廣東省大學(xué)排名榜
廣東省大學(xué)綜合實力排名榜
大學(xué)排名,是根據(jù)各項科學(xué)研究和教學(xué)等標準、以英文發(fā)表研究報告和學(xué)術(shù)論文、針對相關(guān)大學(xué)在數(shù)據(jù)、報告、成就、聲望等方面進行數(shù)量化評鑒,再通過加權(quán)后形成的對大學(xué)的排序。以下是小編為您整理的廣東省大學(xué)綜合實力排名榜,衷心希望能為您提供幫助!
廣東省大學(xué)綜合實力排名榜
1 | 11 | 中山大學(xué) | 廣東 |
2 | 24 | 華南理工大學(xué) | 廣東 |
3 | 58 | 暨南大學(xué) | 廣東 |
4 | 67 | 華南師范大學(xué) | 廣東 |
5 | 81 | 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 廣東 |
6 | 83 | 南方醫(yī)科大學(xué) | 廣東 |
7 | 85 | 深圳大學(xué) | 廣東 |
8 | 115 | 廣東工業(yè)大學(xué) | 廣東 |
9 | 146 | 廣州大學(xué) | 廣東 |
10 | 165 | 廣東外語外貿(mào)大學(xué) | 廣東 |
11 | 181 | 廣州醫(yī)科大學(xué) | 廣東 |
12 | 192 | 廣州中醫(yī)藥大學(xué) | 廣東 |
13 | 208 | 南方科技大學(xué) | 廣東 |
14 | 228 | 汕頭大學(xué) | 廣東 |
15 | 254 | 廣東醫(yī)科大學(xué) | 廣東 |
16 | 270 | 廣東藥科大學(xué) | 廣東 |
17 | 302 | 廣東財經(jīng)大學(xué) | 廣東 |
18 | 339 | 廣東海洋大學(xué) | 廣東 |
19 | 396 | 嶺南師范學(xué)院 | 廣東 |
20 | 450 | 廣東金融學(xué)院 | 廣東 |
21 | 461 | 東莞理工學(xué)院 | 廣東 |
22 | 465 | 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 | 廣東 |
23 | 467 | 詔關(guān)學(xué)院 | 廣東 |
24 | 468 | 廣東技術(shù)師范大學(xué) | 廣東 |
25 | 505 | 廣東石油化工學(xué)院 | 廣東 |
26 | 509 | 肇慶學(xué)院 | 廣東 |
27 | 517 | 五邑大學(xué) | 廣東 |
28 | 538 | 韓山師范學(xué)院 | 廣東 |
29 | 542 | 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 | 廣東 |
30 | 556 | 惠州學(xué)院 | 廣東 |
31 | 558 | 嘉應(yīng)學(xué)院 | 廣東 |
32 | 598 | 廣州美術(shù)學(xué)院 | 廣東 |
廣州體盲學(xué)院 | 廣東 | ||
星海音樂學(xué)院 | 廣東 | ||
廣東第二師范學(xué)院 | 廣東 | ||
廣州航海學(xué)院 | 廣東 |
排名目的
排名是評估高等教育投入、過程與產(chǎn)出質(zhì)量的方式之一。排名可以提供比較的信息并增進對高等教育的了解,但不能是唯一一種用來評價高等教育應(yīng)是什么與應(yīng)做什么的方式。排名可以提供一種市場觀點,以作為政府、認證機構(gòu)以及評價機構(gòu)有關(guān)評估工作的補充。
排名的目的與對象應(yīng)當非常清晰。排名必須根據(jù)其目的來設(shè)計。為特定目的或特定對象設(shè)計的指標可能并不適合于其他目的或?qū)ο蟆?/p>
結(jié)果公布
為受眾提供關(guān)于排名的全部信息,使他們清楚地了解排名的過程,讓其可以自由選擇排名的呈現(xiàn)方式。這樣,排名的使用者可以更好地理解機構(gòu)或?qū)I(yè)排名的指標。另外,他們也應(yīng)當有機會決定指標權(quán)重的分配。
通過恰當?shù)姆椒p少或消除原始數(shù)據(jù)中的錯誤,組織、公布的方法要能保證出現(xiàn)的錯誤能及時被改正,高等教育機構(gòu)和公眾應(yīng)該被告知排名中曾出現(xiàn)的錯誤。
排名由來
排名最初是由于本科生和其父母的關(guān)心應(yīng)運而生的,后來延伸應(yīng)用于大學(xué)招收優(yōu)秀學(xué)生和擴大募款來源的用途上。
根據(jù)國際研究顯示,優(yōu)秀學(xué)生認為大學(xué)排名前茅,有益于協(xié)助他們獲得更好的工作機會、更優(yōu)厚的薪資結(jié)構(gòu)和社會地位。各國排名居前的名牌大學(xué)和具有特色的新興大學(xué)常獲得政府巨額的教育補助和優(yōu)秀學(xué)生的青睞。定位不明確并排名居末的大學(xué),其學(xué)生來源和優(yōu)秀學(xué)生比例則可能逐年下降。如今的排名影響著一大批與利益攸關(guān)的選擇;再者由于各校強項不一,有的是由于歷史悠久、校友貢獻良多、國家資源投入、科學(xué)研究地位而使其穩(wěn)定領(lǐng)先;有的則迅速改善自身的缺失,并強化既有的特色,而得以在個類的排行榜上逐年提升。