英語語法學習資料
英語語法學習資料
英語語法有哪些學習資料可以幫助我們更加系統(tǒng)地學習英語呢?下面是學習啦小編給大家整理的英語語法學習資料的相關知識，供大家參閱!
英語語法學習資料：主謂一致
主謂一致的問題看上去似乎很簡單，其實使用起來卻不是那么容易，有時候甚至很復雜。
這是因為在不同情況下，處理這一問題所依據(jù)的原則各不相同。就其在現(xiàn)代語法中的基本原則而言，通常有三個不同角度的著眼點：1、語法一致 2、意義一致 3、就近原則。
主謂一致的原則是指，主語和謂語從語法形式上取得一致：主語是單數(shù)形式，謂語也采取單數(shù)形式;主語是復數(shù)形式，謂語亦采取復數(shù)形式。例如：
A grammar book helps you learn something about the rules of a language.
(主語是單數(shù)形式，謂語也采取單數(shù)形式)
語法書幫助你學習語言的某些規(guī)則。
Grammar books help you learn something about the rules of a language.
(主語是復數(shù)形式，謂語也采取復數(shù)形式)
語法書幫助你學習語言的某些規(guī)則。
主語和謂語從語法形式上取得一致的問題遠不只上述的那么簡單，有許多方面的情況需要去具體地對待： #不定式、動名詞、以及從句作主語時應看作單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)。例如：
Reading often means learning .讀書常意味是學習。
To read English aloud every morning does you a lot of good.每天早晨朗讀英語有許多好處。 What he said has been recorded .他說的話已被錄音了。
## 不定代詞one, every, each, everybody, everyone, one of, no one, nothing, nobody, someone, somebody, either, neither, many a 等作主語或是修飾主語時應看作單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)。例如： Neither of my sisters likes sports .我的妹妹中沒人喜歡運動。
Many a student takes a walk on campus after dinner.許多學生晚飯后常在校園里散步。
Every boy and girl shows great interest in extra-curriculum activities .每個男孩和女孩對課外活動都表現(xiàn)出很大的興趣。
### 表示國家、機構、事件、作品等名稱的專有名詞作主語時應看作單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)。例如： One Thousand And One Nights tells people lots of mysterious bits of folklore .
《一千零一夜》給人們講了許多神秘的民間傳說。
The United States is leading the world in science and technology .
美國常在世界科技方面領先。
The United Nations play an important role in the international affairs .
聯(lián)合國在國際事務中起著重要作用。
#### a portion, a series of, a kind of, the number of等與名詞構成名詞短語作主語時應看作單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)。例如：
A series of high technology products has been laid out in the exhibition. 一系列高科技產品已在展覽上展出。
The number of printing mistakes in some recent books often surprises people even to death. 近來一些書籍里印刷錯誤的數(shù)量讓人吃驚得要命。
A substantial portion of the reports is missing .這些報告都沒有提及實質問題。
A kind of rose in the garden smells very pleasant.這座花園里有一種玫瑰香氣怡人。
##### 由some, several, both, few, many, a number of 等詞修飾主語、或是由它們自身作主語時應看作復數(shù)，謂語動詞用復數(shù)。另外，由and連接兩個主語時，謂語一般用復數(shù)。例如：
On the seashore, some people are playing volleyball and some are lying in the sun. 海邊，有些人在打排球，有些人躺著曬太陽。
Both of us are fond of watching football games .我們倆都喜歡看足球賽。
A number of will-be graduates are voluntarily going to work in the West of China. 許多即將畢業(yè)的學生打算自愿去中國西部工作。
###### 有些短語，如：a lot of, most of, any of, half of , three fifths of, eighty percent of, some of, none of, the rest of , all of等后接不可數(shù)名詞、或是單數(shù)形式的名詞作主語時應看作單數(shù)，謂語動詞用單數(shù);但如果后接可數(shù)名詞的復數(shù)形式作主語時應看作復數(shù)，謂語動詞用復數(shù)。例如：
A lot of money in the shop was stolen yesterday when the electricity was suddenly cut off. 昨天突然斷電時，那家商店丟失了許多錢。
A lot of books about Investment Fund have been published recently.
