人員來(lái)說(shuō)，外語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力更為重要。常見(jiàn)的商務(wù)活動(dòng)如電話聯(lián)系、業(yè)務(wù)洽談、會(huì)議交流和發(fā)言，都需要運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)。但由于我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)中存在的一些原因，相當(dāng)多的人存在著閱讀能力較強(qiáng)，而聽(tīng)說(shuō)能力卻相對(duì)較弱的問(wèn)題。筆者曾經(jīng)多次為武漢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的外企及合資企業(yè)員工進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)，受訓(xùn)者普遍反映工作中與外籍人士交流的最大問(wèn)題是聽(tīng)和說(shuō)，尤其是聽(tīng)，因?yàn)槁?tīng)是相對(duì)較被動(dòng)的一種活動(dòng)，如果你過(guò)多地讓對(duì)方pardon，會(huì)使對(duì)方對(duì)你變得不耐煩，并對(duì)你的英語(yǔ)能力產(chǎn)生懷疑。
BEC2(VANTAGE)考試設(shè)計(jì)在指導(dǎo)思想上把聽(tīng)力放到了相當(dāng)重要的位置。從BEC2各部分所占比例來(lái)看，閱讀部分答題數(shù)為45，聽(tīng)力部分答題數(shù)為30，兩者相比3：2，這在各類英語(yǔ)水平考試中所占比例而言其比重之大是少有的。另外，BEC2聽(tīng)力部分題型設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想為考查考生理解在不同場(chǎng)合中，特別是各種環(huán)境中使用的英語(yǔ)口語(yǔ)的能力，尤其是提取其中重要住處和了解、歸納所聽(tīng)內(nèi)容大意的能力。這些都是實(shí)際商務(wù)活動(dòng)中所必需的技能。
能否在BEC2考試聽(tīng)力部分取得較高的分?jǐn)?shù)，取決于三個(gè)方面：(1)是否具有良好的英語(yǔ)聽(tīng)力;(2)對(duì)商務(wù)及相關(guān)行業(yè)的基本知識(shí)及詞匯是否熟悉;(3)對(duì)BEC2考試聽(tīng)力部分的題型及其特點(diǎn)是否了解。良好的英語(yǔ)聽(tīng)力是最基本的，很多人在訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)不得法，只是一味地反復(fù)聽(tīng)，提高很慢。殊不知影響聽(tīng)力的因素很多，比如說(shuō)音變現(xiàn)象。多數(shù)學(xué)習(xí)者朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣是把每個(gè)字發(fā)得過(guò)于清晰，而聽(tīng)力材料中的NATIVE SPEAKER則有很多連讀，失音以及縮讀等現(xiàn)象，由于發(fā)音習(xí)慣不同，因此不適應(yīng)，即使聽(tīng)?zhēng)妆橐膊恢?。所以要想從?shí)質(zhì)上提高聽(tīng)力，應(yīng)該首先改善自己的朗讀和發(fā)音習(xí)慣。
聽(tīng)力中還有一個(gè)誤區(qū)，那就是聽(tīng)者試圖一個(gè)字一個(gè)字去聽(tīng)，其結(jié)果往往是什么都沒(méi)聽(tīng)著。其實(shí)正確有效的方式應(yīng)該是聽(tīng)語(yǔ)調(diào)，也就是每個(gè)句子中的重讀詞，因?yàn)楸蛔x得重的詞往往是說(shuō)話者要傳達(dá)給聽(tīng)者的重點(diǎn)信息。這樣不但可以迅速地抓住所聽(tīng)內(nèi)容的大意，并且能節(jié)省大量的精力和時(shí)間。這一技巧對(duì)BEC2聽(tīng)力的第二部分尤為重要。BEC2考試的內(nèi)容適用于中層商務(wù)人員的工作范圍。中層商務(wù)人員需要有很強(qiáng)的對(duì)大量信息做出快速識(shí)別、反應(yīng)的能力。在與各色人等打交道的時(shí)候，能否從他們的三言兩語(yǔ)中迅速判斷他們的職業(yè)或他們所在公司的業(yè)務(wù)，從而提高工作的效率和質(zhì)量。
對(duì)商務(wù)及相關(guān)行業(yè)的基本知識(shí)及詞匯是否熟悉也是在BEC聽(tīng)力考試中取得高分的重要因素。與普通英語(yǔ)有所不同，商務(wù)場(chǎng)合中的用語(yǔ)一般都有比較正式，單詞的含意也與普通生活詞匯不同，如ORDER一詞，在日常生活中表示“命令”，而在商務(wù)中則表示“訂貨”;又如日常生活中的“吃住”一詞在商務(wù)中有一個(gè)專用詞“ACCOMMODATION”，而不是“LIVING AND EATING”。如果對(duì)這些專用詞匯不熟悉，會(huì)大大影響聽(tīng)力考試中的反應(yīng)力，這也正是為什么很多過(guò)了四、六級(jí)的同學(xué)面對(duì)實(shí)際工作的英語(yǔ)束手無(wú)策的原因之一。通過(guò)準(zhǔn)備BEC考試，可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些基本商務(wù)詞匯，了解常規(guī)的商務(wù)背景知識(shí)，從而為順利地走上工作崗位掃清障礙。
應(yīng)對(duì)任何考試都必須熟悉其題型。BEC聽(tīng)力考試有它不同于其他考試的地方，尤其是上面提到的第二部分。針對(duì)每個(gè)部分都有一些專門的小技巧，由于篇幅的限制，這里無(wú)法一一敘述。
總之，BEC是一項(xiàng)側(cè)重能力并且實(shí)用性較強(qiáng)的考試，它能真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的學(xué)以致用。因此，建議那些已通過(guò)四級(jí)并且希望畢業(yè)后在外企或合資企業(yè)就業(yè)的同學(xué)嘗試一下。
商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力完全突破四大方法
聽(tīng)力，可以說(shuō)是中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中的最大障礙，很多順利通過(guò)六級(jí)考試的學(xué)生，聽(tīng)力部分能真正聽(tīng)懂的實(shí)在是寥寥無(wú)幾。很多人都是根據(jù)聽(tīng)懂的只言片語(yǔ)，再利用推理，結(jié)合一些考試策略、排除法，來(lái)選擇答案的。雖然有時(shí)候能選對(duì)，但是，對(duì)于整個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力能力，完全沒(méi)有在真正意義上有提高。
