優(yōu)秀教育筆記:小豬豬的角色轉(zhuǎn)變
優(yōu)秀教育筆記:小豬豬的角色轉(zhuǎn)變
中班下學(xué)期老師與孩子們制作的扇子,是當(dāng)時(shí)孩子們最喜歡的,他們?cè)谧杂苫顒?dòng)的時(shí)候會(huì)玩,娃娃家游戲時(shí)也會(huì)玩,誰(shuí)都知道拿著小蒲扇學(xué)著濟(jì)公的模樣扇上那么一扇,就別說(shuō)有多逗了。到學(xué)期末那些扇子有些陳舊了,誰(shuí)都不舍得扔掉。
如今這些扇子還被帶到了新教室來(lái)新超市中存放著,至今還沒(méi)有人開(kāi)啟它。今天超市里面來(lái)了一位很會(huì)推銷(xiāo)的營(yíng)業(yè)員。她就是我們班活潑伶俐的小豬豬,她望著那些久違的扇子心中特別欣喜,于是她放到收銀臺(tái)邊讓它陪著自己。這時(shí)曦曦從超市選購(gòu)了一些東西來(lái)到收銀臺(tái)邊,付完錢(qián)剛想離開(kāi)看到旁邊放著的扇子,問(wèn)小豬豬這個(gè)扇子怎么賣(mài)。小豬豬一下子就興奮起來(lái),她站起身說(shuō):“啊,因?yàn)樗桥f的所以不用錢(qián)!”“不用錢(qián)?”曦曦就想一把抓起好幾把扇子。小豬豬馬上按住她的小手說(shuō):“購(gòu)物一次就送一把扇子!”曦曦點(diǎn)點(diǎn)頭就拿了一把離開(kāi)了。小豬豬一想到剛才的推銷(xiāo)方法,眼前一亮,馬上拉起嗓子來(lái)叫賣(mài):“快來(lái)超市咯,買(mǎi)一送一咯!”聽(tīng)到這消息,娃娃家的兩位女孩子一溜煙來(lái)到超市前面詢(xún)問(wèn)小豬豬什么買(mǎi)一送一呀?小豬豬很有耐心地告訴他們。經(jīng)過(guò)小豬豬這么一推銷(xiāo),生意紅火了不少。
這時(shí)游戲結(jié)束了,大家都在收拾玩具。最后每個(gè)區(qū)域中都剩下一個(gè)人,超市中的小豬豬看到在娃娃家的凱凱還在興致勃勃地玩,一點(diǎn)兒都沒(méi)有離開(kāi)的意思于是乎她來(lái)到他的身邊。小豬豬拍拍凱凱說(shuō):“你怎么還不走啊?”凱凱理都沒(méi)理她,只顧自己在擺弄著玩具。這時(shí)小豬豬生氣了,她拿起娃娃家的電話,大聲地在那里打電話。嘴巴里還在念叨著:“嘟嘟嘟(模仿電話按鍵聲),請(qǐng)問(wèn)是110嘛?娃娃家有個(gè)小偷你們快來(lái)把他抓走??靱~~~”這么一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的延長(zhǎng)音,使得沉浸在玩耍中的凱凱一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)。他一下子跑到電話旁,搶過(guò)小豬豬的電話說(shuō),“你說(shuō)誰(shuí)是小偷呀?我才不是呢!”小豬豬笑得前仰后翻,馬上拉起凱凱的手回到教室中。
在游戲區(qū)域中我們總是比較重視新材料的投放,如何導(dǎo)入,投放過(guò)程中引發(fā)的新游戲情節(jié)或產(chǎn)生的問(wèn)題等等總是會(huì)受到非常的關(guān)注。對(duì)于舊材料的游戲過(guò)程則通常會(huì)忽視。就是由于孩子們對(duì)舊材料的熟悉,能夠使他們對(duì)于它有著不同的理解以及運(yùn)用。在游戲中能夠發(fā)現(xiàn)小豬豬的反應(yīng)非常靈敏,她能夠很好地利用當(dāng)下的流行趨勢(shì),將陳舊的物品推銷(xiāo)出去。 <1><2><3><4><5>
在游戲后她馬上能夠擺脫營(yíng)業(yè)員的角色,馬上做起了一位小老師,雖然她不能夠象老師那樣讓凱凱回到教室,但是她能夠運(yùn)用屬于她自己的方法來(lái)促使凱凱能夠回應(yīng)她,然后再告訴凱凱游戲結(jié)束了要回教室了。小豬豬能夠很快地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換說(shuō)明她能夠游刃有余地進(jìn)入游戲中也能夠脫離游戲的情節(jié)。