最近出版了許多關于投資基金的書籍。
意義一致( Notional Concord )
這一原則是指，從意義著眼來解決主謂一致問題。有時主語形式上為單數(shù)，但意義上卻是復數(shù)，那么謂語依意義也用復數(shù)形式;而有時主語形式上為復數(shù)，但意義上卻是單數(shù)，那么謂語依意義亦用單數(shù)形式。
1) 當主語后面接由as well as, as much as, accompanied by, including, in addition to, more than,no less than, rather than, together with等引導的詞組時，其謂語動詞的形式要依主語的單復數(shù)而定。在這樣的句子里，這些詞所引導的詞組不影響主語自身的單、復數(shù)形式，它們在句子里其實是狀語。也就是說，我們完全可以將這些詞組搬到句首或是放到句末去。從表面上我們也可以看出，它們與主語之間有"，"隔開。
英語語法學習資料：冠詞
冠詞在英文中屬于虛詞，在句子里主要是對名詞起限定作用。這類詞的數(shù)量很小，但是其活動性卻很大，很大。在英文中，a / an并不等于one 。
例：He only has one dictionary.他只有一本詞典。(正確 )
He only has a dictionary.他只有一本詞典。(錯誤 )
One minute is enough for me to do it . 我做這件事一分鐘足夠了。(正確)
A minute is enough for me to do it . 我做這件事一分鐘足夠了(錯誤 )
1) 不定冠詞在句子中最大的語法功能是：用在可數(shù)名詞的單數(shù)形式前表示泛指--表明一類人或事物區(qū)別于它類。
例：I am a Chinese. 我是(一個)中國人。
This is a book. 這是(一本)書。
2)為了讀音的方便，在以元音音素開頭的可數(shù)
名詞的單數(shù)名詞前用an而不用a。當我們使用an時，條件有三：①這個名詞的讀音必須是以元音音素開頭--即它的 音標的第一個音素是元音，而不是說它是以元音字母開頭。②它必須是個可數(shù)名詞。③它還必須是個單數(shù)名詞。我們常常見到這類用法：
a university 一所大學 an hour 一個小時
an orange 一只桔子 an engineer 一位工程師
an ordinary man一個普通人
an honest person一位誠實的人
3)定冠詞在句子中，既可以用于可數(shù)名詞前，也可以用于不可數(shù)名詞前;既用在可數(shù)名詞的單數(shù)形式前，也用在可數(shù)名詞的復數(shù)形式前。從表達意義上講，它既可表達this, that之意義，也可表達these, those之意義。例：
This is the very ink I'm going to buy. 這正是我要買的那種墨水。
The words on the blackboard are to be learned next time. 黑板上的這些單字是下次課要學的。
4) 定冠詞在句子中最大的語法功能是對名詞加以限定，使其成為具有某種意
義的特定名詞。這種"特定意義"通過比較是不難看出的。例：
Here are the records you want. 這些是你要的唱片。
I bought some records yesterday. 昨天我買了幾張唱片。
Have you decided on the prices yet? 價格你們確定了嗎?
英語語法學習資料：名詞的可數(shù)與不可數(shù)
(一)
在學習名詞時，有一個問題特別重要--即名詞的可數(shù)與不可數(shù)。其實，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞都是屬于普通名詞。可數(shù)名詞是指能以數(shù)目來計算，可以分成個體的人或東西;因此它有復數(shù)形式，當它的復數(shù)形式在句子中作主語時，句子的謂語也應用復數(shù)形式。例如：
Little children are fond of stories .小孩子們喜歡聽故事。
Movie stars are usually popular with young people. 影星們常受到年青人的歡迎。 它的單數(shù)形式前常用不定冠詞a / an , 當它的單數(shù)形式在句子中作主語時，句子的謂語也應用單數(shù)形式。例如：
There is an orange on the table .桌上有只桔子。
A university is a higher educational institution .大學是高等教育機構。
不可數(shù)名詞是指不能以數(shù)目來計算，不可以分成個體的概念、狀態(tài)、品質、感情或表示物質材料的東西;它一般沒有復數(shù)形式，只有單數(shù)形式，它的前面不能用不定冠詞a / an ，若要表示它的個體意義時，必須與一個名詞短語連用，相當于中文里的【一 +(量詞)+ 名詞】，其中的量詞意義依與具體的名詞搭配而定。例如：
a piece of bread[ cake(蛋糕), paper(紙), thread(線), cloth(布),furniture(家具), coal(煤), news(新聞), advice(意見), information(信息), work(工作), meat(肉) ]
一塊面包[ 一塊蛋糕、一張紙、一根線、„„ ]
an item of information 一則情報 a burst of applause 一陣掌聲
a fit of anger 一頓脾氣 a slip of paper 一張紙條
a length of cloth 一段布料 a cake of soap 一塊肥皂
a tube of tooth-paste 一條牙膏 a bottle of ink 一瓶墨水
它在句子中作主語時，句子的謂語也只用單數(shù)形式。例如：
Water is a liquid .水是液體。
Wealth doesn't mean happiness .富有并不意味幸福。
(二)
上面提到的可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞并不是一塵不變的。英文中的很多詞都是一詞多義，名詞也不例外，同是一個詞在一種情況下是可數(shù)名詞，而在另一種場合卻是不可數(shù)名詞：
可數(shù)名詞: a tin 一只鋅罐 a relation 親屬 an iron 一把熨斗
a democracy民主國家 a glass 一只玻璃杯 a beauty美人，美的東西
a wood 一片樹林 a power大國
不可數(shù)名詞: tin 錫 relation 關系 Iron 鐵 democracy民主 glass 玻璃
beauty 美 Wood 木頭 power威力，電力
另外，在很多情況下抽象名詞可變成可數(shù)名詞( A );而可數(shù)名詞在一定情況下也可以抽象化，變成不可數(shù)名詞( B )：
Would you like some coffee ? (不可數(shù))喝點咖啡好嗎?
Let me have a coffee . (可數(shù))給我一杯咖啡吧。
Translation is an art . (不可數(shù))翻譯是一門藝術。
I've made an English translation of the book . (可數(shù))
我已將那本書譯成了英文。
He got in difficulty again . (不可數(shù))他又有困難了。
They met with many difficulties .(可數(shù)) 他們遇到很多困難。
我們討論名詞的落腳點在,當名詞充當主語時,謂語動詞在人稱、數(shù)等方面必須與其保持一致--即"主謂一致性"的問題。
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