gct英語語法知識
掌握GCT英語語法的學(xué)習(xí)步驟,才能夠在考試之中超常發(fā)揮。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的gct英語語法_,供大家參閱!
gct英語語法考點
1、 reduce sb.to是固定搭配,其中to為介詞,后跟動名詞,意為“使某人陷入„„困境”,例如:Misfortunes reduced the poor peasant to selling his daughter to the landlord.接連不斷的不幸迫使那個可憐的農(nóng)民把女兒賣給地主。 2、catch作“當(dāng)場破獲,發(fā)覺,撞見(某人)做某事(尤指壞事)”講時,后面常接“名詞(代詞)+現(xiàn)在分詞”,例如:I caught the boys stealing apples from my garden.我撞見那些孩子們偷我園中的蘋果。You won't catch me doing that again! 我再也不會干那種事了。
3、動詞know后面既不能接動名詞,也不能接不定式作賓語,但動詞know后面可以接“疑問詞+不定式”的結(jié)構(gòu),例如:Nobody knows how to operate the new machine.沒有人知道怎樣操作這臺新機器。He doesn't know what to say before the VIP.他不知道在那位大人物面前該說些什么。do with意為“處理,對付(deal with)”。
4、be to have done結(jié)構(gòu)表示“本來打算做完某事”,強烈地暗示“事實上沒有做某事”,這是一種特殊的虛擬語氣,相當(dāng)于intend to have done或plan to have done,but did not do ln fact,但實際上沒做。
5、if虛擬語氣用在條件句中表示對過去的假設(shè),從句使用過去完成時,主句使用“would(should,could,might)+have done”,例如:If the facts had been collected earlier, we would have had more time to study them.如果這些材料早些時候搜集到,我們就會有更多的時間對其進行研究了。If I had answered the policemen seriously.I wouId not have been arrested.如果我認真地回答警察的問題,就不會被逮捕了。
與現(xiàn)在的事實相反: 從句用一般過去時,主句的謂語用would (could, might) +動詞原形 。If I were Bill Gates, I would not work so hard every day.
與將來的事實相反: 從句用should (were to,did) + 動詞原形,主句的謂語用would (could, might) +動詞原形 If it should/were to snow tomorrow, I would go skiing.
6、usually是表示頻度的副詞,意為“經(jīng)常,通常”, 與usually相對應(yīng)的頻度副詞是rarely,這些表示頻度的副詞一般放在句中的情態(tài)動詞、助動詞或動詞be之后,主要動詞之前。
7、regard sb./sth.as是固定搭配,介詞as后可跟名詞、動名詞、過去分詞、形容詞等,例如:He is regarded as a haughty man because of his reserve. 他因為沉默寡言,被認為是個傲慢無禮的人。He regards her as being without principles.他認為她沒有原則。
8、在與advise,ask,beg,decide,demand,deserve,desire,insist,intend.maintain,move,order,propose,recommend,request,require,suggest,urge等表示意見、建議、命令、請求、要求、勸告、愿望、需要等含義的與動詞相關(guān)的名詞性從句中,謂語要使用動詞原形或“should+動詞原形”,又如:She decided that she(should)go to Cleveland and see him.她決定到克里夫蘭去看他。又如:It is desired that we(should)take all these factors into consideration.人們希望我們能夠把所有這些因素都考慮進去。
9、在英語中有些動詞或動詞短語后面要求接動名詞作賓語。常用的有:suggest,finish,advise,can't help,mind,admit,enjoy,leave off,require,postpone,put off,delay,practise,fancy,excuse,pardon,advice,consider,deny,endure,escape,miss等。The doctor suggested that your brother avoid using his right hand.
10、deny意為“否認,不承認 (say that sth.is not true)”,后接名詞或動名詞,不接動詞不定式,例如:The accused man denied the charge.被告人不承認所控之罪。
11、resent意為“憎惡,憎恨”,后跟非謂語動詞時,要使用動名詞,例如:Our cat resents having anyone sit in its chair.我們那只貓不喜歡任何人坐它的椅子。expect sb.to do sth.作“期待某人做某事”講,例如:The officer expected his men to do their duty in the coming battle.軍官要求部下在即將到來的戰(zhàn)斗中盡職盡責(zé)。
12、do more than do sth.意為“不僅僅做某事,還要采取進一步的行動”,例如:Colleges and universities across the nation have decided to do more than talk about the rise in student cheating.對于學(xué)生作弊現(xiàn)象呈上升趨勢,全國各地高校決定采取實際措施而不只是說說而已。Education does more than impart facts.教育并不僅僅是傳授事實。If you want to succeed as a teacher,you'll do more than be warm-hearted.要想成功地做一名教師,僅僅有一副熱心腸是不夠的。
GCT英語語法復(fù)習(xí)并列句
兩個或兩個以上的簡單句用并列連詞連在一起構(gòu)成的句子,叫做并列句,其基本結(jié)構(gòu)是“簡單句+并列連詞+簡單句”。并列連詞有:and,but,or,so等.并列句中的各簡單句意義同等重要,相互之間沒有從屬關(guān)系,是平行并列的關(guān)系。它們之間用連詞連結(jié)。
一、表示轉(zhuǎn)折對比關(guān)系的并列連詞
1. but 但是,可是,而,卻
連接兩個簡單句,有時句中某些詞可以省略;連接兩個并列成分,可以放在 一個句子的句首,后面不接逗號。
例:I hope you don’t mind me asking, but where did you buy those shoes?