因此，向大家介紹幾個(gè)平時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力的方法，只要平時(shí)加以訓(xùn)練，一定能從本質(zhì)上提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。
方法一：跟讀
在任何一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，imitation(模仿)都是最有效的方法之一，而跟讀就是遵循模仿的原則來(lái)使用的方法。一般而言，跟讀的方法主要有兩種：第一種，一句一句地跟讀，直到整篇文章讀完;另一種就是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來(lái)。前者比較適合同學(xué)進(jìn)行初期跟讀練習(xí)，而后者，對(duì)整體文章的把握具有很好的效果，建議大家根據(jù)自己的情況選擇適合自己的方式。在文章的選擇方面，大家可以選擇一些散文類，或者說(shuō)，發(fā)音比較優(yōu)美的文章，盡力去模仿native speaker的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跟讀訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種方法可以糾正你平時(shí)沒(méi)有意識(shí)到的，一些錯(cuò)誤的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高你的辨音能力。
方法二：大聲朗讀
大聲朗讀是跟讀方法的延伸，是在已經(jīng)進(jìn)行跟讀這一步之后進(jìn)行的。可以選擇一篇跟讀地比較像的文章，進(jìn)行大聲的朗讀。很多同學(xué)喜歡默讀，喜歡盯著書(shū)本看，這里要跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)的是大聲朗讀，朗讀就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，大聲的朗讀使口腔肌肉的運(yùn)動(dòng)沿著某種慣熟的“路徑”形成一種長(zhǎng)期的記憶。反復(fù)朗讀一段文章，眼、口、大腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)必然會(huì)加深記憶。朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對(duì)今后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。
方法三：聽(tīng)寫(xiě)
聽(tīng)寫(xiě)基本上是公認(rèn)的提高聽(tīng)力水平的最佳方法，這種通過(guò)手(寫(xiě))、耳(聽(tīng))的方法，對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見(jiàn)效。提高聽(tīng)力是需要時(shí)間的，也沒(méi)有什么捷徑可走，如果說(shuō)有捷徑的話，那也許該算是聽(tīng)寫(xiě)了。只要堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě)一定時(shí)間的英語(yǔ)，聽(tīng)力水平是一定能提高的。推薦基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)可以聽(tīng)寫(xiě)新概念第二第三冊(cè)，以及VOA的Special English，這些材料語(yǔ)速較慢，適合備考四級(jí)的同學(xué)。如果基礎(chǔ)比較好，建議大家可以聽(tīng)Standard English，VOA或者BBC，播音員的口音非常純正，這對(duì)大家培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感也是很有幫助的。
在這里，向大家推薦五步聽(tīng)寫(xiě)法：
第一步，泛聽(tīng)文章，了解大意。這一步，大家不必做任何記錄，聽(tīng)一遍，了解一下文章的主題和脈絡(luò)。
第二步，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。一句一句聽(tīng)，每聽(tīng)完一句就在本子上寫(xiě)下來(lái)，碰到不會(huì)寫(xiě)的，千萬(wàn)不要倒回去再聽(tīng)，就空在那兒，繼續(xù)往下聽(tīng)寫(xiě)。這樣聽(tīng)寫(xiě)4遍，不停地補(bǔ)充本子上空白的地方，當(dāng)聽(tīng)到第5遍的時(shí)候，可以停下來(lái)了。因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)5遍之后，沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的，往往是一些沒(méi)背過(guò)的陌生詞，難詞，或者連讀、失爆、失音、濁化、擊穿、弱讀等語(yǔ)音上的問(wèn)題。這是五步聽(tīng)寫(xiě)法的第二步。
第三步，核對(duì)答案。比照一下聽(tīng)力文本，補(bǔ)上空著的，改正聽(tīng)錯(cuò)的。
第四步，跟讀重點(diǎn)。重點(diǎn)就是你在5遍聽(tīng)下來(lái)之后，還沒(méi)有寫(xiě)上的信息，或者一些錯(cuò)誤的信息。
第五步，朗誦。這一步，實(shí)際上又回到我們的方法二，通過(guò)大聲朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感，同時(shí)又鍛煉口語(yǔ)。
方法四：閱讀促進(jìn)聽(tīng)力
聽(tīng)力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候，你會(huì)感到進(jìn)步不大，有些地方怎么聽(tīng)也聽(tīng)不明白。這個(gè)時(shí)候可能問(wèn)題的本身已經(jīng)不在聽(tīng)的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了，而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候，可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決。可以閱讀和聽(tīng)力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽(tīng)力練習(xí)的輔助方法，大量地閱讀小說(shuō)、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。通過(guò)閱讀來(lái)進(jìn)一步提高自己，尤其是增加對(duì)國(guó)外背景知識(shí)的了解，將反過(guò)來(lái)促進(jìn)聽(tīng)力的進(jìn)一步提高。你對(duì)某些知識(shí)了解得越多，你的英文聽(tīng)力就越容易，所以善于積累各種知識(shí)，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有裨益的。
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