動詞-ed和動詞-ing用法怎么用
動詞-ed和動詞-ing用法怎么用
1、定義
動詞-ed和動詞-ing形式常稱作分詞。他們既有動詞的特征,又有形容詞和副詞的特征,在英語中可以作定語、狀語、表語和賓語補足語。
2、構(gòu)成
(1)規(guī)則的動詞后+ed構(gòu)成動詞-ed形式,不規(guī)則的需要記憶。動詞-ed形式?jīng)]有一般式和完成式、主動語態(tài)和被動語態(tài)的變化。
(2)動詞-ing形式有一般式和完成式、主動語態(tài)和被動語態(tài)區(qū)別。
下列以及物動詞write和不及物動詞go列表示例:
write
go
主 動 被 動
動詞-ing一般式 writing being written going
動詞-ing完成式 having written having been written
動詞-ed written gone
3、用法
(1)作定語
單個的分詞作定語,一般置于所修飾的詞前;分詞短語作定語置于所修飾的詞后,相當于一個定語從句。如:
Many excited people wanted to travel on the underground.
許多興奮的人們想乘地鐵旅行。
The countries you referred to just now belong to developing countries.
你剛才提到的那些國家屬于發(fā)展中國家。
People developed a kind of paper made from the fibers of plants.
=People developed a kind of paper which/that was made from the fibers of plants.
人們研制出一種用植物纖維制成的紙。
The houses being built are for the teachers.
=The houses which/that are being built are for the teachers.
正在(被)建的那些房子是給老師們的。
The little boy standing over there is a classmate of mine.
站在那邊的小男孩是我班的同學(xué)。
* 不定式、過去分詞和現(xiàn)在分詞作定語的區(qū)別
不定式作定語一般表示將來的動作;現(xiàn)在分詞作定語常表示正在進行的動作;過去分詞作定語表示過去的動作。如:
The problem to be discussed tomorrow is very important.
The problem discussed yesterday is very important.
The problem being discussed now is very important.
(2)作狀語
a)分詞作狀語的基本原則
分詞作狀語時,分詞的邏輯主語必須與句子的主語保持一致。分詞作狀語時,必須與句中的主語含有邏輯上的主謂關(guān)系或動賓關(guān)系。
b)分詞作狀語形式的選擇
形 式 意 義
v.+-ing (doing) 與句中主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,與句中謂語動詞同時發(fā)生,或基本上同時發(fā)生。
having+v.-ed
(having done)
與句中主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,先于謂語動詞發(fā)生。
v.+-ed (done) 與句中主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系。
being +v.-ed
(being done) 與句中主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系,且與謂語動詞同時發(fā)生,一般作原因狀語置于句首。