初中英語單詞記憶法，快速記憶初中英語單詞3大技巧
初中英語單詞記憶法，快速記憶初中英語單詞3大技巧
初中英語單詞記憶法，快速記憶初中英語單詞3大技巧。難道中學生真的對英語單詞沒招?當我看到孩子們像背π=3.1415926……一樣痛苦的叨嘮著 s-c-h-e-d-u-l-e“安排”的時候，我既為他們如此強悍的記憶力感到驕傲，又為他們如此笨拙的方法感到失望。下面是小編為您收集整理的初中英語單詞記憶法，快速記憶初中英語單詞3大技巧，供大家參考!
初中英語單詞記憶法，快速記憶初中英語單詞3大技巧
簡而言之，單詞的記憶可以分為 “音”“意”“境”三部分。
1“從音入手”
這個過程應該是單詞記憶的預備過程，主要強調對讀音的掌握。當然，在此過程中，國際音標的熟練掌握是一個必要的基礎。值得一提的是，絕大多數(shù)人都認為音標與口語關系密切，其實，音標對單詞記憶非常有幫助。通過音標學習，掌握字母組合發(fā)音規(guī)律，就可以聽寫出英語中超過90%的詞匯!比如，很多孩子都以能拼出“refrigerator”為豪，因為這個詞非常長，但如果熟悉音標，將其破解成re-fri-ge-ra-tor幾部分，依照讀音立刻就能拼寫出單詞。
所以，在背單詞之前，一定要對單詞熟讀，在頭腦中形成單詞的音“影像”，這樣在第二次聽到這個單詞的時候才能從大腦中調出這個詞，進行意義對照。
2“形神兼?zhèn)洹?/p>
課堂聽寫上，你是不是有過這樣的經(jīng)歷，老師讀出英文你能寫，不讀英文你就想不起來!恭喜你，這說明你對音標的掌握已經(jīng)非常好，但是不能進行英漢對照說明單詞記憶過程不完整，因此，除記“音”外，還要記住單詞的具體意義。大體上可以分成這樣兩種方法：
1、 聯(lián)想記憶
這種趣味型的聯(lián)想記憶方法是叩開單詞記憶大門的法寶，非常適合中學生。比如，上文提到的schedule這個詞，看起來非常奇怪，發(fā)音又不符合規(guī)則，怎么辦?
開動腦筋，拆開看看s-che-du-le 可以想象成，時間沒安排好，結果四環(huán)上車堵了，是不是一下子就記住了?
又如，pest是害蟲的意思，讀音為[pest]讀音可聯(lián)想為“拍死它”害蟲當然要拍死它了!
Hell地獄，是不是看起來很像“Hello”?去掉o就變成了hell，加點聯(lián)想，如果閻王爺對你說hello，你恐怕就該下地獄了?
Chain鏈條，cha(插)in(進去)，就形成了chain。
Chase追逐，追求，可以指男生追女生，分開看看cha+se——察言觀色，追求女生的時候是不是要察言觀色呢?
如此一來，枯燥的背單詞過程是不是變成了有意思的發(fā)散思維游戲?
2、 詞根詞綴記憶
這是在熟悉基本詞匯的基礎之上，通過對構詞法的理性認識，對詞匯進行“拆”、“合”、“變”的組合，可以達到背一詞，知十詞的境界，可謂 “神奇”!
比如：否定前綴“dis”可加like, honest, agree, appear, advantage, able, comfort等一系列已學過的詞，通過否定前綴，就可以一下子擴充一倍的詞匯量。
又如，名詞性后綴“tion”前可加動詞direct ,invent, consider, compete, operate, relate, suggest等詞，使其成為名詞形式，當然此處涉及詞尾的細微變化，在記憶時需注意。
3、“身臨其境”
單詞記憶的最高層次是對其使用語境的精準記憶，正所謂到達“升華”之最高境界，到達此層次之后，再回頭也不過是“一覽眾山小”了。
所以，在記憶個體單詞的同時，我們要注意對單詞使用方法的學習，最好的辦法就是通過造例句來幫助理解及記憶，在遣詞造句中既可以運用新詞學習語境，又可以復習曾經(jīng)學過的知識，實乃“一舉兩得”。另一個捷徑就是通過大量的閱讀實現(xiàn)單詞使用語境學習及復習的雙重效果，同時還可以考驗自己的邏輯思維及“曚”的技巧。
如何快速記憶英語單詞小升初英語單詞記憶方法
小升初英語單詞記憶方法：讀音記憶
英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規(guī)則。小升初英語單詞記憶方法根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀準了，大部分單詞是比較容易根據(jù)讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先單詞的讀音讀準，然后根據(jù)拼讀規(guī)則記單詞。記單詞時重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因為輔音字母的讀 音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而元音字母比較復雜，在開音節(jié)、閉音節(jié)中有不同的發(fā)音，不同的字母和字母組合有相同的發(fā)音，而相同的字母又有不同 的發(fā)音。因而記單詞時，先把單詞讀準，然后再仔細看是哪個元音或字母組合發(fā)這個音，記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。
小升初英語單詞記憶方法：分類記憶
記憶單詞時，我們可以把單詞歸結成一定的系列進行記憶。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時間等，進行分類記憶。
小升初英語單詞記憶方法：整體記憶
在學漢字時，我們并不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是根據(jù)部首組合來整體記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個字 母看作一個整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如： “ow”再加上不同的字母，可組成how， cow， low， now， town， down， know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight， light， right， fight， night， sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。
小升初英語單詞記憶方法：聯(lián)想記憶
小學英語輔導小學英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴 (l)，“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉?！癳ye”把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。讓學生記住字母的像形，就可以解決不認識單詞的問題。