2. yet 但是;盡管如此
可連接兩個句子,用逗號分開,也可在yet前加and,還可以放在一個句子的句首。 例:The car is old, yet it is in good condition. 這輛車舊了,但車況很好。
3. while 而,但是,可是,卻
while作連詞用時,可表示對比或轉(zhuǎn)折關(guān)系。
例:I do every single bit of housework while my husband Bob just does the dishes now and then.
二、表示因果關(guān)系的并列連詞
1. for 因為
由并列連詞for引導(dǎo)的分句常置于句子后部,而且常用逗號與前面的分句隔開。for分句主要是對前一分句補充說明理由或推斷原因。for分句不能用來回答why問句。
例:I did my best not to show pleasure, but what I was feeling was pure happiness, for my words had the power to make people laugh.
2. so 因此
可以連接兩個句子,中間有時用逗號隔開;也可在so前加and;還可以放在一個句子的句首。 例:The shop doesn’t open until 11 a.m., so it loses a lot of business.
三、表示選擇關(guān)系的連詞or
r連接并列成分時,意為“或者,還是”;用于否定句中,意為“也不”,這時不宜用and;還有“否則,要不然”之意,相當(dāng)于otherwise。
例:Would you like a cup of coffee or shall we get down to business right away?
四、表示并列關(guān)系的并列連詞
1. and 和,同,與,又,并且
例:Stand over there and you’ll be able to see it better.
2. not only„ but also„ 不僅„„而且
例:Not only I but also Jane and Mary are tired of having one examination after another.
3. neither„ nor„ 既不„„也不
例:They worked neither for fame nor for personal gains. 他們工作一不為名,二不為利。
4. both„ and„ 既„„又
例:A man should have both courage and wisdom. 人既要有勇氣又要有智慧。
五、其他并列連詞
1. not„ but„ 不是„„而是
It was not the bones of an animal but of a human being. 這不是一只動物的骨頭,而是人的骨頭。
2. rather than 而不是;與其„„寧愿
Rather than ride on a crowded bus, he always prefers to ride a bicycle.
3. when 正當(dāng)那時,相當(dāng)于and at that time
Jasmine was holidaying with her family in a wildlife park when she was bitten on the leg by a lion.
2013年GCT英語語法復(fù)習(xí)之簡單句
英語中,只含有一個主謂結(jié)構(gòu)并且句子各成分都只由單詞或短語構(gòu)成的獨立句子或分句叫做簡單句。在簡單句中主語和謂語是句子的主干,是句子的核心。
GCT英語考試語法掌握三步驟
第一、打好英語的語法基礎(chǔ)
有許多同學(xué)知道自己的語法基礎(chǔ)不好,甚至連一個句子中的狀語,定語成分都分不清楚,也不大懂狀語從句,定語從句等。類似這種情況的同學(xué)有很多,基本上對語法處于半罐子的階段,不知完全不懂,又有不是完全懂。那么,對于這種狀況,我們建議這樣的同學(xué)應(yīng)該選擇一本基礎(chǔ)的語法書從頭開始系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍,然后找一本與考研相關(guān)的語法書看看,系統(tǒng)講解并結(jié)合歷年真題和例句分析,還可以通過做題來鞏固所學(xué)的語法知識。
第二、復(fù)習(xí)語法做到有的放矢
重慶在職研究生英語語法的復(fù)習(xí)備考中,我們的目的是讀懂文章做對題目,英語成績好的同學(xué)肯定語法基礎(chǔ)也不差,并且能熟練地將語法知識應(yīng)用到閱讀、做題中。英語成績不好的同學(xué)可能是語法基礎(chǔ)不扎實,也可能是囫圇吞棗,對語法知識一知半解,不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對一個長難句,你能快速準確地理解這個句子的成分以及各個成分之間的關(guān)系,涉及到什么樣的語法知識,并能正確翻譯,那就說明你對這部分的語法知識掌握的不錯,如果達不到這個要求,就說明你掌握的還不好,還需要繼續(xù)強化復(fù)習(xí)。
第三、雙管齊下:語法結(jié)合做題同步進行
GCT英語復(fù)習(xí)備考中,語法知識比較枯燥,并且許多語法知識看起來都覺得面熟,為了更好的進行復(fù)習(xí)備考,建議大家可以將語法跟題目結(jié)合起來復(fù)習(xí),并且通過做題檢查對語法知識的掌握情況?,F(xiàn)在研究生考試中沒有單純考語法的題目,而是將語法知識融入完型填空、閱讀理解、英譯漢等中查驗。再或者就是可以結(jié)合做題看書,先看語法書,然后做相應(yīng)的題目鞏固語法知識。如果題目做的不是很好,你就會有動力繼續(xù)看書,如果題目做的好,就說明你對這部分語法知識掌握的不錯??凑Z法書的同時要對基本的語法知識進行整理,形成一個體系,也要對一些特殊的語法現(xiàn)象進行歸納,要手眼并用,不能只看不動手。另外,語法復(fù)習(xí)重在語法現(xiàn)象本身,而不是記住那些枯燥無味的術(shù)語。
看過gct英語語法_的人還看了: