如何提高英語(yǔ)語(yǔ)法
如何提高英語(yǔ)語(yǔ)法，這是很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一大疑問(wèn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的提高英語(yǔ)語(yǔ)法方法的相關(guān)知識(shí)，供大家參閱!
英語(yǔ)語(yǔ)法快速提升
前言：進(jìn)入大學(xué)后，對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不可能有向高中那樣多的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間。因此，有必要通過(guò)一些簡(jiǎn)便可行的而又不花費(fèi)太多時(shí)間的途徑來(lái)提升自己的基本應(yīng)用能力。
對(duì)于幾乎所有同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們不學(xué)英語(yǔ)很多年，但是我們又有一個(gè)特殊的狀態(tài)，姑且叫做沉淀狀態(tài)。英語(yǔ)能力，我們有，只是它已逐漸沉淀，我們喝不到它的營(yíng)養(yǎng)，我們現(xiàn)在需要的是適當(dāng)?shù)恼鹗?。做任何事情都要講究方法策略，所以我們說(shuō)動(dòng)搖一個(gè)人，要激動(dòng)他的心，復(fù)習(xí)英語(yǔ)，要抓住他的魂。英語(yǔ)的魂是什么，是語(yǔ)感，是語(yǔ)言邏輯思維。我們講思維，不能只講理論，思維本身是一種抽象的東西，理解他或者說(shuō)培養(yǎng)他，需要的是實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，而這內(nèi)容的載體是什么?是什么?
根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)及想法，突破語(yǔ)法跟章法這兩大塊的最佳途徑是：熟讀經(jīng)典句子，從句子當(dāng)中感悟英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)則。當(dāng)我們將每種結(jié)構(gòu)都熟記于心，能夠做到自由呈現(xiàn)的時(shí)候，一切將會(huì)變得理所當(dāng)然，而不需要每次造句都套用語(yǔ)法規(guī)則。
雖然被句子可能要比背語(yǔ)法內(nèi)容多一些，卻比背語(yǔ)法有趣得多、容易得多、實(shí)用的多，甚至可以靈活的改變，但是千萬(wàn)不能將起結(jié)構(gòu)作用的關(guān)鍵成分讀錯(cuò)，不然得不償失。
引用瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)老師的話說(shuō)：學(xué)英語(yǔ)的最高境界是脫口而出!!寺廟旁邊的豬都會(huì)念經(jīng)!所以，只要大家肯重復(fù)操練，同樣可以向美國(guó)人那樣“念經(jīng)”。
下面是是我分類總結(jié)到的一些最簡(jiǎn)潔的常用句式，當(dāng)然更希望大家從這些句子中挖掘出更多的東西：
[每周背兩遍就好，讀快一點(diǎn)，暫時(shí)性的記憶就可以，慢慢積累]
句子的基本結(jié)構(gòu)(掌握基本句型結(jié)構(gòu)的意義在于認(rèn)清語(yǔ)言邏輯思維的差異，提高對(duì)英語(yǔ)的敏銳度，為語(yǔ)法的理解奠定基礎(chǔ)，提高寫作能力和翻譯能力，加強(qiáng)閱讀能力，為長(zhǎng)難句的理解奠定基礎(chǔ)。)
1、 主語(yǔ)+謂語(yǔ)
He has come here.
2、 主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)
He can write ten articles a month .
3、 主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)
He is the monitor of our class .
The moon looks like a boat .
4、 主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)
He set us a very good example .= He set a very good exanple for us .
5、 主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
They appointed him manager .
He proved himself worthy of confidence .他用事實(shí)證明自己是值得信賴的。
I don’t think his idea of any use .
He turned the cup upside down .
The teacher asked them to hand in the exercise before Friday .
6、 并列句
Be quike ,or we will be late .
Man is land animal ,but he is also closely tied to the sea .
7、復(fù)合句(將在后面從句部分逐次展開(kāi)介紹)
一、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：
A super-highway leading to the airport will be built in harf a year . 將要修建一條通往機(jī)場(chǎng)的高速公路。 Such sings are usually done by boys， not by girls. 這種事通常是男孩而不是女孩干的。
A big house is said to be built here. 據(jù)說(shuō)這兒要建一所房子。
The plan ought to be put into practice as soon as possible .這項(xiàng)計(jì)劃必須盡早完成。
二、倒裝句： 從前海邊的一個(gè)村子里住著一位老漁翁。
Only after I had read this letter did I know what happened to him. 直到我讀完這封信才知道它發(fā)生了什么事。 Not 它不僅難以點(diǎn)著，而且聞起來(lái)有一股油味。
So’t fly through it. 暴風(fēng)那么猛烈，以至于飛行員沒(méi)法飛行過(guò)去。
On 我們絕對(duì)不能忽略知識(shí)的價(jià)值。
Seated on the ground are a group of young men playing cards. 坐在地面上的是一群年輕人在打牌。
Lying on the floor was a boy aged about seventeen. 躺在地板上的是一個(gè)17歲的男孩。 我一到學(xué)校，鈴子就響了。 我們剛坐到桌子旁邊電話就響了。
三、虛擬語(yǔ)氣:
If it hadn’t been for my illness, I would have lent him a hand.
=Had it not been for my illness I would have lent him a hand. 如果不是生病的話，我會(huì)幫他一把的。 =If she were to leave now, ………… 如果現(xiàn)在就動(dòng)身的話，她星期天就該到了。
Should it rain, the crops would grow better. 如果天下雨的話，莊稼會(huì)長(zhǎng)得更好。
I我寧愿你目前不要對(duì)這件事做出任何評(píng)論。 ’t been watered for a long time. 這棵樹(shù)看上去好像好久沒(méi)澆水了。
I’ 我相信只要他用心去做，他可以勝任這項(xiàng)工作。 If the whether had been favorate last year, the crops would grow still better.
如果去年氣候十一的話，今年的莊稼會(huì)長(zhǎng)得更好一些。
英語(yǔ)語(yǔ)法的最佳學(xué)習(xí)方法
怎樣才能學(xué)好語(yǔ)法?讀語(yǔ)法書有用嗎?
其實(shí)，語(yǔ)法是從閱讀學(xué)來(lái)的。
語(yǔ)法書當(dāng)然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語(yǔ)法書卻從不閱讀，一定會(huì)走火入魔，其下場(chǎng)與死背生詞相同。
我們學(xué)生的作文甚至論文有一個(gè)通病，那就是用字太深，但卻很少用得對(duì)，于是整篇文章充斥著無(wú)數(shù)用生僻詞匯串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)字的論文，往往只有數(shù)十句通順的話，這便是學(xué)習(xí)時(shí)只重背誦生詞，忽視語(yǔ)法的產(chǎn)物了。
其實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法與學(xué)習(xí)生詞相似，都要in context地學(xué)。死記硬背單詞沒(méi)有用處，因?yàn)槟悴欢畣卧~的用法，也不清楚其應(yīng)用的場(chǎng)合以及語(yǔ)氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關(guān)系從句，什么分詞修飾語(yǔ)，即便詞序和結(jié)構(gòu)都懂了，寫作時(shí)真的用得著嗎?用得對(duì)嗎?例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會(huì)出錯(cuò)。并非結(jié)構(gòu)出錯(cuò)，而是運(yùn)用不當(dāng)。
既然語(yǔ)法規(guī)則不能死記硬背，那么語(yǔ)法該怎么學(xué)?
從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無(wú)數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié)，這里應(yīng)用the而非a，但由于前面出現(xiàn)了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”?？纯窗?，這么多規(guī)則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎?即便記下了，寫作的時(shí)候也未必用得出。
學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。
養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見(jiàn)到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。
閱讀時(shí)遇到困惑，再去翻閱語(yǔ)法書。這時(shí)，語(yǔ)法書上的繁雜規(guī)則就正好派上用場(chǎng)了。因?yàn)槟阒雷约阂沂裁?，也知道這些語(yǔ)法規(guī)則怎樣應(yīng)用于實(shí)際的句子。
以上即為語(yǔ)法的最佳學(xué)習(xí)方法，望大家學(xué)習(xí)借鑒，少走彎路。
學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法的方法
1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法并不只是會(huì)做單選題，背許多英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，而要重視在真實(shí)的語(yǔ)境、英語(yǔ)長(zhǎng)難句、英語(yǔ)閱讀的記誦中感知，運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法，從而達(dá)到靈活進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的對(duì)話交流，筆頭交際的能力。
2.英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)分析是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)極其重要環(huán)節(jié)，通過(guò)句子結(jié)構(gòu)分析不僅能加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解、運(yùn)用，而且能有效提高英語(yǔ)閱讀理解能力和寫作能力。
3.對(duì)基本的英語(yǔ)語(yǔ)法即簡(jiǎn)單句的基本類型必須爛熟于心，熟練運(yùn)用，因?yàn)樗械拈L(zhǎng)、難句都是基于基本類型展開(kāi)的。
4.對(duì)復(fù)合句的三大基本類型之定語(yǔ)從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習(xí)，填關(guān)系詞及連接詞練習(xí)，單句改錯(cuò)練習(xí)，同異句比較練習(xí)及長(zhǎng)難句分析練習(xí)，一定要把英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)打扎實(shí)。
5.學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法一定要認(rèn)真聽(tīng)取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結(jié)，切忌勿把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間耗在啃語(yǔ)法書，做單選題上，這樣做對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)收效甚微。
6.建立一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，把自己在練習(xí)、考試中做錯(cuò)的，或是蒙對(duì)的題進(jìn)行整理，分析在錯(cuò)題集上，并經(jīng)常溫故知新。
7.把學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法與英語(yǔ)單詞記憶相結(jié)合。只是一味死記硬背英語(yǔ)單詞，既會(huì)感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)枯燥，又無(wú)多大實(shí)際意義，同樣如果只是多學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，遇到許多英語(yǔ)單詞不知其意，也不會(huì)理解英語(yǔ)語(yǔ)法，而且英語(yǔ)語(yǔ)法中許多特殊用法必須結(jié)合英語(yǔ)單詞去運(yùn)用和練習(xí)，才能真正掌握英語(yǔ)語(yǔ)法。故應(yīng)把二者結(jié)合起來(lái)一起學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法中練習(xí)記英語(yǔ)單詞，背英語(yǔ)單詞時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法。
8.及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。學(xué)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也不例外。因此不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而喪失了自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心，即使今天記住的英語(yǔ)單詞明天遺忘也屬正?，F(xiàn)象。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是要堅(jiān)持天天不斷地練，不斷地重復(fù)基本句型，常用英語(yǔ)單詞和基本英語(yǔ)語(yǔ)法等，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。
看過(guò)提高英語(yǔ)語(yǔ)法方法的相關(guān)知識(shí)的人還看了：
2.如何加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)